寫作文難忘的一件事

Ⅰ 難忘的一件事作文怎麼寫

《難忘的一件事》
在我童年的記憶中，最讓我難忘的一件事那莫過於我和爸爸一起釣魚這件事了。
那是一個晴空萬里的星期天，爸爸帶我去湖邊釣魚。下了車，我們來到湖邊，爸爸趕忙拿出蚯蚓和魚飼料，撒進水裡。我疑惑地問：「爸爸，你這是干什麼呀？這不是浪費魚餌嗎？」爸爸神秘地告訴我：「這是在打窩，目的是引誘水底那些貪吃的小魚。」接著，爸爸綁好魚線，穿好魚餌,
把魚竿交給我。
我雙手握緊魚竿，小心翼翼地把它放進水裡，然後坐在岸邊，緊盯著魚漂，等魚上鉤。幾小時過去了，我流下了晶瑩的汗珠，可魚漂還是沒動一下。我不耐煩地說：「怎麼這么久魚還沒上鉤？大概魚是不會來了。」爸爸說：「釣魚要有耐心，不能半途而廢，否則就釣不到魚了。」
我按爸爸說的方法去做。過了一會兒，魚漂稍稍地動了一下，並且動得越來越厲害，我目不轉睛地盯著魚漂。我心裡暗自高興，心想：魚漂沉了，看來是釣到魚了。我趕緊一拉魚竿，呀，不好，魚跑了，真是條狡猾的魚。爸爸看我又沒耐心了，說：「只要耐心就一定會釣到魚的，失敗是成功之母。」爸爸幫我重新把魚竿放進水裡。過了一會兒，魚漂又往下沉了，我使勁把魚竿往上一提，終於，一條大魚被我釣起來了。
我終於成功了，我笑得合不攏嘴，感覺周圍的花草樹木都在向我微笑，小鳥彷彿在為我歌唱。大概是因為這件事讓我明白了「只要努力就能成功」的原因吧，讓我直至今天仍然記憶猶新。

Ⅱ 難忘的一件事作文

開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

結尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

結尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑窪窪……這一切的一切，才讓我成長。

開頭⒊小時候的我，現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……

結尾⒊長大的感覺和以前的並不一樣，經過對比，彷彿給自己成熟的標志又重新塗抹了一層鮮亮……

開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……

結尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子。

開頭⒌在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過於……（你要寫的事）。每當想起它，我就會……（想起什麼人，悟出什麼道理之類的）。

結尾⒌雖然事情已經過了XXX（那麼久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什麼人，聽到什麼聲，看見什麼情景）時，還是會想起……（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）。
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開頭：

在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回盪。他們就像沙灘上的貝殼，有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的。一件令我十分難忘的事，那是一顆「醜陋的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起他。

漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發生的事如滿天的繁星多得數也數不完，但我最忘不了的還是那件事。

每個人的一生都有很多很多難忘的事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……
但是，於我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過於……

六年的小學生活中，我經歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓。

這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡。促使我以後在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新。

我經歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘。

朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外。 那是……

在我（）歲時，發生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發生的，我還記憶猶新。

結尾：

這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈。

Ⅲ 難忘的一件事作文要怎麼寫

在你的生活中一定也有難以忘懷的事情，是給人留下深刻印象的，使人難以忘懷的，要寫好難忘的一件事這篇作文就要做到以下幾點：要寫清楚事情的經過和難忘的原因，做到有中心，有條理，語句通順連貫。寫以前先列提綱，寫完以後要認真修改。
一、要選擇自己熟悉的材料寫。
大家都有這樣的體會，聊起自己熟悉的事情，我們會滔滔不絕，講個沒完，但談起陌生的事情來，恐怕就難說上幾句了。寫作文也是這個道理。所謂熟悉的事，就是指親身經歷的、認真觀察過的、感興趣的、有感受的事情。比如一位同學在龍潭湖冰面上玩耍，一不小心掉進了冰窟窿，正在這危急時刻，同來的另一位同學奮不顧身沖了過去，把他從冰窟窿里拉了上來，這種生死與共的友情，驚心動魄的場面使小作者終生難忘。能選擇這種事寫，作文內容就不會空洞。當然，作文內容還應力求清新，使人讀後賞心悅目，達到引人入勝的目的。
二、要想寫好敘事作文，就要寫好事情的發展變化。
任何事情都不是一成不變的，同學們要把一件事寫具體，就必須抓住這種變化，這種變化一般有三個特點：
首先，任何一件事都是伴隨著時間的推移而變化的。同學們寫事時就應該想一想，不同的時間有哪些不同的情況，不要只盯住某時某刻的情形，而不去注意是件隨時間變化的發展。一件事發展的過程，就時間而言，可能幾分鍾，幾小時很短暫，也可能幾天，幾個星期，比較長。
其次，任何一件事同樣伴隨著地點的更替而變化。因此，同學們在敘述一件事時，也要認真考慮一下，不同的地點，事情有哪些變化。例如，同學之間在課堂上可能發生了一件事，課間在操場上又怎麼樣了?放學路上又有什麼進展?回家又發生了什麼變化?第二天又怎麼樣了?……這樣去認真想了，再動手去寫，事情的經過自然就寫具體了。
最後，任何一件事都是伴隨著矛盾的產生、解決而發展的。因此，同學們在記敘事情時，應抓住矛盾的變化把情節展開，文章內容才有起有伏，常言道，文似看山不喜平。文章出現起伏波瀾，才會使人感到生動、難忘。例如，寫「擦玻璃」，就要寫遇到了哪些困難?自己是怎麼解決的?同學們只要仔細想一想，把解決這些矛盾的經過寫清楚，這件事就很具體了。
最後，特別要強調把重點部分寫具體。
寫一件難忘的事，總要使人感受到為什麼難忘。這點睛之筆集中反映在它發展的某些重要階段和場面之中，因此一篇文章，不能平均使用筆墨，要詳略得當，突出重點，圍繞中心，細致表現。特別是對人物細小的動作、神情或細微的環境都要想細、寫細。例如，一位同學寫自己腿受了傷，同學背自己回家這件事，就要細想同學背你的經過，要想自己受傷後走路不方便到了什麼程度?同學當時是怎樣非要背我?路上他克服了什麼困難?當時他的神態怎麼樣?有哪些令人難以忘懷的動作? 他都說了什麼?這樣細想之後，文章就會寫得具體了。
望採納

Ⅳ 難忘的一件事作文300字

難忘的一件事

有一天，我回外婆家。表弟知道我回來了，就叫了幾個朋友來和我玩捉迷藏內。
我們幾容人約好了：石頭剪刀布，誰輸，誰捉。很不湊巧，第二局我就輸了，輪到我捉了。表弟就悄悄地躲在小溪旁邊的大樹下，一不小心掉到溪里去了，一直喊：「救命，救命！」這時我們聽到了弟弟地叫喊聲，急匆匆地跑過去想辦法。我眼珠子一轉就想到了辦法，表弟比我矮，溪水也只漫過肚臍，我下水就能把表弟拉上來。於是，我顧不得沒衣服換就跳下水，拉起弟弟的手往岸上走，上岸時其他人也一起過來幫忙 ，很快表弟就脫離了危險。然後，我把表弟背回家……
媽媽回來了，趕緊給表弟換上又干凈又暖和的衣服，媽媽對表弟說：「以後玩捉迷藏，你不要躲在小溪旁邊的大樹下，那裡很危險。」媽媽還對我說：「你遇到問題能自己想辦法解決，這是一種非常優秀的表現，不過以後要想更安全的救人辦法，不然你這樣的做法太令人擔心了。」我站在一旁點點頭。
這就是發生在我身上的一件難忘的事。

Ⅳ 《最難忘的一件事》作文怎麼寫

可採用「總-分-總」的結構。總起：說明令我最難忘的事情是什麼。分述：1.什麼時候的事。
2.在哪裡發生的。
3.具體發生了什麼事（起因、經過、結果）
4.哪些人經歷了/參與了這件事總結：我從中學到了什麼？即，說明為什麼難忘。
一件最難忘的事
那天，我坐車去醫院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。
也不知怎麼回事，那天坐車的人特別多，我在人群中「掙扎」了很久，終於爭取到了一個座位，兩條象灌滿鉛一樣的腿，終於可以舒展開了，我一邊看著窗外的風景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放鬆一些。就在這時，汽車靠站了，上來一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見她一邊哄小孩說「寶寶別哭了，馬上就要到家了」，一邊掏錢買票。這時售票員用她那清脆的聲音喊到：「誰能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個座位？」我本想給她讓個座位，可是回味一下剛才站的滋味實在太難受。我正猶豫著，一個略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來，用手拍了怕座凳說：「你坐這兒吧！」那個阿姨看起來有點不好意思，推辭道：「老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！」可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來。這時，我才注意到老人，一頭的銀發，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很乾凈，腳上的皮鞋的皮，早就脫落了不少。我突然覺得椅子上有很多「刺」，刺得我再也無法安心地坐下去。我站起來，想把我的座位讓給這位老人，突然一個急剎車，我沒站穩，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎麼一點反應都沒有。
這時，車上的喇叭響了，「xxxx醫院到了。」我急忙下了車。看見那老軍人也一瘸一拐地走了下來，腿是那麼僵硬。啊！原來是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
這件事雖然已經過去了，但是給我的印象很深。他使我知道了「要以樂於助人來做為培養個人品格的標准。

Ⅵ 難忘的一件事。（作文400字）

在我成長的記憶中,發生過許多事：有的讓我驕傲；有的使我憂傷；有的告訴我要引以為戒；有的讓我終身難忘.其中,有一件事給我留下了不可磨滅的印象,那就是暑假裡學騎自行車.
記得上三年級的時候,看見跟我年齡相仿的孩子,騎著車在路上自由自在的樣子,我真羨慕啊!於是到了暑假,就叫爸爸教我騎車.
那天下午,爸爸給我找了一輛舊車子,教我學自行車.我想：一不做,二不休,要想學,一定要學會.我騎上了車,爸爸幫我把住了車把,讓我慢慢騎.我小心翼翼地騎出了十多米遠,越騎越快,爸爸說：「我鬆手,你自己把握好平衡.」這時,我非常緊張,可能是爸爸剛一鬆手,車子就不聽話了,車把往旁邊一歪,我撲通一聲摔倒了,腿正好磕在石頭上,頓時流出鮮血,一陣劇疼難忍,我想讓爸爸扶我起來,但沒有.我咬緊牙關,扶起車子繼續練習.
這時,爸爸又來幫我握著車把,並教我騎車的技巧：「騎車眼睛向前看,身體要直.」我又在爸爸的指導下騎了一會兒,爸爸再次松開手,我按著爸爸教我的技巧騎,果然比上次有進步,不過還是差點摔倒.
我不再讓爸爸幫助我了.我先掌握平衡,往前一蹬,車子往前走了一圈.我不斷重復剛才的動作,從蹬走一圈,到蹬兩圈,慢慢掌握了騎車的技巧,能遙遙擺擺走了一段路.我又練又跌,再練還是再跌.吃一塹,長一智,我不管腿上的傷有多疼,我還是不斷練習.功夫不負有心人,我終於學會了騎車.
我的信心大增,又慢慢地騎,經過一段時間的練習,我徹底的掌握了騎車的技巧,學會了騎車,我有一種特別的成就感.

Ⅶ 最難忘的一件事 作文500字

要點：

1、可以採用順敘法敘述。順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

2、採用第一人稱。由於敘述人是當事人，所以敘述的人與事，只能是「我」活動范圍內的人物和事件。活動范圍以外的人物和事情就不能寫進去,要具體分析。

3、寫明難忘的原因。

正文：

我不是一個視錢如命吝嗇的人，但也不是視錢如糞土高尚的人。金錢，在我眼裡雖不是「萬能「的地位，卻也是「沒有錢萬萬不能「的標准。一直以為自己在錢面前還是比較「清高「的，但有一次發生的事竟讓我在金錢面前彎下了腰，做了個不折不扣「見錢忘原則「的人。

記得那是上小學的時候，有一次老師聽寫字詞，寫完後同位倆交換互相檢查，然後再把同位錯字的個數報告給老師，懲罰措施是一個錯字寫50遍。我大體看了看同位的，三十幾個字他竟錯了接近二十個，心裡不禁為他有點擔心。

老師詢問的腳步越來越近了，同位竟也著起急來，突然他從口袋裡掏出一元錢硬塞到我手裡說：「一會兒給我少說點兒，謝你了。「我接住錢，有些不知所措，要知道一元錢在當時可以買不少我需要的東西呢！可這樣會害了同位的「王小夢，曾順錯幾個？「「五個。「我飛快地答道，卻連看老師的勇氣都沒有。

下課了，我看著早已被汗浸濕的一元錢，心裡卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什麼都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當朋友的同位，更是出賣了自己的良心，違背了自己的原則。同位投來「感激「的目光，卻比嘲笑的眼神更容易灼傷眼睛

這件事已經過去很久了，我卻無法因為時間的流逝而淡忘它。有時，一元錢竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓，更是深深地烙在了我的心裡。

Ⅷ 寫難忘的一件事400字作文

每當我翻開手中的相冊時，裡面有一張相片最令我難忘。你看相片里有一個小女孩站在一個可愛的小雪人旁笑得那樣開心。那個小女孩就是我，可愛的小雪人就是我第一次堆雪人的收獲，這一次多麼令人難忘啊！
記得那次我和爸爸媽媽6個人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時我們下了車，啊！玉龍雪山像童話中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無暇吸引了我，看看周圍，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進入了雪花般的夢幻。「對了，」我說，「這么多的雪，我們不如來一個堆雪人比賽吧！這么好的機會大家不會白白浪費吧！」大家都不約而同的說好。我說：「那好吧，我們兩個人一組，分紅、黃、藍三隊。」
我和媽媽被分在了藍隊，在爸爸的一聲令下後，我們就開始堆起來。我們先抓起一把蓬鬆的白雪，把它捏成稍圓的球形，然後將雪球放在地上開始滾。我和媽媽齊心協力的滾啊滾，只見雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬鬆的地方捏實。終於一個又圓又大的雪球就ok了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時候我問媽媽：「媽媽，你小時候堆過雪人吧？」媽媽說：「當然了，那時候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以後，我和院子里小夥伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手。」說著，說著小雪人的腦袋也做好了，於是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來給小雪人帶上。剛合適。於是我又跑到旁邊去找了幾個小石頭，有兩個當小雪人的眼睛，還有一個給小雪人做鼻子，還找了兩根樹枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛的小雪人彷彿在對我笑呢！我看了另兩對的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說：「沒有想到我女兒堆的雪人這么好！」聽了這句話，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄盪在玉龍雪山的空中。
看到這張照片，我又彷彿看見了當時的情景，領略了當時的快樂，我情不自禁的笑了！

Ⅸ 一件難忘的事寫一篇作文。

一件難忘的事寫一篇作文
在成長的過程中，每個人都有難忘的事情，這次我就來寫一寫我記憶中難忘的事情。

在我成長過程中難忘的事有很多，今天我要寫一寫自己做貝殼青菜湯的故事。為什麼這件事最難忘呢？因為這是我第一次學做湯。
那天十一點多，我興致勃勃跑進廚房，對著正在洗碗的外婆說：「我今天要給你們做湯，好不好？」
外婆開心地說：「可以可以，你好好准備一下，我們等著你做的湯哦。」
說干就干，我把那些貝殼放到洗手池，用干凈的水把在貝殼好好洗了洗，然後又打開了爐火，准備露一手。
不久鍋里的油就燒開了，我趕緊把剛才沖洗好的貝殼放入鍋中，用鍋鏟在鍋里推了推，之後又翻了幾下，我趕緊把水倒入鍋中，可是我想，好像……好像……好像……，怎麼都想不起來，到底忘了放什麼了。
過了五六分鍾後，我想了起來，竟然忘放鹽了，我拿櫥櫃上的白色小盒子，放了一勺又一勺，才停止這個動作，又拿鍋鏟把貝殼用力翻了幾下，就倒入了剛過好的水了。
我拿起了新鮮的綠油油的青菜，用刀把它切成一段一段，到我滿意為止，我又把剛切好的那個菜心放入鍋中，和貝殼一起，翻了一下，又一下，又加了一盆干凈的水，之後，我關火了，把湯倒入盆中，大聲叫「開鍋了，可以吃飯了。」
外婆過來，品嘗了我的傑作，我心想肯定會好喝的，正等著外婆表揚我呢，外婆喝一口，說：「這湯怎麼是甜的呀？
我嘗了一口，發現真的是甜的，原來我居然把鹽放成糖了，外婆微笑著說：「寶貝，別逞能，不會就要虛心向別人請教。」
從此，我明白一個道理，做事情要用心，如果不會的話，要虛心向別人請教。這件事到現在我還記得，真的很難忘。

Ⅹ 難忘的一件事作文(自己寫的)

那件事就像電影鏡頭一樣，深深地定 格在我的記憶屏幕上。每當想起它，我內 就感覺臉上容發燒，覺得自己實在太不應 該了。

那是去年暑假，我每天都要補一節 口才課。這天，老師讓我們朗讀之後， 又讓我們背誦一首贊美老師的詩。我把 詩抄下來後，很快就背會了。

回到家，我立刻打開電腦玩了起 來。正當我玩得聚精會神、忘乎所以的 時候，鈴鈴鈴，電話鈴響了起來。我心 想，誰這么煩啊？這時候打電話過來。 我拿起聽筒，問道：「誰呀？」他說：「我 周明遠，剛才口才課我有兩個句子忘記 抄下來了，你能告訴我一下嗎？」我心 想，我這正忙著呢，告訴他得浪費我多 少時間啊？耽誤了玩電腦可不行。於是 我說：「我也沒抄啊，撂了。」我馬上又 玩起了電腦。不一會，電話又響了。我 非常生氣，心想，這誰啊？這不成心跟 我過不去嗎？我一把抓起聽筒，沒好氣 地說：「你誰啊？干什麼？」他說：「我周 明遠啊，我問到了剛才那兩個句子，想 告訴你一聲，省的你再問了……」聽完他 的話，我的臉忽的一下紅了。

這件事已經過去很長時間了，但它 卻像電影鏡頭一樣，深深地定格在我記 憶屏幕上。每當想起它，在羞愧之餘， 我終於知道了以後該怎麼做……