1. 通過別人的童年生活尋找自己的影子寫作文
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年裡流淌著純真和甜美，總會使人產回生難以忘懷的答回憶。
有一次，我看見爸爸坐在沙發上，架起二郎腿，手裡拿著一件奇形怪狀的東西在剃鬍子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：「爸爸，這是啥東西？」「噢，你問這個是吧？這是專門幫爸爸刮鬍子！」話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著鬍子，那樣子真讓人羨慕。我站在那兒，一動不動地看著.......
第二天早晨，我起床後，無意中發現我家的小白狗的嘴邊長著幾根長長的鬍子，頓時我眼睛一亮：嗨，用爸爸的「超級武器」幫小狗整理一下「發型」。我躡手躡腳來到爸爸房間。哈，不費吹灰之力就找到了那個怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！來到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的鬍子剃得一干二凈了。
2. 以影子為話題的作文600字
影子
這是一個星期六的夜晚，與往常一樣平靜，讓人心曠神怡。我一個人在院子里望著黑夜，那漆黑的天空上只有微微發光的幾顆小星星，它們猶如一顆顆小淚珠般被天神拋了下來，結果掉落在了星河裡，被「河水」沖洗而變得閃亮。我的脖子仰酸了，低頭一看，影子。
我抬起胳膊，影子便也一樣的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的發現，影子可以把人的一切缺點影沒掉，我就是個小小的例子，影子比鏡子盲目許多，因為鏡子可以反映出真實的自己，而影子卻不行。
影子，你是不是很孤獨，很累呢？我在心裡疑問著。因為，這個世上有多少人會注意到自己與他人的影子？就算注意到了也只是一剎那的眼神。他不斷的模仿著人們的動作，想成為實體卻永不可實現，被人們忽視著。
他什麼都不會做，只會一味的模仿著本體的動作。
不知道，我們人做一些動作與一系列動作時的疲勞他們會不會也同樣的體會到？
影子是人類完美的投影，因為他可以將你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射鏡，反映出的只是一個輪廓，看不清自身的盲點，他還是個「人」，孤獨且無奈，只能反復的模仿，沒有自主能力也不可能會有。
「影子，能告訴我們，你那顆真實的心靈被藏在了哪裡嗎？」
「人啊，我的心在認可我的人面前展現著。」
3. 寫影子的作文 生動 形象來描寫影子
正如將軍為了勝利，商人為了利益，學生為了成績。應為某種目的，我不斷的向前前進。該如何向你形容我所經歷的事物啦，就猶如一個端點向著一個目標做著射線一般的運動。不知道從什麼時候開始，這原本五彩斑斕的世界已經被我簡化成了一條黑色的線條。在那地平線的盡頭，就有最好的風景吧，我這樣想到。
我義無反顧的朝著那個被稱為夢想的地方走去，一步一步的不斷重復著，可是我每走一步就像是在不斷的重復著上一步的動作。不管怎麼加速，那個被叫做終點的地方卻依然看不見它的影子。一次次的重復慢慢的使我厭煩，放棄嗎？不！我不甘心，不甘心就這樣失敗，不甘心以前的努力就這樣化為泡影。振作精神繼續前進吧，我這樣告訴自己，於是我又繼續在這條黑色的線條上前進著，越走越快。
春去秋來，不知道已經是多少次了。我重復著這個令人厭煩的動作。終於，我被這不窮無盡的動作打敗了，也許我沒有找個能力完成我的夢想吧，我回過頭來，怎樣來形容我所看見的畫面啦，就如同是從七十年代的老電影一下子跳躍到現代高科技作用下最為絢麗的畫面一般，那原本灰色的線條卻演變成了彩色的天地。一件件有趣的往事慢慢浮現在眼前，一次次成功的喜悅涌進心頭。一個個一起走過的熟悉的面孔又出現在身邊。我突然發現，我這么多年似乎錯過了許多精彩的內容。
時間就像是條無盡的長河，而每個人都被放在這條河上那無數的小船里，人永遠也無法改變時間，但時間卻悄悄的改變著每個人。時間是不會停下他的步伐的，但是人卻終有消亡的一天。夢想也許很重要，但正如書中說的一樣，夢想和生活也許永遠只能是由不同端點射出的平行線。並非每個人都能在短短的百年裡完成自己的夢想的。人生其實有遠比夢想更為重要的東西，那就是經歷。
百年之後，你的生命會消亡，你的財富會被他人繼承。一切有形的東西都必將死亡，但是你的經歷，你的腳步卻是無法磨滅的。在短短百年的人生中，你所經歷的才是人生真真的財富。沒了經歷的夢想，就如同一顆只剩下樹乾的大樹，失去了他的枝枝蔓蔓，失去了綠色的樹葉。看似華麗的夢想卻只剩下一個空殼。如同旅行一樣，結果並不重要，重要的是過程。人生路上，常常回頭，看看身後這片過去的天地。你會發現自己到底為什麼努力。
4. 那個熟悉的影子作文大全600字
常言道,徒弟隨師傅.學生在很多細節方面與自己的老師極象,動作、習慣、語氣、筆跡等等,有的學生與他的班主任走路時甩手的姿勢都一樣.可以
說學生身上的很多優點來自老師,同樣,學生身上的很多缺點也來自老師,學生就是老師的影子,三年級時我是數學老師,黃某同學語文比數學突出,四年級我當班
主任了,她數學表現非常棒,平時管理班級的能力強,就像一個小老師,晨讀自覺地組織學生讀書,還用上比一比哪組得五角星最多的比賽形式,學生也服從她的指
揮.所以老師培養小助手很重要..小助手就是老師的影子.
當然小助手只有少數,大多學困生也是老師的縮影,從另一面說明老師的能力.所以在批評學
生、指責學生的時候,老師也應該反思一下自己.,注意不要傷害學生的自尊心.我班的金某剛轉進來時,知道是從鎮小來,我首先給他下結論是一個差生,所以經
常批評他,越是批評,他越表現不好.經過家訪了解到他是個沒有媽媽的學生,父親在外打工,寄養在姑婆家,我改變了對他的看法,經常找他談心,現在比剛來進
步了,我由批評改為激勵的結果.
老師經常指責學生學習動力不足、厭學情緒嚴重、缺乏學習興趣、學習主動性不夠等等,很多學生確實感覺不到學習帶給他們的快樂,有個學生對我說：「真盼望世界上沒有燈!」,我很驚訝地問：「為什麼?」,他的回答讓我更驚訝：「沒有燈我們就不用上晚自習了!」.
學生沒有學習源動力的原因何在?原因很復雜,但是否應該反思一下我們教育者本身,老師是否體會到了學習的樂趣?很多老師把學習定位在生存需要及完成上級任
務上,經常聽到有的老師埋怨：「整天這么忙,還培訓學習!」,老師的學習是被動的、是痛苦的,在老師這種情緒的感染下,我們的學生能夠感受到學習的快樂
嗎?教師沒有讀書的習慣,沒有終身學習的動力,引導學生愛學習是不可能的.如果把學習當作一項艱巨的任務和謀生的手段,對任何人來說,學習都是一件相當痛
苦的事.
孔子曰：「知之者不如好知者,好知者不如樂知者」.如果老師都找不到學習的樂趣,學生也不會感受到學習的快樂,更難以體會數學大師陳省身教授「玩數學」的美妙境界.
教師應該是一個雜家,但因為學習熱情不足,導致教師缺少廣闊的知識背景,視野多局限在與本學科教材內容和考試有關的知識上,跨學科的知識和能力就更少,這樣的老師如何讓學生培養起廣泛的興趣呢?如何讓學生在學習中體會到學習的樂趣呢?
學
生情感冷漠、難以教育,對老師的辛勤勞動視為應該而不領情,對他人的幫助坦然接受而不感激.這種現象確實讓老師感到束手無策和寒心,反思我們的教育,為分
數而戰,為分數而活,其它的東西不重要,情感之間的交流欠缺.導致學生對老師的親和力,對學習不積極,原因是教育忽視了人的生命意義和價值,
忽視了學生的多種需要和潛在能力,導致學生失去學習的興趣,厭學情緒蔓延,使老師想要達到的基本目標——認知目標也不能完全有效地實現.課堂上缺少學生的
情感交流,缺少讓學生心動的東西,缺少做人的教育,不少學生不僅學習不好,也很難成為一個合格的公民.
老師找學生談話時,一般都是因為學生違反了紀律或學習成績出現了問題,平時很少與學生談笑風生、平等交心.當學生認為老師的教育只是為了成績,甚至誤以為
學習是為老師學的,他們對老師的付出只有憎惡,還會有感恩嗎?這樣的教育當然收效甚微.沒有情感的教育怎會培養學生豐富的情感!所以我們在課堂上多激勵,
多表揚學生,課余多與學生交流,增加情感的投資,一定會得到理想的回報.
學生的很多優點也是在潛移默化中從老師那裡學到的,教育本身就是一把雙刃劍,好的教育能成就學生,運用不當也會傷害學生.老師對於學生的影響是全面的、深刻的,老師對學生正反兩個方面的作用都要引起足夠的重視,在學生身上我們確實能夠看到老師自己的很多影子
在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的老師——嚴老師.
那
時,我才讀二年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣.有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀.班長讓我
辦黑板報,我心裡樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣.漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不
願意跟我玩了.
這時候,嚴老師來到我身邊,對我說：「湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,
一點也不孤獨.人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨.」
自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼.在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋.
現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師.在這幾年裡,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神.
一次測驗,有道題把我難住了.看到其他同學做得那麼順利.於是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜.然而,老師看透了我的心,心想,沒有機會了.當老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機偷看了同桌的答案.做好了試題,心裡舒坦多了.
老師發下卷子來了,結果我得了100分,心裡樂滋滋的.
下課了,我剛走出教室,就聽到後面有人叫我.回頭一看,是老師.她平時那麼嚴厲,准不會放過我.
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她.老師說：「做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的.」聽了老師的話,心裡輕鬆了許多.我誠懇的說：「老師,我錯了!」
「雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂.」老師停了停說,「我還是講解給你聽吧.」這時的我的臉已經通紅了.
過後,老師仔細地講給我聽.臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業要改正.我感動極了,深刻地會到老師對我的關心.
老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師.
她——一個普通而盡職的教師,一個如同我們第二個母親的人.
上課的時候她很嚴肅.當他看到我們亂糟糟的作業時,她絕望了,生氣了.她先是責罵我們,接著嘆了一口氣,又開始自責.每次看到這情景,我就開始羞愧起來.當她上完課走出教室,只留下了她疲憊的影子.
前
幾天,王偉同學的叫受傷了幾個同學吧這件事告訴了老師,老師知道的時候,避同學們更著急.她先是一遍一遍的打電話,可一直打不通.然後他就像母親呢一樣,
為這位同學擦了葯,讓他在教室休息.在晚自習之前,她匆匆忙忙地去超市買了些零食,有急忙忙地趕回學校,來到教室.呀當時氣喘吁吁,但他二話沒說,背著王
偉同學一步一步走下樓.透著皎潔的月光,我看到了慈母般的她疲勞的影子.也許他還有更重要的事沒做,也許他匆匆忙忙地連飯都沒吃,也許……但她沒有想這
些,她的心裡只有學生.因為她覺得,作為一名教師,學生就像自己的孩子,沒有什麼比孩子的健康更重要.
我靜靜地看著她那疲勞的身影,我真想為她做些什麼,但我唯一能做的,就是好好學習,不再讓他失望.
沒錯,她就是我們的班主任.我們可親可敬的老師.
希望你呢過幫到你，望採納。
5. 看見自己又看見他人為話題寫作文
「你看不見你自己，你所看見的，只是你的影子」。這是《飛鳥集》中的一句話。我凝神，靜品良久，它像是撥響了我的心靈之音，我無限感慨，如被石子擊中的湖水，思維盪漾開來。
莎士比亞曾說過：「一個夢的本身就是一個影子。」其實，人並不是一生都能看見自己的影子，當我們還是孩童的時候，只有一個自我，一個天真無邪、純真質朴的自我。我們纖濡未梁像一雜嬌柔的水蓮花，走過花叢，我們的衣角便會上花香！學會一支兒歌，便會常放於唇邊——我們就這么簡單，因而能毫無偏差地看清自己。長大了，我們像細胞分裂般地分裂出來很多個自我，而對同學是一個自我，獨處時又是另一個自我；溫文文雅的……我們開始迷惘，在生活這塊明鏡前，真實的自我遠遠躲在了那些虛偽的人群後面。我們開始憂傷，轉臉看不見自己的時候，才發現該得到的尚未得到，不該喪失的卻早已喪失……
孩童時的影子，孩單時的夢，也話那隻是一個氣球，一支冰淇淋亦或一個布娃娃，人生總是那麼不盡人意：小時候我們擁有完整的自我，也擁有五彩繽紛的夢想，然而童年註定我們要懂懂地走過，不明白如何去享受。現在知道享受了，卻把自己遺失在尋夢路上。每想起這路，總少不了一些長嘆短嘆，慶幸的是抽象的自我不存在了。可一直以來我們都緊握自己的夢想——我們還有影子。泰戈樂說過：「那些把燈背在背上的人，把我們的影子投到他們前面去了。」細想開來，我們的迷失不正是因為在我們前面的影子嗎？我們為了實現自己的夢想，不顧一切，不擇手段，最後芒然了，走到盡頭才發現成功的不是我，而是另一個變了又變，連自己都快認不來的自我。這樣的成功又有何價值呢？
夢想是鳥兒的飛翼，是初春第一片新葉，是最廣闊的天字！我們理應追求，但是我們不需要去改變自己，大膽往前走，也間最完美的結構就是真寮的自我。親近童心，既看重影子也把握自我，拋開一切憂慮和疑惑，像一個小孩子一樣赤裸著雙腳去追逐那夢的海潮吧！把滿天繁星都捧起來，讓它們照亮自己的影子。朋友，你聽，嶄新人生在呼喚我，我正跳躍著沿著歡樂一路跑來……
6. 初中有關影子的作文或段落側重描寫
這是一個星期六的夜晚，與往常一樣平靜，讓人心曠神怡。我一個人在院子里望著黑夜，那漆黑的天空上只有微微發光的幾顆小星星，它們猶如一顆顆小淚珠般被天神拋了下來，結果掉落在了星河裡，被「河水」沖洗而變得閃亮。我的脖子仰酸了，低頭一看，影子。
我抬起胳膊，影子便也一樣的做起，我伸出五指，他也照做。我忽然的發現，影子可以把人的一切缺點影沒掉，我就是個小小的例子，影子比鏡子盲目許多，因為鏡子可以反映出真實的自己，而影子卻不行。
影子，你是不是很孤獨，很累呢？我在心裡疑問著。因為，這個世上有多少人會注意到自己與他人的影子？就算注意到了也只是一剎那的眼神。他不斷的模仿著人們的動作，想成為實體卻永不可實現，被人們忽視著。
他什麼都不會做，只會一味的模仿著本體的動作。
不知道，我們人做一些動作與一系列動作時的疲勞他們會不會也同樣的體會到？
影子是人類完美的投影，因為他可以將你的缺陷全部抹去，他也是一片盲目的反射鏡，反映出的只是一個輪廓，看不清自身的盲點，他還是個「人」，孤獨且無奈，只能反復的模仿，沒有自主能力也不可能會有。
「影子，能告訴我們，你那顆真實的心靈被藏在了哪裡嗎？」
「人啊，我的心在認可我的人面前展現著。」
7. 關於影子的作文該怎麼寫
影子
影子也許是太陽寄給大地的思念，可我想影子就是千千萬萬個自己，亦有你竭盡全力的模樣，影子背後都承載著無數美好歲月。
你也受過很多傷吧，就像深夜裡倦縮在街角的流浪漢，也正因為他們擁有一個勇敢無畏的影子，所以他們不曾害怕夜裡出動的毒蛇。而他們的影子經歷了無數個夜晚已經遍體鱗傷了，可就是因為它們只是微不足道的影子啊，受再深的傷，流再多的淚也不會有人心疼。
你也經歷無數風霜吧，你猶猶豫豫不敢邁出第一步，彷彿前方是陡峭的懸崖，後方是深不可測的峽谷，輕輕一動，便墜於其中，只得，一等再等。某一天，風霜又起，你連打個哆嗦都小心翼翼。而你的影子卻從不覺得去南方就能躲過風霜。他大步向前跨去，和你年輕時一樣瀟灑。
你也走了很遠的路吧，一個人在長長的人生跑道上追逐想夢想的樣子才是最令人為之感動的。你影子用力追趕著你的腳步，盡管前方有磨腳的鞋和要走的路，也就請勇敢一點吧。這樣，腳下那雙磨腳的鞋也顯得有力得多。
你的影子不離不棄，陪你歷過人生許多歲月。陪亦笑過，陪你哭過，以後還得陪你走完剩下的歲月，它也會彎老，請在還有能力蹲下來撫摸它的時候多說幾句「謝謝」。別等到八十歲坐在輪椅上時才懂得微笑，年老的雙腿已無能力蹲下只得暗自流淚。
你的影子從不害怕，你的影子從不拒絕，你的影子從不說話，十七八歲的年齡，打個籃球也會嫌它礙事，它默默無言，只是陪你從幼兒到青春中年到老直至死亡。我們不曾知道他從哪裡來，我們應該知道的是要蹲下來說「謝謝」。
於是，你的影子承載著無數歲月呼嘯而來，是你一生都讀不完的書卷。
8. 在湯姆索亞身上能找到自己火別人的影子舉個例子寫篇作文
湯姆索亞身上能夠找到自己或別人的影子。
9. 關於影子的作文3OO字
路燈下的自己拖著一個長長的累贅，我幾乎不曾在意過它，唯獨只剩下我一個人站在昏暗的燈光下的時候，我才注意到它，才會去正視它，畢竟它是屬於我的影子，怎麼甩都甩不掉。
由此，我開始想，出乎意料的是，腦海里浮現出來的竟然是我那才五個月大的弟弟。
我很疼他。毫不吝嗇地疼愛。我恨不得把我所擁有全部都給與他。正如母親對待自己的子女一般。
我的阿姨是對我最好的，更是她和外婆把我養大，她又是我媽媽的親妹妹。我愛她，很尊敬她。即使這句話我從來都不曾對她說過，但這是一份打從心底里的敬愛。她把我當做她的女兒一般疼愛，為了我放棄上日班的工作，在家幫助外婆照顧我，晚上待我進入甜美的夢鄉以後，辛苦地去上夜班，她還開玩笑似的跟我說：「佳麒，你就做我的女兒，我還省的結婚，你還能有兩個疼你的媽媽。」而我卻很生氣地說：「這怎麼可以，阿姨你一定要結婚，我多希望有一個小妹妹或者小弟弟……」外婆在一旁看著我們笑得很燦爛。於是我成了她的影子。
直到她結婚生下兒子，也就是我的弟弟。
我比他大15歲。他很討人喜歡，逢人就笑。我說他像一個天使，不僅擁有天使般的臉龐，更是擁有天使般的笑容，那種笑很燦爛，宛如一束陽光，直接照進人的心裡，暖暖的，我驀然有種很強烈的保護他的沖動。於是我默默地在心裡承諾：姐姐所擁有的你一定也會擁有，而你想要的我一定會努力的滿足你，我要讓你成為最快樂最優秀最幸福的弟弟。別人一定會對我說，那是你弟弟。到時候，你便是我的驕傲。我要努力地讀書，讓自己變得更為優秀。而你也可以自豪地告訴別人，你有一個多麼愛你多麼優秀的姐姐，享受別人羨慕的眼光。
於是，幻想曲拉開帷幕。
開始想著弟弟長大以後——想像他長大以後和我鬥嘴，開始想像他長大以後和我玩躲貓貓，開始想像他長大以後坐在我的膝下聽我講故事，開始想像他長大以後聽我差遣，開始想像他和我在一起的童年是無可挑剔的。於是，他便成為我的影子。
默然明白。
原來弟弟就是我的影子。映出我十五年前成長的畫面。原來縱然流年似水，我珍藏的過去卻從未稍離。原來從我手中溜走的昨日，一點一點正在弟弟的身上重現。
10. 誰的影子作文800字
鎮子中央有一片空地，空地中央有一個圓圓的影子。兩個孩子從那裡經過。
」這是什麼的影子？「一個孩子問，他從來沒見過這樣的影子。
」不知道呢。看上去圓圓的，好可愛。「另一個孩子歪了歪頭，他也沒見過。
說完，他們倆就蹦蹦跳跳的走開了。
他們走了，空地旁邊郵筒上的麻雀嚷嚷起來：」那是我的影子！瞧，多好看。」他洋洋得意。
郵筒嗤嗤的笑了，不屑一顧的說：
「那麼，你飛起來看看吧，那樣就知道是不是你的影子了。」
麻雀飛了起來，可是空地中央的影子並沒有動。
「看到了吧，那不是你的影子，如果是你的影子，那麼你飛起來，它也會動，可事實是即使你飛起來，它也不動！」郵筒說。
「那會是誰的影子？」
「當然是我的了。」郵筒微微一笑。
這時，立在郵筒後面的路燈哈哈的笑了起來：「郵筒的影子分明是郵筒後面那條歪七扭八的影子！」
郵筒回頭一看，背後果然有一條歪七扭八的影子，他有些羞愧。
「那個影子，應該是我的才對。」路燈很是得意。
這時，天空中傳來一陣洪亮的笑聲。
它們仔細一看，原來是一隻升到高空中的氣球，
「路燈的影子是路燈背後那條細長的影子。」氣球得意的說，又補充了一句：
「那個影子啊，是我的。」
沒錯，從那圓圓的形狀來看，的確是氣球的。
路燈麻雀郵筒看了看自己的影子，又看了看氣球的影子，羨慕極了。
然而，到了傍晚，太陽落山以後，空地中央那個圓影子就消失了。
你說，那個影子會是太陽的嗎？