Ⅰ 急求作文我是一個快樂的女孩600字啦 謝謝啦
快樂女孩
——吳淞實驗學校四（2）中隊朱修遠隊員輔導經驗 我叫朱修遠，是吳淞實驗學校四（2）中隊的大隊委員。老師、同學和家長都很喜歡我，我是老師的小助手，同學的小老師，弟弟妹妹的知心姐姐。 從小學一年級開始，我就擔任班幹部，在老師的關愛和教導下，我茁壯成長。 我在2006年度被評為「優秀兒童團員」，在2007年度被評為「優秀少先隊員」。
我勤奮好學，關心同學，做事認真負責。
從加入少先隊員以來，我都能勤勤懇懇地為中隊隊員服務，成為老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。在中隊中，我處處以身作則，為隊員們樹立良好的榜樣。我上學從不遲到或早退，專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。作為學校大隊部一員：我當好火車頭，輪到自己中隊值勤周時，我能積極帶領中隊的隊員做好值日分工、記錄，並對值勤工作的優點與不足加以總結並在紅領巾廣播時進行交流，樹立學校各中隊在值勤工作中的到崗率與認真負責的態度。
在對待學校兒童團的建設上我爭做領頭雁、孺子牛、水中魚：
一、做好領頭雁、孺子牛
每當低年級小朋友要升旗儀式前，我會為他們排練，指導他們怎樣演講，為他們修改演講稿。
新的學年開始，一年級小同學開始學做值日生了，我就及時來到他們教室，輔導他們學做值日生工作。每當輪到我做值日大隊長時，發現小同學穿戴不整齊，我就會幫助他們整理；當發現小同學邊走邊鬧時，我會及時給予指出，指導他們做課間文明游戲；當小隊員忘帶領巾時，我會提醒或幫助他們解決。到了出黑板報的時候，我總是先幫低年級的弟弟妹妹出黑板報，並指導他們，然後再為自己班級出黑板報。
二、願是水中魚
每次上學時，如果路上碰到我們學校的小同學沒有家長護送，我會主動上前握住他們的手帶領他們過馬路，一起上學校。我把家裡的電話給了同學，很多時候我總能接到同學的電話，有的同學作業不懂我就在電話里教他們，有的同學有不開心的事也會找我訴說，我總是耐心的傾聽，然後幫他們排憂解難。
我們班有個同學身體瘦弱，每次中午吃飯不僅吃得慢而且還吃的非常少，很挑食，老師也非常擔心，就把這位同學的吃飯問題交給了我，為了他能改掉挑食的習慣，每次午飯時間，我總是快速吃完飯嚴厲把守在他身邊，不許他倒掉一粒飯，不許他吃菜挑三揀四，有時他吃飯實在太慢，我甚至用勺子喂他，經過一段時間下來，他吃飯挑食現象有所改善，吃飯的速度也有了提高。
因為許多家長都熟悉我，知道我成績優秀，在雙休日，我有時出去時會碰見一些低年級的家長，他們有時會問我一些他們孩子不會做的作業。今天就有一位家長看到我說：「朱修遠，我女兒寫的一篇作文老師退下來兩次了，你能不能幫我去看一下。」雖然已經是中午12點多了，我還沒有吃飯，但是我就想，我是學校的大隊委員，幫助同學是我的職責。二話沒說就去了他們家，幫助那位同學分析了他寫的文章，我跟他說：「寫文章要圍繞主題，主次分明，要分出小節……」經過我的指導，他知道怎樣寫了。這位小同學聽的很認真，我非常的開心。
進入四年級，我的學習、工作更加繁忙了。但我總能把事情處理得井井有條，從不耽誤學習，當有些隊員們學習有困難，我總會詳細解釋給他們聽，直到理解為止。大家現在更信任我了。
輔導兒童團，我並不感覺辛苦，因為我也是在少先隊哥哥姐姐的輔導下成長茁壯的。通過輔導，我的能力得到了提高。通過輔導，讓我學會用掌握的知識去實踐。通過輔導，讓我有機會分享他們的喜悅，我覺得小輔導員工作很快樂。
在以後的日子裡，不管在學習上還是關心同學上，我要再接再厲，做一個合格的大隊委員、老師眼中的好學生、同學眼中的好朋友、家長眼中的好孩子！
希望採納，我可是花好久的功夫才找到一篇比較好的，你只要稍稍改動下就 OK了。
Ⅱ 600字初一作文，這就是我，女的
《這就是我》
小學生活結束了，我剛升上初中，見到了許多陌生的同學。如果你們想認識我，那我就向你們介紹一下我自己吧。
我的名字叫周某某，今年13歲，長著一張很普通的臉，就是黑了點，彎彎的眉毛下是一雙大大的眼睛，一張不大不小的嘴巴長在這張臉上，還有兩只靈敏的耳朵。我是一個平凡的女孩，以前我是一個敢想敢做的女孩。現在也是，但就是因為害怕，所以不敢和人交流。其實我還有許多的特點沒有變哦！我有許多的優點，比如：愛唱歌、愛畫畫、愛講笑話、愛看書、喜歡英語，特別是我心裡的一條非常喜歡看小說的小蟲子。
在讀小學五年級的時候，那條小蟲就已經在我身上了。記得有一次，我偷偷的用自己的零花錢，買了一本我一直夢寐以求的小說。在回家的路上，我一直在幻想著，這本書里會有多麼精彩的內容，想著想著，我就回到家了。我急急忙忙的把老師布置的作業做好，然後就小心翼翼地把我的小說拿了出來，看完後，我才發現自己迷上了小說。之後常常在學校跟同學借小說，在下課時間里急急忙忙的看小說。過了一段時間，我的作文水平提高了許多。所以我很樂意有這樣一條愛看小說的蟲。
我喜歡英語。因為媽媽支持我學英語，所以我進步很快，還有愛看書，雖然知道的比較多，但我還要努力學習。
因為我不會孤獨，所以也不會永遠快樂。我是我，一個世界上獨一無二的我。我還算一個善良的天使，去關心幫助別人。也算一個惡毒的巫婆，得罪我的人就逃不過我的詛咒。
我也有許多缺點，比如：粗心又愛哭。
有一次考試，我把全部的題都做完了，就開始檢查。過了一會兒，老師說交卷，我就將卷子交了上去。過了幾天，老師把批改好的卷子發了下來，我低頭一看，傻了。只是因為幾個數字寫錯了，卻讓一百分隨風而去。我心想：我必須改掉粗心的毛病。我長得不高，很瘦，好像營養不良，朋友們都叫我「小不點」，我不樂意，因為我遲早會長大的。愛哭的我，要是我太想朋友的話，除了我自己忍住不哭，不然我可能會像沒關緊的水龍頭嘩嘩地流個不停。
這就是我！如果你和我交朋友的話，我就會給你講許多我看過的小說的故事。我希望可以和你交朋友！
我的理想、、、、、、、、、、、、、、、、
Ⅲ 初中《我是幸福的》作文600字記敘文
我是幸福的
幸福的含義有許多種，每個人對幸福的理解不同，所感受到的幸福也不同。我認為，我是幸福的。
我是幸福的。我生活在和平年代，生活在一個和諧、安定的社會主義國家，這里沒有硝煙，沒有戰爭，國泰民安。難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。我生活在一個溫馨和睦的家庭，爺爺奶奶溺愛我，爸爸媽媽關愛我，還有許多親人疼愛我，這么多的愛包圍著我，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。校園里，我坐在寬敞、明亮的教室里，老師悉心地給我們傳授知識，耐心地給我們講解難題，同學之間團結友愛，打鬧嬉戲，難道我還不感到幸福嗎？
我是幸福的。當我幫助了別人或者被別人幫助時，我感到是幸福的；當我包容了別人或者被別人包容時，我感到是幸福的……
我明白了幸福的含義，幸福就在生活中，只要你用心體會生活，你就會發現，幸福無處不在。
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孤獨是幸福的
幸福是人心靈上的一種享受，是能夠感覺得到的，人們往往認為幸福是在無限的歡樂中產生的。叔本華說過：「青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨，因為孤獨是幸福、安樂的源泉。」
孤獨是幸福，許多人認為這是一種錯誤的說法，「孤獨」與「幸福」這兩個詞根本就是一對反義詞，怎麼可以說「孤獨就是幸福」呢？
幸福並不與財富、地位、聲望、婚姻同步，它只是你的心靈感觸,「羈鳥戀舊林，池魚思故淵」，為的就是那一份可貴的孤獨。人是需要孤獨的，只有孤獨才能守住心靈中那一方凈土。
孤獨並不等於消極，它是一種崇高的精神境界，在一定社會的環境下，選擇孤獨實在是追求幸福的明智之舉。
「採菊東籬下，悠然見南山」是一種悠閑的幸福;
「問余何意棲碧山，失而不答心自閑」是一種自由幸福;
「只在此山中，雲深不知處」是一種神秘莫測的幸福……
總之孤獨是幸福的，沒有孤獨的幸福，是短暫的幸福。幸福的美酒需要用孤獨釀造。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。淡泊以明志，寧靜而志遠。孤獨是幸福、安樂的源泉。
孤獨是清泉，可以滋潤幸福的花草；孤獨是陽光,可以溫暖幸福的心靈；孤獨是火把，可以點燃幸福的燈盞。
暴風雨過後，你才會珍惜風和日麗；
挫折之後，你才會理解人生百態；
孤獨之後，你才會獲得幸福感覺。
珍惜孤獨，你才會珍惜幸福，因為——孤獨是幸福！
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人生是幸福的
我最討厭哭了,自己哭會很傷感,而別人哭的時候,我卻體會不到她的痛苦,只是覺得她可憐.
當我痛哭時,又有誰能理解我的情'相關的作文">心情那?沒有人...包括父母在內...因此,我討厭這種感覺,我討厭哭,因為,哭,是沒有辦法讓自己快樂的,沒有辦法讓自己忘記一切,相反只能給我們增添負擔.快樂度過每一天和傷心度過每一天都是過,幹嘛不讓自己快樂呢?
那次,我確實是太傷心了,我躲在被子里哭,哭聲很刺耳,但是關著門,有蓋著被子所以沒被察覺,我感覺這樣也好,起碼在他們心中,我是勇敢的強者,沒有被挫折\磨難所壓倒!在冬天,我依舊是把自己捂的滿頭大汗,被子里有點缺氧了,我幾乎已經無法呼吸了,或者說是我已經呼吸困難,再過一會兒,可能就要因缺氧導致...我在極度傷感的情況下,也是會很沖動的,如果我不掀被子的話那麼...
我沒有那麼做,因為,突然很捨不得大家,親人\朋友,想到他們,我怎麼也不會那麼做的,因為我知道,我很愛很愛他們,他們,也是很愛我的.
就在我蹬開被子的一剎那,我感覺到一滴淚從眼角流了下來,那是屬於我的一滴淚,它流進我的嘴裡,我閉上了嘴,我感覺到了它的滋味,是咸鹹的...
望著房頂,我陷入了沉思,說是沉思,其實什麼都沒想,只是無意識的從腦子里浮現出幾個人影,他們的樣子,讓我閉著眼睛,能說的很清楚...這就是所謂的朋友,友誼,就是在看不到對方時依舊能想起對方的樣子...
因此,我覺得,人生就像是一棵樹,隨要經歷風風雨雨,但是也會同時擁有比風雨還多的陽光,平坦的人生,是空虛的,曲折的人生,才會有意義!
幸福是一個抽象的話題，每個人都經歷過，但在不同的人心中幸福有著不同的含義，幸福它到底是什麼呢？
曾經聽過這樣一個故事：有三個媽媽一起提水，媽媽A說：「我很幸福，因為我們家有幾輩子都用不完的錢！」；媽媽B說：「我也很幸福，因為我老公很有權力，每天都有人給我家送禮，我真的自豪！可見我也非常幸福！！」只有媽媽C，她抿嘴笑了一下，什麼也沒說。
過了一會兒，遠處蹦蹦跳跳的跑來了三個小男孩，媽媽A和B的兒子圍著自己的媽媽嘰嘰喳喳說個不停，只有一個小男孩，穿著非常普通，他並沒有像其它的男孩那樣圍著自己的媽媽談笑，只見他接過媽媽C的水桶很吃力的向前挪動。媽媽C又露出了一個微笑，媽媽A和B都很驚訝的看著媽媽C的兒子，頓時臉上都掠過一陣緋紅``````
幸福到底是什麼呢？金錢和權利所能替代的嗎？有金錢，有權利就有幸福嗎？其實不然呀！像媽媽C那樣才是真的幸福！不一定要有很多錢，也不需要有很大的權利，過著自己想要的生活，只要是自己想要的就是幸福的呀！
為什麼很多有錢人發出生活太累的感嘆？為什麼很多明星覺得自己的身心無所依靠？就是因為他們在刻意追求某種生活目的的時候喪失了真正的自己，他們用自己的腳走著不想走的路，用自己的嘴巴說著言不由衷的話。所以才會有那樣的感嘆！
要說狗過得比人好，一點也不過分，坐豪華轎車，住高檔別墅，鍾名鼎食，呵呵，一切都坐享其成！
其實每個人都是幸福的，一次善意的提醒；一個鼓勵的微笑；``````都是幸福的，只是你沒有好好品位罷了！品位幸福是要用心的，只有用了心你才會知道那是怎樣的一種感覺。
用心去品味屬於你的幸福吧！幸福就像夏天的陣陣的微風，沁人心脾，那種感覺不是言語可以表達的，用心去體會吧！
Ⅳ 我是一個堂堂的中學生 作文600字 記敘文，一定是記敘文
學校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂的小學時代，風爺爺把我送進了一個嶄新的階段---初中。中學是一直夢幻的學習樂園，不知不覺中我已經是一個名副其實的中學生。
一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進了一個完全陌生的環境之中，面對一個個陌生的臉，我似乎已經有一點猝不及防的感覺。小學一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：14歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但14歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
2.
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明的素質，只有當每一個人都具備了文明的素質，那麼這個國家的整體素質和文明程度才能提高。文明是不愛護公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀律，不講衛生等，這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公交車上,對站著的老人熟視無睹；一些中學生高談闊論時不時從嘴裡吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時,我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象，也許有的同學會為自己辯護:「區區小事,何足掛齒」？難道這真的是區區小事嗎?有這種思想的同學,我想告訴你們:「你們完全錯了。」劉備曾說過：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，老子也說：「天下大事，必作於細，天下難事，必作於易」，細節決定成敗。相反，如果我們每個人都養成了文明的行為習慣，學校的環境一定是良好的、有序的，同學之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優美……現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質，而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質，同時也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那麼即使我們擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個講文明、有禮貌的人，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧全面發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
「人必其自愛也,而後人愛諸;人必其自敬也,而後人敬諸。」.我們只有嚴格要求自己，努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什麼是正確的，什麼是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學生。
同學們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長，成為一個合格的中學生，成為一個能擔當明天重任的有責任感的中學生吧!
3.
做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：「面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。」作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同
學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：「良
好的行為習慣是一種資本。」良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族
的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓「形象禮儀常駐你我心中」，讓我們「學好禮儀，美化形象」，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文
明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何
用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛
開。
Ⅳ 我是一個忘性大的人作文600字記敘文
我是一個忘性大的孩子。
我身邊的人都知道我是一個忘性大的人，所以總內是提容醒我，免得我又忘了。比如說張老師在上節音樂課時叫在上下節音樂課時把《寶蓮燈》的碟片拿來。可在上下節音樂課時，當大家期待著我把碟片拿出來時，我才記起來，我壓根兒沒把碟片拿來，只好一拍腦蛋，連連說：「對不起，對不起，忘記了。」結果全班同學都很失望，只好祈禱我在下節音樂課時能記得把碟片帶來。
在班上，如果老師叫我們帶一些材料和工具時，我很有可能會忘了帶，所以在美術課上老是被扣准備分。再加上我的美術細胞極少，所以一個學期下來，我的美術簿上能得到兩個「優」的話就算我福氣大了。而手工作業因為我忘帶材料，只能向別的同學借材料和工具，所以我的手工課情況我不容樂觀。
還有一次，音樂課下課時，老師讓我幫忙把音樂書搬到四（3）班去。我走到半道卻想不起來要搬到哪裡了。既然記不清了，我就乾脆把書搬到音樂老師的辦公室里，全部堆在老師的辦公桌子上。結果老師回到辦公室一看，被我這個不長記性的傢伙搞得哭笑不得，對我說了一句：「I服了 YOU！」我萬分尷尬地跑回了教室。
唉，我這個忘性大的腦子，什麼時候才能有長進，不忘事啊！
Ⅵ 我是一個女孩，作文，600字怎麼寫
這一年的暑假時我最後一個暑假了，我高二的6月份就要去實習，因為我是一名版職高生。所以為權了這一年的暑假有所意義，我特地做了一些我之前從未有過的事情。我做的第一件事就是讀書，讀書的好處很多。一部好書就是塵世里的一盞明燈，照亮了人們的心靈，也照亮了人類歷史的途徑。每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。書把我們引向那有著瑰麗風景的思想的遠方，去共赴一場精神的盛宴。書的世界是精彩的，這裡面有引人入勝、一波三折的故事情節；有意味深長、發人深思的深刻道理；有晶瑩剔透、真誠感人的故事…… 說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，「取起精髓，取起糟粕」，敞笭搬蝗植豪邦通鮑坤即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生
Ⅶ 我的同桌初中作文600字數 女生 記敘文
15位粉絲
她，一個活潑開朗、陽光自信的女孩；她，一個天真無邪、弱不禁風的女孩；回她，我的同桌答——林邇。
一雙水汪汪的眼睛，小巧的耳朵，櫻桃小嘴。她，是我的同桌。
她是我的同桌，也是我的冤家。受傷時，她是個愛哭鬼；開心時，她是個陽光女孩；而火冒三丈時，她根本就是個母夜叉！
哭，是女生的專利，更是她的特權！她從不為小事而哭，當被他人打罵時，她就會瞪大她的眼珠子，頓時，淚花便奪眶而出……
生氣時，她是只老虎，毫無放肆地「破壞」。其實她並沒有惡意，因為她那水汪汪的眼睛裡充滿了淚花，她就是這么天真。
開心時，她會找上她的朋友，一同玩耍，她就是個陽光女孩。
我和我的冤家的爭吵中，明白了她的性格。
在一個陽光明媚的一天，我有和她爭吵了，沒隔多久，她雖然沒有生氣，但她的眼中有出現了晶瑩的淚花，我看這致命的弱點頓時無語了……
到了第二天，一切似乎都那麼平靜，似乎昨天什麼事情都沒發生，同桌她依然和同學們有說有笑……
猛然間，我發現我的同桌是一棵弱不禁風的小草，又是一棵朝氣蓬勃的太陽花……
她，是我的同桌，一棵小草，一朵小花……
她，是我的同桌！
Ⅷ 作文:《我是一個性格…的人》(600字)記敘文
我這個人長得比較高大,所以人人都覺得我是個智勇雙全的人.可是,所謂「知人口面不知心」,其實,我的膽子是那麼渺小.
在一天中,我最怕的就是夜晚.因為晚上的時候是那麼漆黑,那麼幽靜,啊,這是多麼可怕啊.
每到夜深人靜時,周圍鴉雀無聲,還未曾入睡的我便開始胡思亂想：在架子上的衣服成了一個個向我招手的魔鬼；窗外的燈光成了魔鬼的一雙雙狡詐的眼睛；一陣風徐徐吹過,卻成了魔鬼的吼叫聲……這一切,都令到我整天心驚膽戰的.我把這些告訴爸爸,爸爸卻說我的想像力過於豐富了,沒什麼大驚小怪的.哎!有誰會知道,我怕夜晚簡直到了有「恐懼症」這種地步了.
記得在三年級開學的一段日子裡,我幾乎天天作惡夢.有一個惡夢到現在我還記憶猶新.夢里我看見一個個瘦骨如柴,臉色蒼白,長著兩只尖銳而細長的牙齒,一雙只剩下骨頭的手,他們都向我撲過來……他們是……是姜屍鬼.我被惡夢嚇醒了,全身瑟瑟發抖.這時,不知誰輕輕拍了我一下.「啊」這是尖叫聲,是我的尖叫聲,幾乎整幢樓的人都聽到了,就這樣,我暈倒了.第二天,才知道是妹妹見我全身發抖,以為我有什麼事,就拍了我一下,膽小的我竟被嚇暈了.
現在,我的膽子變大了,想起那件事,哈哈……實在太可笑了.不過現在,我從以前的夜晚「恐懼症」里感悟到了,這個世界根本沒有什麼妖魔鬼怪,這些都是迷信造成的,所以,全世界人們應該一致行動起來,破除迷信,相信科學,創造未來!
還有一篇:
她每天都是扎著一條馬尾辮,還有她那一身風雨不改,十年不換的校服裝束.她從來不會作時髦打扮.因為她不會.在她的概念字典當中,沒有浪費這個詞語.浪費金錢,浪費時間,浪費精力去作時髦打扮,對於她來說,是不可能的.若是有那麼一天,她穿著別的裝束,你可以擦擦你的眼睛,也許這時候的她,已經不是原來的她了.她,就是一個這么有個性的人.
一個炎熱的夏日,一節文體課上,同學們在商議新一輪的班幹部投票.有的人說：既然原來的幹部做了一段時間,對班裡的事務運作也比較熟悉,不如還是讓他們做吧!有些人卻說：他們已做了一段時間還讓他們做,不公平┄┄
在眾人議論紛紛的時候,她只顧自己樂悠悠地分享讀書的樂趣.突然,有人走過來對她說,你的成績雖然一般,可語文成績還不錯……一番阿諛奉承.可她還是堅持自己的意見.她不想因為某些人推薦自己謀個一官半職而拉攏關系,她認為誰做得好,無論時間長短,就該讓他（她）們做.自此之後,彷彿她的人緣又消滅了一點點.
我曾說過她喜歡與眾不同的,果真,她連學習方法也是那麼的不同.當老師說要做練習,看名著時,她照做了,不過不像別的人那樣一絲不苟地做,而是不求甚解的去讀.她也買回來不少名著之類的書,可到現在書還一塵不染呢!有的她連翻都沒翻過呢!她就是這么個得過且過之人,可是她的成績可不錯呀!她的讀書筆記不會有多餘的一句話,不,連半句也沒有,精闢獨到得令人咋舌.她從不那麼拚命地看書,但她的作文又是出奇的好啊!也許,這就是一個有獨特個性的她（女孩）的魅力吧!
這個有個性的她不是別人,——那就是我
Ⅸ 我是一個女孩，作文，600字，怎麼寫
有這樣一個女孩，其貌不揚。在班裡小有名氣。她有許多外號：胡椒、高音喇叭……一聽這外號就知道，這女孩可不是個省油的燈。那麼，讓我們一起看看她的故事吧！
這一天，有一節自習課。老師正在批改作業。只能看見電風扇在那裡轉，地上掉根針都能聽見。一會，老師有事出去了，教室里的時間彷彿凝固了。一秒、兩秒過去了。教室里像一下炸了鍋似的，亂哄哄地如同馬蜂窩從樹上落到地上。同學們都放下了手裡繁重的作業，有的看小說；有的畫畫；有的聊天，更有甚者，在教室里追跑打鬧。她看到這一幕，不慌不忙的走上講台，大喝一聲：「都閉上嘴，快點寫作業！」這一聲，讓教室里安靜了幾秒。剛開始是小聲議論：「你憑什麼管我們呀？我才不聽你的呢！」「別這么說，人家都是為咱們好」……下面的一陣議論更觸怒了她。她很委屈，晶瑩的淚水在眼眶裡打轉。她又是一聲大喊：「我這么做不就是讓大家早點寫完作業，多玩會，這有什麼錯？」聽到這番話，同學們才安靜下來。
這樣的女孩，你們說，算不算是一個名副其實的「高音喇叭」？她不但在班裡叱吒風雲，在年級、甚至在學校都有不小的名氣呢！她參加過不少的演講比賽；刊登過不少的文章；擔任過不少角色……雖然她的課外活動比牛毛還多，但人家的學習，在年級也是數一數二的。老師經常誇她是：老師的好幫手，同學們的好榜樣呢！
你們知道她是誰嗎？噓--她就是本姑娘我啦！可不要告訴別人呀！