① 三年級的作文怎麼寫是上冊的作文
三年級作文扔沙包
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」下課的鈴聲響了，我們幾個同學像小鳥一樣，沖出教室，來到空地上，來玩我們喜愛的游戲：扔沙包。這個游戲的規則是：兩個人在外面扔，幾個人在裡面躲，裡面被砸到的就算「死」 了。我和姚卓涵在外面扔，其他的就在中間了。
游戲開始，同學們一站好，我便拿起沙包，對准余旭鵬，一揚手，沙包猛地飛過去，正好砸在他的腳上。「好!消滅了一個」緊接著，李凱揚也「死」 了，只剩下鄭鑫傑和楊宏斌這兩個機靈鬼了，狠狠的打呀，我們的火力就更猛了。
鄭鑫傑可真難打。你朝他胸口砸，他就用極快的速度蹲下來，你往他腳下砸，他一下子跳的老高。真像一隻靈活的猴子，搞的你頭暈，不知往那砸好。我腦子一閃，想出了一個好主意。於是，我眼睛故意往他頭上瞄，手突然對准他的腿上猛砸過去。他趕緊跳起，但是遲了，沙包砸到了他的腳，哦，鄭鑫傑「死」了。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」上課的鈴聲響了，我們高興的跑回教室。
② 小學三年級上冊作文我
小朋友來，你們認識我源嗎？我叫×××，是××小學三年級(3)班的優秀學生。
我身高125厘米，瘦瘦的身材，一頭黑黑的頭發，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，笑起來的時候露出兩排整齊潔白的牙齒，嘴角兩邊還有兩個小酒窩，挺可愛的。
我十分愛學習。每天，我很早就回到學校帶領同學進行早讀。上課時，我專心致志地聽老師講課，積極開動腦筋，大膽舉手回答問題；課後，依時完成作業，書寫一絲不苟；在家自覺復習，每次測驗考試都能拿優秀成績。我還喜歡下象棋，每個星期日，我去青少年宮學習，現在棋藝已進了一大步，今後，我還要繼續努力學習哩！
我有一個非常嚴重的缺點——粗心大意，這個粗心的毛病可把我害慘了。尤其是數學考試的時候，計算題老丟分，更嚴重的是漏題！數學老師被我氣得無語。今後我一定要改掉粗心大意的毛病，要不然長大以後在工作中會出大錯的！
小朋友，現在你們認識我了嗎！我們來交個朋友吧！
③ 小學三年級上冊作文怎麼寫
不知道具體問的什麼問題，下次可以拍照發問，方便幫助你，不過可以介紹將版知識點設計進關卡里的權教育類游戲給你，叫趣動課堂，是將知識點設計進游戲的關卡里，有趣互動，可以邊玩邊學，幫助預習復習，語文數學英語音樂美術課外相關的游戲都有。可以在應用商店找一下趣動課堂，語文的游戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園里、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試一試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜一猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地里的小畫家、雪孩子等，希望對你的學習有幫助
④ 小學三年級語文上冊作文怎麼寫為題
近年來中考作文，文題也在發展出新，話題作文就是當前的熱點。中學生作文感到無話可說是普遍現象。但是，無話可說並非所有領域都如此。實踐證明，有了好的話題，多數同學都能海闊天空，寫出較好的文章來。所以這里沒有談選材而談話題。
一、話題作文的特點
話題作文，就是用一段揭示語，啟發思考，激發想像，限制范圍的一種命題形式。
話題作文一般由材料、提示語、話題、要求四部分組成。
話題作文的話題的作用在於它的輔導性、引導性、激發性。目的在於激發學生的興趣，喚起學生的創作激情，促進學生展開聯想、想像，從而構思成文。
作文中的話題，不同於日常生活中的話題，是由命題者設定好的、寫作者已知的、並保證作者有話可說的。話題所提供的材料只是引發學生思考的一個由頭，啟發學生思維的一個事例，是舉一反三中的「一」。作者可以從材料出發，但又不機械地拘泥於材料，而是要走出材料來寫。話題作文的內容和中心思想不是由表述的文字決定的，而是寫作者根據自己的選材來決定的。它追求思維的發散性、創造性。要解放思想，拓開寫作思路，表達豐富多彩的內容。可以看出話題作文具有選材的廣泛性、主題的多樣性和表達的靈活性等特點。因此，在審題時，要做到自選角度、自擬標題、自定文意、自擇文體。
以「書包」為話題作文，可以從書包的歷史演變說明幾代人思想意識的變化；可以從書包的質地變化反映人民生活水平的提高；可以從書包的重與輕這個角度談減負；可以書包為線索引出一段難忘的回憶；可以寫一篇有關書包的故事或科幻故事……
二、話題作文的選材
有了話題可以引出許多話來。一個大話題可以分出一些小話題，每個小話題又會有許多不同的角度。有了話題才能根據自己的閱歷、知識、特長確定寫什麼，才能縱橫馳騁，才能使文章出新。
我們可以從社會生活中挑選熱點話題，如環境狀況、西北大開發、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關注人生、關注社會、關注時事動態；從大自然和自然現象中找尋話題，一方面直接取自大自然，一方面從自然現象中獲得靈感，闡述人生哲理；從平凡的生活中擷取不平常的話題，如使你激動的事，留下深刻印象的事，給你啟迪的事。
我們可以從獨特的生活經歷中選取話題，在人無我有、人有我特的天地中，發掘出蘊含於這些經歷中的社會意義和審美價值；從獨特的心理感受中發掘話題，同學們都有自己的感情世界，對於人、事、景、物的認識，生活環境、人生經歷、興趣愛好的不同，感受狀態也是千差萬別的；從特殊的情感經歷中選擇話題，每個同學的內心感情世界是豐富多彩的，由於家庭背景、道德修養、人生經歷的不同，事物在心中湧起的感情波瀾也完全不同：有相聚、獲獎、成功、交友的歡樂，有離別、挫折、失敗、落榜的痛楚；有被人仰慕的愉悅，有遭人誤解的苦悶等等，要善於從中選擇話題。
三、話題作文的對策
從話題作文的寬松、開放、靈活特點出發，明確方向，制定方案，抓住重點，有的放矢，才能做到有備無患。
1、樹立新的觀念
要樹立大語文觀念，將作文的視野擴大到鮮活的現實生活和豐富的課外讀物里，中因為生活和書本是少有限制的話題作文取之不盡、用之不竭的「內容」。要樹立創新意識，培養創造能力，將發展想像力放在比知識更重要的位置上。
2、確立備考重點
(1)關注時代生活，從熟悉的時代生活落筆，鮮活新穎。
(2)博覽課外讀物，作文要富有個性，新穎獨到，還必須多讀多思。讀文學名著，讀中外精品，讀精美時文，廣泛涉獵，突出重點。
(3)培養作文能力，主要有三個方面：一是創造力，通過大膽合理的聯想和想像，寫出有創意、有個性的文章；二是思辨力，通過對問題進行辯證地思考，寫出有深度有信度的文章；三是表現力，通過准確鮮明形象的語言，自然貼切新穎的技巧，表現思考和想像的內容，寫出思想深刻、藝術精美的文章。
3、注意臨場發揮
(1)學會選擇，揚長避短。一是選擇擅長的文體；一是選擇熟悉的內容。堅持與話題「相關」圍繞中心，選擇熟悉的「材料」，或作記敘文的素材，或作議論文的論據。
(2)化大為小。話題作文限制少，范圍廣，題目大，寫起來容易空洞。短文宜從小處著筆，以小見大，將大背景「聚焦」到一點，寫准，寫實，寫細。
(3)展示功力。將對生活的思考、讀書的修養、寫作的本領，就試題的某一點切入，盡情展示才華。把生活的某些感悟作為文章的主旨，把課外讀到的有教育意義的名人名言作為議論的論據，
⑤ 小學生三年級上冊寫《我》的作文
變成另來外一個人那樣自哈哈大笑。
我是一個音樂操控者。每次媽媽在電腦上放音樂，我仔細聽兩句就會哼哼了。假如練熟了，我會把這首歌唱給大家聽，讓大家知道甚麼是休閑中的休閑，快樂中的快樂。不但是在電腦上，還有在街上、廣播里、電視里、公園演出時……我都會沉迷在那美好的音樂里。
我還是一個爭強好勝者。就算他人的考試成績高過我，我也不甘落後，我會努力的遇上他，由於我相信自古以來的一句好話：山外青山樓外樓，強中自有強中手。
我更是一個羨慕百物收藏者。他人假如有一些好東西，我就又羨慕又妒忌，經常叫爸爸媽媽給我買，有時爸爸媽媽不給我買，我就拿自己存錢罐里的零花錢靜靜地買，固然，我現在存錢罐里的零花錢如同長腳似的越來越少，我有些擔心，照這樣買下去，我不久就會變成窮光蛋的，好吧，從現在開始，我發誓先要努力存更多的錢才夠買更好的東西，呵呵！
這就是我，一個快樂的、愛好音樂的、爭強好勝
⑥ 三年級上冊的作文有嗎
親愛的媽媽：
謝謝您養育了我。當我生病時，是您在為我端水、喂飯，陪著我度專過這艱難的屬時刻；當我吃飯的時候，您總在為我夾肉、夾菜，提醒我多吃點；當我上學的時候，您總是說要多喝水，上課要專心聽講，做題一定要仔細認真；當我學習的時候，您總是說要直起背來，要認真寫字、計算，做完後一定要仔細檢查，不能三心二意。
還記得生病時您背我去醫院，還記得下雨時您為我撐著傘，還記得放學後您做飯忙碌的身影，還記得……您對我是那樣的關心，在您身上，我感受到了偉大的母愛。謝謝您，親愛的媽媽，謝謝您賦予了我生命，謝謝您辛苦把我養大。
「三八」婦女節到了，我衷心的祝您：節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！
您的女兒暘暘
⑦ 三年級上冊作文。可以寫這-學期以來自己的學習收獲
這一學期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個不懂事的孩子變成了一個有知識的少專年。
首先，我的屬語文知識有了很大的收獲。這學期，我學會了700個生字。在老師的精心培育下，我也學會了寫日記、寫作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬個為什麼》。
其次，我在數學方面也有了很大的進步。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克。
另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我學會了畫卡通畫，素描物體。我畫的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。
下半年，我就要升四年級了。我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！
⑧ 怎麼寫作文三年級上冊
三年級作文一般都是寫人記事的作文，人與事是分不開的。
寫什麼
1，熟悉的專人很多，比如：爸爸媽媽、兄屬弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家裡的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛……選擇其中最熟悉的一個人。
2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然後這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然後記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。
2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的「馬虎大王」、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的「電腦高手」、某項體育活動很棒的同學等等、班裡一個既安靜又聽話的同學等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等
⑨ 三年級上冊的作文怎麼寫
三年級上冊的作文要求還不是很高的語言平實。情感真實。能夠完整的敘述一件事情，能運用一些方法去描寫人物，比如說寫自己的老師，父母等。在記敘文中，寫人作文佔有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現人物的性格、精神、品質。
事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質或多個品質
描寫方法：寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外貌、神情、動作、語言、心理的描寫來表現人物的精神品質，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現自己的精神品質的。
寫人作文的基本寫法：
1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質。
2、按事情發展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例後面寫，略寫。）
3、①總結全文，點明人物品質。②照應開頭，自我勉勵。
（1）說說讓你感受最深的人是誰？他（她）為什麼令你感受最深？
（2）說說讓你感受最深的事是什麼？說說事情的起因、經過、結果怎麼樣？
（3）說讓你感受最深的是哪個地方的景色？說說景色的特點。
⑩ 三年級上冊的作文怎麼寫300多個字
三年級剛剛接觸作文，所以小學生還是很難寫出比較好的文章的，一般來說只需要句子通順，內容結構等符合要求就可以了。
至於300個字還是比較容易的，按照題目要求進行簡單的描寫敘述就可以。