寫活見鬼寫作文

A. 擴寫《活見鬼》的翻譯

有個人赴宴後深夜才回家，正趕上天下大雨，就撐起傘來遮雨，一邊還嘀咕著內：「今天的運容氣可真糟糕！」這時，他看見一個人正站在路旁房屋的滴水檐下避雨。沒有等他招呼，那人邊一下子鑽到他的傘下，和他一起走了起來。興許那人現在正在暗暗慶幸自己的好運呢！
走了好一陣子，那人不言也不語，弄的他心中十分郁悶。他心想：著真是個奇怪的人，寄人傘下不說，連招呼都沒有給……難不成是鬼？想到這兒，他覺得毛骨悚然，全身起雞皮疙瘩。他想驗證一下自己的想法是否正確，邊用腳撩試，說來也巧，偏偏沒碰著！這使他更加恐懼，情急之下，他不假思索，就用力把那人擠下橋去，只聞「撲通」一聲，而此人早已腳底下抹油——溜之大吉了。
剛好現在是做糕人家清早起來的時候。他趕緊奔入那戶人家中，滿身泥水，一臉疲憊，還告訴他們自己遇見鬼了。聽得他人一臉迷惑。不過一會兒，有看見一個人，驚恐萬分，也跑進做糕人家中，嘴裡還喊著「有鬼」。兩個人都看到了對方，覺得對方好像見過。再看看對方因為恐懼而扭曲的臉，頓時都恍然大悟，哈哈大笑起來。
原來並沒有鬼，只不過是自己疑神疑鬼罷了。

LZ，分拿來吧

B. 今天，我活見鬼了

[今天，我活見鬼了]今天，我活見鬼了正文：

早晨，我背著書包來到學校，今天，我活見鬼了。推開教室門，禍從天降。不知道那個缺德鬼搞的惡作劇，一把掃把放在教室的門框上，等我一推門進教室，它就砸在我的腦門上。我痛得不住地捂著頭。同學們見了卻哈哈大笑起來。我的自尊心受到了極大的傷害，一頭撲倒在桌子上哭了。

上課了，李老師走進教室。他看見我伏在桌子上哭泣，便走了過來問我發生了什麼事。我把剛才的遭遇訴說出來。李老師聽後立即提出了批評，並對 「肇事者」進行了語重心長地教育。我受傷的心靈才漸漸地得到了恢復。

上午，我們上完了第二節課，紛紛走出教室到操場上去做課間操。我急匆匆地跑下樓，沒想到在樓梯口的轉彎處，與一個三年級的小同學撞了個滿懷，差一點釀成了大禍，幸虧他反應快，一手抓住了樓梯邊上的欄桿，否則後果不堪設想。我呢，腦門上撞起了一個大包。等我走下樓，來到操場上做操時，「老班」早已站在隊伍前面，，兩眼虎視眈眈地望著我，嚇得我顧不上頭痛，便迅速地跑到後面和大家一起做著廣播體操，那尷尬的情景實在無法說。

放學了，我低著頭悶悶不樂地走回家，小學五年級作文《今天，我活見鬼了》。路上我不禁想：「今天，我怎麼啦，難道有鬼纏身了？」我這樣默默地想著，突然頭撞在一根硬呼呼的東西上，我痛得「哎呦」一聲慘叫。我不由地抬頭一看，原來是一根電桿，這該死的東西，難道你也知道欺負我？我心裡暗暗地詛罵著。怎麼，鼻子里濕漉漉的？難道鼻涕也撞出來了嗎？我用手一摸，啊，出鼻血了！我連忙從口袋裡掏出衛生紙來擦，可是手一摸，裡面空空的。我鼻子一酸，眼淚就出來了。

回到家裡，媽媽看見我滿手是鮮血，大吃一驚，問：「悅悅，你這是怎麼啦？，手上滿是血？是誰欺負你了？」說著她走過來一看，：「呦，頭上怎麼還起了兩個大包？」我哭喪著臉說：「哎，別說了，今天碰見鬼了。在學校下樓梯和一個小同學撞了一下；回家的時候又不小心撞到電線桿上去了。」媽媽聽了心疼地說：「孩子，以後做事一定要小心呀！」我點點頭，眼淚又情不自禁地流了下來……

哎，今天我是活見鬼了！

簡評：讀了小作者這篇習作，我們不禁為她這一天遭遇的尷尬啞然失笑。習作緊緊圍繞題目的意思，選擇材料，表現「今天，我活見鬼了」這一中心。在寫法上，習作以時間為徑，敘述了這一天之內發生的事情。線索清楚，脈絡分明。結尾照應題目，使得文章結構嚴謹有序。

C. 寫物的作文 420字左右

可愛的小鬧鍾 在我小屋的書桌上，有一盞精緻的、形狀像似小房子的小鬧鍾。它日夜陪伴著我，和我一起度過時間的分分秒秒。
它的外形很漂亮。粉紅色的房子是塑料製作的，房子的牆上畫著磚塊的圖案，看上去房子是由磚砌成的，非常形象逼真。房頂的右角處有個粗短的煙囪，煙囪還冒著一股白煙，炊煙裊裊，房子的主人正在做早餐吧？透過房子前面鋥光明亮的大玻璃窗，可以看到屋子裡有12個數字小朋友，還有秒針、分針和時針三兄弟。它們從早到晚都不嫌累，一直玩著丟手帕的游戲。瞧！那長得黝黑的指針三兄弟，一刻也不停息向前走著，一邊走著，一邊依次撫摸著每個數字孩子紅紅的臉蛋，
我和小鬧鍾之間發生了很多有趣的故事。一天，鬧鍾沒電了。那是我還小，不知道沒電是怎麼回事，我就使勁地敲敲它，然後看到它仍還不走，心裡想鬧鍾怎麼也耍起脾氣不聽話了，於是我扔下鬧鍾不去管它。後來聽媽媽說才明白，電池裡的電給了指針三兄弟能量，才使它們能夠行走。一次，我們一家人要出門旅遊，買的是凌晨三點的火車票。怕睡過站，我把鬧鍾的定時針調好睡覺去了。不知睡到什麼時候，一陣清脆的鈴聲把我嚇醒了。我打開燈，看見小鬧鍾才一點鍾。活見鬼，這個時候小鬧鍾怎麼會響，還把我嚇了一大跳，虛驚一場。我仔細一瞧，唉！我怎麼這么粗心，竟把定時針調到一點，怪不得半夜三更小鬧鍾鬧了起來。原來小鬧鍾是在忠實地執行主人的命令啊！

可以不？

D. 400字寫物作文

什麼水平的？

E. 作文改寫活見鬼100字

在一個伸手不見五指、月高風黑的夜晚，帆釵和她遠到而來的小學同學們一起來到觀月客棧，賞圓月、品美酒，好不自在。當帆釵和同學分手後，走進黑洞洞的胡同里時。忽然狂風肆虐、電閃雷鳴，胡同旁的柳樹被狂風吹得「沙沙」做響，昏暗的月光下柳樹的影子若有若無彷彿是一隻猙獰的怪物……「轟隆」一聲巨響後雨珠兒如斷了線珍珠般飛馳而下，就像一個無邊無際雨簾。帆釵撐起雨傘來擋雨，走著走著，看見一個長發披肩，身穿羅裙的窈窕女子站在路旁滴水的檐子下躲雨，那個人見拉帆釵飛一般地跑到花傘下，和帆釵一塊走了起來。走了好一陣子，那人就是一言不發，帆釵覺得那人十分不對勁，走路不出聲，還有些輕飄飄的感覺。她懷疑自己遇見鬼了，就拉起裙擺用腳去撩試，正巧沒碰著。帆釵嚇得魂飛魄散，身子不覺瑟瑟發抖。當她們途經石橋時，帆釵壯起膽子奮力將那個人擠下橋去，然後，撒腿就跑。
這時瓢潑大雨停了，東方剛剛露出魚肚白。這時正是做糕的人清早起來的時候。她急急忙忙地跑到糕點鋪門口，她慌慌張張地告訴店老闆自己遇見鬼了。不一會兒，又見一人，渾身濕淋淋的，跌跌撞撞地跑了過來，大聲喊道「有鬼，有鬼我遇見鬼了！！」同時也跑進這家做糕的店中。
兩人面面相覷，目瞪口呆，隨後開懷大笑。

F. 古文《活見鬼》原文

原文如下：

有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立檐下，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號呼有鬼，亦投其家。二人相視愕然，不覺大笑。

譯文：

有一個人赴宴後深夜回家，正趕上天下大雨，就撐起傘來遮雨。看見一人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑過來一下子鑽到了自己的傘下，和自己一塊走起來。

走了好一陣，那人也不說話。他懷疑是鬼，就用腳撩試，正巧沒碰著，更加害怕，於是用力把那個人擠下橋去，撒腿就跑。

這時正是做糕的人清早起來的時候。他趕緊跑到糕點鋪門口，告訴大家自己遇見鬼了。不一會兒，又見一個人，渾身濕淋淋的，跌跌撞撞地跑來，大喊著「有鬼」，也跑進做糕人家中。兩人互相看看，目瞪口呆，隨即不覺大笑起來。

(6)寫活見鬼寫作文擴展閱讀

《活見鬼》出自《古今譚概》。

《古今譚概》取材歷代正史，兼收多種稗官野史、筆記叢談，按內容分為36 類，一卷一類，所取多為真人真事，它們經過馮夢龍纂評，組成一幅奇譎可笑的漫畫長廊。李漁為此書作序，稱「述而不作，仍古史也」。

梁守中在《「辛未狀元」三道試題的出處》中寫道，「其中第四關書生（即『辛未狀元』）所出的三道考難黃蓉的試題，就來自明人馮夢龍的《古今笑》」。現存最早的是明代蘇州閶門葉昆池刻36卷本。

本書小說簡練、生動、幽默、但意義深遠。由於其出版後沒有引起反響，所以萬曆庚申 (公元1620年) 春重刻，改名《古今笑》，增「韻社第五人題於蕭林之碧泓」的《題古今笑》和馮氏《自敘》，《自敘》署「吳下詞奴」、「前周柱史」。

參考資料來源：網路-活見鬼

G. 寫物作文400字。

可愛的小鬧鍾 在我小屋的書桌上，有一盞精緻的、形狀像似小房子的小鬧鍾。它日夜陪伴著我，和我一起度過時間的分分秒秒。
它的外形很漂亮。粉紅色的房子是塑料製作的，房子的牆上畫著磚塊的圖案，看上去房子是由磚砌成的，非常形象逼真。房頂的右角處有個粗短的煙囪，煙囪還冒著一股白煙，炊煙裊裊，房子的主人正在做早餐吧？透過房子前面鋥光明亮的大玻璃窗，可以看到屋子裡有12個數字小朋友，還有秒針、分針和時針三兄弟。它們從早到晚都不嫌累，一直玩著丟手帕的游戲。瞧！那長得黝黑的指針三兄弟，一刻也不停息向前走著，一邊走著，一邊依次撫摸著每個數字孩子紅紅的臉蛋，
我和小鬧鍾之間發生了很多有趣的故事。一天，鬧鍾沒電了。那是我還小，不知道沒電是怎麼回事，我就使勁地敲敲它，然後看到它仍還不走，心裡想鬧鍾怎麼也耍起脾氣不聽話了，於是我扔下鬧鍾不去管它。後來聽媽媽說才明白，電池裡的電給了指針三兄弟能量，才使它們能夠行走。一次，我們一家人要出門旅遊，買的是凌晨三點的火車票。怕睡過站，我把鬧鍾的定時針調好睡覺去了。不知睡到什麼時候，一陣清脆的鈴聲把我嚇醒了。我打開燈，看見小鬧鍾才一點鍾。活見鬼，這個時候小鬧鍾怎麼會響，還把我嚇了一大跳，虛驚一場。我仔細一瞧，唉！我怎麼這么粗心，竟把定時針調到一點，怪不得半夜三更小鬧鍾鬧了起來。原來小鬧鍾是在忠實地執行主人的命令啊！

H. 續寫活見鬼500字作文

- 責任，就是清晨第一縷陽光照進窗前，聽到的郎朗的讀書聲；責任，就是正午炎炎的烈日下，仍聽到的「沙沙」的掃地聲；責任，就是夜晚校園寂靜無人時，聽到揮筆的書寫聲······一聲與暮色交融的鈴聲，同學們彼此揮手告別，結束了今天愉快而又短暫的校園時光。這時，一個班傳出滔滔不絕的講課聲，這正是我的班級。班主任在黑板前一絲不苟的講著，可一天的疲憊早讓下面身不由己了，發出陸陸續續的議論聲。這時，老師話音漸落，也停止了揮筆，緩緩的回過頭，一張疲憊而又顯得蒼老的面容呈現在我們的面前。接著，她用低沉無力的聲音吐出：「行了······」我們也暫且止住了波浪般的話潮。「都初中了還沒一點自知之明？」班主任訓斥著，我們也默不作聲了。接著，老師的一句話穿透了我的心扉，也正是這句話，讓我深思許久。「我一天還要改二百多本作業呢！」「二百多本！？」一瞬間，我全身的血液好像鍋子里的水沸騰了一樣，心中被一種無形的力量所征服著。老師，這個神聖的職業，屹立在我的心中！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師這雖平凡但又偉大的職業用他的責任培養著下一代，用他那責任，支撐起新一代的棟梁。掛在嘴上，不如記在心上，記在心上，不如扛在肩上，它不一定能使前程燈火般輝煌。那一刻，我也悄悄的用雙肩扛起了責任，不求像醫生那樣救死扶傷；不求像老師那樣兢兢業業；不求像文人那樣影響久遠；不求明星那樣震驚世界。只求讓自己的生命綻放光芒，在明日，去迎接最美的陽光。那時，我明白了什麼是責任

I. 回憶活見鬼一文,你能根據「二人相視愕然,不覺大笑」想像當時的場面嗎他們會說寫什麼

「真對不起，我還以為你是鬼呢。」二人同時說到，隨後又開始大笑。

J. 作文大全400字寫物一品

可愛的小鬧鍾
在我小屋的書桌上，有一盞精緻的、形狀像似小房子的小鬧鍾。它日夜陪伴著我，和我一起度過時間的分分秒秒。
它的外形很漂亮。粉紅色的房子是塑料製作的，房子的牆上畫著磚塊的圖案，看上去房子是由磚砌成的，非常形象逼真。房頂的右角處有個粗短的煙囪，煙囪還冒著一股白煙，炊煙裊裊，房子的主人正在做早餐吧？透過房子前面鋥光明亮的大玻璃窗，可以看到屋子裡有12個數字小朋友，還有秒針、分針和時針三兄弟。它們從早到晚都不嫌累，一直玩著丟手帕的游戲。瞧！那長得黝黑的指針三兄弟，一刻也不停息向前走著，一邊走著，一邊依次撫摸著每個數字孩子紅紅的臉蛋，
我和小鬧鍾之間發生了很多有趣的故事。一天，鬧鍾沒電了。那是我還小，不知道沒電是怎麼回事，我就使勁地敲敲它，然後看到它仍還不走，心裡想鬧鍾怎麼也耍起脾氣不聽話了，於是我扔下鬧鍾不去管它。後來聽媽媽說才明白，電池裡的電給了指針三兄弟能量，才使它們能夠行走。一次，我們一家人要出門旅遊，買的是凌晨三點的火車票。怕睡過站，我把鬧鍾的定時針調好睡覺去了。不知睡到什麼時候，一陣清脆的鈴聲把我嚇醒了。我打開燈，看見小鬧鍾才一點鍾。活見鬼，這個時候小鬧鍾怎麼會響，還把我嚇了一大跳，虛驚一場。我仔細一瞧，唉！我怎麼這么粗心，竟把定時針調到一點，怪不得半夜三更小鬧鍾鬧了起來。原來小鬧鍾是在忠實地執行主人的命令啊！