⑴ 初二 600字作文
要寫出新意，不要太俗氣。這是我的學生原創作品。希望幫助你。媽 媽 的 手 母親的手像拂面的春風，溫和又舒爽； 母親的手像冬日的陽光，和煦又溫柔； 母親的手像家裡的棉被，厚實而溫馨。 母親，一個怎樣偉大的稱謂！當我哇哇啼哭降臨於世時，她激動的用手抱著我，心裡暗暗地下定決心要將我養育成人。——就在這刻，她的手已決定了會為我而滄桑。 小時候，我很喜歡媽媽的手。 那時，媽媽的皮膚特別好。白皙的膚色，柔軟的膚質，略帶點清新的香味，再加上體溫的傳遞，讓幼小的我感到，抓住這雙手，就格外的開心，格外的安心。抱著媽媽的手就如抱著個稀世珍寶，我總是又親又貼，臉上掛著幸福的微笑。媽媽便在一旁笑而不語。 就是這樣精緻的手也不忘勤勤懇懇。 她熱愛工作，公司里的大小事宜，她總想一手操辦，辦公室上堆積如山的文件多而不亂。她的雙手便在忙碌中美妙的舞動。若非親眼所見，很難想像世上竟有敲擊計算器如此神速的人手！一日的工作結束後，她又不顧疲憊，馬力的打掃房間。每每回到干凈的家中，呼吸著清新的空氣，才想到這一切都是媽媽那雙勤勞的手的傑作，於是便更喜歡媽媽的手了。想跑去親親它，卻發現媽媽已熟睡在沙發上，那雙手就靜靜的平放在那兒。仔細去觀察它，原來歲月的痕跡已悄然爬上了她的肌膚。 ——媽媽老了！轉眼間我已長成這樣大的人了！我的鮮活歲月，我的無價青春。我已不再依戀媽媽滄桑的手，相比而言，我的手卻是如此的有生命力。 於是，媽媽喜歡上了我的手------稚氣未脫，未經滄桑的嫩手。她又揉又捏，愛不釋手，嘴上還訴說著她曾經也擁有過這樣一雙手，臉上還掛著幸福的懷念的笑容。這時又換成了我，笑而不語。 此時，媽媽肌膚上已布滿歲月的印記。蠟黃的膚色，褶皺的膚質，失去香味的手，不變的只剩下體溫了吧。——時間可以拭去青春，可以吞噬容貌，卻斷不了血濃於水的親情！ 讓我拉住媽媽的手，讓體溫在十指相扣間流動，讓親情在此中升溫，讓我再一次喜歡上媽媽的手-----無論是細致還是滄桑的手！有關媽媽的日記媽媽，是一個偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關愛與理解。 將年幼時的日記拿出，那是一個很舊的精製的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時。拭去灰塵，翻開，那一串串彎彎曲曲卻又認真有力的字跡映入眼簾： 1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來了。昨天還說不給我買，還打我！不過，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）『永遠不理她』的紙條sī（撕）掉了…… 1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因為我考試沒得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實，還有很多比我chà（差）的呢！不過，媽媽，對不起！」 以上是兩則在小學一年級記得日記，初讀時覺得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什麼也沒說，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉，媽媽哭了！ 上了中學，記得日記次數也多了起來，日記的內容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著「母親」二字： 2000年12月15日。今天下著雪，放學後，我獨自走在回家的路上。風雪中，見前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無言。坐在自行車後座上，我看到媽媽在風雪中正努力蹬著車子。我在心裡默默的哭：媽媽今天還發著高燒！…… …… 日記仍在斷斷續續寫著，關於「媽媽」的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚…… 或許有一天我會不再記日記，我會在最後的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！
⑵ 初二作文三篇600字左右。
快來把我採納走把
1
長期以來，我一直以為自已已經錯過了流淚的年齡，就如錯過了放風箏的年齡一樣，因為我畢竟長大了，已經成熟了……
夜深人靜，獨自一人抱緊雙膝，喜歡聽著音樂，反復烘烤一些言之不起，歌之不出的心情。往事一幕幕在眼前掠過，有離別的惆悵；有歷經風雨的無助；有生命中無法把握的溫柔。
不覺之中，臉上一陣溫熱，淚水悄然滑落，黑暗中猶如兩束濕漉的陽光，在我冰涼的思緒上撒上一層暖暖的慰籍。
生活因有淚水而顯得多姿多彩。可我們卻因為那種虛幻的束縛而抹殺了真情實感，這不能不說是一種生命的悲哀。生活中的每一天，我們都要戴上「堅強的面具」生活在人群里，奔波於社會中。很多時候，我們明知心靈深處空虛寂寞，明知活得很煩很累，也明知許多生活的煩惱需要用淚水去洗滌，然而我們依然要「笑著面對每一天」，這大約就是所謂的「假面人生」吧？
也許，總有些東西會留在生命最深處，深深淺淺的痕跡，當心輕輕拂過，已不會感到疼痛，只有一份麻木！喝著咖啡，苦苦的滋味；快樂與憂傷，一切都已成為過去，依然能感受到的那份真實與感動、虛偽與悲傷！眼淚，悄悄滴落在咖啡里。
記得有人說過：「當你的眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會看到世界由清晰到模糊的全過程！」心，卻在眼淚落下的那一刻變得清澈明晰！
眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走過。流淚，讓我可以更堅強。
2
流水不免流逝，鮮花不免凋零，隨著時光的流逝，不計其數的事情已成為過往。立足今日，暮然回首，回首過去，不禁覺得過去如此美麗。
翻看老照片，總會回憶起從前的好朋友，回想起與她們度過的快樂時光。那些曾經年輕的歲月，再一次重現在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內心深處深藏的回憶，還有伴隨而來的激情一瞬間點燃我已經淡忘的歲月。
隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出「v」手勢。此時的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。
朋友，你還記得嗎？
那是某一年，我們約好在麥田見面。麥田裡偶爾有涼風吹來，我們便在麥田裡放風箏。我們在麥田裡追逐打鬧。被農民爺爺發現後，便撒腿就跑，我們躲藏在一個草叢中。
如今，再一次回想起來，不禁感到過去如此美麗……
重拾記憶，我汲取了那份最明朗、最靚麗、最刻骨銘心的時光，我將那段時光復制在我的腦海里。被遺忘的時光，被遺失的美好，那些情景一次一次重現在我的夢里。那些夢境一次一次重現的瞬間猶如倩影一般若即若離。被遺忘的時光，被夜半的鍾聲准時敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節奏打破沉寂，被和諧的過往雲煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風箏帶到了另一個國度。
在這個世界上，我的世界裡，我一直默默期待著黎明的曙光，之後用心去感受、去包容、去接納。
被遺忘的時光，那些心酸的回憶，將會被青春抹平成痕跡，等未來的某一天，當你再度回首，你就會發覺，那曾經的時光，早被你掩埋的時光，都是不值一提，都是陳年舊事，都是血淚……
昨日在撩動琴弦的人是誰？又是誰敲打著我窗？
那一段被遺忘的時光，漸漸地回升出我的心坎。隨手拿起一張老照片，那快樂的情景，慢慢地浮現在我的腦海里。才猛然發現，過去如此美麗……原來是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。但，又是誰在昨日撩動琴弦？
立足今日，我十分想追回那一段被遺忘的時光。我苦苦尋找著被遺忘的時光，但卻是一無所獲。那一段被遺忘的時光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落裡哭泣？
今日，繼續尋找，那一段被遺忘的時光。開始尋找……
3
我喜歡在這樣一個「疏雨滴芭蕉」的夜晚，翻開以前的日記，在我心愛的台燈下，透過柔和的燈光，穿越時光的隧道，卸下心靈的負荷，讓原本年輕的心在日記里旅行。
日記本都是經過精挑細選的—— 只有那種讓我一見傾心的本子，才會激起我傾訴的慾望。裡面的每一頁，也不單純是用文字記錄的心事：或用寥寥數筆勾畫一個海邊佇立的長發女子，微風拂起，裙袂飄揚；亦或畫一個古典的小屋，題上「幽幽小築」四個字；甚至只是兩條長長的曲線，畫一條曲徑通幽的山路。所以，我如今畫技的長足完全是因了我不間斷地畫的日記。那本粉紅封面的日記，記載了初一時的點點滴滴。稚嫩的顏色，准確的反映出當時稚嫩的心情。
隨便翻到某一頁，四個重重的大字映入眼簾：傷心欲絕！！！竟用了三個嘆號，觸目驚心。細細讀來，不過是朋友隨意的一句話，就感覺尊嚴受到極大的傷害，甚至完全否定了那段友誼，把她描寫的是那樣的冷酷無情。看完不禁莞爾一笑：微笑著看別人，才會看到別人的微笑，自己當時是不是也面色冰冷？可惜那時年少，過於保全自己的個性，失去了與人相處時的和諧。
淡藍的底色，飛揚的雪花，紅色的屋頂，構成了一幅靜謐的畫面。這是初二時用的日記的封面。那時的字已不再循規蹈矩，開始學著「瀟灑飛揚」，一幅豪放不羈、唯我獨尊的樣子。其實，初二時的我既內向又敏感，因為嚴重的偏科，日記里記滿了對數學的恐懼和無奈。
「感覺自己像個落隊的孤雁，我的哀鳴，無人聽懂。」
「覺得自己快走不動了，背上的小山壓的我快窒息了！」
「世界上一切可依戀的東西，都長了翅膀，從我身邊飛走了！」
不過是一次失敗的小測驗，卻感覺像走到了生死的邊界，彷彿天真地要塌下來。
現在我的數學仍是一塌糊塗，但我已不像那時那樣自卑和抑鬱。「不求盡如人意，但求無愧於心 」。有些東西盡了力也不一定擁有。好在上帝關了那道門，還留了一扇窗給我，直至現在，我的語文成績一直是別人可望而不可及的。
初三時我愛上了紫色，覺得它既高貴又憂傷，既神秘又凄涼。因為那時情竇初開的我愛上了我的語文實習老師。他斯文儒雅，風流倜儻。可以想像一個極內向的女生，在那時是怎樣的矛盾和失落，怎樣的甜蜜和憂傷！看著日記里那些朦朧的詩句，那些幼稚又純潔的迷惘和痛苦，再回首時早已雲淡風輕，竟像看別人的故事，恍如隔世。忽然明白，如若那些清澀的情感過早的出現，外界視若洪水猛獸，極力遏制，反倒給它的生命力創造了旺盛發展時機。其實，它就像臉上長的那個小痘痘，自生必會自落，反倒了無痕跡。
合上日記，起身舒展雙臂，像又一次走過那條青春的小徑，再次重溫那些美麗的心事，感覺近乎蒼白的情感一下子又變得豐盈起來 。
我喜歡在這樣的雨夜，打開塵封的往事，讓自由的心靈在日記里旅行。
⑶ 初二作文600字大全這次我沒有
這一次，我沒有放棄
「放棄」這個詞我的理解是，在做事遇到挫折時，就回不去做——答這叫放棄。但是遇到挫折下放棄這就比放棄困難多了，我就做到了。
記得在我上初一年級時，我還不會騎車，於是，我的媽媽就說：「都這么大了，還不會騎車等到長大了，怎麼辦？」
沒事，不會騎車，也沒什麼，騎車，必須人人都會，不會，長大
了也是件不好的事。
我想想也對，於是說：
「我練。」
起初，我感覺騎車是件很容易的事，於是我就做在車座上開始蹬，但是，蹬上幾步就摔下來，經過多次試，還是不成功，我想：
「反正也學不會，不學了！」
我就走到屋裡，媽媽看到我說：
「學會了，不使勁學是學不會的。」
「還是不學了，我怎麼也學不會。」
我嘟嘟囔囔的說。媽媽看著我的眼， 接著說：「唉，你這樣想就
⑷ 初二600字作文
月光下的遐想
皎潔的月光如期而至，但晴朗而沉寂的夜空下，卻並不顯的絲毫安靜，來往的人流和各種交通工具，讓狹窄的馬路擁擠不堪。那麼，既然人們活動的范圍越來越小，為什麼不創造一個更大的活動空間呢？
我們首先想到的，便是遷徙到其他星球上。
距離地球最近的是月球，但是，月球周圍沒有大氣層，不存在生命，也沒有湖泊河流海洋等，因為月球的引力留不住空氣和水或者已在陽光下蒸發掉了。因此，月球上沒有地球人所能適應的自然條件。
其次是火星，關於火星兩極是否有冰川這一說法，科學家正在近一步探究。火星表面存在著非常稀薄的氧氣，但這難以使生命存活下來。然則，火星表面的人面雕像又作何解釋呢？如果是風蝕作用，怎能如此湊巧的使之完全符合人的五官的正常比例。難道是其他生命的傑作？
人們似乎很樂意將所有不可能解釋的現象歸結於外星人身上---盡管還沒有得到初步的證實。
盡管如此，人們已經對外星人產生了濃厚的興趣。宇宙中真的存在外星人嗎？支持宇宙生命學說的學者們認為，地球上的生命是由於星體碰撞而帶來的。雖然現在人類基本上都接受了「生生論「，但也不能完全否定宇宙生命學說的可能性。
同時也應認識到，通常星體碰撞會帶來毀滅性的災難，那麼，我們不得不提出置疑，或許目前發現的所謂最早的人類--南方古猿，並不是地球上誕生最早的人類，也就是說，在前寒武紀之前，地球曾發生過一次毀滅性的災難。這場災難導致地球上的每一種生物滅絕，無一倖免。而在遠古代有重新誕生了生命。那麼在地球誕生以來的46億年來，有不止一次的從遠古代到現代的生物進化過程，如此循環。而上一次或者更久以前的進化過程中，類似於現在現代人這樣的高等動物，他們的智慧已經達到甚至已經超過了現代人。這樣，關於地球上一切無法解釋的史前文明都能得到很好的答案了，諸如金字塔，巨石陣，三星堆文明等就能解決了。
如果這種觀點成立，那麼又是什麼力量讓地球上的生命全部毀滅呢？
據科學家推斷，在650萬年前曾有一個半徑為十公里，一每秒40公里的速度，溫度高達2萬度的小天體於地球上墨西哥尤卡坦半島相撞，從而形成了巨大的環行山。古生物學家猜測，這次撞擊使眾多古生物包括恐龍在內的70%以上的生物滅絕。並且，地質學家認為這僅僅是眾多撞擊事件的一種。直徑為1公里的小行星與地球相撞也能帶來全球性的災難，約有1／4人口死亡。並且，科學家預測，在2071年，將有一顆巨大行星與地球相撞，相當於上千顆廣島原子彈爆炸。
人類面臨著生存的考驗，我們該何去何從？奇幻的宇宙神秘的面紗，期待著我們去揭開。
⑸ 初中600字作文大全
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上我們衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您對我的指點和幫助，願榮譽的光環，永遠圍繞在您的頭上，願幸福之花，種在您的心裡，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。
敬愛的老師，
是您，使我沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨.
培秧育苗園丁汗」，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；「焚芯化蠟紅燭燃」，老師，您耗損著自己的心血，
點亮著學生前程的光明；
「添磚砌瓦築高瓴」，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；「心寄桃李意猶酣」，老師，您用您的熱情和敬業，扛起傳道受業解惑的宏偉大旗
世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
⑹ 初二作文600字大全海城中學
時光匆匆似流水，現在，我已經升入了人生的第二階段——中學，告別了小學的稚嫩，來到青春爛漫的中學，又是一個全新的模樣，既讓人充滿憧憬又讓人望而卻步，那，到底是個怎樣的地方？
剛剛步入中學的大門，已經被雨水沖刷的不成樣的的屋頂首先映入我的眼簾，那樣的屋頂似乎透露出舊而古樸的氣質。那些不知是因長期踩踏成那樣的，還是人為破壞的樓梯，讓人覺得一踩就塌，但真正踩上去的時候，才知道依舊那麼結實。望眼四周，學校似乎已經建成還幾十年了，那種古樸的氣質彌漫在學校的任何地方。踏上教室的樓梯，走進教室門，一張張木板和鐵架子拼裝起來的桌椅整齊的排列在教室里，教室里掛著三面黑板，光線看起來很好，真不知道坐在這個教室里學習會是一種怎樣新奇的感受，我充滿著期待與嚮往。
來到宿舍，牆上掛著一條長長的橫幅，上面寫著「休息是滋養疲勞的保姆」，往裡瞧去，8張上下鋪有序的排列著，床挨著床，鋪貼著鋪，看起來似乎有些擁擠，其實並不然，每張床可以讓兩個人同睡，望著這從沒有見過的宿舍，真猜不到在裡面睡是什麼樣的感覺。
再往東走去，眼前會出現一個碩大的操場，200米跑道圍著三個籃球場，旁邊是一些健身器材，我已經開始幻想：幻想我在籃球場上的英姿颯爽；幻想我在跑道上奔跑的風馳電掣；幻想我在健身器材上的嫻熟攀爬；幻想我在體育課上的矯健身姿。我迫不及待想來到操場上體驗運動的快感。
高高的旗桿矗立在學校中央，入雲的教學樓巍峨挺拔，一體黃色的學校，這就是我人生的第二階段的環境。
⑺ 初二作文600字大全
人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個性可以用兩個字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門島旅遊。那兒的海鮮真是特別的好呢!於是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進了一家店，媽媽問：「響螺肉多少錢一斤啊」「100元一斤。」店主笑兮兮地迎上來，「要不要來一斤啊」我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進第二家店。我問：「這響螺肉怎麼賣啊」「80元一斤。」那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興了，這什麼態度啊有沒有把顧客放在眼裡啊我又走出店門……
「走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!」媽媽在後頭喊著。我見媽媽累了，就說：「您回酒店吧，給我40元，我買給您看!」我一副鬥志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對老闆說：「這響螺40元賣給我一斤行不行」「小妹妹，我們的價錢已經很低了!」「可我只有40元，老闆，你就賣給我一斤吧!」「唉，算了算了，40就40!」。哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心裡美滋滋的，回到酒店，爸爸還誇我是小經濟學家呢!
我就是我，你願意和我交朋友嗎?