初中作文精彩的開頭摘抄大全

1. 好的作文開頭摘抄大全 字少的

生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口
，情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈

2. 摘抄十篇優秀作文的開頭段落（字數不少於30字）

1,假如我是畫家,我將用神聖的畫筆酣暢淋漓畫出閱兵式的壯觀雄偉;假如我是詩人,我將用氣勢磅礴而不失溫文爾雅的詩句描述這空前而盛大的慶典; 假如我是作曲家,我將用餘音繞梁的音符傳達13億中華兒女的喜悅、自豪之情;假如我是雕刻家,我將用心在金玉上再現那令人為之震撼的場景.然而我只是一名普普通通的中學生而已,只能用匱乏的文字表達我內心無法抑制的喜悅之情.

2.門捷列夫曾經說過:生活是尋求新的知識"不錯,生活如清風,拂去眼前的塵埃，讓我們開拓視野．探詢知識．生活是一本無字的大書：當下雨時，你沒有帶傘，生活告訴你要未雨綢繆；當你買了贗品時，生活告訴你要在買東西時多留個心眼；當考試名落孫山時，生活告訴你要總結經驗，不恥好問．
3.
蝸牛雖然緩慢，但由於它的堅持，一步一步腳踏實地爬上人生的金字塔；曇花花季雖然短暫，但由於它的自信，一瓣一瓣地綻開自信的笑臉；螞蟻雖然渺小，但是由於它們有著眾志成城的信念和堅韌不拔的毅力，再大的東西也能移開．
生活不一定非常完美，總會有那麼一些遺憾，但只要你不放棄，在重重困難中把握自我，就能浴火重生，在遺憾中塑造一個美麗的自己來．
耳聾，對於常人來說只是部分世界的死寂，而對於音樂家來說確是整個世界的毀滅．但在這樣的情況下，貝多芬依然挺立，他捕音為鳳，譜曲為凰，在烈火余燼中重建歡樂世界，使他的世界重新充滿繽紛的色彩，他借拿破崙的十指，想世界明明中的命運傲然奏響他的《命運交響曲》！
眼疾，對於常人來說只是部分世界的黑暗，而對於作家來說，確是整個世界的崩塌，但在這樣的情況下，海倫依然用她的真心了解世界，寫出了撼人的《假如給我三天光明》！
4.
時間如流水一滴一滴地逝去了,有的人一事無成,被歷史的旋渦淹沒了;有的人卻流芳百世,掀起了一卷歷史潮流.
面對愛情,林黛玉選擇了破碎,她是永恆的;面對舉世皆濁的社會,屈原選擇了在死亡的自由中解脫,九死不悔,他是永恆的;面對天蒼蒼野茫茫的荒漠,王昭君選擇了出塞,為唐藏建立起了友誼的橋梁,她是永恆的.
5.大自然的偉大不可言喻.有嬌艷火辣的玫瑰,有雍容華貴的牡丹,有冰清玉潔的梅花.紅似火,白似雪,粉似霞.....
6.爸爸沒有明星們帥氣的面龐,沒有商人們腰財萬貫的錢財,更沒有大家那種高深莫測的學問,可是他卻以那種獨有的人格魅力吸引著我,鞭策著我,影響著我.
7.醜陋的煤礦經過磨練最終成為了璀璨耀眼的鑽石,盡顯高貴;幼小的鷹隼經過磨練成為天空的霸主,在藍天中自由翱翔;柔弱的無花果樹經過磨練成為參天大樹,「一覽眾山小」.
8.面對鍛煉自己的機遇,胡雪岩牢牢地抓住了種種機遇,成為大清王朝唯一的「紅頂商人」；面對鍛煉自己的機會，王昭君選擇了出塞，成為中原與附屬國的友好見證；面對鍛煉自己的機遇，鷹隼選擇了在疾風中展開自己渺小的翅膀擁向廣闊的藍天，成為天空的統治者。
9.陶潛獨愛菊，玉環獨愛牡丹，周敦頤獨愛蓮花，鄙人獨愛蘭花。
10。望，萬物早已果實累累，可是蘭卻什麼都沒有；望，秋的蕭瑟早已過去了，但是蘭還沉浸在悲痛中；望，百花開得如火如荼，只有山谷依舊門可羅雀；望，太陽照射在大地上，卻怎麼也照不到蘭這里，依舊黑暗，依舊飄零

3. 作文摘抄開頭結尾好句初中

師生情

開頭：有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……

結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是「好面子」的，他希望自己的學生成才。作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?

奉獻

開頭：奉獻是秋天的白雲川點綴了藍天，也詩化了自己；奉獻是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結尾：「落紅不是無情物，化作春泥更護花」告訴我什麼是奉獻；「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」告訴我什麼是豁達……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。

貢獻

開頭：魯迅先生'俯首甘為孺子牛'；周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量

結尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自願的。我們要從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。

給予

開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心裡，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：贈人玫瑰，手有餘香!

關愛

開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!

結尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

誠實

開頭：誠實守信，是我們中華民族的優良傳統，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。

結尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之於人手有餘香。

責任

開頭：責任感是諸葛孔明'鞠躬盡瘁，死而後已'寫就的《出師表》，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公僕豐碑，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結尾：

願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。

願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的，金子般的光輝。

4. 初中優秀作文開頭結尾摘抄一篇中

開頭簡小精美，結尾簡潔有力。

5. 初中作文佳句開頭

1、成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去了那份「初生牛犢不怕虎」的勇氣，變得唯唯諾諾。

2、「婦人之見」短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限於平時的一貫規律，那這與「婦人之見」又有何區別？理想、奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現出來。

3、成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰勝挫折；因為有你，我才能認真學習。「像孩子依賴著肩膀，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量」。我依賴著你，你是我的天使。

4、除了聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想像……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

5、此刻，太陽從厚厚的雲層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落了一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿了無窮無盡的力量。

6、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

7、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱、內向、意志比較薄弱。這種人對於別人的誤解與無端責難總是習慣妥協、沉默忍受。但不等於說內向型的人不具備堅強的性格，內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養成堅強的性格。

8、「感激」是大公無私的基礎，不懂得感激的人無法作一個好人，更成不了賢人和聖人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進而也就無法完善和發展自己，修身、齊家、治國、平天下也就成了空談。

9、當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背後卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意，你學會了珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道了穩重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

10、當第一縷陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始了漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑。看著那一張張陌生的臉，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

6. 20篇作文的精彩開頭或結尾

與愛同行

記得有一次，班主任給我們開了個關於「感恩父母回報父母」 的主題班會，在班會總結的時候，班主任對我們說了這樣一段話：在我們成長過程中，父母教會了我們很多，給予了我們很多，他們的愛是我們每個人心中的那片綠地。可我當時卻陷入了一片迷惑……
小時候的我生活在貧窮的家庭，爸媽很少給錢讓我買一些自己想要的東西，看著別人拿錢買自己想要的東西，心理甭提有多羨慕了。就在那一天，我悄悄拿了掛在衣架上媽媽兜里的幾張錢，那是嶄新的五角錢，總共有七張，然後到小賣部買了許許多多的糖果，跑到同學家中分享去了。依稀記得，我們一邊玩一邊吃，一個個果凍被擠到嘴裡，外面的殼就癟了，像一個笑得燦爛的娃娃，在和我們分享著這份珍貴的快樂。就在我玩完後哼著歌大步邁向家中的時候，我傻了：爸爸媽媽爺爺還有鄰居們則坐在前面，睜大了眼睛，想審訊一個犯人一樣嚴肅，我躡躡地走向了他們，安靜中可以感受到他們那不均勻的呼吸……
「你媽媽兜里的錢呢？你都用來干什麼了？」
我打了個顫，不說話。
「啪——」一巴掌，狠狠地打在了我的左臉上，我措手不及，但還不敢說話。
「啪——」又一巴掌，我哭了。
「小小年紀不學好，干這種事。小時候就這樣，長大還不反了？」正在發怒中的爸爸吼道。
……
那一天，讓我特別難忘，更讓我特別難受。我疑惑，這就是老師說的「心中的綠地」？不是的，根本不是。那一天發生的事，我深深地記得，但從那以後，我再也沒有做過那樣的事了。
小學的光陰漸漸從我的成長中帶過。進入初中，羈縻的我面對新環境，更是充滿了幻想與好奇。於是我每天都玩得痛痛快快，甚至把作業櫊了下來。
那天晚上，就在我要去玩的時候，爸爸突然喊道：「作業做完了沒?」
「沒——沒有.。」
「那你還去玩,看你一天天渾渾噩噩，什麼都不做了，就知道玩，你還能幹什麼？」
我氣憤的瞥了他一眼（他沒看見），便聳拉著胳膊走向了寫字台……
剛入初中，這樣的事並不常見，他總是教訓我，批評我，似乎我就是他的一顆「眼中釘」真想把我拔了似地。
眼看著考試名次一次一次下跌，我的心也像弦一樣綳緊了起來，漸漸地努力學習了。說也奇怪，那罵聲也少了許多，漸漸地，還多了幾聲不太親切但卻憨厚的笑聲。
我的成績終於提了上去。那是在縣的一次大型調研考試，平日里習慣了考年級前五名的我自以為不在話下，就懷著這樣的心情走上了考場。結果——一塌糊塗，年級名次竟下降了三十多個名次，不禁心想，退步這么多，還不知爸要怎樣處置我呢？
就是那樣一個夜晚，我翻來覆去睡不著，想著那些錯的題，翻過來，翻過去……透過窗戶，那暗淡的月光撒下來，像是在撫慰我那受傷的心。
第二天早上，正當我要出門，爸爸把我叫住了，這一次沒有吼，似乎溫和了許多：「昨晚是不是沒睡好，有什麼心事，說出來吧。」
「這次……縣調研考試沒考好」
「卷子在嗎?拿出來，讓爸爸看一下，我也是上過幾年初中的。」爸爸略帶微笑。
翻開卷子，那一個個「 」在我眼前躍動，爸爸長嘆一口氣道：「這些題不會嗎？」
「會，可是不知怎麼就做錯了。」我低了頭。
「會做的要認真做好，不要以為簡單就能做對，題越是簡單，就越容易做錯，以後可要認真呀！」爸爸語重心長地說道。
我的心狠狠地打了個顫，爸爸為什麼這么不一樣。「和藹，親切」完全不是以前那樣，爸爸變了嗎？
想想以前，他在我偷了家中的錢以後批評我，讓我及時改正了錯誤，在我貪玩的時候批評我，讓我能夠努力學習，不都是為我好嗎？而我卻……這里，我不由自主地想起班主任對我說的話：父母的愛與我同行。
進入高中，聽到更多也就是父母「吃好，注意身體」的囑咐，那麼親切、那麼溫馨，無論何時都能夠給我以無窮動力，奮力向前。
是的，我的心中有一片愛！是的，它就是爸爸媽媽對我的愛，是爸爸媽媽對我無私而又真摯的愛！

這是我自己以前寫的，老師的評價還很高
希望對你有幫助，（希望採納）謝謝

7. 初中優秀作文開頭摘抄100字左右5個

生活里每個人都會遇到一些意想不到的困難，有些可以自己解決，有些需要別人的幫助。當你遇到困難卻無力解決，有人及時解了你的燃眉之急，這時，你的內心一定會倍感溫暖。我們的班級就是這樣一個團結友愛溫暖的集體，班裡有許多助人為樂的同學，我經常得到熱心同學的幫助。
有位同學的幫助，留給我特別深刻的印象。我先不說他的名字，聽我介紹完，如果四三班的你能猜出他的名字，說明你有一雙慧眼，因為優秀的他被你發現了。
他長得高高大大，虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑眯眯的，就是不笑的時候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數時間他坐後排，有時也坐坐前排。他特愛踢足球，課間和放學後的操場上常見到他奔跑跳躍的身影。他長得那樣高，一定與他喜歡運動有關，我好羨慕他的個頭。
記得那是一節語文課，考試！教室里靜悄悄的，同學們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁，突然鋼筆沒水兒了，甩甩，還是沒水。完了！這可是考試，老師要求都用鋼筆寫，而且下課就收卷，這……這可怎麼辦？我悄悄看看周圍的同學，都在埋頭專心的寫。沒辦法，只能借！我俯下身子，輕聲的問前後左右的同學有沒有多餘的藍黑墨水鋼筆，結果問了一圈，不是擺擺手錶示沒多餘的鋼筆，就是有筆但沒多餘的。我急的直撓頭：這下完了，按時交卷我可慘了，挨訓不說還要留下，倒霉啊！看著別人寫的津津有味，我只能乾瞪眼。
眼看時間一分一秒的過去了，我的頭上沁出了汗水，壞結果不停從腦子里冒出來：成績出來可能只有幾十分，訓斥，嘲笑……唉!腦子正亂著，突然從第一排角落裡傳來我急切渴望聽到的聲音，這簡直就是天籟之音啊！這救命的聲音就來自他：「快接著，我借你一支鋼筆，藍黑色的！」一股暖流頓時湧上心口，雪中送炭那！我發自內心地謝謝他。趕緊接過這來之不易的鋼筆，立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來，此時離下課還有寶貴的十幾分鍾……鈴鈴鈴…下課了，終於，我寫完最後一個字，長長地舒了一口氣。啊！總算是有驚無險地完成了任務。
當我把筆還給他時，他快活的咧嘴一笑，一如既往地說了聲「不用謝」時，我的內心卻因為他而感到由衷的溫暖，與這樣的同學為伴，我是幸福的。我的故事講完了，七班的同學們，你們猜到了嗎？他是誰？

8. 優美的作文開頭和結尾摘抄大全

寫作思路：使用簡單的寫作風格，讀者傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

正文：

優美的西湖，「欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。」猜猜那是什麼地方—對了，那就是美麗的杭州西子湖。

春天的西湖是鳥語花香，桃紅柳綠的。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。從遠處看，桃花就像天邊的雲彩，走近一看，一朵朵，一簇簇，像小姑娘那美麗的笑臉。小燕子嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「春天來了！春天來了！」你們看，春天的西湖是多麼迷人呀！

夏天，樹木長得蔥蔥蘢籠，密密層層的枝葉把西湖映得綠油油的。荷葉圓圓的，像一把把大傘，小魚來了，在荷葉下快活地玩耍。

荷花仙子們有的仰著頭，像一個亭亭玉立的公主，有的低著頭，像一個做錯事的小孩子，還有的只是一個花骨朵兒呢！真是「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」啊！

秋天的西湖也非常美麗。銀杏葉在空中飛舞著，它們有的落在地上，給大地鋪上一條金色的毯子；有的落在湖面上，好似一條條小船；還有的落在湖邊的長椅上，彷彿在提醒人們：「秋天已經來了！」雖然湖邊的荷花枯萎了，但是湖邊的菊花卻正欣然怒放呢！有紅的，黃的，白的……

真是美麗極了！咦？好香啊！淡淡的清香--是桂花香，對，桂花香正時不時地撲鼻而來哪！為什麼桂花會那麼香呢？原來，桂花姑娘非常愛臭美，經常往身上灑香水，怪不得那麼香呢！

冬天的西湖，那才叫「妙」。雪花紛紛從天上落下來，像一個個白色的小精靈在空中跳舞著，真是太美了！如果你們來到西湖「著名十景」之一的「斷橋殘雪」，你們會發現，那鋪滿雪花的橋像真的斷了似的，太奇妙了！

西湖一年四季景色宜人，風景優美，是一個美麗的地方。

9. 求10個中學生優秀作文開頭和結尾摘抄,復制的也行,我出50分

1.頭： 生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…… 尾: 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶…… 2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切，才讓我成長。 3.頭： 小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎…… 尾：長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮…… 4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。 5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？ 尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決於內在的心性與品質吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！ 6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自於他們的成功；但喜悅的背後，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：嚮往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想…… 7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣。