『壹』 《把握現在》作文
當我們還懵懂未知時，身上便背負著一個使命，或者說是一個責任吧。
我們必須朝著自己所定的目標前進。不浪費一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時光。因為這份責任，我們要每時每刻，每分每秒把握現在，勇往直前，決不後退。
要知道，可能在我們享受物質生活，迷醉於游戲、網路、美食的時刻，有那麼一些人，即使沒有像我們現在學習那麼好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學習。他們懂得自己的夢想，在他們懂得把握現在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負擔，他們便有了成功的理由！
把握現在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時自艾自憐，認為自己是可憐可悲的，對今後的生活失去了信心，卻從沒有想過從問題的源頭尋找原因。又有些人優柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開始幻想到過遵循這些目標做事之後。自己會變得如何如何，今後又會怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個腳印一個坑，每天為自己定個小目標，逐步實現它，在一天一天中，充實自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實現自己的最終目標。
把握現在，腳踏實地做自己！
我們身上背負的責任為因為一天天自己「實力」的壯大，而變得越來越輕。到有一天，你突然發現，自己已經完全獨立、成功時，你肩上的負擔已悄然放下。
把握現在，將來美好的前程是無可限量的，但是，未來的道路上也有未知的艱難困苦，我們無法得知。但是只要把握現在，堅持不懈，才能為迎接困難的來臨打下堅實的基礎。
過去的已然過去，將來的不比強求，記住！
把握現在！
『貳』 把握現在的記敘文
生命是有限的，誰不想在有限的生命里活得更有意義、更有樂趣？但生活中肯定會遇到許多艱難險阻，可只要你能把握生活、熱愛生活，你的人生定會變得更加精彩。
現在很多人覺得生活十分單調乏味。學生覺得學習又難又繁，大人們覺得工作又累又苦。其實他們只是不懂得從乏味的生活中體味出甘甜，不善於從生活的乏味中把握其中的精彩。
同樣面對生活的困境，有兩種截然不同的人：一種人能夠樂觀對待，絕不輕言放棄；另一種人，他們只會怨天尤人，最終自暴自棄。這兩種人的結果可想而知，因為生活總是眷顧能夠把握它的人。
但把握生活並不是說到就能做到的，它需要信念，更需要付出。
20歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一隻名為「寫作號」的船。他看穿了「死是一件無須著急的事，是一件無論怎麼耽擱也不會錯過的事」，在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來，真確把握住了人生的方向。他的筆又喚醒了許多在困境前徘徊的人。
正攻讀博士學位，卻患上了運動神經細胞病，不能說、不能動的史蒂芬·霍金，給自己折了一隻「思想號」的船，駛進了神秘的宇宙，去探討星系、黑洞、誇克、「帶味」的粒子、「自旋」的粒子、「時間」的箭頭……他的事跡讓怨天尤人者心懷慚愧。
在困境中，他們把握住了自己的生命之舟，他們給世人留下一段段把握人生的佳話。
把握是生活中必不可少的，它如同陽光，擁有它，生活才會絢麗多彩；失去它，生活就會陷入黑暗與痛苦之中。在這初中生涯的最後一年，我知道會有許多艱難險阻在等待我，但是我會像海燕那樣，勇敢地迎擊風浪，因為我要為生活創造出更多的把握佳話！生活在繼續，我的努力也永遠不會停止。
『叄』 「把握當下 展望未來」的作文
展望未來
——讀《蝸牛的獎杯》有感
蝸牛的獎杯是我深愛的一則寓言，它的主要內容是蝸牛本是昆蟲，在飛翔大賽上奪得了一個獎杯，可是它太看重過去的輝煌，想和獎杯形影不離。最後，它和獎杯合為一體了，它再也不能飛翔，奔跑了。
這則寓言令我茅塞頓開。我不禁浮想聯翩，如果一個人取得了舉世矚目的輝煌成就，可如果說他自甘墮落，不求上進，就好比在金子上塗抹上了層泥，未來的屢敗仍然會淹沒過去的輝煌成就。寫到這里，我不禁想起一件往事。
那是一個百花盛開的春天，期中考試拉開了帷幕。緊張的復習有條不紊的進行著。時間就像流水一般匆匆流過。「再過幾分鍾監考老師就要來了」旁邊的同學小聲嘀咕道。我胸有成竹地走進了考場，一看，哇！題目都這么簡單，這次的英語我穩拿98分。於是，我答完卷子，連檢查都沒檢查，把卷子一扣，就和同桌興致勃勃地聊起天來，果然不出所料，我的英語穩拿98分。沒過多久，又來了次規模較小的測驗，我心想，上次大考試題都那麼簡單，這次肯定是不在話下，這豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎！於是，我沒怎麼復習就在同學面前大肆吹噓。考卷發下來了，成績卻讓我大失所望，我才考了93.5分，可鮮紅的分數寫在上面，也不可能是假的吧！這始料末及的分數和同學們嘲笑的目光使一股愧疚的眼淚從我心裡流了出來。這不就像寓言里蝸牛那愚蠢的舉動嗎？
我們不能只重視過去的輝煌成就，要更重視末來，展望末來。
同學們：請忘卻昔日的成就，把握今天，讓我們一起展望末來！
『肆』 就從現在開始 記敘文800字作文
鵝卵石對小溪說：「歲月會從指尖彈過，有一天我會離開你。」
小溪說：「那麼，從現在開始，我要讓你的容顏駐足與我的記憶中。」
——題記
卡其色休閑褲灑滿了大片片的咖啡，淡黃色的紙頁上布滿了淡藍色的墨跡，青春的文字充斥這憂傷，穿過樹葉的間隙，我看到了那斑駁細碎的光影，只有兩個輪回，薔薇花已經高高竄起。
端坐在窗明幾凈的教室，足球場上的綠在蔓延，信仰是我生命中除了安靜的全部。我的堅強不在於完美得不懈一擊的坐姿，那因長i年握筆早已深陷的中指以及早已僵化了的思維，就像徘徊於十字路口，我的未來在何處……
大海依舊反復著潮漲潮落的生活，真實，充實，卻也乏味……
坐在繁忙的公交車上，四月的春天還是如此的襲人，身邊坐滿了各式各樣的人，打著領帶的白領，背著，再重復著周而復始的生活。
「小姑娘，你看起來有心事？」滿臉的疑惑，滿臉的不解，我打量這這位酷似智者的老者。在這城市的碎片中，從來都是冷漠拒絕熱情，像這樣好管閑事的人已經不多了。「人生只有短短的幾個輪回，每一天都是一場特別的童話。」老人滿肚墨水，向我高談闊論。
走下車，一樣的街道，卻是不一樣的人。「每一天都是一場特別的童話。」童話里有變化多ou姿的主人公，有跌宕不平的情感，有曲折不同的故事情節。我的一天呢？黑白的一天。
恍然間的一亮，什麼時候街邊長滿了大片大片的向日葵，肆意地灑下抹抹蓬勃……
是的，每一天都是一個不一樣的童話，就像偶然間發現的向日葵，就像偶然間與老者的相遇，我的生活到處都是驚喜。
風兒輕輕地吹拂，田野里掀起一片片綠浪，就像童話里波瀾不驚的意外。
透過窗戶，我看到了我生活中的精彩。
生活對我說：「有一天，你會離開我，飛到天堂去。」
我對生活說：「那麼，從現在開始，就讓我擁抱你。」
『伍』 以把握為話題的作文700字記敘文
在人生的道路上，會面臨許多次的抉擇。一旦失誤，就有可能造成終生的遺憾。所以我們要善於把握機遇、創造機遇幫助我們更好的抉擇，這樣才能使我們這一生不必有到處奔走的勞累和碌碌無為的困惑。
機遇是給有志向的人准備的，只要你有鵬鶘之志，即使是再普通的人抓住機遇也會成就一番事業。秦末，陳勝出身貧苦農民家庭，但少有壯志。青年時期陳勝、吳廣等900名貧苦農民一起被征發去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖垮，無法按期到達，按秦朝的法律，誤期處死。陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個機遇動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍、鋤頭為武器，率領這支900人的農民武裝反抗暴秦。起義後，馬上得到廣大人民群眾的支持。廣大農民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城掠地，勢如破竹。終於推翻了暴秦的統治。陳勝的例子告訴我們，即使是再平凡的人，懂得抓住機遇也會成功。
當然，如果你空有一身志向，也不一定會成功。因為機遇是可遇不可求的，所以我們更要善於把握機遇，因為一旦錯過，機遇就不會再回來。被譽為「科學幻想之父」法國聞名科學幻想小說作家儒勒·凡爾納，就是由於一個偶然的機會而進入文壇的。凡爾納18歲時在巴黎學法律。有一次，他參加上流人士的晚會，當他從樓上走下來時，童心猶存的他像孩子一般從樓梯扶手往下滑，結果撞在了一個胖胖的紳士身上。此人正是法國聞名作家大仲馬。從此，凡爾納結識了大仲馬，並在大仲馬的影響下，走上了文學創作之路。凡爾納就是一個善於把握機遇的人，如果他錯過了與大仲馬結識的機遇，也許他終生也不會成為小說家，就與小說無緣了。我們也就不會看到他那些優秀的作品了。
我們只有把握機遇才能一次獲得成功。初中時老師交給過我一項任務，演講會要我來代表全班上去演講。我從小就膽子小，從來沒在大場合拋頭露面過，這次竟然要在全校師生面前滔滔不絕地講上5分鍾！當然，老師體諒到了我的難處，答應我放棄，可以讓別的同學代替我。最後，老師意味深長地說：「好好考慮考慮，老師期待著你的答復。」
面對這次挑戰，我不知如何是好。答應吧，我實在沒有把握；拒絕吧，辜負了老師對我的希望……我腦袋裡亂極了，兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個過路的人，面對著岔開的兩條大道，茫然地望著遠方，不知選擇哪一條。
終於，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會收到較為滿足的回答，誰知他竟然說：「你應該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想吧！」我似乎有些懂了，命運不就是把握在自己手中嗎？推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥都能向藍天挑戰，在高高的空中翱翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過於自己的懼怕心理，我要戰勝它，做出我自己的選擇！
經過周密的預備，我的演講取得了好評。在一片掌聲中，我內心無比激動，我終於懂得了，過程就是結局，在我選擇一條戰勝自我的路時，我已經成功了！
機遇就像催化劑，他能使你成功的道路更加平坦；他能縮短你與成功之間的距離，讓你更快邁向成功。所以懂得抓住機遇的人才會是最終的勝利者！
『陸』 以把握當下放眼未來為話題的800作文
我們正走在通向更高層次文明的道路上，低頭是為了走好當下的每一步，抬頭則是為了看準我們前進的方向，最終目的都是為了更好地將這條文明之路走下去，更好地為改善我們的生活條件而努力。
科學精神和人文精神分別從不同的角度、不同的方面對構建社會發揮著重要作用。在社會建設中，我們既要看到它們相互區別的一面，又要看到它們相互滲透、相互補充、相互促進的一面，把二者統一起來,通過二者的結合來體現和諧的價值。
當尚比亞的瑪麗•尤肯達修女向施圖林格博士發出質詢時，體現出她作為一名心繫天下受苦受難者的人文情懷。她看到了那些處在飢餓中的孩子需要幫助，並且由衷地為之焦急以致鼓起勇氣向美國航天局發出質詢。作為身處於飢荒一線的人，面對了太多的生離死別，在看到世界第一大國正花費數十億美元用於眼下沒有絲毫用處的探索火星項目，呼出質疑，自然而然。
「人文」的核心命意是超越個體、超越種族、超越國家從人類整體甚至宇宙大全的角度思考世界，它是在自然科學和社會科學的邊界處開始的一種超越性思想觀和價值觀。誠然滔滔歷史之長河不可阻擋，誠然作為歷史之演進規律的大量科技投入不可避免，可是就算是在當今社會，我們能漠視人的生命嗎?不能，弱者我們要照樣去關注他，佛不會因為一隻螞蟻是一隻小動物，就認為它的命微不足道，這是「善」，這是「人道」。在各自為己的當下，在人們填飽自己的肚子之後便很少關注他人的當下，若沒有像瑪麗•尤肯達修女這樣有人文情懷，又敢大聲為那些弱者們喊出權益的人，那些默默承受飢餓的人又有誰去關注到他們。
施圖林格博士站在科技的最前沿，以歷史的角度統籌著過去、當下與未來。他眼中的科學精神是：實事求是，勇於探索真理和捍衛真理，求實、創新、懷疑、寬容。也正因如此，他才能心平氣和地向來自尚比亞的質詢作出解釋。首先真誠地為不知道還有在忍受飢餓的孩子而道歉，繼而用一個意味深長的故事作為解釋。無論是盡力接濟大家卻依舊資助年輕人的工作的伯爵，還是白天努力工作，到晚上才專心研究的年輕人都有著同一種品格，即在為未來付出的同時依然把現在做得很好。
這也許正是人文情懷與科學精神最好的和諧統一吧，人文情懷給我們精神滿足，科學探索給我們物質准備。自古以來科技的進步都不斷改善著我們的生活，不斷改善的生活又給我們一個更好地平台來表達我們的人文關懷。是人文情懷讓奧本海默在看到原子彈的巨大威力之後轉入純理科研究，是人文關懷讓世界各國聯合起來嚴格限定基因工程的應用范圍，也是人文關懷讓袁隆平幾十年如一日研究雜交水稻。。。。。。人文情懷之下，科技才能被更好地利用，也只有科技的不斷投入才有更大的平台來表達人文關懷，才有了抗生素為我們緩解病痛，才有了相機為我們記錄感人的瞬間，才有了飛機將我們的愛心及時送達。。。。。。
當下的我們也許正為生活的艱辛而奔波，當下的國家也許正在為爭端而籌劃，當下的世界也許正因經濟危機而忙得焦頭爛額，請別忘記，低頭便是人性的閃光，抬頭便是科技的光芒。
『柒』 把握當下,改變現在800字作文
很多時候,我們都以為自己明白了「珍惜」的含義,於是行走在人生的旅途中,我們常常能看見有人時常回首皺眉,說著曾經我應該珍惜這個愛護那個.我們也經常能看見有人又在極目遠眺,說以後我一定要珍惜這個愛護那個.可是隨著時間的拖延,一切信誓旦旦都成了紙上談兵.那如此看來,到底什麼才能被我們珍惜?其實命運的聲音早就告訴了我們答案,那就是珍惜眼前,活在當下.
眼前的往往都是最容易把握的,因為它真切地存在於你的生活,你能看到發生的一切,你也能立刻就將承諾轉化為行動.
可也就因為眼前的一切太過於真實,我們似乎都有了「不識廬山真面目,只緣身在此山中」的迷惘.我們忽視了當下,卻樂此不疲地追逐尚不可知的明日；我們遺忘了眼前,卻百感交集的追悔已成歷史的昨日.我們一次次在眼前跌倒,往往不是因為障礙太過於強大而難以戰勝,只是我們沒有把目光收回當下.
活在當下,不是不要理想的未來,只是讓現實的每一步能走得更堅定；活在當下,不是不要教訓的過去,只是讓挫折的經驗能用在實際.活在當下,是為了享受現時擁有的一切,是為了感恩珍惜生活；活在當下,是為了改變現在存在的缺憾,是為了飛得更高行得更遠.
生活的滋味本是平淡,珍惜路過的一切,你會發現生命將變得無限綿長與充實.
一如生活在高三,大批量的課時與作業會讓我們叫苦不迭,都恨不得直接翻過這一章進入下一環節.但仔細體味,這又何嘗不是一種人生的趣事呢!一輩子只有一次的高考,我們在為了自己的目標拼搏著,並且一份耕耘確實就盛著一份收獲,這樣難得的享受,我們不該珍惜嗎?
即使處在陰暗的人生低谷,也不要失去堅定的信心和勇氣,唯有品嘗過辛酸與苦澀,才會更加珍惜甜美幸福的生活.
人們無法預測前景,唯有珍惜眼前美好時光,不懈努力,奮通拼搏,生活才會更加豐富多彩,絢麗多姿,才能譜寫出鏗鏘有力、悅耳動斬的人生樂章.
或許生活的真意不過是嗅嗅身旁一朵花,享受一路走來的點點滴滴而已吧.
『捌』 高中作文 把握當下,立即行動
很多時候,我們都以為自己明白了「珍惜」的含義,於是行走在人生的旅途中,我們常常能看見有人時常回首皺眉,說著曾經我應該珍惜這個愛護那個.我們也經常能看見有人又在極目遠眺,說以後我一定要珍惜這個愛護那個.可是隨著時間的拖延,一切信誓旦旦都成了紙上談兵.那如此看來,到底什麼才能被我們珍惜?其實命運的聲音早就告訴了我們答案,那就是珍惜眼前,活在當下.
眼前的往往都是最容易把握的,因為它真切地存在於你的生活,你能看到發生的一切,你也能立刻就將承諾轉化為行動.
可也就因為眼前的一切太過於真實,我們似乎都有了「不識廬山真面目,只緣身在此山中」的迷惘.我們忽視了當下,卻樂此不疲地追逐尚不可知的明日；我們遺忘了眼前,卻百感交集的追悔已成歷史的昨日.我們一次次在眼前跌倒,往往不是因為障礙太過於強大而難以戰勝,只是我們沒有把目光收回當下.
活在當下,不是不要理想的未來,只是讓現實的每一步能走得更堅定；活在當下,不是不要教訓的過去,只是讓挫折的經驗能用在實際.活在當下,是為了享受現時擁有的一切,是為了感恩珍惜生活；活在當下,是為了改變現在存在的缺憾,是為了飛得更高行得更遠.
生活的滋味本是平淡,珍惜路過的一切,你會發現生命將變得無限綿長與充實.
一如生活在高三,大批量的課時與作業會讓我們叫苦不迭,都恨不得直接翻過這一章進入下一環節.但仔細體味,這又何嘗不是一種人生的趣事呢!一輩子只有一次的高考,我們在為了自己的目標拼搏著,並且一份耕耘確實就盛著一份收獲,這樣難得的享受,我們不該珍惜嗎?
即使處在陰暗的人生低谷,也不要失去堅定的信心和勇氣,唯有品嘗過辛酸與苦澀,才會更加珍惜甜美幸福的生活.
人們無法預測前景,唯有珍惜眼前美好時光,不懈努力,奮通拼搏,生活才會更加豐富多彩,絢麗多姿,才能譜寫出鏗鏘有力、悅耳動斬的人生樂章.
或許生活的真意不過是嗅嗅身旁一朵花,享受一路走來的點點滴滴而已吧.
『玖』 以把握為話題的作文500字記敘文
http://xszw.xiaoshanwu.com/zwbd/html/0/31.htm這里有滿分示範的 把握人生坐標 在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找准自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。 坐標，分橫坐標和縱坐標。對於我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你「坐」而不「穩」。 對於一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹「經綸」，但找不到自己的立足之處，在「象限」內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找准了人生的坐標。 對於一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找准位置，首先要有過硬的技術本領。技術不過關，不到位，在過去可以混一陣子，今日就定要炒你的魷魚。 對於一名商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念。隨著我國加入世貿組織，經濟的迅猛飛速發展，作為一名商人必須動腦筋，充實自我，要真正以顧客為上帝，一切為顧客著想，尋求市場經濟的軌跡，找准自己的坐標，否則，在激烈的競爭中必將被擠垮，將被淘汰。 對於一名領導幹部來說，人生的定位，坐標象限定要把握住。報紙上一篇篇觸目驚心的案例，如廈門特大走私案就是活生生的例子。這些貪污犯們既沒有把握住人生的坐標，又沒有把握住「當官」的坐標，這些人為領導幹部敲響了警鍾，要想把握住自己的坐標，就應該像焦裕祿、孔凡森等學習。 總之，作為一個人就應該把握生命的每一分鍾，把握生命的每一步，找准自己的歸宿——人生坐標。』 把握機會 如果說這兩天最熱門的話題是什麼，稍有點常識的人都不會答錯，自然是世界盃了。 今年這一屆世界盃真是撲朔迷離，有些傳統的強隊一球不進，一場不勝，早早地扛上鋪蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花，搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什麼原因呢一位教練說得好：「場上我們確實是有不少機會，可惜我們沒有把握住。」有機會，不能把握，言外之意便是學藝不精罷了。 在球場上，你來我往拼征殺，射門的機會確是不少，但有時只是火光般一閃，若不敏捷地抓住，就會失之交臂，猶如一隻小鳥，轉眼就飛走了。因此說，機會的把握非常重要，當然，這需要敏捷的身手和機敏的頭腦做保證才行。 如何才能把握機會呢 首先，必須要有堅實過硬的本領做後盾，否則即使機會來了，也只能是望洋興嘆。例如，中國隊進人世界盃開始還是雄赳赳的，可連吃幾個蛋便氣休休了。這便是學藝不精，沒有練好過硬的本領。有人也許說，有幾個球打在門柱上，是運氣差。我們說，球門大，還是門柱大為什麼愣往門柱上面踢呢 其次，是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判斷能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如，當年拿破倫在滑鐵盧的失敗，就是預見能力差，對戰機判斷失誤所造成的。在風雲突變的股票市場上，為什麼有人傾家盪產，有人一日暴富是不熟悉股票知識嗎不是，主要表現在對市場的判斷分析上。 作家柳青說過：「人的一生是漫長的，可決定人生的只是那麼幾步。」其實這說的就是機會。要成功必須把握好機會，要把握好機會必須做好充分准備，包括物質的和思想上的准備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識，學本領，這是在為抓住機會作準備。所謂萬事俱備，只欠「東風」，只要「東風」來了，成功便不會遙遠。 失掉一次機會，並不可怕，只要沒有失去堅忍不拔的毅力，你還可獲得另一次機會。
『拾』 以把握當下為話題,寫一篇不少於800字的作文
青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍。生活在這個五彩繽紛的世界裡，任何人對任何上有色彩的事物都抱有著強烈的好奇心。一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。畢如網路。
網路，網路是什麼？又是如何接近我們的呢？
網路，一開始，如果我們不去觸摸它，不去認識它，那它也就不會在我們的身上存活。因為網路就像一個絕代美女，一旦她微笑著婷婷裊裊的向我們走來。我們就不可能忽視得了她的存在。她每靠近我們一步，那使人無法抗拒的美就會使我們的心跳加速一倍。而當她終於走近了，我們卻看不清她的面目。恍惚之間只看得到一張麵皮。那就是網路。
網路它確實是很神奇的。它像網路全書，包羅萬象；它像萬花筒，變化多端；它像雨後的彩虹，展現出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是——這正是它的魅力所在。
2005年3月日,重慶沙坪壩區回龍壩鎮,14歲的羅華,王東,熊海連續48小時在網路游戲《傳奇》營造的虛擬暴力社會中度過。當三人迷迷糊糊的沿著鐵路線往熊海家走時，又累又餓，就在鐵軌邊睡著了，突然間羅華感覺到火車沖了過來，他本能地滾下了鐵軌，而另外兩個同學卻被軋過了。事發前，但人在網吧通宵玩網路游戲，其中熊海連續沉湎網吧游戲長達三個通宵。羅華說：「如果不是網吧玩昏了頭，我的同學一定會被驚醒，他們就絕不會死」。
想想，就像羅華他講的一樣，如果不是電腦玩昏了頭，這樣的悲劇能造成嗎？
誤導青少年的思想和行為，主要是含有淫穢，色情，暴力，兇殺等內容信息方面。因為青少年有著極強的好奇心和求知慾望，對未知事物充滿興趣，由於身心發育尚未成熟，缺乏辨別能力，自製力易受誘惑，並有意識的進行模仿，同時也是引發青少年犯罪原因。
互聯網帶給人們的是虛擬的世界，但虛擬的互聯網卻可以帶給青少年實實在在的犯罪行為。
導致青少年缺乏社會責任感，在網路的世界裡從可以信口開河，卻不必承擔法律責任和道德譴責，這種默許會在無形中助長這些孩子們撒謊的勇氣和膽量，則這種觀念容易在現實生活中形成。
不良信息的輸入還會常常讓學生感到疲勞導致成績下降，興趣愛好減少，與同學朋友疏遠，反感父母說起互聯網等等不良影響。
網路也許是迄今出現的善與惡最完美的結合，因為它所代表的文化特質可以使每個人心中的善或惡發揮到極至。所以我們應該正確看待網路，爭取把我們的善發揮出來，拒絕惡魔的到來。
青少年也應該在家庭和學校的監督下了解自己因網路所失去的東西，經常寫上網的生活日記，利用有效管理時間的方式找更有意義的事做。
任何事物都有兩面性，當然也包括網路。只要我們正確的利用網路，正確的學習網路，那對於青少年的成長只有益每有弊。
如果你愛一個人，那麼就讓他上網——因為那裡是天堂；
如果你恨一個人，那麼就讓他上網——因為那裡是地獄。
青春是花一樣的季節，多姿多彩；青春是多夢的風鈴，瀟灑活躍，在這個花樣的季節里，我們應正確看待網路，構現出靚麗的青春，美麗的年華！