① 六年級有哪些必看的作文書。
<名師教你復寫作文 六年級制>
<作文有方法.六年級我的第一本超級寫作方法書>
<名師這樣教作文（六年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家長、學生使用的寫作指導書。）>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<單元優秀作文同步全程鋪導·6年級下(電子書)>
<天才訓練計劃（6年級/下）國標蘇教(2012春適用)>
<小學生分類作文6年級>
<小學生名師教你寫作文：6年級>
<名師教你輕松寫作文小學6年級>
<好寫作好輕松飛躍集（六年級作文）(電子書)>
<新途徑作文.六年級上(電子書)>
<寫作能力訓練工程·六年級-作文樂園(電子書)>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<小學生同步作文優化訓練·六年級(電子書)>
② 什麼作文書適合小學一到六年級使用
<名師教你寫作文 六年級>
<作文有方法.六年級我的第一本超級寫作方回法書>
<名師這樣教作文答（六年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家長、學生使用的寫作指導書。）>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<單元優秀作文同步全程鋪導·6年級下(電子書)>
<天才訓練計劃（6年級/下）國標蘇教(2012春適用)>
<小學生分類作文6年級>
<小學生名師教你寫作文：6年級>
<名師教你輕松寫作文小學6年級>
<好寫作好輕松飛躍集（六年級作文）(電子書)>
<新途徑作文.六年級上(電子書)>
<寫作能力訓練工程·六年級-作文樂園(電子書)>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<小學生同步作文優化訓練·六年級(電子書)>
③ 六年級作文書大全
<名師教你寫作文自 六年級>
<作文有方法.六年級我的第一本超級寫作方法書>
<名師這樣教作文（六年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家長、學生使用的寫作指導書。）>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<單元優秀作文同步全程鋪導·6年級下(電子書)>
<天才訓練計劃（6年級/下）國標蘇教(2012春適用)>
<小學生分類作文6年級>
<小學生名師教你寫作文：6年級>
<名師教你輕松寫作文小學6年級>
<好寫作好輕松飛躍集（六年級作文）(電子書)>
<新途徑作文.六年級上(電子書)>
<寫作能力訓練工程·六年級-作文樂園(電子書)>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<小學生同步作文優化訓練·六年級(電子書)>
④ 適合小學生六年級閱讀的作文書
<名師抄教你寫作文襲 六年級>
<作文有方法.六年級我的第一本超級寫作方法書>
<名師這樣教作文（六年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家長、學生使用的寫作指導書。）>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<單元優秀作文同步全程鋪導·6年級下(電子書)>
<天才訓練計劃（6年級/下）國標蘇教(2012春適用)>
<小學生分類作文6年級>
<小學生名師教你寫作文：6年級>
<名師教你輕松寫作文小學6年級>
<好寫作好輕松飛躍集（六年級作文）(電子書)>
<新途徑作文.六年級上(電子書)>
<寫作能力訓練工程·六年級-作文樂園(電子書)>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<小學生同步作文優化訓練·六年級(電子書)>
⑤ 六年級作文寫書的
和書的故事
書,是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書,是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書,是那醇美的香茗,令人回味無窮；書,是那神聖的階梯,引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書,我願伴著我鍾情的書成長.
凝視著滿櫃的書,我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時光倒流,思緒回飄.那是剛開學的四年級,稚氣的我剛剛邁入我並不知道是人才濟濟、藏龍卧虎的「新家庭」.一切都是那麼眼熟而又陌生,我感覺到新鮮、好奇.
很快,我發現我的語文水平在班裡是那麼平平庸庸,成績一般,我不免有點心急如焚.爸爸媽媽看在眼裡,急在心裡.「兒子,你要想提高語文水平,就必須要多讀書、讀好書,要與書交朋友.」爸爸多次苦口婆心地勸告.可憐天下父母心!但執迷不悟的我仍不思進取,依然我行我素.語文成績毫無進展.
正當我在黑暗中摸索著尋找出路時,教我語文的李希驥老師在我面前出現了.李老師猶如一盞明燈,為我照亮了前進的道路；猶如一盞信號燈,把我引入了書的海洋.
那是一個寒冷的冬天,雪花紛紛揚揚,漫天飛舞,大地蓋上一層厚厚的棉被.我的心情猶如這寒冷的冬天.「孫浩軒,來我辦公室一下.」到李老師的辦公室,屋裡的暖氣使我感覺到絲絲溫暖.「要想學好語文這門課程,最重要的是多讀書.只有書讀多了,你的寫作水平才會提高,你的語文成績才會明顯進步.『讀書破萬卷,下筆如有神』,讀書會引領你走向輝煌之路……」李老師語重心長地告誡我.聽完李老師一席話,正如「良言一句三冬暖」,我頓時感到春天般的溫暖,驅散我冰冷的心情.我從而堅定「要與書為友」!
從那以後,我每天如飢似渴地吮吸書的甘霖,吸取書的精華,汲取書的道理.引人入勝的書使我身臨其境.我彷彿走進法國的巴黎,聆聽著聖母院那虔誠的鍾聲；我好像來到保爾·柯察金身邊,觸摸他那鋼鐵般的身軀；我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強地生存下去……我讀啊讀、寫啊寫,我的語文成績在不知不覺中慢慢上升,我的日記也經常被作為範文在班裡傳遞.
時隔一年有餘,我的成績在班裡名列前茅.同學們的肅然起敬,老師的刮目相看,更加堅定我「要與書為友」的決心.「書是人類進步的階梯」,我終於悟出了高爾基這句名言的深刻道理.是書,引領我走向成功之路.
我愛書,我願與我鍾情的書相伴前行.
⑥ 小學六年級作文 我印象最深刻的一本書500字左右
我印象最深刻的一本書
書，是時代的放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是現代的指南針，當我在學習的十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書，不僅是知識的寶庫，它能教我怎樣寫作，教我怎樣做人。如今我的生活、學習，離不開書，更離不開幫我寫作啟蒙的「老師」——《作文大網路》。
當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如痴。每次品讀這本書，我彷彿是在聽專業老師講字、詞、句的基本用法，教我用修辭為文章錦上添花，教我閱讀欣賞，玩轉口語交際，打好寫作基礎，邁好作文第一步。就好像是在和老師對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。
這本書就像良師益友，在奉獻著它的聰明才智。閱讀它；是在故事中散步，輕松享受閱讀的快活。欣賞藝術，拜訪名師，體會與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中升華。積累它；聽著成語故事，探尋生命奧妙，向中外歷史回眸一瞥，發現不同文化禮儀。它囊括天文、地理、歷史、生物、藝術、文學等各個領域的知識，可以大大開拓我的視野。大網路開心一笑，遣散所有的壓力與煩惱，放鬆一下，講個笑話，你會發現在笑聲中學知識比什麼都快樂。
書是帶我們航海的航船，書是帶我們飛翔的翅膀，書是一把打開疑惑箱子的智慧鑰匙。《作文大網路》就是智慧的鑰匙。不信，你們就來欣賞一下我寫的「我印象最深的一本書」的風彩吧！
⑦ 河南商丘市小學六年級作文大全書
童年，多麼美好的字眼!在我看來，它就是一根結滿了五顏六色果子的藤蔓，一個果子就代表了一個故事。今天，我就從這根藤蔓上摘下一個金燦燦的果子，和大家一起分享。
四歲那年，我家搬家了，搬到一個兩層樓的房子。房子後面有一個院子，那個小小的院子變成了我的樂園。小院子內長了許多比我還高的草。每當下雨後，小院子里沒長草的禿地就成了一片爛泥地，大人們避而遠之，我們這些小搗蛋鬼們卻心之嚮往。這天中午，又是一個雨過天晴，我趕忙找來一個盒子和一根樹枝，開始我的「秘密行動」了。
我左手揮著盒子右手揮著樹枝，冒著被大人臭罵一頓的危險，裝滿了一大盒的泥土，賊手賊腳的進了廚房。你問我干什麼?呵呵，問的好，當然是學習「女紅」啦!我要像媽媽一樣，為大家做一手好午飯。我可是「多才多藝」、「無師自通」哦。接著，進行下一道工序：「煮泥」。我把這好不容易得來的泥挑出來放在砧板上，揉成條，又覺得顏色不太漂亮。於是，我又從爸爸那裡找來一盒彩色粉筆，磨成粉，和在泥里，再燒一鍋水，待水開後把泥放進去攪動一下就可以出鍋了!哈哈，我都忍不住佩服自己的「聰明才智」了，待會媽媽看見了一定會非常「高興」的。我邊想邊撈出來，聞聞，好大一股「異味」。「奧哦」我大叫一聲，自言自語的說道「想起來了，還沒放調料呢!」我急忙找出鹽、醋、胡椒粉、味精、醬油、蔥花、米椒等等……只要家裡有的我都統統放了一遍，再聞聞，果然沒有那種「異味」了，又攪合了一陣後，我的「營養泥」終於出鍋了!
「香氣四溢的湯圓來啦」我將它端到媽媽面前，賣弄的說道：「嘗嘗看吧!」媽媽回過頭，問我這黑乎乎的是用什麼做的，我若無其事地說到：「營養泥。」媽媽先是愣了一下，隨即大笑起來，我以為媽媽笑我懂事了，便也跟著笑起來，邊笑邊說：「不用誇我了，應該的!哈哈哈……」
看，小時候的我真傻，如果隨便哪裡的泥都能吃，大人為什麼還要那麼努力工作啊?每天三餐都吃泥就行了。童年，多麼美好的字眼啊!
⑧ 對五、六年級有用的課外書和作文書請推薦十幾本
我和課外書
每當有空閑時間，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀課外書，聞著書的香氣版。享受書權籍所展現的美麗世界。淡淡的墨香中，我想像自己是藍天，想像自己是白雲，自由自在；想像自己是海浪，想像自己是波濤，洶涌澎湃。在書的實際里。我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲。
記得五柳先生提到「好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食」。經過了這些年的讀書生活。
我也是深有體味。想起曾經自己熬夜看《哈利波特》那激動的激動的心情。
讀書是一種學習的過程，是一個靈魂行進的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。「讀萬卷書，行萬里路」說的正是這個道理。
行書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
書讓我更近距離的了解各個時期的不同作者。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。閱讀課外書，助我走好人生的每一步。
⑨ 小學六年級作文要看什麼書
書,是人類智慧的結晶.讀書,是精神的沐浴,靈魂的升華.英國哲學家培根說的好：「史鑒使人明智,詩歌使人巧彗,數學使人精細,博物使人深沉.」我不是真正的雅人,雖沒有杜甫「漫卷詩書喜欲狂」的痴情,又沒有趙普「半部論語治天下」的偉略,也沒有「書中倘祥似神仙」的脫灑,更沒有「黃金屋」、「顏如玉」之類的眷念,面對窗外紛擾的世界,我只想捧一本書,獨享人生的安詳.
閉們即是深山,讀書隨處靜止.每當我走進書中,就像走進一個靜謐的世界,走進自己的精神樂園：像是在書山之顫自由地漫步,又像是穿越歲月的時空走廊輕松地旅行.伴隨書籍淡淡的墨香,靜靜聽她穿行的腳步.在青山之側、綠水之畔,我們傾心長談,我望著她,她注視著我.她的每一個情節、每一個字元都似乎早已容進我的靈魂.
我國清代著名的學者顏元曾說：「憂愁非讀書不釋,貧思非讀書不解,精神非讀書不振.」讀書使我找回真正的自己,更使我擁有一份好心情,生活中既有歡樂和激動,也有孤寂與失落,帶著困惑與惶恐,我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《把一切獻給黨》、《歐陽海之歌》等書籍,以及雷鋒、王傑、張華、張海迪的日記,我明白他們也有過悲傷與惶恐,只不過他們敢直面充滿艱辛的人生,微笑著去生活.他們的理想、他們的追求、他們的意志、他們的品質、他們的事業,無時無刻不在激勵著我.過去的幾個月中,無論是在如火如茶的軍訓日子裡,還是在忍受著傷痛交相折磨的拉聯途中,他們總是給我勇氣和信心.
讀萬卷書,行萬里路.不管以後生活多麼曲折坎坷,我都會用自信填滿詩行.我提醒自己要堅強
,告訴自己需忍耐,督促自己應勤奮.我默默的審視自己,暗暗給自己加勁,而每一本書都成了我人生旅途上定點的加油站.
⑩ 小學六年級作文類欣賞書籍有那些
主要還是看自己比較欣賞哪一類的書籍，可以讀一讀名著能夠給人很多的知識營養