『壹』 尋2006.北京高考滿分作文《北京的符號》全，是寫戲劇的
所謂的「中心突出，文章的中心思想或中心論點集中和尖銳。中心的表現可以是明示的，也可以是微妙的，可以是理性的總結，也有一種強烈的情感，但是它必須正如托爾斯泰說：「的想法？的文章正好是不夠的，這些想法也應該是善於表達，每個人都可以理解的。」
所以如何我們可以做的是獨特的。中心突出呢？
首先，所有的角度來看，一個單一的，明確的中心。
首先適度的工作要做，最後確定一個中心，從多個角度的概念。考試作文的一些問題中心相對明確的一些問題的目的是多餘的隱喻，更深刻的內涵，含蓄，表現出幾個不同的中心。這就要求考生應仔細分析這個問題，更深層次的把握題意，即使有各種角度各種有目的的，一旦實施，在一個特定的主題，就必須形成自己的寫作中心，否則「是指多亂七八糟的文字。」請記住，不能有魚和熊掌的敘事推力不能過於寬泛，議論文論據始終是相同的。整篇文章要緊扣中心，以防止偏離題意。
/>一些學生的文章中，有一個以上的中心，這個原因，本段下段，但去的原因。作為一名候選人在2005年，河南省的文章，題為「放手」，寫的第一款面對現實，要保持冷靜和治療第二段寫的是不是偽裝的第三段寫居里夫人的成就，分享四個寫外國孩子的毅力學會了用筷子，第五段寫一個取得進展，以開放的心態，最後一段總結：要放鬆。顛三倒四，到這里到那裡。另一個例子是2000年的高考作文題「答案是豐富多彩的，安徽考生在一開始的」答案是豐富多彩的參數，但隨後上市例子說明「正確的答案永遠只有一個」，這樣的邊緣補充說：「每個人都有的想法？大家到底是什麼角度來看，它是不可預測的。
建立一個角度來看，必須是單身。該中心建成後，必須列出作文提綱的輪廓蓋房子的圖片中有一個草圖幫助，並避免失去的東西，前後重復，把本末倒置。在這種方式不僅提高了寫作的質量，同時也加快了寫入速度。
二，謹慎選擇，緊密相連的中心。
任何親密關系的中心思想嗎？選擇去練習，否則丟棄的中心思想突出和強大的物質的性能。材料選擇，然後選擇最創新的材料。 2006年浙江推出的「醉鄉」的文章，這篇文章的措辭的氣氛。第一世界的一切指向一首七絕是空的道理，然後指向一個整潔的句的醉鄉字，全文總領事。身體的一部分，例如，如李白，章若盱的論述中，我們沒有迷路的大潮中跌宕起伏的方向，失去了靈魂。結束了兩段詩一般的語言，美麗的心情，壓力再次，我們應該被放逐自己的心態，找到一個最快樂最自然的醉鄉。從「名利場」開始寫，導致「醉鄉」主題，嚴格的契約健康一直是話題的利率。引用的數字李白，章若漵，從而創造空靈的情況下突出主題「醉鄉」。仔細選擇，密切相關的主題文章中心突出。
但是，如果選擇的材料不緊密相連的話題，即使是新鮮的，生動的材料，以及「忍痛割愛」。 2006年高考湖南卷「談的情感」，37文章中引用的文章中，著名的「任期間，第二段的」寫文王周等人的事跡，雖然材料是生動的，但情緒化「的距離。文王周等人的事跡表明，人在逆境中頑強拼搏的意志，」將要「，」情緒「的不同。
/>選擇，而不是記錄的材料就行了，還要分析的材料是如何表現的中心，只有這樣，選擇的材料為中心的服務。
使用技術突出了中心。
指向的中心，這是更重要的，在考場上寫作。當然，使用各種不同的方式：
角度來看，的表達，抒情充耳不聞，談話充耳不聞，敘事充耳不聞，描述充耳不聞。茹志娟的「百合花」結束：「在月光下，我看見她的眼睛閃閃發光，我看到灑干紅背景的被子，白色的百合花，花象徵著純潔和感受，覆蓋摩梭青年在面對普通的阻力。 「這富有詩意的描述置若罔聞，使工作到一個更高的藝術境界：花百合 - 純潔和感情，隨著身體的英雄，他的高貴的靈魂的映襯下，從來沒有離開過我的心閱讀器。在2005年年底在全國鋪開寫「煙風去世，歷史流量」的名稱與溶溶月，淡淡風，忘記該忘記的，留下的左邊是我們的祝福。往事隨風，看雲卷雲舒氣味梅花香飄萬里，回顧優雅的花卉描繪流暢自然，如填補了國內空白，點了解「忘記該忘記的，左邊的左」的主題。
一下從修辭學的角度來看，反復充耳不聞，問的問題一定使用並行選擇了這個題目一定會用比喻充耳不聞。魏巍，誰是最可愛的人「開始：」誰是我們最可愛的人呢？我們的戰士，我感到他們是最可愛的人「。直接問的問題充耳不聞，引起典型的例子敘寫。 2006年北京卷考生的書寫符號，「請保存好北京的」重復三次，三句話，一個放置在文本中的第一個，放置在文本的符號，一個放置在文本的尾部。三句話，反復重復點映射既突出主題，以結構嚴謹的文章，渲染感情。
一定的位置，你可以標題置若罔聞，一開始肯定會使用結束充耳不聞。我們知道，高考作文得分的速度是非常快的。如果文章主旨埋在文本中，閱卷老師不喜歡工兵掃雷，小心翼翼地捧著工具來檢測，不太可能來幫助你來概括。考試作文中心閃過一個醒目的位置。 2006年浙江高考寫「生命和健康的同齡人開始的：」生命是一次無法的轉世旅程，在這個旅程中，唯一不變的追求，不懈地努力，不斷地戰斗，以創造生命價值孔子曾經說過：「健康沒有利率。它明確了基本的生活態度，鼓舞人們生活的目標邁進。 「惜墨如金澄清學生沒有利率的直線相互交織的主題，意義的問題，到快速，干凈，不枝藤。
『貳』 求中考滿分作文10篇加高考滿分作文5篇！
中考滿分作文：
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
懷念並沒有結束
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒「呀！大哥，這么早就出去啊！」「恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什麼去啊？」「我這不有點事，出去一下！」就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裡覺得很美。
但是，心裡忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裡的生活了。
其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裡，我們都應該去締造這和諧的愛的生活！
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
考試並沒有結束
這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。
最後的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經常主持文藝節目，登台講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的PK大戰。
好戲開場了。
按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那麼清脆，可內容條理清楚，態度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。台上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。
終於公布分數了，小穎以一分的優勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。
兩位選手前後走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油？說什麼心臟不好，怕受不了現場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。
小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什麼手續需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：「姑娘，考試並沒有結束。」，老師指了指那個已經在小白懷里停止了哭泣的孩子，「最後一道題就在那裡，可惜，你的這道題沒能及格。」老師頓了頓，接著說：「一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白。」
「什麼？考試並沒有結束！」小穎驚訝的長大了嘴巴。然後，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
生命，並沒有結束
思想的長青樹
一九三六年十月十九日上午五時二十五分，一個偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠閉上了眼睛。然而——七十多年過去了，他的音容笑貌依然時常出現在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不會感受到他的存在。
他一生戰斗不息，以筆為槍，不倦的向舊勢力發出挑戰；他伏首甘為孺子牛，對青年人總是無私的呵護。人們誦讀他的著作時時常感到驚悚，因為在作品裡人物的身上經常發現自己的影子。它象皮鞭一樣考問著人們的良知，「彷彿要榨出皮袍下藏著的小來」，教人慚愧，催人自新。
詩人贊美他「有的人死了，他還活著」；在廣大的人民心裡，他代表了民族魂！
他就是魯迅。
科學的不落星
他是一位億萬富翁，更是一位傑出的發明家。他把自己的一生都貢獻給了人類科學事業，光專利就取得了255種，而且還在身後留下遺囑，把財產全部獻給科學事業，用來獎勵後人。
於是，每年的12月10日，這個偉人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥爾摩，都要舉行簡朴而隆重的頒獎儀式，獎勵在過去一年裡全世界在人類物理、化學、醫學、文學及和平事業上取得巨大成就的人，獎金的數額非常豐厚。
他就是諾貝爾。
無名的捐獻者
他是個普普通通的小男孩，人們早已忘記了他的名字。
十二歲的他不幸身患絕症，將不久於人世了。然而在臨終之際他卻提出要把自己的角膜捐獻給需要它的患者，「這樣我就還能時刻看到你，媽媽」，他這樣說服自己的媽媽。
媽媽流著淚答應了他的要求。
小男孩平靜的走了，一個幸運者卻因此得以重見光明。
生命，沒有高低貴賤之分。它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇。
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
修行並沒有結束
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終於取回真經，修成正果。回到長安以後，皇帝給他們接風洗塵，順便論功行賞，沒想到卻在慶功宴會上發生了爭執，因為他們都想要爭個頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼裡掏出金箍棒，晃一晃長三丈，往地下一戳，急赤白臉的道「俺只問一句，一路降妖捉怪，數誰功勞大！」一副舍我其誰的架勢。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴裡的美味，小聲嘟囔道：「俺老豬冒險探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說，你們誰沒有吃過我化的齋飯？辦事不能不講良心！」
沙和尚向來不愛多言多語，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實勝於雄辯。
三個人不約而同的不目光投向了唐僧：「師傅，你總得說句公道話啊！」
唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動手裡的念珠，過了好久才慢慢說道：「徒兒們都不要爭了，取經成功都是為師我領導有方啊！」
大廳上一時變得鴉雀無聲，四個人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會彷彿變成了追悼會。
皇帝獨自喝乾了一杯酒，又獨自滿上，然後哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來是如來佛祖化身。
「剛才只不過是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時候能夠同仇敵愾一往無前，為什麼面對這一點小小的榮譽就爭成這樣？看來修行並沒有結束，並且永遠不會結束，你們還需努力啊！」說吧，騰空而去。
師徒四人頓時都呆在那裡，個個羞愧難當。
2009天津中考滿分作文 自擬題目，副標題為「致甜甜同學的一封信」。
你好！看見你的這封信，第一感覺就是「我找到一個夥伴，一個敢讓我說出心裡話的夥伴」！這些話不能說給爸爸媽媽，因為他們聽不懂，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。在鋼筋水泥的叢林里，發達的社會中生活著孤僻的新人類，競爭、挑戰、精英無休止的響在你的耳邊，只要分數，不要友情，只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風而去．在與自然的對話中，做回真實的自己。
誰說「少年不識愁滋味」。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風生，看淡一切，此時都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的「老槍」。考後的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪，不必擔心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠離現代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經夢中追尋的一切如今都可以一一實現。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨。什麼都可以想，什麼都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發泄自己的一切，那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。
在流浪人眼裡，天永遠是藍的，海永遠是綠的，草永遠是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學，你能和我一道去嗎？盼望你的迴音。
你的同學
2009年6月15日
滿分作文2：
痛苦也是一筆財富
甜甜同學：
你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎台上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」只有經過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富!就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰後，誰能想像他能譜出《歡樂交響曲》，並自己站在台上指揮樂隊呢?可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作丁一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的「三天光明」呢?但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情．她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調整好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班裡的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂的完成學業，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
2009天津中考滿分作文 自擬題目，副標題為「致甜甜同學的一封信」。
滿分作文5：
甜甜同學：
你好！我是一個差生，沒有資格談什麼戰勝自己的經驗，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧？
不知道為什麼，進了初三就像人在夢中。整個初三如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑著，自己說什麼也邁不動。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。
忽然發現自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍著我寶貴的時間，我發現作業題越來越難做：英語如同天書般的難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發著一種知識氣息的大門，緊緊地關著，我的心也被夾碎了。
想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執巨斧把混濁劈成兩半。但發現我沒有了力量：作業想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無辦法掙脫它們，惟有看著時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小說的眼皮底下流過。
爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。並常用那句「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」來激勵我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行屍走肉。
這就是我的初三——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙；可能是家長望子成龍太切，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……
我想說服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。
甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。
一個關心你的同學
2009年6月15日
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文1：
和老媽在一起
和你在一起，我的世界五彩繽紛
——題記
童年——保姆
「哇，好香呀！」我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房裡走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：「十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！」飯後，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：「老媽，你給我剪指甲呀。」老媽嘴上很不情願地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個「小少爺」剪指甲。「老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。」剛剛解決了「手上工程」，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一並解決了這雙臭腳吧，這小子！我心裡偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心裡肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！
在人間——朋友
「大姐呀，不許動！要錢還是要命？」我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持「AK-47」步槍「挾持」著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不願掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什麼的，來一個爆炸頭。在老媽面前，眯著小眼睛滿屋子哼著「菊花殘，滿地傷-----」自我感覺很「周傑倫」呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：「小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周傑倫的媽！」我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！
我的大學——老師
「A，快來看開心辭典！」我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這「讀書人」。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如「長江發源於哪裡——昆侖山、唐古拉山？」我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；「下面那種能源是不可再生的——水能、風能、石油？」我輕描淡寫地說道：「石油！」老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：「『歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢』這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光」我就不會了，我用眼角的餘光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：「司馬光」。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學到知識！
老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
僅以此文獻給我可親、可愛、可敬的老媽。
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文2：
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那麼的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心！你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難；雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升；風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；雲兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。
終於，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你！
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我願意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鍾！
但是，我連一秒鍾和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什麼意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了雲氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向！
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱！
高考滿分作文：
甘肅省2010年高考滿分作文
閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎
丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
重拾遺落的厚重
中國的聖賢先哲大都強調一種格物致知的精神，認為做學問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。今日之時，商業化的文化如快餐般呈現在我們面前時，我們往往手足無措，我們確實失去了什麼，也許就是文化的厚重感。
現代人的生活節奏非常快，「淺閱讀」同樣是快節奏生活的產物，我們也許根本就無法空出時間來一次真正的閱讀，更不用說研習經典了。但反思這種來也匆匆，去也匆匆的生活，我們不一定快樂，同時也失去了很多趣味，難道生活本身就這樣嗎？
古代與現代的價值觀念體系截然不同。古人專心做學問，對於貧困飢餓當真能安之若素。孔子有雲：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，可謂好學也矣。而今人則更多追求商業利益，一切以錢為主，這就引發一系列的商業炒作以及學術丑聞，爭論與批評過後，我們應該更深入地反思。
失去了厚重的文化支撐，一個民族很難立足於世界。正如四大文明古國中除中國外其它三國的沒落與衰亡，它們的衰亡歸根到底是文化缺失和沒落。相反美國只有兩百多年的建國歷史卻成為全球唯一的超級大國同樣得益於那民主自由的先進文化。當中華文明經歷了數千載的傳承後，能否在當代發揚光大，確實還有懸念。
環顧我們周圍的讀物，十之八九便是雜志，很少有人花費大量的時間去鑽研一本名著。其實知識本身就需一個長期的理解與領悟後方可掌握，而鑽研名著正是這樣的過程，雖然艱澀難懂，但細細咀嚼後卻別有一番滋味。那些厚重的經典名著不應該是圖書館書架上的陳列品，我們只是恭敬虔誠地仰望，它們應該真正走進我們的生活，成為我們的良師益友。
學海無涯，學習本身就無法一蹴而就，這就需要我們具有毅力和持之以恆的精神，閱讀厚重的書籍，感受厚重的文化，你也會變得厚重起來，腹有詩書氣自華，越是有學問，你才會越有氣質。
文化快餐只能作為一種嘗試，一種體驗，它不能替代主食。重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識的海洋中開拓一片全新的天地。重拾遺落的厚重，讓民族有強大的精神支撐，我們會看到真正的崛起與復興。
甘肅省2010年高考滿分作文
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甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎
丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
背上悅讀的行囊
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有「悅讀」的行囊。
悅讀是什麼？其實就是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書本仔細地品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
於是，我開始背上悅讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛「採菊東籬下」的悠然；李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的自信曠達；范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的愛國情懷；文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會的發展，我們擁有了快生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭於深閱讀和淺閱讀中。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭於書的海洋中，徜徉於幸福快樂中。
『叄』 高考優秀作文 關於嚴謹和關於努力的論點幾幾年考過
看到與自己同時參加工作的同志,職務比自己高,工資比自己多；有的人看到與自己一起讀書的同學,有的陞官了,有的發跡了……總之,一些人看到別人的成功,心裡就不舒服.不是從自己身上找不足,不是從主觀方面找原因,而是抱怨命運的殘酷,牢騷滿腹,怨天尤人,甚至於意志消沉,一蹶不振,沉迷於燈紅酒綠,縱情於聲色犬馬.
、,成功等於百分之九十九的勤奮加上百分之一的天才；有人說,成功等於四分之三的努力加上四分之一的機遇.無論從哪一種意義上說,成功都離不開自身的努力.只有積蓄力量,選擇目標,在努力中尋求機遇,在奮斗中創造機遇,當機遇出現時,很准確地把握機遇,因為機會總是留給有準備的人.
「成功的花,人們只驚羨於她現時的明艷,然而,當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚水,灑滿著犧牲的血雨.」冰心老人的話讓我們懂得一個深刻的哲理.沒有汗水和犧牲,就沒有鮮花和掌聲；沒有奮斗和進取,就沒有成功和收獲.一個人要想獲得成功,就必須守得住清貧,耐得住寂寞,學會在等待中辛勤勞作,在忍耐中不懈努力,當機遇到來時,才可能一舉成功.「莫等閑,白了少年頭,空悲切」.
人不思進取,不求上進,坐等機遇,夢想著天上掉下「餡餅」,結果在等待中蹉跎了歲月,坐失了良機,花白了頭發,在暮年時枉自哀嘆,落得個「少壯不努力,老大徒傷悲」的結局.
『肆』 2006年上海市高考語文滿分作文
2006中國年度最佳高考滿分作文
2006年高考上海卷
2008年1月12日
[原題回放]
作文。
以「我想握住你的手」為題，寫一篇文章。
要求：（1）不少於800字。
（2）不要寫成詩歌。
（3）不要在文章中透露個人信息。
?[文題詮釋]
上海市今年的高考語文作文題目《我想握住你的手》是一個命題式的作文要求，它親切平實，看似淺近，實際上仍然是上海高考語文試卷近年來作文命題思路的延續，體現了深刻的思想內涵。
從題目看，這是一個完整句子的題目，主語、謂語、賓語齊全，很清楚地敘述了一件事，即「我」（考生）因為什麼「想」「握住你的手」。文章寫作重點就在「想」字上面，為什麼「想」？怎樣「想」？這就是文章構思的重點。構思時，要想清楚這幾個關鍵問題：「你」是誰，寫一個 「你」，還是寫幾個 「你」？為什麼要握住你的手，即握手的背後是什麼？既然想要握手，肯定是有一番話語要傾訴，此中的情感是什麼？或者對生活有什麼認識要交流？
題目是寫「我」握手，想握手的原因何在，這是文章所要濃墨重彩，大肆揮寫的地方——為人的舉止所敬佩；為人的言語所感動了；為人的形象風度所折服；為人的意志品質所油然而生一種贊意……總之是寫自己為人所感動，所敬佩，所折服，所感動，所尊敬……可寫的內容很多，范圍也很廣 ，但是文章題目精彩之處還在於「想去握手」，——是要握手，但是還沒有握過。是一個未曾進行過程。也就是說所寫的人跟作者相識但又沒有真正的相知，相處只是一個開始；抑或是相處得也很熟悉，但是讓作者的心靈上敞開心扉告之卻很少親敬得。可以寫一個偶然事件中所產生的感慨，也可以寫長期相處中的點滴，產生的敬意，但是還沒有完全地接近主人公……表面上是在寫人，寫事情，但是我覺得更多的是在寫心靈的溝通，寫內心的凈化和獨白，寫作者自己的主觀感悟。
如果從文體上說，自然也是開放度很大。情理並茂的散文，情真意切的復雜記敘文，有點抒情色彩的議論文，甚或新穎曲折的小說或劇本等等。
縱觀今年上海高考作文題，體現出開放度大和要求考生寫真話抒真情、易寫難出彩等幾個特點。這些特點，代表了高考作文命題發展的一個方向，2007年的考生就要注意了。
[滿分作文1]
?我想握住你的手
上海一考生
真情莫過共握手！
——題記
虛掩的房門「咯吱」一聲開了一道縫隙，爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮，同房的病友可能正在夢鄉。我剛醒，縮著身子用被角半掩著臉。沒錯，是爸！
紅的，一大束康乃馨，我驚呆了。那天，爸依舊是穿著那身泛白的工作服，頭發很凌亂，或許外面風大。清早的霧水打濕了他的發尖，臉上似乎還帶著風的痕跡，看起來比以前滄桑了許多。然而，我禁不住想笑，爸的樣子笨拙而滑稽，他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為，鮮花該是有著某種浪漫和情調。爸朝我這邊走來，我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。「哦，醒了。」爸驚詫的表情讓我知道我是多麼愛睡懶覺。「嗯，可是老爸，您這花是給我的？」我還是有點狐疑。這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。「昨天還和你媽商量著買什麼，後來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的，只是店主將它包裝得太鮮艷……」爸停住了，他可能真的不習慣這種送花的場合。
爸翻遍了抽屜終於找到了一個插花的瓶子，很臟。沒等我說話，爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨，竟不知怎麼已被感動了。我又想起了出事的那天，媽的慌亂，爸的平靜。腿摔成了骨折，都怪我騎車太粗心。當時只記得一陣劇痛，腿再也拿不動了。醫院的急診室在四樓，電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔心我病情嚴重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯，一路上沒歇過。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄，可背我的時候我分明感到了他的力量。四樓，我不知那長長的樓道有多少階，也沒有目睹爸將我送進急診室後的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進來了，臉上是憨厚的笑。那一刻，我有一種想哭的感覺。人說，樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白，其實爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年，他的愛是交給了三月里高飛的風箏，黑眼睛的小鯽魚……點點滴滴地用溫暖包圍我長大。
不知何時，爸已插好了康乃馨，一個人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他，感受滿屋裡清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里，康乃馨也懂得為我流淚。
……我漸漸地睡著了，迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握，我沒有睜開眼，然而我的眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉。
[名師點評] 本文的亮點有以下三點：
一、本文作者巧設情境，在平凡而動人的細節描寫中，傳達了這樣深刻的理念：真情莫過共握手！
二、故事從一個細小的場景切入：父親手中拿了一大束紅紅的康乃馨來醫院看「我」，樣子笨拙而滑稽，當「我」問老爸「您這花是給我的」，這一問，爸反倒有點緊張，兩只手不停地換著拿花，臉上泛起了紅暈，慌亂地點了點頭。接下來就是老爸交代為什麼要買花，將插花的瓶子洗好插上花，「憨憨地在排列每朵花的順序」，「我」被感動著，「眼淚卻終於不爭氣地流了一滿臉」。這就啟示我們，老爸將「我」的手輕握，傳遍「我」身的是親情。是親情讓我們共握手。
三、此文場景單純而立意高遠，情節集中而有波瀾，語言朴實而內涵豐富，人物心路歷程清晰可見，一些細節描寫尤為出色。
[亮點透析]
基礎
等級 切合題意
文章從一個細小的場景切入點出題目，作者對此把握得很好。
感情真摯
文章對老爸來醫院給「我」送花，「我」被感動著。這是親情的力量。
發展
等級
深? 刻
透過現象深入本質
從一大束紅紅的康乃馨發掘出更深廣的內涵，有深度。
豐富
形象豐滿
送花刻畫了父親笨拙、滑稽、憨憨的形象，揭示了親情讓我們共握手的主題。
[失誤作文]
『伍』 2004雲南省高考優秀作文選登：《挫折、痛苦、人生》的翻譯
曾今聽說過一種說法，鷹鷲之類，本來是同一族的，它的名字叫隼。有一年遇到大旱，草木都枯萎了，獐兔都死了。眾隼都餓著肚子。有的搏擊天空，徒鴻蒙（這句不理解，不過徒有步行的意思，鴻蒙的意思是：天地開辟之前的元氣。大概是指在天地間步行。），在重疊的山巒的山巔求索;有的收斂起翅膀，撲打著塵埃，在腐爛的屍體骨肉邊苟且安存。那麼前者高傲而化成了鷹，後者下陋而化成了鷲。我聽到這個故事有感而發：大旱的時候，就是隼族直面痛苦和挫折的時候，志向不同就前途不同，歸屬會怎麼樣，只由於志向的謀劃。
然而天下萬物，痛苦挫折不僅僅這一個例子，廣闊的天地，哪裡沒有？您曾經看過清澈的泉水流淌在大石頭上嗎？這是泉水的挫折。選擇退卻的，在石頭的陰暗處被遮蔽，在樹林低窪處逃遁，卻長久不腐爛，不在世間聞名。而前進的不害怕險阻，不久又敲擊百萬次。最終成為深谷流得很快的流水，阻擋住船隻。您也見過清風被石壁阻擋嗎？這是風的挫折。選擇退避的，在群山之外散亂，一會兒就沒有了，頃刻就消失了：選擇向前進的，繼續削磨千萬年，才得以捲起飛沙掩蓋住白日。事物的形狀和相貌，被什麼決定？被挫折決定。
在歷史上，成就大事的人也沒有不是被挫折痛苦決定的。百里奚被舉薦，孫叔敖做官，都出自於他們不在逆境的苦難中停止。而司馬遷的志向，堅定大志卻不改變，遭遇酷刑卻不氣餒，在重大的屈辱挫折之下毅然選擇了生存，最終有了史家之絕唱，無韻之離騷（指史記），令後世的文人墨客撫著史記長長地感嘆；也有武侯的志向（諸葛亮），繼承先帝的恩德，竭盡報效國家的忠誠，把劍指向中原，不勝利不罷休，雖然在街亭失守，耽誤了大計，（卻由於）義而不選擇退卻，再次出師，終於塑造了英雄豪傑的名聲得到了千古的感嘆。
人生不如意的事占據多數，直面挫折，把它化解，把痛苦說的很輕，只有胸懷大志不承認失敗的人，才能變成人中的超出一般的人；遇到小的挫折（就退卻）或者是誇大痛苦有所顧慮徘徊不敢前進的人，茫茫千百年間數不勝數，卻能留下名聲的人從來沒有。才知道驊騮（赤色的駿馬）眾多，一定有跌倒在塵土中的，停止（此處解釋為放棄比較好）它的志向的就會死掉，那些振作起來的的就會得到跑得很快的腳；猿猴在陡峭的山崖上攀援，一定會有失手摺斷手臂的，那些灰心的就會死掉，那些拼搏的就會有絕妙的技術；人之中一定會有在狂風驟雨中跌倒的，那些苟且偷安只尋求一個地方住的人，閉塞糊塗一生，而那些傲視群雄的人在泥淖中跋涉，等到晴天彩虹像畫一樣，然後走上平坦的道路，沐浴著清風。不為五斗米折腰，陶淵明選擇歸隱，放棄榮華富貴，於是《歸去來兮辭》流傳千古；面臨險惡卻不屈服，文天祥選擇為國家而死，放棄官位，才有了赤子之心永遠在歷史上閃耀！
我由此有感而發說：快樂，痛苦，坦途，挫折，在人生的道路上是相伴相生不可避免的，當親自面臨的時候，選擇什麼方向前往，每個人都有各自的意願，是不能夠強加的（把別人的意願強加給他的），然而要世界各處傳播大義，流芳百世，就只有不怕挫折面臨痛苦堅定意志不改變的人，才能達到的！
PS：如果其中會有個別字詞翻譯的不到位的，還請見諒，畢竟我也才剛高中畢業的。不過大致就是這樣。
『陸』 欣賞自信 作文 sss
自信是走向成功之路的第一部；缺乏自信是失敗的主要原因。
『柒』 關於運動的作文 （滿分)5分的 要說明運動會使人健康，使人快樂，能磨練人的意志，50字以上 急！！！！！！
此次運動會我校共有455名學生參加了9個項目的角逐。一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
8：00隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席台走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。這些班級的表演各有千秋，有的隊形多樣，有的衣著亮眼，有的動作齊整，有的編排新穎，他們優美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。有些和著動感的音樂，手持雙筷敲打出清脆響亮的節奏；有些拍打著皮球，猶如歡快聰穎的精靈；有些衣裙擺擺、手握舞扇，劃出一道道優美的弧線，還有些氣宇軒昂、手持禮炮，向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩，猶如春天的花朵，夏日的陽光，帶著涼爽的秋風撲面而來，令在場的師生無不動容，無不欣喜。據了解，行進操所用的服裝以及道具很多都是學生自己挑選及購買的，他們表演的隊形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現了學生對此次運動會的熱情與嚮往，也充分展現了他們較強的自主能力和組織能力。
當行進隊伍全部入場後，接踵而來的是廣播操的比賽。伴著「時代在召喚」的旋律，所有學生抬頭挺胸，精神飽滿，節奏准確無誤，動作到位有力。在他們的臉上，我們看到了青春的氣息，青春的價值，青春的活力，似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。
9：30當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的「劉翔」。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球彷彿變成了一個個充滿希望的許願球，不斷追逐著自己的夢想。
比賽一直延續到下午，師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最後一聲槍響，本屆運動會在全校師生的共同努力下，圓滿的完成了各項賽事，順利的降下了帷幕。此次運動會再創歷史之最，共產生9個項目的冠軍，有1人打破校記錄，1人平了校記錄，獲得男、女團體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務
『捌』 1999年上海高考語文作文滿分卷
不是上海高考考生的，不過那一年高考的試題好像是這個題目
《記憶移植記》
—河北考生
"李XX教授生於2015年,於2110年9月10日逝世,是本世紀最偉大的科學家之一。他有二十五部專著,二百多項專利發明……"電腦屏幕上顯出如上字句。一個電腦工程師坐在屏幕前又打出另一份資料:" XX,十三歲,性頑皮,不務學業……"自然這就是生性頑皮,懶惰出名的我。工程師自言自語地說:"雖然這二人性格大相徑庭,但也許李教授的記憶可以改變這個頑皮孩子的一生,使他成為一個傑出的人才。好,就這樣定了!"
他的決定,使本人於公元2110年9月20日,在我強烈反對,父母強烈要求下,懷著上刑場的心情被推進手術室。畢竟望子成龍心太切,父母一聽這個消息,馬上同意,於是本人進了"刑場"。我不知道,真的不知道是福還是禍,一絲恐懼逐漸在我的心中擴張開來。那隻碩大的無影燈射出的刺眼的白光,彷彿一隻冷笑的眼睛:"自己不努力,想吃現成的,哼,會有好戲!"我閉上了眼,意識逐漸模糊……
再睜開眼時,父母殷切的眼神,驚喜的面孔立即閃現出來。
"好孩子,手術成功了……啊,我是科學家的爸爸了,天啊,我終於快成名人的嫡親爸爸了,這不是做夢吧?……噢,是真的,孩子,我們回家吧!"爸爸簡直要瘋了。
這是一偉大的嘗試,我總覺得潛意識里有人在說話。在我回家以後的幾天里,這種現象明顯地表現出來了。
吃飯的時候,桌上的油炸大蝦伸開大爪等著我,我饞得口水就要淌下來了。我愛吃蝦,每頓飯無蝦不吃。可潛意識中那個冷冰冰的聲音喝道:"不許吃!我不愛吃。"我被那個堅定的意志力打敗了，眼巴巴地盯著，潛意識中的那個人只許我吃鹹菜，原來這是李教授的嗜好。我的身體逐漸消瘦成皮包骨了。
睡覺時,李教授有熬夜的習慣,已是深夜三點,記憶中那個意識仍強迫我不許睡,我的上眼皮直與下眼皮打架,而大腦仍不肯休息。我日漸憔悴了……所有的一切,我都被別人控制著,做我最不想乾的事,雖然有許多難題被我解決,但我沒有快樂,沒有自由。 不,我不要他的記憶了,我毅然決然地決定…… 再從醫院出來,啊,空氣如此新鮮,鳥叫得如此悅耳,我真的自由了。
來源：中青在線
《假如記憶可以移植》—山東考生
移植記憶在小動物身上已取得了成功，於是科學家的目標轉向了 人類。假如人的記憶可以移植的話，那世界會變成什麼樣？
如果有一天記憶可以移植，那些因未完成科研項目而與世長辭的 科學家們將不再遺憾。他可以將自己全部的知識理論完全地轉移到另 一個人身上，讓另一個人繼續他的事業。這樣能使信息的傳遞速度大 大提高，人們不必再日積月累，只要一個手術，就會得到別人一生積 累的知識，再加上自己一輩子積累的知識一並傳給後人，這樣人類的 知識會快速地豐富起來。學生不必花十幾年來讀書，工人也不必積累 工作經驗，這樣會大大節省時間。
然而記憶移植也有很多弊端。假設愛迪生在進行燈絲試驗的中途 因故去世了，他的記憶帶著「鎢不能作燈絲」的結論移給了另一位科 學家，這位科學家記得鎢是不能作燈絲的，於是便向鎢以外的金屬尋 求合適的材料，那麼電燈還能不能發明就很難說了。因為記憶是死的， 人是活的，人類移植的是記憶而不是思維，這樣就會出現問題。比如， 知識到了另一個人那裡能不能被靈活地運用？另一個人能不能認同他 的想法？二者能不能達到協調統一？記憶中還有一部分屬於非知識的， 應該屬於個人隱私，如何過濾這些只保留知識部分，也是科研人員需 要研究的一個課題。
如果記憶可以移植，這也是對人性的一大挑戰。生物的進化告訴 我們：惡劣的環境能加快生物進化速度，優良的環境反而能導致物種 的退化甚至滅絕。如果人類真的那麼輕而易舉地得到知識，那人類還 會有進取心和意志力嗎？
而這兩樣又是成功不可或缺的。事物的發展都有兩面性，而且是 矛盾的，其發展速度會受到多種因素的制約，人們常常注意了事物的 這一方面而忽視了另一方面。記憶移植也是這樣。
如果哪一天真的能夠成功的話，也要考慮一下如何使其利大於弊， 更好地為人類造福。
選自山東省
還有一篇：http://www.ydec.com/ReadNews.asp?NewsID=658
『玖』 推薦一篇你認為最好的議論文（高考滿分作文不要。）
2008年福建高考滿分作文：一蓑煙草任江平（作者：邢雅潔）
時間的流逝，淡滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊，你翩然而去，僅留下楚使的瞠目與嘆息。
或喜甜甘之味，或愛亦苦亦甜的刺激，誰人如你——— 莊子，淡泊一切，與道合而為一，只偏執著那淡淡的清白。
當一種美，美得讓人無所適從，也只好手之舞之，足之蹈之；當一種平淡，淡得讓人無從品味，也只好嘆之惜之，贊之賞之。你甘於淡泊，樂於平淡，自得於平淡，只願在夢中化蝶而逍遙，只願隨那盤旋而上的鵬者浮游於天地，不願累於國事，不願牽絆於塵世，你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水，給人以絕境逢生，給人以平靜致遠，給人以超脫外物，我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水，原是這般滋味。
無奈我擺脫不了那甜的誘惑，忘卻不了那或苦或甜的香醇，只好在無路可走之時，望見你那平靜如水的雙眸，澄澈至極，悠悠遠遠，望斷天涯路。
我以為你是孤獨的，你卻告訴我 「君子之交淡如水」的友誼，惠子的離去並未換來你的嗥啕此類，原來你早已看透了生死，望穿了紅塵。何以贊美你的平淡，我早已詞窮。
念往昔，繁華競逐。你依舊逍遙游於世外，參透大自然的無窮。世界不過是你的主觀產物，甚至你了解了河魚之樂，蝶舞之愉，螳螂之負，搖曳而去，穿梭於泥潭之中，何去在乎那權勢之爭，誰言非要承受那生命不能承受之重。
氤氳之間，明月可掇，你在清風夜唳之中獨自守望那明月，以至於在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失——— 只因你這顆平淡的心相追逐。世人笑你瘋癲，你淡漠的眼神卻攝人無語，恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃，你卻早已悠然飄遠。
對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌。
點評
這篇作文讓我們對學生的生活感悟能力和文字把玩能力刮目相看。莊子的境界其實一般人難以企及，但是作者對此卻有較深的感悟，否則，通過一個人的人生境界來闡釋一個「淡泊」的哲理，很容易落入俗套，或成為人物事跡的介紹而難見新意。作者借大量的莊子寓言和經過提煉的語言，萃取精華，裰合成文，顯得富有文采和大氣，很好地展現了一個高中生的語言素養。文中一些句子，如「我想要觸及你的衣襟，卻在指尖碰觸了清而澈，涼而柔的泉水」「泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的飄渺之歌」，語句靈活，富有彈性，是作者創造性的運用。 (楊極生)