A. 幻想中學生的生活的作文
走進大山深處我的好友在省城工作生活十多年了，但每年總要回幾趟大山深處的老家。大山的家是他生命中永遠不能割捨的眷念，正如綠葉對根。五月的一天，我隨他走進了大山。好友的家在被稱為「閩侯西藏」的廷坪鄉一個小山村裡離省城近二百公里。五月是繽紛的季節，五月的大山更是神韻依依。汽車行駛在盤山公路，山道彎彎，時而逶迤，時而扶搖。經歷五個多鍾頭九曲回腸的車程，到好友的家鄉已近黃昏。這是一個清麗的小山村，首先撲入你眼簾的是滿山滿坡的蔥綠，一棵棵大樹、一株株小樹似乎找到自己最准確的位置，以肥厚的綠色遮蓋黃色和荒涼，一片生機。在這綠意鋪陳的大地上，錯落有致地點綴著三十多戶人家。高高低低的建築，滲透著濃濃的古樸山風。黃昏的山村，炊煙裊裊；歸圈的牛羊的叫聲此起彼伏。走進了山鄉土地，走進了溫馨人家。好友的家是二層磚木結構，依山而建。屋裡住著他年邁的雙親。老人純朴的熱情，親切的話語，讓我有種回家的幸福。從房裡漾出的笑聲縈繞著山村。這對老人是地道的山裡人，男的讀過一年書，女的斗大字不識幾個。他們養育了三個孩子，二男一女。他們雖然懂得不多大道理，但堅信一個理「只有讀書才有出息」。為了讓孩子多讀書，他們在陡峭的山路上艱難跋涉，在肆虐的風雨中頑強抗爭。艱辛生活的鍛打使他們腰身過早的佝僂了。可喜的是三個孩子乖巧懂事，他們在與大山的摸爬滾打中學會了大山般的堅忍，在抗雨雪風霜前行中鑄煉了戰勝厄運的自信。終於他們都長成了一株株色彩斑斕的樹，長成了一座座氣宇軒昂的山，以朴實而生動的姿態走向大山外面的世界。大兒子念完大學，留在了省城機關工作；二兒子是縣城中學教師；小女兒在省外上大學。已在城裡安家的孩子要求父母隨他們到城裡住，但老人卻「固執」地留在大山。老人說：一輩子與大山打交道，習慣了。三個孩子雖離開了大山，但他們無時不眷戀著父母親，牽掛著家鄉的發展變化，今天，我的好友又為了促成在家鄉建水電站的事回來的。夜深了，偶聞的犬吠聲、蟲鳴聲令山村的夜更加幽靜。月光透過窗欞，照著我無眠的雙眼。翌晨，我走出房門，天空一片凈朗，陽光和煦，青草清潤，晨露透亮晶瑩。鳥兒從頭上飛過，停在樹上歡唱個不停。山裡的鄉親們起得特別早，揚鞭策牛，揮汗舞鋤，構成一副清晨山鄉優美的圖畫。路過一片桃樹林，沉甸甸的果實壓彎了樹的脊背，正在果園里勞作的鄰家老伯見到我們，摘一袋子桃子，十分自豪地對我說：「孩子，嘗一嘗，這是我這個大學生侄子引進的新品種。」豐收的喜悅掛在阿伯古銅色的臉上。阿伯是退伍軍人，在部隊學得一手開車好技藝，有機會留在省城發展創業，但他毅然回鄉帶領鄉親們種果樹，種葯材樹，發展山區特色經濟。山裡人就是一粒粒的種子，把自己扎在山土裡，從春到秋，從夏到冬，開成花，結成果，從而喚起了山鄉人的美好希望。也正是有了他們對大山的默默深情，才有了大山的日新月異，才使大山的文明代代傳承。一條條瘦瘦窄窄的山村小路，一縷縷纏山繞水的鄉情。在離別小山村的途中，好友說：家鄉的大山是他一生無法達到的高度，在那裡，才能體會到真正的炊煙和乳汁，感動和善良。他堅信他這一代人會努力改變著家鄉。是啊，一個人一生即使走得再遠，但他最初的腳步依然是在故鄉的小路上奔跑。如樹，根總是在土地深處跋涉。走近大山深處，親進山裡人家，便有了許多體悟。假如明天災難來臨--------------------------------------------------------------------------------如果災難來臨災難,多麼可怕的詞呀!我從來沒有遇到過什麼大災難,也不了解發生災難的後果,我就想著:假如明天災難來臨。公元20xx年，地球監控中心突然發來警報：有一顆比地球大幾倍的星球正慢慢向地球靠近，估計明天就會撞擊地球。地球上一片恐慌，我看了這個新聞不禁呆住了，「天啊！世界末日就要降臨了！」我不安地想著。忽然，一隻大手把我拉了過去，是爸爸，他一邊收拾東西，一邊對我說：「還在發愣呢？還不快收拾東西，最後一架太空飛行器就要起飛了，再不快點我們可就要等了。」我聽了，趕快收拾起東西來。臨走，媽媽還不忘把她親愛的手提電腦拿走，都是過時的東西了，不知道媽媽是不是想要留下做紀念。出門一看，哇！好不壯觀，路上到處是車，堵車都堵得人都沒地方走了，這個時候，紅綠燈已經不管用了，為了逃命，人們架車飛馳在馬路上，車禍事件時有發生。唉，馬路上一片狼籍，到處是血跡。遠處那高大的飛行器已經出現在我的眼前。忽然，一束光從我的臉邊擦過，分明是激光槍，怎麼了？我疑惑極了，原來飛行器前，有兩個人為了早點上飛行器而發生爭執，一人還掏出激光手槍傷害別人，飛行器前橫屍遍地。猩猩是雜食動物，先前人們是拘於禮貌，講話客氣，但在這種災難面前，人們那野性也暴露出來。走近一看，唉，兇手可能很久沒吃東西了，他半跪在地上，把一個嬰的大腿拉下來，津津有味地嘗著人肉的鮮嫩。我又走近了些，差點被兇手發現，「還好爸爸、媽媽在另一個入口登陸」。我想，便悄悄跑到入口處，用電鈕把這個入口關閉了，這么殘暴的人留在人群中對我們沒有好處。到了另一個入口，還好，這里的人群已經安全登上飛行器，我進入飛行器，把門關閉了。我把那個殘暴的人留在了地球，不是我殘忍，我沒辦法，他留在這只會斷送我們的姓命。在飛行器上，我在預定地點找到了爸爸、媽媽，他們似乎想在離開之前多看一眼我們的「生母」——地球，我怎麼能不懷念它呢？我也用望遠鏡看了看我們即將離開的「母親」。想到它就要被奪去「生命」我就感到有些悲哀，我要多看一眼地球，多看一眼永遠不會讓我的子孫後代看到的地球。坐在新家舒適的沙發上,我不停地換台,試圖尋找這地球的一絲信息,但我沒有找到。在xx月的一天，我依舊打開電視，尋找這地球的聲音，我忽然看到，新聞上說今天的xx時地球將要被摧毀，這個經過將被這個節目在xx時直播。晚上，我按時打開電視，望著那讓人牽掛的「生母」，直播開始了，我的心條不禁加快了，我的眼睛也被悲傷的淚水變得模糊了。啊！「生母」，讓我在您生命的最後時刻多看一眼您吧！在電視台的直播下，一顆巨大的星球撞向地球，雖然地球有大氣層的保護，但仍然回天無力，就這點小力足夠把地球「打碎」了，若是以前，地球還有可能苟延殘喘，但近代，由於人類的不斷開采，地殼越來越薄，災難終於來了，人類付出了自己「母親」的生命。我最不希望看到的事情發生了，地球被撞碎了。天際邊發出了強烈的光束，就像是超新星爆發，我們的家園沒了，不知道我們還能在茫茫宇宙找到出路。名次「好重……」為何我忽然感到後背上劇烈的疼痛？啊！我的身上竟然「拔肉而起」兩座大山，而且正在一刻不停的向上長著，而我的背也是越來越彎了，用盡全身的力氣回過頭，向上仰望，看見那兩座「巍峨的高山」上，都赫然寫著兩個鎏金大字，其中一座名叫「名次」，而另一座，則叫做「成績」。當我正若有所思的時候，大山的重量已經令我體力不支，昏倒在地上，似乎很多年過去了……「怎麼睡著了，做功課的時候怎麼可以偷懶呢？」是媽媽。我睜開睡意惺忪的眼，原來，我枕著做了一半的數學習題睡著了，還做了那個可怕的夢。直直腰，雖然沒有了大山的沉重，但是，因為已經在寫字台前坐了一天，早已直不起腰來了，扭扭腰，脆弱的骨頭也發出了「噶蹦，噶蹦」的響聲，但是一想到期末考試在即，一想到一直在下滑的成績和名次，一想到考試考砸後老媽無休止的嘮叨……哎，咬咬牙，繼續埋頭苦幹。那真的是夢嗎？我認為不然，其實那兩座大山即使不在夢里也是存在的，那兩座是無形的，是父母和老師親手為自己的兒女學生搭建起來的，是用書本壘起來的，它在隨著年級的增長而生長著，一直都在壓制著孩子們，使原本應該色彩斑斕的童年裡，只剩下了學習，學習，再學習……在學校里學習了5天，好不容易盼來了雙休日，但是堆積如山的作業讓你直不起腰，各種各樣的輔導班讓你喘不過氣來……暑假、寒假即使如此。沒錯，學習是學生的天職，但是學生亦是孩子，而孩子的本性是玩鬧，任何人和事物都不能剝奪的，強加的學習任務會有效果嗎？不會！只有勞逸結合，才是最好的方法，在學習的同時，置身於多彩的世界，難道有什麼不好嗎？古代，一生只為功名累，寒窗苦讀十年，只為一朝金榜題名，這種思想已經千百年的傳承下來了，幾乎所有的人都認為，只有上大學才會有出路，因此，考試的成績，在學校里的名次，已經成為衡量一個人好壞的唯一標准，我想，這也是我們這些學生壓力大的最主要原因。全天下可親可敬的家長們那，不要讓我們的童年只有一種顏色，好嗎？
B. 求對初中生活的遐想的作文500字，要有大量優美語言
初中生活的遐想
在不久的將來，我會從一名小學生變成一名初中生，那時我會為我而驕傲，因為我的學業更上一層樓了。
那時我會加倍的努力，成為一名優秀的初中生。那時，到了初中，就沒有小學一二年級時那沒無憂無慮，要時時刻刻像六年級是神經緊綳，而且到了初中，那難度就更大了，不是學幾個拼音就可以了，更不是寫幾個字就完事的，到了初中，我的位子上會擺滿書本，讓我抬不起頭來，但初中也是有美好的。初中的生活如一副美麗的圖畫五彩繽紛。藍色時，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待；綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力；藍色時，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。
而到了初中，老師嚴格了，不會再讓我們放縱下去了，但是有了老師們的嚴格，增添了滋味；有了考試的風波，增添了色彩；有了嘻哈的時光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
但我也不禁回想起著小學六年的酸甜苦辣，這六年生活轉瞬即逝，多少的悲歡離合，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑有淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了深厚的友誼。
但我一定要向前看，前面有著美好的嚮往……
C. 初中三年後的幻想作文600
隨著時間的流逝，三年初中生活悄無聲息地過去了，隨著短暫而又漫長的暑假的結束，我搖身專一屬變，從一名初中生變成了一名高中生。剛進初中時記得老師對我們說 的第一句話是：「為什麼要讀初中？讀初中就是為了三年後的中考，所以你們要努力學習，爭取進入重點高中……。」而進入高中時，老師的第一句話跟這句話也差 不多，只不過改了幾個字。把「中考」改為「高中」，「重點高中」改為「重點大學」。辛苦三年就是為了應付兩個字「中考」或「高考」。 三年，掐著手指算，一年12個月，三年36個月，一個月30左右，三年約1095天，一天
D. 對初中生活的憧憬作文
我懷著對學校的憧憬步入小學。六年，我經歷了酸、甜、苦、辣，人間百態。我懂得了人應該心胸寬廣，而不是自私自利。因此，在我即將步入新的學習殿堂時，我期待著能有一個美好、和諧又不失活潑的中學生活！
在看到已經上中學的鄭兮婷和鄭曉丹在玩耍的時候用英語交流時，我就有一種失落感。我是多麼嚮往初中生活，等到了初中，就能學到許多知識，就能和她們一樣，與別人用簡單的英語交流。那種感覺該是多麼的爽啊!
我嚮往的初中生活，到了初中，離開了爸爸媽媽，自己照顧自己的生活、學習。初中也是對我們自理生活的考驗：自己的衣褲自己洗;自己洗澡；自己做以前許多沒有做過的事情。到那時，我就不是一個依偎在父母身旁的小鳥了，而是一直已經會自己覓食
E. 作文《想像中的初中生活》
想像中的初中生活
微風中飄散的香氣，順著記憶的方向蔓延，那曾經開滿白色小花的校園，在陽光斑駁的影子里，漸行漸遠，是時間的腳步，驚起那一地的落花。風中炫舞的花瓣，凝成我對初中生活的嚮往。
我心目中的初中生活，不再是學習的「集中營」，而是學生快樂張揚青春的天堂。我們陽光，我們自信，健康樂觀是構成我們蘋果般笑容的腮紅，活潑朝氣是我們眼中閃爍的「小星星」。不受學習的束縛，自由自在地像小鳥一樣灑落一地的笑聲;像空中的小麻雀一般無憂無慮，我們願做快樂的白雲，盡情徜徉在知識的海洋。
我心目中的初中生活，不是奮筆疾書的戰場，而是友愛的樂園。我們不要競爭，只要團結;不要明爭暗鬥，只要互愛互助。我們不是「敵人」，為何有那一次次面紅耳赤的暗中較量。我們厭倦考試，渴望那些有趣的學習方式。友情第一，比賽第二，我們彼此手挽手，走過我們燦爛的青春。
我心目中的初中生活，老師不再是威武的「如來佛」，學生也不是調皮的「孫悟空」。誰說老師是「機器人」?誰說老師不會笑?看，我們在對著一道道難題一起摩拳擦掌，我們在為勝利共同擊掌，我們在為煩惱笑著釋然。陶醉在老師愛的目光中，我們就像夏日微風中嫩綠的樹葉，接受著愛的雨露的澆灌。。。。。。。
夢里，經常會看見這豐富多彩的初中生活，就像一隻只欲振翅飛起的蝴蝶，不小心地沖進我對初中生活的夢想。我心目中的初中生活，不要求太多，不幻想它像童話般美妙，我只要一個輕松，自然，充滿了美好回憶，充滿了花香，充滿了激情飛揚的青春的歷程。
F. 作文:想像中的初中生活
我想像中的初中生活
輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！
求採納為滿意回答。
G. 關於《我想像的中學生活》的十篇作文400字左右
學習了，那就是中學了。
在這天夜裡，我一人坐在窗前，對未來的中學生活充滿好奇，想著，我的中學生活究竟是什麼樣？那裡的老師、同學……
我想：我的中學老師，應該是一位女老師，她的年齡大約在40~50歲之間，中等個兒，水汪汪的眼睛，每當上課時，也和我現在的王老師一樣，戴著一副老花眼鏡，講話很幽默，還是一個善解人意、和藹可親的園丁。
幻想，我中學的第一堂課是語文，老師剛進教室，同學們立刻沸騰了起來，都拍手熱烈的歡迎這位新老師的到來。於是，老師謝過了大家，開始用幽默風趣的語言來介紹她自己，接著，就叫我們全班同學逐一站起來做自我介紹，然後再用部分同學的名字來編成一首首藏頭詩，逗得大家開懷大笑。於是，又讓同學們把自己新交到的好朋友的名字與自己的名字串聯起來，編成一段繞口令什麼的，可開心了。課堂中途，老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫下自己對中學生活的感想……然後，微笑著告訴我們，什麼是中學，什麼是生活！就這樣，我中學的第一堂課就上完了，由於老師的課上的深入人心，同學們反而不想下課。
下課了，我們便以飛一樣的速度跑到操場，玩游戲。驀然回首一望，原來，在中學時候的我們，依舊像一個頑皮的孩子，玩的游戲也還是那麼幼稚，什麼拉火車呀，捉迷藏呀，還都在玩。女生們，還是老樣子，到操場上踢毽子、跳皮筋。男生們也一樣，一群群聚在一起，玩「捉人」游戲，還有的顯得稍微比我們成熟點，都去籃球場打籃球。一切，似乎一點都沒變，我們，還是當年那群調皮蛋！
要做早操了，因為我們是進校新生，對新學校的早操還是一點都不知，那些比我們高一級的學哥學姐們就主動過來教我們，怎樣規范的做操，若是我們還是做不來，他們便更認真的一步一步教，直到我們學會為止。
H. 我想像中的初中生活作文
我想像中的初中生活
輕松愉快的小學生活像一抹彩雲已飄然遠去，在嚮往和懵懂中走進了初中生活。
沒想到初一生活竟然與原來預想的大相徑庭。我想像中的初中生活應該是緊張而充滿長大的快樂的。應該是充滿了奇麗的幻想和自由的快樂，再沒有人像對待乳臭未乾的毛孩子那樣對我們不屑一顧，有了自己的思想，也可以和大人那樣思考和做事。但是，盡管這樣，還是有許多動人的畫面會永遠留在我們記憶的底片上。
一、
老師說我們已經長大了，不能再像以前那樣思想和說話了。比如我們叫太陽是太陽公公，現在叫大哥更好，當然月亮婆婆就叫大姐了，呵呵。男孩子的嗓音變得粗嘎了，我們女孩子出挑得水靈靈的，正是女大十八變嘛！太陽大哥還沒有起床，月亮大姐還在用她輕柔的光梳梳理著世界，我們就被一陣急促的鬧鍾聲驚醒了。順手把它扔到床裡面，但是，唉，還得起床，總不能天天當「懶蟲」吧。我的那隻襪子呢？上下幾個回合總算在沙發的後面找到了，也許是小貓咪做的好事吧。趕緊洗涮，一陣手忙腳亂基本就緒，總覺得還有一件事沒做，是什麼呢？哦，還有門面沒修飾呢，梳子在哪？哇，離上早操還有十分鍾，還是用「五齒梳」隨便耙一下吧！然後就是把書包往肩上一抗，駕上我的「捷馬」飛馳而去。
二、
小學時只有兩份作業，語文和算術，只能是過水窪。
現在是作業的高山大海，我們必須每天跋山涉水，披荊斬棘，而且必須全力以赴，才可能達到老師指定的目的地。
這不，歷史老師引導我們剛剛從山頂洞人的山洞裡轉出來，語文老師又把我們帶進了唐朝，隨孟浩然去拜訪他的好友，去感悟「開軒面場圃，把酒話桑麻」的清麗意境；英語老師文質彬彬，那副厚厚 的鏡片後是一雙攝人心魂的眼睛，我們趕緊把自己從古代走回來，努力做出紳士狀，「Lady first,please.」，「study work hard」，鸚鵡學舌般學鳥語，一邊在腦海里做著翻譯，讓舌頭在嘴裡彎彎曲曲快速的攪和；數學老師很「狡猾」的問我們「1+1=？」，我們驚詫莫名，沒有人回答等於「2」，結果老師大笑，說：「幼兒園的孩子也知道等於2，你們怎麼越學越聰明了？」我們哄然。然後從背後拿出一疊試卷，說今天的題目很簡單，很好做。我們全體暈菜！
三、不過也有一些以前不曾有過的感覺和情緒。彷彿突然之間我們長大了。以前喜歡和男生打打鬧鬧的我，現在就很淑女了，不再像以前那樣張狂，連笑都是小家碧玉型的了。而且也懂得了家長的一些心思。而自己的一些心思是再也不願意和爸爸媽媽說了，更喜歡在日記本上傾訴。還要用鎖鎖起屬於自己的小秘密。
原來初中生活就是這樣的呀！
I. 幻想初中生活作文 大概500個字
上初中應該會有很多想像、期待和感概 要憑自己的真情實感去寫 初中是一個新的開始 應該會有寫不完的話題