寫作文我能行

A. 我能行作文300字

我能行!」這句話經常掛在我的嘴邊，是我的口頭禪。不管在學習上還是生活中，專遇到困難，我總是屬對自己說：「我能行！」
有一次，有人嘲笑我太陽能實驗做不成，說我在吹牛。我心中很是難受，可我堅持說：「我能行！不信我們走著瞧。」帶著這個信念我回了家，並且一回家就開始了實驗。
實驗開始時總是不成功，做到第三次時，我都快要退卻了。但是當我看見牆上醒目的「我能行」，頓時全身充滿了力量，我又「復活」啦。我總結了前面失敗的原因，邊思考步驟，邊重新做起來。
我先按照老師的方法，把材料全部塗黑，然後把材料放進准備好的盒子里。最後把盒子放到陽光下，等待著……
「成功啦！」我趕緊把那些瞧不起我的同學叫來，讓他們證明我也能做太陽能實驗，而且做得不比他們差。
我要告訴大家，是「我能行」這句話給我帶來了信心，給了我勇氣

B. 以我能行寫一篇作文

當我對自己沒有信心的時候，我就在心裡默默地說「
」，它就像一劑良葯，不斷鼓勵著我。
有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個
,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"
,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終於做到了最後一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪裡見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,並鼓勵自己我能行,我終於想起來了,並把答案寫在上面.到了報分數那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由於我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,後來我 看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終於洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的
,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"
「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的
。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」
一天，爸媽要出門，臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服，你呆會兒洗一下。」「啊——」我愣住了。哎，從前我只洗過手帕、
，這下叫我洗衣服，真叫我為難啊。
再怎麼埋怨也沒用了。「我能行！」我默默地鼓勵自己。說干就干，准備好要用的東西後，我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服。看著衣服上的一個個小
沒了，我不禁覺得有趣，越搓越有勁。不一會兒，池裡的水就變灰的了，衣服也洗完了。我如釋重負，連衣服也沒拿出來，就徑直走進了屋子。
「啪！」好像是什麼掉到了地上，我沖出屋，眼前的情景讓我驚呆了。小狗把我洗好的衣服拉到了地上。我沉著氣，拾起衣服放到水池裡，倒入清水，准備把他們再洗一遍。一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著。終於洗好了，不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢？我仔細檢查起來，粗糙倒沒有，長時間在水裡泡了，有點泛白了，出現了許多
。
從此，「我能行！」這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的
。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」

C. 關於「我能行」的作文

每當強者想要實抄現任何襲一個目標的時候，就去不斷地重復地念著它。強者就會不停地念自己會成功，自己會成功，自己一定會成功；假設強者想要讓自己的業績提升，就告訴自己，我的業績不斷地提升，不斷地提升，我的業績一定會不斷地提升。

作家楊大俠：能力不是成功的唯一因素

其實，強者這不是在念口頭經，這樣不斷地經由反復地練習，反復地輸入，當潛意識可以接受這樣一個指令的時候，所有的思想和行為都會配合這樣一個想法，朝著目標前進，直到達到目標為止。

D. 一篇《我能行》的作文，要求400字的！

2014-03-03 07:59:47 共有8個回復
我能行 我是一個勇敢的小女孩，最喜歡的一項體育運動，是游泳，說內起游泳，可不是那麼簡單的，不過，容我還是學會了它。 爸爸媽媽在一天晚上，帶我去游泳池學游泳，教游泳的邵老師，首先教我悶水——就是把頭伸進水裡，雙目緊閉，屏住呼吸。開始時，我十分害怕，怎麼說也不敢將頭伸入水中，媽媽告訴我，要想學游泳，首先要學會悶水，度過了這一難關才可以進行下一環節。 我雖然心裡還是有些害怕，但我還是順從的將頭伸入水中，可是，剛下去我便嗆了一口水，十分難受，即便這樣我依然堅持下來繼續學習，後來又喝了幾口「雪碧」，最終我以堅定的毅力，學會了悶水。 下面邵老師開始教我用手和腳分別劃水，這項任務看上去十分簡單，可是我的手腳好像不怎麼聽我的使喚，老是不協調 ，配合不當，劃了手，就忘了腳，動了腳，卻不知道手又干什麼去了，我上岸休息了一會兒，想想到底是怎麼回事，突然我明白了，主要還是害怕，我給自己打氣，我又下水了，不斷地給自己說，鎮定鎮定，哎，你別不相信，我情緒穩定了，慢慢的我的手腳很協調了。 我終於學會了游泳，我對自己說：「 我能行！」

E. 以「我能行」為題寫一篇作文

這個國慶節，我去了很多地方，其中令我印象最深刻的就是岱山湖了。因為在那兒，我懂得了自信，學會了堅持。
國慶期間的岱山湖很是熱鬧，什麼螃蟹節，小黃人展，還有可愛的小動物表演的精彩馬戲節目等等……
突然，我看到空中一個人影一閃而過，哇，原來是一個叔叔正在玩滑索，那瀟灑的身影真是讓人羨慕啊！
於是我拽著老爸的衣角，興奮地說：「老爸，我要玩滑索。」
老爸聽了，皺著眉頭猶豫起來：「你從來都沒玩過，能行嗎？」
我拍著小胸脯，信誓旦旦地保證說：「我能行，老爸，你就放心吧！」
可老爸還是不太放心，我只好施展了我的磨人絕技，最終，老爸拗不過我，答應我讓我試一次。
歐--耶！我高興的歡呼道。
登上了天鵝島的高台，咦，真奇怪，我的心怎麼跳的這么快？難道是太興奮了？再往下一看，哇，這么高啊！摔下去應該會變成肉餅吧！￣□￣｜｜
這繩子不知道結不結實啊？我的腿開始微微地打起顫來。
四個，三個，兩個……馬上就要到我了。我感覺心跳得越來越厲害，好像要飛出來一樣。那個，我現在打退堂鼓不知道還來不來得及啊？我欲哭無淚。我開始向一邊的老爸擠眉弄眼，希望他能善解人意地解救我於危難之中，誰知，老爸卻視而不見。
OH,MY GOD! 老爸，我恨你！
哎，「箭在弦上，不得不發」，看來只能靠我自己了。
「深呼吸」，我在心中默默安慰自己，「我能行，眼不見為凈，不看應該就不會怕了。」
到我了，我硬著頭皮，走了上去，任憑著工作人員給我繫上各種安全帶。
不管，拼了！我一閉眼，一用力，蹬了出去。
風從我耳邊刮過，我緊緊的閉著雙眼，哎，不知道到哪兒了，怎麼這么慢呀？
我終於堅持不住，緩緩地睜開了雙眼——天啊，我正在湖的上空。一個激靈，我嚇得趕緊又閉上了眼睛。
這時，我心中彷彿突然出現了一個小人，他對我說：「你這么膽小，將來能幹什麼呢？」「相信自己，沒事的，你能行！」
在他的鼓勵下，我跳動不已的心竟然漸漸平靜了下來，我再一次睜開了眼睛——嗯，也沒什麼可怕恐怖的呀！
看，湖光山色，多麼美好！我多像一隻鳥兒，展開了翅膀，在天空中自由的飛翔！
沒幾分鍾，我就到了對岸，可是我還意猶未盡，老爸拍著我的肩膀說：「看不出來，你小子還真行啊！」
我得意的沖他揚了揚眉，那是，小CASE，毛毛雨啦！
打這以後，「我能行」就成了我的口頭禪，是啊，相信自己，就能行！

F. 作文《我能行》400字

英語一向是我的強項，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語口語比賽了。
記得那是十二月份，寒風噝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張。「走吧」，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。
為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口乾舌燥，還不得歇，但我覺得：「這很值得！我一定行！」
汽車開動了。
路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背台詞，只是默默地說：「God bless me (上帝保佑我)」老師聽見了，笑著說：「陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你。」我立刻咧嘴一笑：「我也相信我自己，我能行！」說完又興致勃勃欣賞兩旁的風景了。
到了賽場，我驚呼：這么多人！只見黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的手說：Sally, 別緊張。喏」說完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那麼緊張了！我暗暗攥緊拳頭：「我能行！我之前付出的那麼多努力就白費了嗎？我會成功的！」於是，我的腦海立刻浮現出我得獎後的畫面：我站在領獎台上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣,我沉浸在「美夢」中。
「XX號！」我如夢初醒，整整衣服、捋捋頭發，清了清嗓子，一臉自信地走上舞台，開始了英語口語朗誦。純正的英式發音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動作也許增添了評委對我的印象分。突然，表演到一半時卡殼了，我大腦一片空白：怎麼辦？我這是怎麼了？下一句台詞是？……正當我手足無措時，看到台下的老師正在對我豎著大拇指。「我能行！」我心裡想著，忽然又想起了台詞。「Sorry, just a little wrong .」 我聳聳肩，繼續往下表演。
「表演結束！」我長出一口氣，但不敢懈怠，又優雅地行了個西方屈膝禮，「That』 s all,thank you.」 繼而，我快步走下舞台。「Oh,你的表現很出色！Dear .」我一走下舞台,老師就迎上來對我說。我睜大眼望著前方，一字一頓地說：「我相信，我能行！」
果然，兩個月後，我就收到了一個好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎！興奮激動之餘，我知道為什麼我能取得好成績——因為我堅信我能成功！
從此，「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學習上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」

希望採納，謝謝！

G. 怎樣寫作文《我能行》

人生，是一場戰斗的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運，要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。

自信是成功的秘訣。參透了自信的真諦，就算是已定的事實也有翻身的希望。

自信是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量，有了它，就可以干出一番驚天動地的偉大事業來。

自信是做人的原則。一個人不可能事事順利，不管遇到什麼困難，不管歷經多少失敗，都要努力去戰勝困難，要像那無所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。

俗話說：「功夫不負有心人」。這話千真萬確。

一個人如果有了頑強的毅力，在每件事上都費些功夫，他就可以把「奇跡」變為現實。從三年級開始，語文老師就一直讓我們練毛筆字。看到許多同學都拿著自己寫得漂亮工整的毛筆字交給老師，我心裡就羨慕不已。我常常問自己：「怎麼辦呢？人家寫的字就那麼好，我，我呢，難道寫不好字嗎？難道就練不出來嗎？不，我一定行的。對，下決心練！」於是，我打算每天寫一張大字。回到了家，我便翻箱倒櫃地找專門寫大字的毛邊紙和毛筆，墨，寫了起來。開始，那筆彷彿跟我做對似的，不是墨多，就是墨少，弄得我廢了好幾張紙呢。寫了一會兒，我就失去信心了，真應了那句話：「三分鍾熱度」。但是，我一想到那句諺語，就又打起精神，苦練起來。渾身累得像散了架，我寫，眼睛難受得在發痛，我寫，嗓子幹得像冒了煙，我寫。寫！寫！寫！字越寫越好，我越來越高興。一天下來，我就比以前寫得好幾百倍！可家裡也像被小偷翻過一般，亂七八糟。可我並沒有就此罷休，在給老師交作業前的三四天里，我都刻苦的天天寫，天天練，不管是同學們嬉戲的中午，還是放學後的下午，就連睡覺時的夜晚，都可以找到我苦練大字的身影。真是「功夫不負有心人。」我的字寫的非常好了。到了交大字的時候，老師看著我那美麗工整的字，誇獎了我；同學們看了我的毛筆字，都用羨慕的眼光看著我；所有的人看見我的「果實」，全都異口同聲地贊揚我。那時候，我別提有多高興了，科比吃了蜜還要甜。頑強的毅力和我所費的那些功夫終於使「奇跡」變成了現實！這就是我，一個把「奇跡」變成現實的我，一個有毅力的我，一個可以在做事上費些功夫的我，一個會對自己說：「我能行」的我！

最近，學校舉行了一次研究性的課題活動，主要目的就是為了發展我們的自身素質，進一步培養我們的創新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息，我們組的同學是八仙過海，各顯神通，有的上網查資料，有的鑽圖書館看書找材料，而我准備走出家門，到社會上去搞一個問卷調查，我整理了一下我要問卷的內容，繪製成表格。

星期日的早上，我早早地吃過早飯，便匆匆地走了家門，來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們，我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來，「是去呢？還是……」正在我自言自語時，阿姨已從我身邊走過去了。我怎麼這么沒用？不就是去問卷嗎？又不是干什麼丟人的事，再說了老師不是常對我們說要相信自己，常對自己說：「我能行」嗎？於是我挺起胸，仰起頭，嘴裡念著：「我能行，我能行。」便迎上去了，「叔叔，我能問你一個問題嗎？」「可以。」「您知道樹對我們有哪些好處嗎？」叔叔想了想說：「樹可以吸附灰塵，凈化環境；還能製造出很多氧氣，樹多的地方，空氣新鮮。」「謝謝，再見！」哈哈，我成功了！又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了，看樣子挺有學問的，我興沖沖地走上去說：「叔叔，您知道樹能給我們帶來什麼好處嗎？」叔叔笑眯眯地對我說：「那好處可多了，可以美化環境、凈化空氣、吸收二氧化碳，製造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵，防止水土流失……」我一邊聽，一邊快速地記著，心裡暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問：「阿姨，您知道我國的植樹節是哪一天嗎？」還沒等阿姨說話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說：「3月1日。」「小弟弟你真聰明！阿姨，您還知道世界地球日、環境日、森林日分別是哪一天嗎？」「這……對不起，我不大清楚」阿姨為難地說。我只好去問別的路人，結果都是「不知道」，這可怎麼辦？就這樣結束嗎？對了，去四中門口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個子大哥哥的去路，一問，大哥哥對答如流：「世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日。」好哇，還補充了一個呢？我何不再問個難以點的？「大哥哥，你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎？」他想了想說：「好像是13.9％吧。」停了停又說：「對，就是13.9％，太少了，我們應該行動起來，少砍，多栽樹，你說呢？」說完急匆匆地走了。

一上午下來，我的任務完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

H. 我能行作文600字

「糟糕，又有作文課了。」「作文真難！」一聽到有人這樣說，我的思緒就會飄到從前，那時，我寫作不怎麼好，對作文也沒什麼感覺。
不過，從三年級下半學期開始，我喜歡上了看課外書，也因此對作文慢慢產生了興趣。有一次，我一時想不出什麼好題材寫日記，急得團團轉。媽媽便帶我去了舅舅家。一到那兒，我看到一隻只活潑可愛的小豬，頓覺眼前一亮，這不是寫作的好材料嗎？於是，我留心觀察小豬的一舉一動。只見小豬們排得整整齊齊，埋頭吃得津津有味。看著看著，寫作的靈感就冒了出來，好詞、好句也一起「跟」來了：
「小豬圓滾滾、胖乎乎的身體特別可愛。」
「舅舅一放下飼料，小豬們一下子聚攏來，好像在賽跑似的。」
「它們雖爭著搶著吃，但排得整齊，也不會傷害其他的小夥伴。」
……
這篇作文，憑著這些句子得了高分。
從那以後，我就更加喜歡看書，愛寫作文了。曾經有一次，我看書看得入了迷，連媽媽叫我早點休息也沒聽見。媽媽好不容易把我從書中拉了出來，但我一點也不疲勞，一會就把她的叮囑拋在腦後，繼續看我的書。我覺得做一件事情，一定要堅持到底，才有收獲。
因為有了這個想法，我覺得作文並不是一些同學想像的那樣恐怖，而是一件快樂的事情。
就這樣，「作文，我能行」這句話牢牢地刻在我心裡。
教師讀後感：「想說愛你，並不是件容易的事。」對於寫作，很多同學可能都有這樣的感覺。但小作者說「作文，是一件快樂的事」，把「作文，我能行」深深地刻在心裡，能這么說，大概緣於她愛看課外書。「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。」對作文感到頭疼的同學，不妨也從看課外好書做起，也許過不了多久，你也會說：「作文，我能行！」（