㈠ 以要學會放下為話題寫一篇800字的高一記敘文
生命中總有一些人、一些事，讓我們無可奈何。最大的淡定，
是看透人生以後依然能夠熱愛生活。拿得起，有擔當，不推諉，不
逃避，直面凜冽的人生。
最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美
與和諧。
有的路，是用腳去走。有的路，要用心去走。深一腳，淺一腳
，歡喜在路上，悲傷在路上。眼光不到，容易走彎路；理智喪失，
容易走絕路。但只要心不走在絕路上，生活也終不會給你絕路走。
很多人不需要再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此
最好的紀念。
你的窗，開向太陽，開向四月的藍天；為何以重簾遮住，讓春
風溜過如煙？我將怎樣尋找，那些寂寞的足跡，在你靜靜的窗前；
我將怎樣尋找，我失落的嘆息？讓靜夜星空，帶給你我的懷想吧，
也帶給你無憂的睡眠；而我，如一個陌生客，默默地，走過你窗前
。
平凡的一生不代表碌碌無為；變得成熟也不意味著要丟掉初心
，就算懷揣世上最偉大的夢想，也不妨礙我們得到一個普通人的快
樂。這世上只有一種成功，就是以自己喜歡的方式過一生。
因為你給的嬉笑太盛，於是沒有人再欣賞你的認真。
得不到回報的付出，要懂得適可而止。否則，打擾了別人傷了
自己。
孤獨，是因為你值得擁有更好的。每個人都有一段獨行的時光
，或長或短，都是無可迴避的過程。孤獨的人，不必總覺得生命空
空盪盪。上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。
時間的齒輪不會為誰的失意而停留，人，不可能挽留住季節。
哪怕，那季節里有刻骨銘心的感情，有無法遺忘的人，依然會悄無
聲息地流走。而我們，只能隨著時間散步，走過夏日，走過深秋，
再挨過寒冬，才能迎來春天。轉眼，又是一年。
要堅強地活下去，因為在這個世界上，有人等著與你重逢，你
的身上，有他們全部的記憶。
是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的
地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們
不重要。重要並不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
毋庸置疑，好的事情總會到來。而當它來晚時，也不失為一種
驚喜。
世界上不是所有人都可以掏心掏肺互訴衷腸。路過的都是緣，
擦肩而過的都是客。
㈡ 以「學會」為話題寫一篇作文
給您一篇範文,希望對您有幫助:
曾經看過這樣一個故事:「我」是一個大一學生,一天姨媽進城請我陪她吃飯,「我」當時身上只有20先令。姨媽卻偏要去最貴的餐館,「我」無奈地同意了;姨媽又要點許多昂貴的食物,「我」只好一一照辦;最後總算還好,剛好20先令。「我」付完錢後,姨媽看著我,問:「那是你全部的錢?」「是的,姨媽。」「你用全部的錢來招待我吃一頓美味的午餐?那太好了——可太傻了。你知道所有語言中哪個字最難念?就是『不』。你已長大成人,你得學會說『不』。天那!你這頓午餐差點兒撐死你可憐的姨媽了,我通常的午餐只是一杯牛奶!」
初讀這篇文章,覺得很可笑。可笑過之後再想想,就再也笑不出來了。其實,類似這類午餐的事相信我們很多人都曾經經歷過,生活中有太多的尷尬和無奈,而造成這種尷尬和無奈的原因,很多就是因為我們不太會說那個最難念的字:「不」。這位姨媽不惜讓自己被食物撐得很難受,其目的不就是想用事實來教育她的內侄學會說「不」嗎?
不敢說「不」的人往往缺乏實力。他們或許害怕不順著對方的意自己會吃虧,豈知愈想討好所有人,可能最後一個好也討不了,因為沒有人珍視他的「好」,卻要加倍地責備他的不周到。愈是想對得起每一個人,愈可能對不起人,因為精力、時間、財力有限,不可能處處顧及周詳,結果雖然幫了別人,卻沒幫好,還是對不起人,就算拚老命應付了所有人,至少他還是對不住自己。
所以,當你的能力有限,無法幫助別人時,千萬不要勉強,誤人誤己,你應該學會說「不」,學會拒絕。說「不」不是不近人情,不是自私冷酷。所謂「長痛不如短痛」,你既然無力幫助,如果過於勉強,弄不好反而會耽誤了別人重新獲取有效幫助的機會,因此倒不如事前讓對方知道你的苦衷,讓他可以另請高明。我想,只要你真誠地道出你的苦衷,你的原則必能獲得朋友的諒解,得到對方的尊重。
說「不」(內容提要)
(記敘文)我曾經是個好脾氣的人,對別人的請求總是盡力幫助。
在學校,同學們都很喜歡我,「**,幫我倒一下水。」「**,幫我整理一下桌子」「**,幫我……」我以為我怎麼對待別人,別人也會怎麼對待我,於是,我總是幹活幹得樂顛顛的。
直到有一天,我感冒了,還發燒,頭暈暈的。在家裡時,媽媽肯定會對我噓寒問暖,關懷備至,而在寢室里,同學們都躲著我,生怕我的感冒會傳染到她們,連簡單的問候也沒有。
我傷心極了,一個人打水,一個人買葯,一個人請假回寢室,孤獨的躺在床上。
下課鈴響了,我聽見同學們喧鬧的聲音,酸澀地想:你們在快樂時想到我的難過了嗎?
室友小清回來了,她一向獨來獨往,從未要求過我的幫助,也很少說話,這時卻對我說:「你的感冒好點了沒?我幫你買了晚飯,餓了吧?」
感冒好了以後,我的性格也發生了變化。我不再對人笑眯眯的,換上了冷冷的表情。別人的請求我也愛理不理。
我明顯地感到別人對我的指指點點,心裡越發生氣,對你們的請求我總是盡心盡力,從不說一個「不」字,你們在我生病時卻躲得遠遠的,我的請求你們是怎麼看的呢?
小清還是獨來獨往,但是有一天,她卻對我說:「無理的要求要拒絕,合理的幫忙也別忽視啊。」說罷,她微笑:「借我一本字典好嗎?」
我猛然醒悟,說:「好的。」
說「不」,需要的不僅僅是勇氣,還有尺度。
㈢ 以要主動學習為作文題材的作文記敘文800字
我，自認為不是會很主動學習的人。以前我常常因為是礙於面子而經常害怕問老師問題，對老師有種莫名的恐懼感，好像去問老師問題會被吃掉一樣。但是周圍同學一直很勤地跑辦公室，她們從辦公室里回來好好的，我也想像她們那樣主動去問老師問題於是我想我也要去問問題……一次，上萬數學課，在一道題目的步驟中我產生了疑問，始終都沒有搞明白，所以我想下課去問老師。下課後，思想上想著要去問老師，問老師，可是我卻坐在座位上不動，我的腳好像突然間不聽了使喚，老師似乎看出了我要問問題，特意站在教室門口停頓了幾秒，見我不去問問題，老師也就走了。當時我沒有抬頭，所以也沒看到老師當時的表情，或許很失落吧。
「去，還是不去」心裡掙扎了很久，最後經過思想上的一番斗爭，我鼓起勇氣走下座位，跨出教室門，走到辦公室，老師看到我也是十分的高興，說：「就是要這樣主動地問問題，不會的題目要問，問了你才會嘛……」慢慢的我開始向老師問問題，雖然還是那麼的不自然，對老師還是有著莫名的恐懼，但是我學會了主動地問問題。
其實不光是人，就連動植物也是如此。田野上，一株嫩芽的破土而出，那淡黃的芽，乳白的莖，雖然痛苦卻也歡欣地絲絲萌發，原來也可以這般主動——主動汲取大地的乳汁，主動呼吸新鮮的氧氣，主動享受溫暖的陽光，主動迎接暴雨的洗禮……哦，原來這一切都是那麼的主動，由主動而出。
花兒會主動地吸收對自己有利的物質，供自己生長，從而變得鮮艷多姿，馨香無比；鳥兒主動地展翅飛翔在廣闊的空中，既是為了尋找、捕獲獵物，也是為了鍛煉自己的意志，從而飛得更遠、更高；小草會主動地汲取太陽光和其他營養物質，從而可以繼續生長，所以即使是在陰暗潮濕的牆角，也會有小草挺立的身軀。
你看，連動植物也會「主動」。那麼我們呢？不禁讓我想到我們的班級，老師說我們是一盤散沙，沒有團結力，沒有凝聚力，所以我們應該主動地凝聚在一起，大家應該都團結起來，這樣我們的成績、紀律等各方面才會有提高……俗話說「聚沙成塔」，我們這一盤散沙就要緊緊凝聚在一起，聚成一座塔，這樣的我們才會有更長久的進步。
我們要在主動中學習，在主動中思考，在主動中成長！
㈣ 以成長為話題的作文，記敘文，600字。最好是學一項技能，一波三折，題材新穎。謝謝。
成長的道路上
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會給你一定的幫助。成長的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時間都在學習，多彩在還是有時間去完成自己的事情。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在要做許多不願意做的事，有滋有味在父母不在時，提心吊膽地做自己願意做的事。
在成長時的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我帶到這個陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會了我走路，讓我利用雙腳去找樂趣；是媽媽教會了我說話，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會了我識字，讓我發現文字的歷史；是媽媽教會了我讀書，讓我發現中國的歷史是多麼源遠流長，是多麼有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進知識的海洋，讓我明白學習的樂趣；將我帶進書的河流，讓我明白讀書是一件趣事；將我帶進同學的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長的道路上難免會跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒想到辛苦卻換來了一張優秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書，常常參加作文班，積極報名作文賽，終於在一次作文賽中進入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長的道路上讓我們一起努力吧。
㈤ 以欣賞為話題的作文記敘文
生活中其實並不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂;生活中其實並不缺少伯樂，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實並不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學會欣賞，懂得欣賞!因為學會了欣賞，它可以使你學會欣賞千里馬，借他人之力成績自己的功績;它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國，在風起雲涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業，於茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門外，第二次亦如此。終於在第三次時劉備清楚了諸葛亮。為什麼劉備最後成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個謀士，他早在第一次受拒時轉頭就走了。而且他的蜀國大業還無法實現呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績，更是損失了諸葛亮這個人才，誰也不願看到滿腹經綸的人鬱郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業在諸葛亮的謀計下才如魚得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞千里馬，進而成就自己的功績。
世間事物五彩繽紛，美麗與醜陋給你帶來兩種不同的視覺，關鍵看你怎麼看待。美麗與醜陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會極端的把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵，才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目，歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂，所以才得「醉翁」之美稱。藝術家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無價之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學會欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
若是學會了欣賞，便不會有「馮唐易老，李廣難封」的感嘆;若是學會了欣賞，便不會有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學會了欣賞，便不會有「長使英雄淚滿襟」的悲鳴。所以，學會欣賞很重要。因為學會了欣賞，所以落花皆有意;因為學會了欣賞，所以萬水千山總是情;因為學會了欣賞，所以天生他才必有用。
㈥ 以學會理解為話題高中作文
首先明確幾個問題
學會：是兩個詞
學
、會
組成的。學是過程
會是結果。
這里學的篇幅要長內些，體容現心的體會，會給自己帶來的感受---升華到一個心境。
這個作文可以寫成記敘文或散文。
開片用一個故事，小公獅子總是不理解，成年雄獅父親為什麼對自己一直很冷淡，到自己一歲多的時候又被趕出獅群。然後寫到自己小時候對父母某些行為的不理解，到隨著年齡的增長，知識面的增加，通過電視、網路等看到的反省父母的行為的意義。
然後這個意義對自己成長的影響，理解這個詞對自己的意義。
這是比較簡單的行文方式。也可以第三人稱敘事。
㈦ 寫學會共處為話題的作文
[小引]
誰都明白處世之難，誰都渴望處世圓滿，我們常常會因各種各樣的人際關系不和諧而惆悵，而苦惱。
在心理學領域，社會心理學家把人際交往看成是人與人之間相互溝通、相互知覺、相互影響的過程，溝通與相互作用，被看成是人際交往的兩個基本特徵。美國著名企業家、教育家和演講藝術家卡耐基認為，社會上的每一個人都是具體的，因而個性各異，與這些獨特的個人交往必須傾注滿腔的熱忱和誠意，唯有自己表現出坦盪和真切的品性，對方才能相信自己，這是處世之道的基礎。
[導寫示例]
題目一
閱讀下面一則寓言，根據要求作文。
太陽和風在爭論誰更有威力，風說：「我來證明我比你行。你看到那兒那個穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。」
於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。然後太陽從雲後走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。」
閱讀材料後，請以「友善」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編寫故事。注意：1、立意自定。2、文體自選。3、不少於800字。
[提示]
寫本題應注意以下幾點：1、准確領會話題的精神。話題材料以寓言的形式，通過風與太陽的對比，揭示了「溫和與友善，比憤怒和暴力有威力」的道理，寫作中最好也能體現出這樣一組對比，即不僅詮釋「友善」待人的重要性，還要拿它與「憤怒、暴力」等作比較。2、既可以從大處著眼，談國與國之間、民族與民族之間須友善相待；也可以從小處落筆，談善待身邊的人，促進人際關系的和諧、融洽；還可以換個切入點，寫人類應善待自然、保護環境。3、除了寫成一般的記敘文、議論文外，還可以採用書信、日記、演講稿等應用文體，或發揮想像，編寫童話、寓言、小劇本等。
[例文]
友 善
江蘇省太倉高級中學 吳芳
白色產房裡一聲清晰的嬰兒啼哭，宣告著一個新的生命登上了人生的列車，並將獨自駛向或光明或黯淡的前途。
上帝並沒有對誰過多的垂憐。每個人都赤裸裸地降生，不染一絲塵埃，用清脆響亮的哭泣來宣洩最原始也最深刻的寂寞。這寂寞，來自最初緊鎖的心靈——每個人的心靈都有一扇緊鎖的門。
還記得嗎，最初賦予我們關愛的親人和朋友，是用什麼悄悄打開我們心扉的呢？是無微不至的悉心照料，是無助時的一個眼神，是彷徨時的一句話語，抑或是哭泣時的一張紙巾……人的心其實是一個很奇怪的容器，有時能容下很多的仇恨，有時卻容不下一絲莫名的感動，非要讓淚湧出眼眶，順著臉頰無聲地滑過，來證明脆弱敏感的心弦已被撥動。而撥動這弦的，是關愛、體貼和友善！也許，友善實在稱不上是什麼偉大的感情，但是，即使是那些最鐵石心腸的人，那些用冷漠、仇恨、罪惡澆鑄的冰一樣的化身，都不得不屈服於友善的巨大威力之下，心甘情願地敞開塵封已久的心靈。於是，孤寂的人生路途開始出現迷人絢爛的色彩，心與心之間也架上了堅不可摧的橋梁，一切都是那麼不可思議卻又理所當然。
古人雲：「人生得一知己足矣。」所謂知己，聽來似乎是眾里尋上千網路也難以遇求的。其實不然，一切偉大友誼的開端，並不是信誓旦旦的豪言壯語，更不是污濁腐臭的物質利益，而是和善的態度，是溫和的話語，是發自內心的關愛。當我們的軀體游弋於紛紛擾擾的塵世，心也似久旱的河床即將乾涸時，友善便如同天降的甘霖，即使只有幾滴也能濺起無限的希望。那麼，這位好心的施恩者，便順理成章地成了旅途上的知心旅伴。知己，便是這樣「煉」成的。
上帝是這般的慈祥，因為，他給了我們每個人施恩的權利。當潘多拉打開罪惡之盒的瞬間，世間便有了各種各樣的罪惡。然而，正如有因必有果一樣，我們每個人都能化解這些罪惡。一顆誠摯的心，再加上幾個友善的舉動，也許你便能使地獄的惡魔升入天堂。就像有位得道的高僧，將唯一的衣服送給了入室盜竊的小偷，這一友善的行為，拯救了一個迷途知返的靈魂。「玫瑰送人，手有餘香」。當看到那被疊得整整齊齊的衣服完璧歸趙的剎那，老和尚欣慰地感嘆：自己終於送給了對方一輪明月。是啊，友善是真正的明月，照亮了在罪惡邊緣徘徊著的心，讓這因孤寂而萌生惡念的心，重又回歸到善的初始。
人生是一輛不斷駛向死亡的車。人生的意義在於沿途醉人的風景和知心的伴侶。而想擁有這一切，首先要擁有一顆懇切、友善的心。這是上帝賦予人類最寶貴的財富之一，是我們獲得一切愛與幸福的鑰匙！
請你不論置身何地，都綻放那迷人的友善的笑容吧。也許，你真能就此獲得一切。
[簡評]
本文側重談論「友善」的力量——友善打開了緊閉的心扉，友善贏得了珍貴的友誼，友善拯救了墮落的靈魂，因此我們有理由相信，友善是人間一朵美麗的奇葩，「是我們獲得一切愛與幸福的鑰匙」。作者對話題的內涵認識深刻，行文有條有理，語言表達富有詩意。
題目二：學會傾聽
傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等，也可以是人，如長者的教誨、朋友的訴說、他人的牢騷，等等。
請你以「學會傾聽」為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800
字。
[提示]
溝通的目的是理解，不僅需要被理解，而且還需理解對方。他人講話時，聆聽是一種禮貌和誠摯的表現。此外，客觀地替對方著想，聽聽對方的內心感受，對於了解他人是十分必要的。即使你不同意他人的意見，也要聽他把話說完。相反，忽略傾聽將會使溝通失敗。
寫本題可有如下幾種構思：一、由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情文。參考擬題：傾聽讓我如此美麗。二、記敘一次傾聽朋友發牢騷的經歷，表明學會傾聽的重要性。參考擬題：那一次，我一言未發。三、以一個失明女孩的日記的形式，表現傾聽外界聲音對人的思想的影響。參考擬題：1、傾聽生命的足音2、傾聽自己的心跳。
[例文]
用心傾聽
江蘇省太倉高級中學 邵宇潔
某份雜志曾做過一次調查：什麼人最受歡迎？答案是善於傾聽的人。這一回答或許並不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽，渴望著與人分享心中的點點滴滴。傾聽不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽者通過它進行交流。傾聽可以是一種享受，一種放鬆，也可以是一種分擔，一種關懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了「假如給我三天光明」的心聲，而所有的失聰者，他們內心深處也一定會有「假如讓我傾聽三天」的呼喊。是啊，行走在一個徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多麼孤獨和恐懼。當我們陶醉於莫扎特生機勃勃的《春》時，當我們傷感於《梁祝》凄涼優美的旋律時，當我們沉迷於動感的流行樂時，當我們散步於鳥語林陰時，甚至當我們在「寒蟬凄切」聲中與朋友告別時，你是否想到過傾聽也是一種幸福，想到過它對於失聰者而言，是一種遙不可及的奢望。
相對於生理上的失聰者，更多的人在心理上也「聽力不佳」，因為生命中的另一種聲符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽清的。有這樣一則真實的故事，一位女大學生向來以自己賣豆腐的啞巴父親為恥。但是，當她遭遇車禍被宣告「死亡」後，是父親仍執意要求醫生救治她；在她成為植物人的日子裡，是父親悉心地照顧她，以致在為她操勞半月後頭發就全白了。真是天也動容，地也深受感化，她終於奇跡般地蘇醒過來，並承擔起撫養父親和償還醫療費用的責任。盡管生活艱苦，但她卻深感幸福。原來當她處於昏迷之中時，父親以他強烈的愛發出了模糊的「呼喊」，召喚、引領著她重新回到世間。她終於明白了，原來從小到大父親就一直在用行動「絮叨」著他的愛，只是自己封閉的心沒有聽到罷了。
這無疑是一種生命的傾聽，傾聽的是誠摯的愛，是莫大的幸福。
另有一則報道，一位馳名中外的航空研究領域的院士，為了實現她的理想——創辦一所免費高校，數十年來一直節儉度日。學校開辦後，為了盡可能供更多的學生入學，她常常要補貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國養老，享受天倫之樂的邀請。她的理想由何而來？僅僅是因為有位學生曾寫來一封血書——「您看到這封信時，我已經不在了，但我仍是您的學生，我仍然想說，我要讀書……」原來，這位學生是因家境貧困、無法完成學業而選擇了自殺的。接受采訪時，這位院士由衷地感慨：「面對這一強烈的呼喚，我知道自己別無選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅持著走下去。」這，確實是一種心靈的傾聽引發的心靈的共振。學生用生命向老師訴說自己的願望，而老師則用半世的時光來傾聽，來作答。面對這樣的事實，我不由感動得潸然淚下。
我想說，我們只是平常人，或許並不能聽到很深刻的音符，但只要用心傾聽，那麼生活中的每一個音符，生命中每一段旋律，都會讓你感動，引你深思，給你溫暖，催你奮進。
[簡評]
此文開門見山，指出傾聽是一種心與心、靈魂與靈魂的「交融和共鳴」，接下來談了兩層意思：一是傾聽音樂和自然界的聲音等是一種幸福；二是心靈的傾訴需要用心靈來傾聽。其中又以第二層意思為重點，主次分明。在這一層的論述中，作者為我們講述了兩個頗具
震撼作用的小故事，增強了文章說理的力度。此外，排比句和哲理句的運用，為全文增色不少。
㈧ 學會生活的作文700字 記敘文
午後，獨坐屏前，任憑思緒翻轉，隔窗望門外淅瀝瀝的細雨，心緒也如此時天氣一樣濕淋淋一片。今日是母親去世三七之日，按照我們這里的風俗，女兒是不能去上墳的，至於原因我一無所知，只能獨自任憑傷心的思念徘徊腦海。在這個獨特的日子裡，我也只能再一次輕輕舔食悲傷，似乎正暗合了天氣。
歲月如河，誰也無法挽留它匆匆逝去的波濤。父母的相繼離世，是我永遠無法擺脫的痛，同時也更深深的理解、懂得了『珍惜』。珍惜，是一個古老而又深刻的話題，珍惜，這兩個看似簡單的字，組合在一起，卻變成了一個意義涵廣的話題。查字典，珍惜應該是及時的詮釋，及時地做事，及時地愛人，及時地感恩，及時地生活，及時地及時，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，而遠離後悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護。
人生在世，實在有許多需要珍惜的東西，但人們往往擁有的時候不懂得珍惜，在失去之後，才會想到珍惜二字，但已為時已晚。在生活中我們經常聽到這樣的話，「如果讓我回到從前，我會……」「如果以前那次我抓住了機會，我就……」也許，我們每一個人都曾經說過同樣的如果和作過同樣的假設，但是，人生是不能重來的，因為人生沒有如果，命運也不相信假設，因為有了因為，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必?
學會珍惜，珍惜親情。親情，是在一個人還沒有來到這個世界前就先期而至，並時刻伴隨渡過慢慢人生征程。從小到大，父母、兄弟、姐妹、子女播灑的是血緣親情，有了親情，生活中的寒冬才會始終充滿溫暖，生命才會穿越時空而得以延續。
學會珍惜，首先，要學會珍惜侍奉我們的父母雙親，因為，人生在世，算足了也就匆匆百十載，更何況人能活百年的少之又少，生命一旦逝去，將永遠不再回來，所以，在他們尚未老態龍鍾之時，就盡量給予他們兒女的情愛，不要以為你的回報太小而不去做;也不要幻想等到自己有了足夠的空閑，有了豐厚的金錢以後，再去盡自己的孝心;更不要以為時間有的是、來日方長，時間就是在這種思維交錯中迅速流失，許多你認為也許的也許，其結果只會給自己帶來終身的遺憾，且再也無法彌補，因為時間從不允許我們從頭再來。
學會珍惜，珍惜婚姻。珍惜生命中的愛人，信守情愫，執子之手，與子偕老。「千里姻緣一線牽」，因為愛的傾慕，我們感情的星空，才有了永結同心的許諾;牽愛的手不退縮，看愛的眼不迷茫，才有了「在天願做比翼鳥，在地願為連理枝」的浪漫。佛說「前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過」既然走到一起，那該是多深的緣分啊!也許素日的生活是平淡的，但只要用心感受，把點點滴滴的關懷與愛護悉心收藏，便時刻能感受到來自身邊溫暖的關懷、感受溫馨的愛，在默默中蘊含深深的關愛，嗦叨中氤氳濃濃的真情，攜手同行，抵達生命的彼岸，那麼婚姻的光芒就可以在任何可見和不可知的角落，溫暖的燃燒著，正所謂，繁華歷盡，方知平凡是真!
學會珍惜，珍惜友情。友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情;也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恆的情感。人的一生要接觸很多人，大致應該有兩個層次的友情：寬泛意義的友情和嚴格意義的友情。寬泛意義的友情是一個人全部履歷的光明面，它的寬度與人生的喜樂程度成正比的，絕大多數人都會安於寬泛意義的友情;嚴格意義的友情是一個人的精神小村落，沒有現實中實利性的義務與計謀性的雜質，更沒有任何功利性的路標，只是一份單純的精神小屋，所以，一旦獲得嚴格意義的友情，應該以生命來濡養。無論是寬泛意義的難於深刻還是嚴格意義的未免拘謹，都應該好好珍惜，畢竟漫漫人生路，花開花落都是人生路上動人的風景。
學會珍惜，懂得珍惜。人生只有經歷才會懂得，只有懂得才知道珍惜。珍惜生命中的所有能夠相遇的人與經歷，珍惜生命中遇到的每一份滋味與感受，看淡得失，善待自己。
學會珍惜吧，只有懂得珍惜了，人生才會少幾分遺憾，多幾分幸福，少一些痛悔。
㈨ 「磨練」為話題的作文，要記敘文
第一段：寫你的的成長(如：經過春天的萌芽；夏天的熾烤；秋天的溫暖；冬版天的寒冷。我終於長大了，記得那權一次我就經歷了磨練，學會了很多。）
第二段：那件事的起因
第三段：那件事的經過
第四段：那件事的結果再談談自己的感想和議論（或者起因經過結果分為一段，然後感想再另外分為一段）
第五段：開頭結尾點題（經過那一次……我真的長大了）