㈠ 用長處與短處寫作文500字的聯系生活
主人常常在同學面誇他的鋼筆，於是鋼筆開始有些驕傲了，對墨水說：「我們內來比比誰更厲害。」容墨水說：「比就比，有什麼了不起。」於是墨水的這句話把鋼筆給惹火了,說:「你有什麼了不起。」鋼筆哼一聲說：「我們到紙伯伯那兒去評評理。」「好啊，一起去啊，走。」兩人怒氣沖沖地走了。
來到紙伯伯那裡，墨水先站出來說：「紙伯伯，您快我給們評評理，鋼筆說他比我厲害，他厲害在哪呀？」紙伯伯說：「你們倆不靠任何人，靠自己在我身上寫字，看看誰寫的好。」
鋼筆不用墨水怎麼能寫字？他在紙上琢磨了半天，也沒寫出字。墨水一甩蓋子，一扭身把墨水全灑光了，一個字也沒寫出來。紙伯伯告訴他們：「你們倆個人都有自己的長處，不能拿自己的長處和別人的短處比呀！」
從此以後，鋼筆和墨水相處得很好。
㈡ 作文我的短處450字
人無完人，金無足赤。每個人都會有缺點，我粗心這個缺點，可謂是「歷史悠久」。從小學一年級開始就纏在我身上。哎——
記得一次考試，我發到考卷，「喲，挺簡單，我一定要交頭卷。」想著，開始在卷上寫起來。二十分鍾過去了，我寫好了，發現沒人交卷，我得意的站起來，把卷子遞給老師。第二天，發試卷了，最後一張沒名字，哎，怎麼會是我的？「好戲」還在後頭，我竟然得了82分。我立刻傻眼了。這就是交頭卷不檢查的「報償」。
還有一次，因為粗心忘記整理書包，就奔向學校，上課了才發現忘記整理書包，作業忘帶，結果被老師叫到辦公室K了五分鍾，白白浪費了我寶貴的休息時間，而且還要再把作業抄一遍。粗心啊，粗心啊，我恨你。
又有一次，爸爸有事，讓我自己回家，把鑰匙放在我口袋裡，粗心這傢伙，不知從哪兒冒出來，把鑰匙夾進了書里，我只好再門口邊等邊寫作業。直到傍晚六點多，媽媽回來了。我走進家門，打開書包，正要把剩下的作業拿出來寫完的時候，一打開語文書，突然「哐當」一聲不知道什麼掉在了地上，我一看「哎呀」，是我的鑰匙。我當時那個氣啊，害我白白等了兩個多鍾頭呢。
我的理想是當一名醫生，如果不把粗心這個毛病改掉。是肯定當不成的。因為如果給病人做手術，把手術刀放在病人肚子里怎麼辦啊？我還想當工程師，如果算錯了一個小數點。該損失多大啊？
㈢ 作文我的長處和短處作文
古話說「人非聖賢，孰能無過.「這句話明確地告訴我們，世界上沒有十全十美的人.每個人都有自己的長處和短處，當然，我本人也不例外.
我最大的缺點是「粗心大意「.從小學一年級起，我就染上了這個毛病.它真是害我不淺，因為它使我在每次測驗考試時，吃盡了大虧.譬如，考數學是，我把加號楞看成減號，結果，會做的題卻得到了一個大大的叉.卷子發下來，老師用批評的眼神狠很地瞅了我一眼；最要命的是拿回家讓媽媽簽字，看到又是因為我的「粗心大意「，媽媽簡直是氣得頭冒火花.一場劈頭蓋臉的「批鬥會「開始了：你看，你看，這個題你不會做嗎？為什麼你老改不了你的老毛病？你這樣是會吃大虧的.如果是高考，差半分都不行，你怎麼這樣沒有耳性了.......，爸爸也常常苦口婆心地教導我，一個粗心大意的人是無法成大事的，立大業的! 每每這個時候，我都非常痛恨我自己，罵我自己，為什麼總是這樣粗心，難道真的像媽媽說的那樣，它成了我「養老病「了？哎......
不過，也別以為我是全無優點的人.我的長處也不少啊!比如，從小學一年級起，我寫的字就是全班最好的，老師經常表揚我，常常讓我的一張小嘴樂得合不攏.我最受人民稱贊的是有領導能力，當我初入小學時，就是我們班的班長，老師經常誇我是她的小幫手.在老師的幫助和培養下，我學會了如何分辨是非，如何讓工作和學習兩不誤，如何成為同學們的知心朋友.在四年級的時候，我在老師的鼓勵下去競爭學校少先隊大隊部「大隊長「一職，一舉獲得成功.我還有一個優點就是處事公正，即使我最要好的同學，當他犯了錯誤，我也一概公平處理!
不管怎麼樣，我還是挺喜歡我自己的.不過，我也知道，我以後的人生旅途是漫長的.我一定要趁年輕時不所有的缺點盡量地改掉，不斷發揮自己的長處，去創造一個更美好的將來!
在一張桌子上放著一支謙虛的鉛筆和一支高傲的鋼筆。
鋼筆看不起鉛筆，高傲地說：「小傢伙，你好！你看我多漂亮啊！你看你多
粗糙，主人拿在手上很不舒服，萬一不小心就會戳瞎別人的眼睛。那麼你是多
么的悲慘！而你用短了，主人會毫不留情地把你扔進了垃圾桶，我卻一直可以用
下去。」鉛筆聽了謙虛地說：「我雖然摸起來很粗糙，但是我也有自己的用處，主
人字寫錯了，可以用橡皮擦掉。」鋼筆聽了鉛筆的話，氣得火冒三丈。於是它憤
怒地說：「好你個小不點，竟然說出這種不知天高地厚的話。」鉛筆聽了一聲不吭。
鋼筆更加自以為是，它神氣十足地說：「看我寫的字多麼鮮艷！你看你寫的字黑，
黑的真難看！寫了一會兒就粗了、斷了。」鉛筆自言自語地說：「你雖然漂亮，
但是也有短處。我雖然粗糙，但是也有長處。」
正在這時，鋼筆大叫一聲：「哎呀！我的墨水用光了，誰來幫幫我。」鉛筆聽
了對萬分焦急地的鋼筆說：「 每個人都有自己的長處和短處。」鋼筆聽了鉛筆的
話羞愧地低下了頭。從此，鉛筆和鋼筆成了一對非常要好的好朋友。
這個故事告訴我們一個道理：每個人都有自己的長處和短處，不要光看別人
的長處，諷刺別人的短處。應該取長補短，才能更好地為大家服務
㈣ 求一篇寫自己長處和短處的作文
明明字數不限啊
㈤ 長處與短處作文議論文
在我們的生活中會經常地看到一些人，這些人乃至所有人都不是十全十美的。而我們的大多部分人只是看到別人的短處、惡劣跡象，卻看不到別人的優勝之處和優點。我們今天的話題就是——不要總看到別人的短處。
在這個世界上有許多人的劣跡多於優點，但是我們也不能忽略了他們的優點，就像毛澤東所說的這樣：「事物總是一分為二的，不要總看到一個人的長處，也不要總看到一個人的短處。」是的，如果你總是看到一個人的長處，那你總會想：我超不過他，他有太多長處了。這樣子你會高估你的對手和別人的。
在許多書上，都會有這樣一個意思：千千萬萬不要拿自己的長處去和別人的短處相比較，這樣子你就會驕傲自滿，所以說我們千萬不能這樣。我們要拿著別人的長處，與自己的短處相比較，這樣你才會進步的。
在一個攀岩比賽中，斜坡接近於90°，岩石與岩石之間比較遠，攀登看似十分困難，但是，在三分之一的路途中間，有一個岩洞，那一個岩洞可以讓你最快到達崖頂。有不少參賽的人只看到的這樣一座險惡的險峰，沒參賽就有許多人放棄了。但是簡留下來了，他看到了這座險峰的好處與壞處後，信心百倍的爬上了崖頂,終於獲得了冠軍!
在一本書上看到一段話：一次我去聽一位小學老師的公開課，他在黑板上寫了5道題，然後叫一位小同學上來做，3*9=27 48*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=62當這名同學的答案等於「62」的時候，台下的同學喊：「老師，他錯了，他最後一道題錯了……」我滿以為那位老師會馬上糾正那位同學的錯誤，沒想到他卻說了至今讓我記憶猶新的話：「最後一道題是錯了，可是大家為什麼不說前四道題都對了呢？看來我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽視正確的……。」
所以，我們千萬不能只看見別人的長處或者短處，只要對事物各方面全面來看，也能映造一個最好的你、我、他！
㈥ 初二《長處與短處》作文600字
每一個人身上可能有很多長處，也不可避免的存在一些短處，正如一個人有優點亦有缺點一樣。按說人的長處多了是件好事，但有時也不見得，因為這些長處恰恰正是人的短處。
譬如兩個人干同一件事，一個人只需半天就幹完，且很圓滿出色，而另一個人要用一個禮拜甚至更多的時間才能幹完，且事辦的湊湊合合，勉勉強強，有時甚至需返工，需他人幫忙。但由於在完成這件事上，後者整天埋頭忙碌著，顯得兢兢業業，結果人都說後者工作認真踏實，而前者因為工作效率高，幹得快，幹完沒事在那裡閑坐著，這就引起別人說三道四，從中人們不難發現，前者能幹高效的工作方法是其長處，也成了其的短處。
自古以來，這種長處成短處的現象甚多。諸葛亮聰明過人，其最大特長就是謹慎。「諸葛一生唯謹慎」，這是稱贊，也是貶抑，因為軍事上過於謹慎，不敢用奇，從而失掉許多良機，用人上過於謹慎，定會埋沒人才，使蜀無人。《魏書》作者魏收很有才氣，《北史》說他「足以入相如室，游尼父之門，勒成魏籍，追蹤班、馬。」這「碩學大才」是長處，亦是短處，使其恃才傲物，在修史時完全從個人的思想出發，根據自己的好惡，決定人物的取捨，或褒揚，或貶低，變得很是世故，死後沒幾年，就被挖墳掘墓，屍骨拋於光天化日之下。唐代名將李光弼，「安史之亂」力挽狂瀾，「戰功推為中心第一」，遠在郭子儀之上，但由於此人比較有個性，又不擅長做表面文章，尤其困於口舌，不能以忠自明，「奄待內構，遂陷嫌僚」，結果君臣關系越弄越僵，個人處境越弄越糟，加之李「御軍嚴肅」，易得罪人，這樣雖保證了軍隊在戰勝攻取上勇往直前，而在人際關繫上大敗虧輸，一旦失勢，不能指望有太多的人替代說話。指揮作戰出色，是其長處，正因有這長處，使其工於料人，而拙於謀己，成了其短處，盡管戰功顯著，終沒有郭子儀那樣好的名份。
如今這種長處即短處的情況隨處可見，如在新聞中，央視台的「焦點訪談」，其弘揚正氣敢於揭露深受老百姓喜歡，被譽為當代的「焦青天」，這是誇贊，也是批評，說明我們的國家許多地方人治多於法制；如在工作中，檢查時要搞一些「事先通知」，這對領導來說於已好，被檢查的單位好，可提前准備查缺補漏，但其好處的背後是壞處，形式主義盛行，百姓一苦突擊造假，二苦過後日子依舊；如在教育孩子時，許多父母對孩子愛護有加，「捧在手裡怕摔了，含在口子怕化了」，愛的結果使許多孩子變得更加任性、自私、懶惰，使愛的好處變成壞處；在現實生活中，老實肯乾的忙於工作而疏忽交流，跑官買官者忙於密切聯系領導而懶於工作，結果往往實干者受冷落，善鑽營者常被提拔，這好處與壞處、長處與短處一目瞭然。
世間事常常功過相伴，誰人也說不清。對每個人來講，面對優勢與長處，如果能夠坐下來常靜心思之，咀嚼一番，是很有幫助的。特別若能從自我感覺良好的成功和甜美中嚼出不足甚至一絲苦味或一點過失、一點不足來，自警、自慎、自勉，才算真正認識到自己的長處和短處，也才算真正的償到了人生的真諦。
㈦ 圍繞長處短處的作文大全
比如
每個人都有自己的一個優點，不論他是如何窮凶極惡、好吃懶做，缺點一大籮筐，起碼都有一個優點。我也不例外，我最大的優點就是好勝心強、永不服輸。
比如在學習上吧，上課時我遇到一個自己聽不懂的問題，課後就會自己仔細鑽研，從書本上尋找答案。如果還是不懂的話，我就會虛心地請教老師、同學，直到弄懂為止。尤其是對自己的弱項——物理。
我在物理這門功課上可謂是一竅不通，測驗考試也只是徘徊在「七」字頭的水平。可能是由於自己天資不足吧，其他同學都很容易理解的問題我卻怎麼想也想不明白。有時候我也會埋怨自己為什麼沒有別的同學那麼聰明呢？可是我不服氣，我不想就此被絆倒。因此我針對著物理這一弱項，專門找一些這一類型的題目來做。每個夜晚，當星星們爬上那塊漆黑的天幕之際在我手中的就是那些物理練習冊、卷子；每個深夜，「當當當……」時鍾敲了十下，疲憊不堪的我仍然帶著一雙布滿血絲的眼睛，埋頭攻讀，在寫字台上寫著，寫著……雖然我很笨，但是，我堅信「笨鳥先飛」的道理，沒有什麼事會把勤奮的人難倒的。
果然，上天還是很眷顧我這個倔強的人。在這幾次的物理測驗中，我都取得了比較滿意的成績，有一次還拿了98分的成績呢！這都歸功於我的好勝心。
在體育方面，我更是毫無自信。每次籃球課上的上籃練習我都成為了同學們的笑柄。然而，我不甘心。於是，我開始尋找自己在技術上的缺陷，並且努力地改進。終於，我的上籃技巧令人刮目相看，成了許多同學眼中的「老師」，給我投來了羨慕的眼光。
正是由於我的好勝，使我在困難面前不低頭，而且迎難趕上，迸發出自身的潛能。不過，好勝有時候也會演變成沒有耐心，驕傲這些缺點。所以我必須繼續發揚自己的優點，也要盡量降低優點變為缺點的可能，完善自己，朝美好的未來闊步前進。
㈧ 作文《我的短處》三百到四百字
我有三大缺點：粗心、健忘和挑食。說起來，還是粗心病犯得最嚴重版，最多了。
我以前權真算得上是粗心大王了。憑我的實力，數學應該可以拿到滿分。可是每次不是掉個小數點，漏了個0，就是漏了單位，看錯題，或計算失誤。盡管我再三告誡自己不要老犯錯誤，可還是不管用。現在雖然好一點，可還是會復發。偏偏就那麼巧，僅僅才五次，兩次就是期中和期末。唉，我雖然是粗心，但為什麼又這么倒霉呀？我是多麼的羨慕不粗心的人啊！
我的第二個缺點就是健忘。要我在一分鍾內牢牢記住一串沒有規律的手機號，絕對不可能。因此，這也使我其它相關方面得不到很好的成績。就拿語文來說吧，學語文的五大訣竅：熟讀、緊記、牢背、掌握、運用。其中的第二項和第三項我就很不拿手，所以要更多時間。因此學習語文的時間被迫縮短了。不只是語文方面，英語背單詞、短語、句型的速度，還能比別人花的時間少？我是多麼羨慕記性好的人啊！
我不僅健忘，還很挑食。幾乎所有的蔬菜我統統拒絕。只要我嘗地一次，覺得難吃，就絕對不會有第二次。因為這樣，我才長得如此瘦小。我是多麼羨慕不挑食的人啊！
我的缺點有很多，它們一一轉變成我的憂愁。
㈨ 寫長處和短處的作文300
世界猶如萬花筒一般，充滿各式各樣的人，也很難找到十全十美的人，每個人都有長處與短處。現在我就來介紹一下我的長處和短處吧！
我的長處是「很愛干凈」。因為我每次如果看到地上有垃圾，我就會把它拿起來，丟到垃圾桶，為大家服務。我的長處還有「愛做家事」，像爸媽每天都早出晚歸，回來都累了，還要做堆積如山的家事，所以，我天天都會幫忙媽媽分擔很多家事，例如：掃地、倒垃圾……等事。我的長處還有「愛看書」，每當我自己在家的時候，每次不是看書就是練習寫字，但是我比較常看書，因為看書可以讓我知道許多事情，增廣見聞，開拓新視野，也可以讓我認識、學會很多字。
接下來，我要介紹我的短處啰！一個人就算再完美，也有一些短處，當然我也不例外。我的短處有「很愛頂嘴」，像每當媽媽在跟我說話的時候，我都會頂嘴，而惹得媽媽七竅生煙。所以，我希望可以改掉我頂嘴的壞習慣吧！我的短處還有「很粗心」，像我每次其實都可以考一百分，但因為粗心而考九十九分，眼睜睜的看著一百分從我身邊溜走，讓我傷心了一整夜。我希望以後可以不要再粗心了，因為粗心，會害我一整晚睡不著。我的短處還有「愛講話」，像我一學期不知道被寫了幾次聯絡簿，每次都被媽媽罵得狗血淋頭，但這個習慣我還是一直改不過來，我希望在五年級時，可以改掉我的壞習慣。
我希望我的長處可以保留，在生活中努力培養好習慣，當一個乖小孩；我的短處可以改掉，在生活中遠離壞習慣，當一個好學生。