『壹』 半命題作文如果……怎麼寫,給個參考作文
半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語，後面還有具體要求。我們在拿到題目後，先要分析已有文字部分所表達的意思。如：「善待 （親人、生命、自己……）」（2004年四省國家課改實驗區中考作文題）。從這個題目現有的文字部分即可看出，「善待」即好好地對待的意思，「善待」的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質等。再如：「講給 的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學……）」（2004年遼寧大連市中考作文題）。從這個題目的已有文字可看出，本文應寫事，而且是向別人敘說的口吻，敘說的對象是「爸爸、媽媽、老師、同學……」中的一員即可。 再看2004年江西省中考作文試題： 芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了遊子的心靈；殷殷師恩，觸動了學子的心靈……同學們，相信五彩斑斕的大千世界裡，一定也會有許多觸動你心靈的人或事。 請以「 ，觸動了我的心靈為題，寫一篇文章。 從該題的提示語中可以看出，觸動了「我「的心靈的應該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。 此外，在幾乎所有的文題後面都有具體要求，如「將題目補充完整」，「有真情實感」，「不少於600字」這些在審題時也應引起重視，否則會影響作文的質量和得分。弄清了題意之後，就要考慮補充文題了。補充文題就是將半命題作文變為命題作文。補寫文題時應注意以下幾點： 1．要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內容。如「我和 （小草、春天、智者、母親……）的對話」（2004年河南省中考作文題），你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，若覺得這幾個都不怎麼好寫，你還可以另選詞語。總之，應在題目要求的范圍內，選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上。 2．要確定體裁。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。一般考場作文對文體都沒有要求，所以應根據自己的特長考慮是寫記敘文，還是寫說明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。如「珍惜所擁有的 」（2004年安徽省中考作文題），文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據自己的特長，抓住一種文體，補題時應扣住文章體裁和寫作對象。上文若作記敘文寫，則可補上母愛、親情、友誼等；若作議論文寫，則可補上青春、生命、智慧等。 3．要內容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的餘地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內容，給半命題作文帶來了一些負作用，自然也降低了作文的品位。如「 的滋味」（2004年雲南省中考作文題），就有考生在橫線上填了「打麻將」、「抽煙」、「喝酒」、「自殺」等詞語，讓閱卷者瞠目結舌，甚為困惑。因此，我們在這方面應引起注意，不能憑一時的感情沖動，或是標新立異，填寫上了一些消極、不健康的內容，應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內容。
補寫好了文題，也就成了命題作文了，那我們就要按照命題作文的要求，對已經補好的文題進行審題，審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進行認真的篩選，選出最有代表性的材料，用恰當的表現手法1.好的開頭是成功的一半，開頭要能抓住人心，吸引讀者往下讀慾望，分數也會有所提高。 2.半命題作文如果沒有結尾會讓讀者感覺文章沒寫完，所以結尾也是作文的關鍵。開頭和結尾可用同一語句
『貳』 寫5篇作文(參考中考模擬,題目自擬)
往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼——
朗誦·掌聲
初識您，您讓我們朗讀《紙船》，個人練習後抽測，您指向了我們小組，我本以為是美麗優秀的組長，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：「沒關系，別緊張。」我心中的大石頭稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來。聲音時而遲緩，時而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢後，同學們都投來了驚訝的目光，您睜開眼睛，嘴角漾起笑容，教師內經久不息的掌聲更是讓我感動不已，眼睛裡的淚花是我對你的感激。以後，那微笑時時在我眼前浮現，那掌聲時時在我耳邊響起……
那是一個陰天，我望著滿是「叉燒」的試卷，心中滿是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的錯題，進行「革命後的反思」，卻還是一無所獲。您把我喊進辦公室，我站在門口，「報告」遲遲喊不出口。您笑了：「傻丫頭，又發愣了，快進來！」我木訥地走到你身邊，心中默念著：「一定是暴風雨的前奏，呆會兒指不定有多少激動呢！您接過試卷，一題題的仔細分析給我聽，我這才茅塞頓開。我轉身想走，您說了一句讓我至今記憶猶新的話：「多希望你長到後成為作家，讓我自豪！」也許您對許多學生說過了，但我還是頗為感動：老師這么著重我，我要更努力！我走出辦公室，身心卻更輕鬆了！
分離·信任
因為某種原因，我要在下學期轉學。分別時，您忙碌地發著寒假作業，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績單上的簽名，在心裡默默念著您的名字：春濤，春濤……您不就是春日裡的碧波，滋潤著我這顆草。這些日子來，您對我的幫助讓我感動不已。可我卻……我遲遲不想說「再見」或「永別」。果然，進入了新的環境，我適應不了，成績也有所下滑。我用短訊向您「倒苦水」，您不就就回了信：「老師相信你的實力，做好你自己！」我望著注滿關愛的兩行字，心中再次溢滿感激。您對我的信任再次讓我在學習到路上勇往直前！
親愛的老師，您現在還好嗎？您的笑容，您的鼓勵，您的信任。都深深的雕刻在我的心裡。因為您的存在，在記憶的長河裡多了一份清澈與香醇，因為您是我心目中的好老師！
『叄』 給我幾篇寫得較好的作文做參考!!!!!!!
我伸了一下懶腰，望著窗外陰暗的天。快要下雨了，而此時已近黃昏。
心情不錯。是的，我搬家了。
桌前放著一本書，其中的一章，標題赫然是《把傷痕當酒窩》。正當我准備看看這個標題背後的內容時，父親叫我：出去找一個拾廢品的人來，家裡正有一堆沒用的舊東西。
下了樓，我走在一條極其平凡的街道上。一些高雅人士所鄙薄的低俗人等，全部在這條街上濟濟一堂，先是五家大排檔，然後是一排小吃攤，再過去就是農貿市場。這些人有時的確粗俗，譬如他們的三輪車撞到你卻不說對不起只是表情怪異的一笑；譬如你買東西跟他們討價還價到最後他們會蠻橫的說，我不賣了。後來我漸漸想通，前者是因為他們還沒學會城裡繁瑣的禮貌用語，因此他們只能投以抱歉的微笑，但是這一笑遭遇到了城市人翹起的嘴角和傲慢的眼神，所以這個笑容頓時變味；後者更好理解，因為城市人砍下的價格已然超過了他們接受的底線。
一個老人緩緩的從我身邊走過。一手牽著條狗，另一隻手裡搓著健身球，背部倔強的挺直，眼角流露出幽默的笑意。
這種笑意的內涵，正由這條平凡的街道默默的注釋著。
拾破爛的終於在這里被我搜索到。這位老人頭發全白，我很少看見如此純粹的白了，一種慈祥的感覺洋溢在他的臉上。他的身後，悠悠然跟著一個孩子，這是老人的孫子。
天更暗了，一些雨點開始打落在我們的臉上，我們三個默然前行，再也沒有說話。
到家了。老人囑咐孩子等著，然後隨我上樓。進門時我發現老人的鞋子很臟，我不希望他將泥土帶進我的新家。老人似乎明白，脫下鞋子，赤著腳進來。雖然這時早已立秋，天氣轉涼。
父親讓他稍坐，便進房裡整理廢品，只剩我和他孤坐客廳。忽然想起晚上我要上課，便丟下老人自己到房裡穿戴整齊。
然後准備出發。我覺得我應該戴上手錶。一個中學生的時間，若不珍惜，很容易從指尖溜走。
這時老人已把東西弄好，付了錢，准備走。父親見外面雨大，便讓他稍作歇息。他沒推辭，便和父親隨便聊聊。
他的孫子的父母死了。孫子八歲，還沒上學。此時，他們還沒吃飯。
托爾斯泰說幸福的家庭總是相似，而不幸的家庭卻各有各的不幸。我認為恰恰相反。富裕的家庭能營造不同的環境，所以多樣；不幸的家庭總是相似，因為單一。
他們說這些話的時候，我在找我的手錶。我很不願意這樣想，老人拿了我的手錶。因為有兩個證據：其一，我記得我的表就放在老人坐的椅子旁邊；其二，老人的褲子口袋裡露出一截銀光閃閃的東西，我想那是我的表帶！
我不鄙視窮人，但是窮人要是不知自重，我們也不必憐憫。而且我沒有時間等了。想到這兒，我很有風度地說，老人，請還給我，我的手錶。
我認為這是我平生說過的最委婉的一句話，能把對他的傷害降到最低限度。我之所以這樣做，因為我想他可能只是一時糊塗，順手牽羊，我們不必大動干戈。
老人看看我，憂傷的沉默。我想他一定為他罪行的敗露感到可恥。
然而父親還沒懂得我的意思，竟然問我，你在說什麼？我很平靜的重復了一遍。
父親責令我住嘴。然後令我把他的包拿來，我知道事情可能會有點微妙的變化。
打開包，我的手錶。原來父親今天上班時看見我的表不走了，就拿去錶店換了一塊電池。
我何以那麼草率的認為是老人拿了手錶呢？我說我不鄙視他們，然而骨子裡對他們還是信任不過的。是的，我以小人之心，度君子之腹了。
正當我准備道歉，老人笑了。這種幽默的笑意，似曾相識。我不知道他為什麼而笑，這種笑意的內涵，正由他伸向褲子口袋的手默默的注釋。他掏出來了，不是我認為的「表帶」，只是一個不銹鋼的勺子！
我不知道我的話對他造成了多少傷害。對於一個貧窮的人，最大的侮辱莫過於說他用不正當的手段去擺脫貧窮。
然而我對他的這種傷害，被他化為了一個笑容。
《把傷痕當酒窩》這篇文章我還沒看，但是我已經找到了最好的解釋。
雨更加大了，祖孫倆推著車子一路小跑。天空升起了一顆早熟的星星，而那黑夜，也在重重的幕簾後面靜靜的注視著一切，不忍心走來。
『肆』 尋一篇寫人作文作為參考寫作文
我佩服的小姑娘
看到這個題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
那是一個晴朗的中午，我學完古箏後乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。「北站到了，請到北站的旅客下車。」廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴發童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：「請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。」車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺的存在，空氣似乎凝結了半刻鍾。一位左腿殘疾的小姑娘站起來望瞭望，說：「老爺爺，您坐這兒吧，我讓給您。」老爺爺笑了笑，說：「好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！」小姑娘害羞地說：「老師教過我們，要尊敬老人。」車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鑽了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？「本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：「有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。」最後，老爺爺還是坐下了，並親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
車還在繼續前進，我的思緒浮想聯翩，心裡很是慚愧。多麼可愛的小姑娘啊！她是那麼的心地善良，那麼的樂於助人。可換了我，我能做到嗎？……
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『伍』 作文參考
那一聲聲唧唧的知了叫聲己從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上回了金黃色的睡衣答，那呼呼的西風也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已來臨了。
每當這秋天匆匆地趕來，那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉；天空中，那一隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的月光伴著我，每當中秋佳節，我總是想著這秋天的景色，吃著香甜的月餅。
啊，這美好的秋天景色，真是個讀書的好季節，我要贊美它，利用它。
『陸』 請大家幫忙寫幾篇作文作為參考，急！急
假如時間可以倒流
常言道，時間如流水，一旦過去了 ，就再也回不來了。因此許多我們做錯的，沒珍惜的，沒做成功的事都成了一生的遺憾。假如時間可以倒流，我將會去實現我曾經沒有實現的願望，而我最想做的就是返回到幼年的時光，擺脫一切的作業考試，痛痛快快玩那麼一回。
如今，我正面臨著畢業考，一切壓力與重擔都壓到我們身上來，壓得我們來不及喘息。雖然國家晝夜都拿著寫著「減負」的牌子，大聲吶喊著「減負，減負！」可是我們的國情不允許。「減負」，一個離我們多麼遙遠的詞啊！我們沒有減負，而是在增負。教室就像一個無形的監獄束縛著我們，我們想逃離卻無法逃離。或許一切都沒我說得那麼誇張，但是，要玩的確是我們發自心底的呼喚。我們渴望玩卻不敢玩，我們渴望放鬆卻不得不緊張。教室就像無形的監獄束縛著我們。我只能在心底幻想著時間倒流，我回到幼兒時期，無所顧忌地玩啊玩。與夥伴們跨越清澈的小溪，與夥伴們獃獃地對笑著，放飛我們束縛已久的想像。砸碎花瓶，玩壞電風扇，再次成為我的專利，再次在我的身上重演。但不論我有多麼期望回到幼年的時光，我都始終知道我現在所受的苦，受的累都是有價值的，我的辛苦不會赴水東流。沒有我現在的辛苦就沒有我輝煌的未來。所以，我要一直努力，好好學習。
啊！如果時光真的可以倒流，我一定要回到我的幼年時光，痛快地玩啊玩！
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無法忘記那個秋天的黃昏。
秋風吹過，略有一些寒意，發黃的樹葉無奈地隨風飄揚。望著這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經的我們親密無間，從小一塊長大，一起上學，直到那一天--中考前夕。還記得你向我詢問嗎？我們並肩走在路上，暢想未來。也許相處的時間長了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發誓要共同跨入「職中」的校門。那會兒我們還在憧憬未來，你我共同的未來。
然而，經不住父母苦口婆心的勸導，老師的一次次告誡，我的潛意識中開始鄙棄「職中」人。時間終於到了填報志願的那天，我依然沒有告訴你，我已經改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問我時，我居然想也沒想的對你說：「一切照計劃行事。」善良的你被我欺騙，卻依然一無所知，依舊幻想著你我未來的美好……
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著你的通知書找到我時，見到的卻是我那張市高中的錄取通知書，你臉色黯然，什麼也沒說，走了。
就這樣你我各去一方。那個秋天我終於鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無言，佇立在風中隨著飄零的樹葉一同無奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無奈，無奈———
今日，你我走進了神聖的高考考場，我也不知該如何懺悔。我沒有理由不寫下這個令我永遠無法忘記的過錯。由此，我不僅失去了一個好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當我一次次的憶及往事，我無法把你的身影抹去；當我夜半醒來，我無法不為自己的無知而自責；當我遠遠地看見你時，我根本沒有勇氣上前和你打個招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來，也許你根本就無從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時，也讓我明白了誠信的重要。
假如時光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來。
黃牛與蝸牛
蝸牛和黃牛本是一娘親生的弟兄。蝸牛是大哥哥，黃牛是小弟弟，可是他們的性子大不一樣：蝸牛成天鑽在家裡困大覺，啥都不願做，簡直懶得要死；黃牛從小愛做活，勤快得愛死人。
爸爸的歲數大了，又有病，做不了重活，犁不了地。眼看別家都在下種，自家的地還沒犁。爸爸急得把犁頭掮到地里不歇聲地喊：「蝸牛，蝸牛！快犁地來！」
蝸牛鑽在家裡不理不睬，也不出來。
黃牛聽爸爸一喊，忙跑到地里對爸爸說：「爸爸，爸爸！我幫你犁地來！」
「孩子！你還小，不會犁！」
黃牛說：「爸爸！你教我吧，我能學會的！」
爸爸嘆口氣說：「唉！叫蝸牛犁地來，大的不來，小的來了！」——現在陝南的孩子們每逢捉到蝸牛玩時，口裡不歇地喊：「蝸牛，蝸牛，犁地來，大的不來，小的來啦！」就是那時候留傳下來的。
爸爸沒法，只得把黃牛套在犁頭教他犁地。黃牛很用心，也很聽教導，一學就會，以後就成了世界上最會犁地的動物。爸爸又教他學會了推磨、拉碾子。
後來，爸爸死了，黃牛成天不是犁地，就是推磨、拉碾子。蝸牛還是成天鑽在家裡困大覺，啥都不做，還要黃牛養活他。
俗話說：「懶人，身懶心不懶」，這是真話。蝸牛成天困覺，哪有許多瞌睡，困不著就胡思亂想，想得有天沒日頭。忽然想起，天沒有鉤子掛，也沒有柱子撐，要是塌下來，還能活命嗎？越想越怕，越怕越想，這就想著：
在床邊再修座小石屋子，天塌時鑽在里邊，不是挺保險嗎？
我能行我能行
當我對自己沒有信心的時候，我就在心裡默默地說「我能行」，它就像一劑良葯，不斷鼓勵著我。
有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終於做到了最後一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪裡見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,並鼓勵自己我能行,我終於想起來了,並把答案寫在上面.到了報分數那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由於我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,後來我 看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終於洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"
「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」
一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。」「啊——」我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、紅領巾，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎麼埋怨也沒用了。「我能行！」我默默地鼓勵自己。說干就干，准備好要用的東西後，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小污點沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會兒，池裡的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。
「啪！」好像是什麼掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池裡，倒入清水，准備把他們再洗一遍。一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著。終於洗好了，不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢？我仔細檢查起來，粗糙倒沒有，長時間在水裡泡了，有點泛白了，出現了許多褶皺。
從此，「我能行！」這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」提問者評價
『柒』 幫忙寫一篇作文，參考參考..
春節是我國傳統的節目之一，也是一年當中最重要、最盛大和最隆重的節日之一。春節是從農歷的臘月三十開始，一直到農歷的正月十五才算真正的結束。
在過春節的時候有許多屬於中國人自己的風俗習慣。這些風俗習慣延續到現在已經有幾千年的歷史了。在過春節之前，家家戶戶都要把房間收拾得乾乾凈凈，每人還要穿新衣服。一家人在過春節的時候團聚一起，顯示出濃濃的親情。
到了過春節的時候，要做許多好吃的東西。在過春節的時候，吃的最主要的食品是餃子，是在農歷臘月三十十二點的時候吃。因為春節又叫過年，是從農歷臘月三十開始的，農歷臘月三十也叫除夕，預示著過去的一年將要過去了，新的一年即將，而除夕之夜的十二點是舊的一年與新的一年的交接點，餃子有表示新舊之年交替的意思。
聽媽媽在過去無論家裡怎麼貧窮，總要按傳統的方式過春節。就是借錢也要吃上一頓餃子。也許在中國人看來，不吃餃子就不是過春節。像《白毛女》楊白老家裡那麼窮，過春節的時候，也要買二斤面准備包餃子，這足以證明餃子在過春節時的重要性。
過春節的時候還有風俗，除夕除了要在半夜吃餃子以外，還要守歲，也就是在除夕這天晚上一夜不睡。還有要放鞭炮，在門上貼紅對聯，長靠要給晚輩壓歲錢，到了初一，大家見面的時候要互相過年好，以美好的祝福。那麼，這些風俗是從那兒傳來的呢？這里有一個傳說，說從前有一個叫「年」的獸。一到臘月三十的晚上他就來到村子吃牛馬也吃人，後來人們發現這個「年」怕紅色，怕聲音還怕火光，所以在臘月三十的這天晚上放鞭炮，在門貼紅對聯。當年看見這些紅色的東西時，就感到了害怕，於是它再也不敢到村子禍害老百姓了。因為人們為了慶祝把年趕跑了。這就是過春節的來歷。
隨著時間的推移，現在的春節成了我國最重要的一個節日。即使是遠在國外的華人也要過春節的。但是隨著改革開放的深入，許多人走出了國門，走向世界。這些走出國門的人在學習外國科學技術的同時，也學會了風俗習慣。因此有許多外國的節日，如聖誕節、情人節、愚人節等都被引進到中國，並且逐漸成為一些國人，特別是年輕人所熱衷的節日。從而不免有人擔心中國的傳統節目會被淡化。
是啊，現在過春節的氣氛已經不像以前那麼濃重。我嫂子就說過現在不像以前那時候，一年到頭沒有什麼好吃的，現在都吃好的，過不過年都沒啥意思了。不錯，如今的生活水平的確是提高了，整天是雞鴨魚肉的，都吃膩了，人們也不像以前那樣只有在過年的時候才能穿新衣服，做點好吃的，因此人們再也不那樣盼著過年了。
但是春節畢竟是我們中華民族的傳統節目，我們只有過民族的節日才更有意義，因為我們民族的節日里包含著豐富的我們五千年古老歷史文化內涵。我們在歡度春節的時候，也懂得許多本民族風俗習慣。如果作為中國人對自己本民族的文化內涵一無所知，那將是一種非常遺憾的事情。
但是任何事情都不是一成不變的。作為我們中華民族最傳統的節日也是一樣的，它也應該有所發展、有所創新，只有不斷發展和創新才能使這個節日更加地引起人們對春節的興起。怎麼發展和創新呢？比如說，隨著各種媒體的發展，在給人們帶來方便的同時，也給春節，這個最重要的節日帶來新的內容。比如說，八十年代初期，電視剛剛走入老百姓的生活之中，中央電視台就率先舉辦了第一界春節晚會，到現在二十多年過去了，看中央電視台的春節聯歡晚會已經成為國人過年時的一個主要活動了。還有隨著電話進入千家萬戶，用電話拜年、用手機拜年已經成為了一種時尚，而互聯網的普及，人們通過網路互致問候，更是一種新潮。
隨著時代的發展，春節這個華夏民族最傳統的節日在繼承傳統的同時，也必將賦予它新的內涵。
『捌』 寫一篇作文給我參考參考！！！
1 在大街上，在小巷上，經常看到一些乞丐。他們穿著一身又臟又爛的衣服，拿著方便麵盒，可憐巴巴的向過路人乞討。 一次，我去「步行街」時，又遇到幾個乞丐。他們是一個媽媽帶著三個孩子，一起在路上乞討。我拿著兩元錢，本來准備到對面的「麥當勞」買個甜筒。可我看看他們可憐巴巴的樣子，實在不忍心，就把那兩元錢給了他們。那個媽媽本來很沮喪，可一見這兩元錢，眼睛一亮，欣喜若狂，連忙把它放進口袋裡，又裝出一副沮喪的
又裝出一副沮喪的樣子。我看了他的舉動，憤怒地說：「原來他們是騙錢的!」 回家後，我不禁又想起了這件事。那個媽媽真是太可惡了！竟然利用孩子來騙錢！別人辛辛苦苦掙到的錢卻被她給糟蹋了！在街上的乞丐，一般都是老年人、殘疾人之類的，他們都不能養活自己，所以才到街上行乞。而那個媽媽的身體很健康，她為什麼不到工廠里幫別人打工啊！打工的工資也比行乞的錢多啊！最起碼，她的人格得到了尊重。對了！一定是她懶惰，她依賴別人！是她依靠別人來養活自己和她的孩子！可憐的人！ 想到這里，我感悟到：人想要得到幸福，一定要靠自己，不能依賴別人。靠別人的人，最終將一事無成。
2今天，學校組織我們去看一場音樂劇。這原本是一件十分高興的事，卻因為另一件事，我的心裡有點不高興。
看完音樂劇，我和同學一起結伴回家。我們邊走邊說笑，經過肯德基門口，有一位十分可憐的駝背老奶奶向我們走來。她，衣衫襤褸，花白的頭發，一雙充滿了哀愁的雙眼，皺紋布滿了她那消瘦蠟黃的臉，手上拄著一根拐杖，另一隻手拿著破瓷碗，裡面只有零碎的幾角錢，顫抖著手向我伸來。我的心中一股同情之心油然而升，便給了她一元錢。她十分高興，咧開了那乾燥的嘴角，並不住地對我說:「謝謝你，好人會有好報的。」然後慢慢地轉身，拄著拐杖蹣跚地走去，向別人去乞討了。看著她遠去的背影，心中總不是滋味。
我和同學繼續往前走，迎面又遇上一位『乞丐』向我們走來。她，一位四五十歲的婦女，頭上戴著一塊破布毛巾，背上著一個大布包。她來到我面前說：「給點錢吧。」我一看就知道她是職業乞丐。就對她說：「我沒有錢了，你向別人去討吧。」誰知，那『乞丐』卻說：「不給就不給，有什麼了不起，真賤！」我十分生氣。
我雖然十分同情乞丐，但我決對不會同情這種完全有勞動能力的『乞丐』，而且我還感到十分厭惡。雖然，他們有勞動能力，但卻把乞討當成一種謀生的手段。他們什麼不用自己的能力來生存呢。在一些外國城市裡，幾乎看不到一些沿街乞討的人們，但卻可以看到一些衣著比較破爛的人們在街頭賣藝，他們雖然很窮，但他們卻用自己的雙手在創造自己的生活。而乞丐卻是靠獲取別人的同情心而獲取物質上的滿足。我不禁想對那一些『乞丐』們說：「請你們用自己的雙手，去創造自己的生活吧！」
3在物慾橫流的現代社會，總不免在大街上看見一些穿著破爛，頭發灰暗的流浪漢在街頭乞討，這可以說是美麗城市中的污點，不僅影響了市容，還影響了街上人們的心情。但前不久的一件事卻讓我改變了對他們的看法。
這是學校第三次月假，我和以往放月假時的心情一樣——快樂無比。剛回到家中，好朋友就打來電話，約我去宜昌市玩。我爽快的答應了。背上斜挎包，就和她搭計程車到市中心。一路上的飾品店可真多，我和好朋友經不住誘惑，也買了好多。
走著走著，突然看見不遠處的天橋上，一位瘦骨嶙峋的老爺爺座在叉口，雙手合抱，看起來十分的寒冷，頭上的白發因為時間的流逝與折磨，而只剩下零零星星的幾根耀眼的銀發。我有些慌張，不知是該走前方那筆直的大道，還時走旁邊那座人行天橋。是的，我向來是這樣，面對那些我眼中的可憐人，不知該怎樣選擇去留。
看了看天橋上那位風燭殘年的老爺爺，我決定了，拉著朋友上了天橋，拿出自己與朋友僅剩的四元零錢給了他—我眼中的可憐人。老爺爺接過四元錢，說了幾句祝福的話，便把錢放進了口袋。這時我猛地一抬頭，發現來爺爺身後還有一個帆布袋，裡面裝了一些東西，看上去有點像零散的錢。等等，錢？！天那，老爺爺不會是個騙子吧！
記得曾經有一幅漫畫，上面畫著一個乞丐在街上乞討，十分可憐。可當人一走，他就「脫」下偽裝，拿上騙去的百元大鈔，去餐廳吃飯。
老爺爺不會也是一個騙子吧？不行，我得等著，免得我那好心的四元錢，不就讓騙子得逞了嗎？
老爺爺等了一會兒，好像冷的不行了，便收拾起東西走了。我跟同學呢，也就緊跟其後了。突然，我看到老爺爺彎下了那略顯僵硬的身子，拾起一個紅色的東西，放到帆布包里。是錢嗎？我有點百思不得其解。又走了一會兒，老爺爺來到了垃圾桶旁，舉起手中的帆布袋，往裡面倒東西。
在那一瞬間，我呆住了，沒想到從帆布袋裡出來的不是別的，而是路邊隨處可見的垃圾。
老爺爺他，他竟然在身為城市的「污點」時，又隨手拾起了城市中真正的污點，他成為了城市中一個偉大的免費「清潔器」。
騙子，一個多麼令人傷心的詞眼。當我在懷疑老爺爺的人品時，我竟然忽略了人生最重要的品質，可那究竟是什麼呢？
『玖』 參考作文
那天，老師已經很晚才放學，加上是冬天，天很快就暗了下來。可是，卻找不到她的身影。我很擔心，如果很遲回到家的話，一定會被罵的。但是，心裡又很矛盾，如果我要走，怎麼跟她說啊？這樣子走了，很沒義氣的。值日的老師向我走來，看了看我，說：「這位同學，天都快黑了，還不走？」老師的眼神，就不是在問我要不要走，簡直就是要我快點離開。「但是……」我猶豫地回頭望瞭望空盪盪的教學樓，她還沒出來啊。算了，還是先走來。
第二天，我的英語成績出來了，我考得好很，心裡很想去找你，就像一個小孩子得到了很多的糖果，想分給自己的同伴一樣。我開開心心地蹦到你的班門口，揮了揮手。但是，你卻好像視而不見，和同班的同學笑得很開心……我的心一下子跌入到谷底。怎麼了？她一看到我就迎出來的，怎麼今天……我獃獃地走回到自己的班級，靈魂只在自己的世界裡徘徊著，根本沒有心思聽課。是的，她肯定是因為那天下午的事生氣了……
那天以後，因為出於「面子」上的問題，我不敢跟她道歉，因而關系持續僵持著，沒有見面。那些天來，我的心變得很空盪，腦海里一直迴旋著我們以前打鬧、爭辯的畫面……每當想起這些，冰冷的淚水不知不覺地又從臉上劃落下來……
「怎能忘記舊日朋友……」一首永遠也不會被人們所忘記的歌，從廣播里飄出來。我的心一顫，難道永遠也這樣下去嗎？那曾經最純潔、最美好的友誼，難道就這樣斷絕了？不！我不要！我翻出了一張綠色的珍藏信紙放在桌面上，執起了筆，帶著自己最真實的心情寫著……
早上，我躡手躡腳地溜進她的教室里，把信往她的抽屜一塞，然後慌慌張張地跑回自己的教室。整個上午，我都無法集中精神上課，一直都在想著她——她會不會看到我給她的信呢？看到了以後會把它扔了嗎？會不會給我回信？我們多年的友誼就靠著封信的呢……
我默默地等待著她的回信。終於，下午的時候一位同學給我遞來了一封信。我激動地接過信，打開一看——對！沒錯！這就是她那娟秀的字體！
「那件事我已經早就忘了！以後放學一定要等我哦！還有……」是的！我一定會等你的！這時，我發現，我的臉已經被淚水染濕了……那淚水，是溫熱的，那股暖流填滿了我空盪的心……
「怎能忘記舊日朋友……」這一首歌永遠也不會被人們所遺忘的。它一直滋潤著多少人的友誼之花啊！
『拾』 怎麼寫啊！最好發給我一篇作文參考參考！
給父親的一封信
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父親：
您好！此時此刻，不知道該用怎樣的語言來向您表達我現在的心情。您知道嗎？女兒之所以給您寫這封信，是想把多年來積壓在內心深處的話語全部都流逝出來，真的，父親。隱藏了這么多年，好累啊！
以前總是抱怨您，為什麼要把我與世間美好的一切隔絕？為什麼要把我童年的快樂封鎖？為什麼要把我的朋友送走？一切一切的疑問，好想面對您，告訴您。然而，您那雙大眼睛嚇壞我了，讓我無法反駁，無法訴說心中的想法。因為這樣，我沒有了繽紛的童年，沒有了可以訴說的朋友，沒有了自由……好想好想踏出您的懷抱，好想好想擁有自己的見解，好想好想有個屬於自己的天地，一個有朋友，有歡笑，有淚水的天地。
隨著時間的流逝，我慢慢的長大了。回想從前的點點滴滴，它們時時刻刻都在我的思緒中徘徊，影響著我。記得父親您曾經說過：「人生的道路充滿了危險，需要小心翼翼地去探索。等你長大了，父親會把屬於你的東西還給你的。」那時侯，不明白您所說的話。我的東西？還我？真的不懂。
父親，現在的我懂得了您當年的所作所為了。您所付出的一切全是為了我，您是愛我的。為了不讓我受到傷害，為了讓我做個好孩子，您辛苦了。真的好感謝您的愛，您那偉大無私的愛讓您的女兒過得這么安全，這么平安。是的，是您在我偶爾的無助把我帶出迷失方向的困境