『壹』 作文：我和（） 的故事
我的讀書故事
我們班有很多作文寫得很好的同學，我想他們的作文寫得那麼好可能是因為十個字，那就是「讀書破萬卷，下筆如有神」吧。我想，這十個字又代表了兩個字，那就是「讀書」
讀書，是我幼兒時代不可缺少的一部分。在我還在讀幼兒園的時候，讀的書都是一些少兒網路全書和一些啟蒙書等。那時的我會讓媽媽或者爸爸把一些相關的知識記錄下來，然後我再去背，背完後在同學們面前炫耀。那時的我只是知道讀書只不過是為了向同學們炫耀自己的知識，
當我在讀一年級時，讀的書是一些看圖說話等類型的書，同時看一些古詩等書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來，背下來。一年級的我開始明白了讀書是為了學到新的知識。
三年級的確我開始接觸一些名言名句、限字作文等類型的書，同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來運用到作文裡面去。三年級的我才明白讀書是為了學到人生的道理。
四年級的我開始嘗試閱讀小說、600字作文、散文、詩歌等書籍。
四年級的我，會把這寫書籍讀了一次又一次，把每讀一次的收獲寫下來，同時練練寫讀後感、學學寫詩歌。四年級的我才明白讀書就是讓人按照道理去實踐。
如今，我五年級了，我也嘗試著閱讀長篇小說、千字作文等數字多的書，同時也嘗試著寫寫千字作文。現在再翻開我的記錄本，裡面記錄了滿滿的一本好詞、好句、體會、讀後感等記錄。這時的我才終於明白，讀了多少書，就關繫到你的未來。
同學們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著書籍一起遨遊知識海洋吧！
『貳』 幫我寫一篇半命題作文《我和……的故事》
我和書的故事
書籍是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是為難。平時休息的時間本來就不多，尤其是周六，休息時間不到4小時，還有練書法、學成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。
在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發現電腦正開著，不禁心血來潮：反正作業做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。於是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣沖沖地走了過來，「誰讓你玩電腦的？要是學習有這么積極話，我睡覺都笑醒，快去看書！」啊，又要看書，平時到處補課，那麼煩，還要看書！
但是，我們這些做「臣子」的，怎敢冒犯「皇帝」呢？無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步抬起來都要費九牛二虎之力。我很不情願地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻著，雖然身體在房間內，但心卻早買到電腦上去了。二十分鍾後，媽媽走了進來，問到「有什麼感覺嗎？」我很埋怨媽媽，頭也不抬，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度，心裡有什麼感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：「沒關系，你再讀五分鍾就去玩吧！」我一聽這話，心裡那股高興勁就別提了。於是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。
令我意想不到的是，就在這短短的五分鍾內，我驚奇地發現，書中人物和動物之間的故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鍾！完全是心理作用嘛！媽媽這招真高啊！
我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經常看幾個小時呢！媽媽為了我看書不寂寞，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年後，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我准備一個筆記本，看書時，可以記一些優美詞句。並叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學，詞彙量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，「皇天不負有心人」。四年級上學期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，並更加熱愛讀書了。
「書是全世界的營養品」；「書中自有顏如玉」。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨翔吧！
http://www.easyzw.com/html/wunianji/20101105/83925.html
請採納吧，謝謝
『叄』 作文：《我和書的故事》怎麼寫
我和書的故事
高爾基曾說過:「書籍是人類進步的階段。」而書籍，也是我進步的階梯。我非常喜歡看書，所以只要一有時間，我便會拿出書來看。
記得有一天下午，我回到家後，手裡抱著我剛剛買的一整套《西遊記》，直奔房間，開始閱讀起來。突然間媽媽摔門而入，生氣地對我說:「你在搞什麼啊，聽不到我一直再喊你吃飯嗎?」我看了看手上的表，才發現，我已經看了兩個多小時了，沒辦法，只好乖乖出去吃飯了吃完飯洗完澡後，我又溜進了房間，繼續看起書來。沒過一會兒媽媽又進來了，她說:「十一點三十分了，該睡覺了，你明天還要上課呢。」「好好好，我知道了。」媽媽還想再說什麼，但這時候爸爸在外面喊媽媽，所以媽媽只趕了出去了，媽媽出去後，我心裡竊喜:哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續看書了。又過了一會兒，媽媽又進來了，看見我還沒有睡，便有點生氣了，說:「怎麼沒睡，現在馬上去睡。」「哦哦」。我漫不經心地回答道，可眼睛始終都沒有離開過書本。「快點!」媽媽再次喊了起來。我只好把書本合上，爬上床去，其實我正在盤算著一會兒的「計劃」呢。媽媽出去後五分鍾，我躡手躡腳地起來，走到書桌前，悄悄地把台燈打開，坐在桌子上看起了書。正在我看的津津有味時，媽媽突然開門進來，他看見我有偷偷的看起了書，頓時火冒三丈，我趁她再罵我之前趕緊說:「現在睡，現在馬上睡!」我依依不捨的合上書，看來這下只有老老實實地睡了。
『肆』 寫作文我和書的故事
我和書的故事 我的第一本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的一點點，很不起眼，但它卻曾真正地、一點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。 回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的一絲絲線索、一幅幅畫面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是媽媽經常給躺在床上的我讀裡面的故事，直到現在，我還清晰地記得媽媽坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對媽媽讀的故事一知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麼會藏著那麼多故事，而每一個故事裡都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。 每當自己一個人在家時，總是情不自禁地摸一摸那本書，感覺它就像一個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。 那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像媽媽給我講的那樣動聽、美妙。 後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀一些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是一個奇妙的大千世界，那裡面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀一些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書一天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。 我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們一本本靜靜地立在那裡，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝你，我的第一本書。
『伍』 寫作文《我和漢語的故事》
中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。
在我眼中，漢內字不容是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個漢字都蘊藏著一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹著這個世界；每一個漢字，都有著一對大大的耳朵，它能傾聽、接納、記錄這一個美麗的世界；漢字還有銅牙利齒，向我們訴說著許許多多美麗而遙遠的故事……
是啊，學習漢字，實際上就是在走近中華民源運流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動的脈搏。是漢字教會了我們學習，把我們引進了一個由神奇漢字創造的美麗境界中；是漢字讓我們能夠走近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對話，交談；是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征艱難，黃繼光用胸擋槍的無謂……
正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發生的事，但都成為了現實。只要你翻開書，過去的一幅幅畫面、一個個故事中，不都展現你面前了嗎？是啊，漢字是會說話地告訴我們做人的道理……這難道不是漢字的魅力嗎？
愛漢字，就是愛自己的祖國，我是炎黃子孫，我愛漢字。
『陸』 作文:我和_____的故事
我和書的故事
打開那兵仞相間的長卷，我問我自己，是誰讓我步入歷史？
如煙往事，似水流年，伴著濃濃的墨香，我朝謁李白暮拜東坡，聆聽著李白「鍾古饌玉不足貴，但願長罪不復醒」的傲然；吐納著蘇東坡「小舟從此逝，江海寄餘生」的悲涼。伴著濃濃的墨香，我沿著黃沙漫天北風吹雁尋覓駝鈴聲聲，乘一葉扁舟見證江南水悠悠；伴著濃濃的墨香，我獨上高樓望斷天涯路，景仰項羽四面楚歌時的鐵骨錚錚；伴著濃濃的墨香，我徘徊於長城漫步於殷墟，欣賞著古代文明，尋找著孟姜女的足跡，追逐著帝國的輝煌與悲涼。
我回答我自己，是書讓我步入歷史。
觸目那些泛黃的書籍，我問我自己，是誰充實了我的生活？
翻開那寫滿復國憂民之情的《離騷》，我彷彿聽到屈原在汨羅江畔的「舉世渾濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的呼喚；鋪開水滸，宋江的忠義，林沖的威武，吳用的足智多謀，公孫聖的法術高強為我所嘆服；打開《三國》那刀光劍影，兵刃相見的長卷時，我看到了雄主名臣的謀略和攻城掠地的野心，歷史的流逝真如羅貫中所書：「滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄。」我又款款走入大觀園，昔日的繁花似錦，榮華富貴，已成京華春夢……
我回答我自己，是書充實了我的生活。
看著睿智亮光的紙張，我問我自己，是誰熏陶著我的品行？
當保爾說「我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭」我懂得了生命的可貴；當裴多菲說"若為自由故，兩者皆可拋"，我懂得了作為人的價值；當魯迅說"不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡"，我懂得了做人應具備的反抗精神。讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。
我回答我自己，是書充熏陶著我的品行。
「腹有詩書氣自華」，感謝書籍，是你讓我回答了我自己。
『柒』 寫作文《我和我的好書的故事》
看了看快落山的夕陽，和同伴們打了個招呼，從籃球場上提起書包，大汗淋漓的往家裡專跑去。
剛推開門，媽媽看到屬氣喘吁吁的我，「又是這么晚回來，放學都2個小時了，就不知道學習，」我嘟囔道：「就那一點作業，一會就完成了」。媽媽說：「你就不爭氣吧！不會多做點復習題，馬上就要升學考試了，整天放學就知道打籃球，晚上還玩電腦，你要氣死我啊！」我吐吐舌頭，進屋換衣服了
（這個主線是圍繞不好好學習的學生，在一次無聊上網時看到一本十分能激勵人的書，使人奮發努力的書，而改變態度，品學兼優）
好多年沒寫作文了，哎，生疏了!小朋友還是自己想吧，
『捌』 我和____的故事作文
你可以用小說式的方式寫，寫的戲劇性一點，會有高分的，前提是你的故事一定要表達一點內涵，緊扣題意