Ⅰ 續編作文，題目自擬。
1、
贈人玫瑰，手有餘香
雞媽媽帶著自己的孩子到森林裡去玩，森林裡的景物美極了。忽然雞媽媽聽見樹叢中傳來了一個奇怪的聲音：「嗚_______」孩子們奇怪極了，都朝樹叢里跑去，雞媽媽對著孩子們喊道：「你們要小心呀！」孩子們和雞媽媽看見了一個小棕熊坐在地上大哭，它們走過去一看，原來小棕熊非常愛吃蜂蜜，但是它不會爬樹就從樹上摔了下來，它的屁股疼得要命所以就哭了起來。孩子們一直逗它玩，可是小棕熊還在哭，雞媽媽和孩子們一直想怎麼讓小棕熊開心，其中一隻小雞靈機一動說：「我們可以把蜂蜜從樹上取下來，給小棕熊吃，它應該就不會哭了。」小棕熊聽到可以吃蜂蜜就不哭了，結果它們又遇到了一個難題：怎麼去蜂蜜呢？那隻小雞又說：「剛才我已想好了，我們可以做一個彈簧鞋，彈到樹上把蜂蜜取下來。」隨後,它們就試著各種方法去做彈簧鞋，經過千辛萬苦地努力終於做好了彈簧鞋。一隻小雞由於不會駕駛這只彈簧鞋失敗了，就派另一隻小雞上去結果這下成功了。小棕熊感激不盡，開心地比吃了蜜還要甜。小棕熊這么高興，雞媽媽和孩子們也笑了起來。
這就是贈人玫瑰，手有餘香的故事。
2、
小雞歷險記
雞媽媽帶著自己的孩子到森林區玩。森林裡的景物美極了。忽然雞媽媽聽見樹叢中傳來了奇怪的聲音，那聲音和狼的聲音差不多，即媽媽聽出了那是狼的叫聲，可是剛出生的雞寶寶可每聽過。它們以為那是羊的叫聲呢，它們要求去看看是什麼動物。在小雞們一遍遍地懇求下，雞媽媽最終還是答應了。
它們順著聲音找到了狼，藏在樹叢後面觀察狼。那隻狼的兩個眼睛閃著耀眼的綠光，牙齒又尖又長，牙齒的頂端像針一樣尖，每顆牙都像象牙那樣長。那隻狼叫「武大狼」，是找午餐的。
一隻名叫雞小智的小雞太害怕了，所以往後退了幾步，碰到了後面的樹。武大狼看見樹葉動了動，有了疑心，就往樹下一看，正好看見了雞媽媽等雞，武大狼的兩隻眼冒著金光，口水像小溪一樣流下來。好幾只小雞嚇得獃獃地站在那裡，武大狼乘機用網子網住了很多小雞，小雞被抓到狼堡里了。只有雞媽媽、雞小喜和雞小壯妹被抓住，其他的小雞都被抓住了。
雞媽媽們趴在狼堡的窗戶上往裡面看，雞寶寶們都在鍋裡面痛哭。這時候，武大狼正在外面揀柴。雞媽媽把玻璃拆下來，跳到狼堡里，把小雞們從鍋里拉了出來。在它們要逃出來時，正好遇上了剛回來的武大狼，雞媽媽等雞掉頭就跑，可是武大狼緊追不舍。一隻名叫雞小聰的小雞故意降低速度，被武大狼抓住，這樣武大狼只顧著抓住它，雞媽媽們就能安全逃走了。
所有雞都像去救雞小聰，它們就一起想辦法。一隻名叫雞小勇的小雞想出了一個辦法，去找大象保安來幫忙。找到大象報案後，它們一起去救雞小聰，大象保安一拳打碎了狼堡的門，沖到鍋邊把雞小聰拉了出來。然後，抓住武大狼，把它扔到空中監獄去了。
雞媽媽一家安全了，它們擁抱在一起。。。
3、
雞媽媽斗黃鼠狼
雞媽媽帶著自己的孩子到森林去玩。小雞頭一回來到森林，對這一切都覺得十分好奇，一會摸摸五顏六色的小花，一會又去跟枝葉茂密的大樹哥哥談起天來。小雞在森林裡蹦蹦跳跳的，像個總也長不大的孩子似的，小雞媽媽笑著看它。
突然，雞媽媽聽見了樹叢里傳出了奇怪的聲音，雞媽媽連忙跑過去，撥開蘆葦一看，呀！這不是雞的頭號敵人——黃鼠狼嗎？它正在用它那敏銳的鼻子嗅著四處，看有沒有食物。雞媽媽心裡想，哎呀，壞了，居然遇上它了，怎麼辦？不行，得趕緊帶小雞離開這。剛想完，小雞竟不知從哪冒了出來，大聲喊：「媽媽，原來你在這兒。」黃鼠狼一聽有聲音，連忙把頭轉向這邊，看見了雞媽媽和小雞，馬上笑著說：「哈哈，真是『踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫』小雞，母雞馬上就要成為我的午餐了，是不是很榮幸啊？」小雞和母雞都很害怕，雞媽媽帶著小雞躲進了叢林，黃鼠狼還在外面找它們呢，可是這樣躲著也不是辦法呀，怎麼才能逃脫黃鼠狼的魔爪呢？雞媽媽知道干著急是沒辦法的，這時，雞媽媽看見了一個老鼠夾，應該是獵人放的，雞媽媽靈機一動，用一根樹枝小心翼翼的移到剛剛它們站的地方，對黃鼠狼說：「哈哈，我在這，來抓我呀！」「好哇，原來在這兒。」黃鼠狼連忙跑過去，可誰知竟夾到了腳，痛得它直叫救命，雞媽媽與小雞開開心心地回到了家。
雞媽媽用自己的智慧斗過了黃鼠狼。
希望可以幫到你！
Ⅱ 以"初中生活和體驗"擬個作文題目
初中生活和體驗
轉眼間，小學六年的時光已經悄悄地走過了，從一個個懵懂的小學生已經變成了一個個風華正茂的初中生，再也不能無憂無慮地嬉鬧 了。
邁入中學的那一刻，陌生的環境，陌生的人群頓時在我的眼前出現，心撲通撲通地跳著。初中的校園陌生而熟悉，似曾相識。回想小學寫下的天真爛漫的時光，而現在我又要開始續寫新的，五彩繽紛的初中生活，將要面臨酸甜苦辣的學習生活。
跨入教室的那一刻，一張張陌生的面孔撲面而來，一位位新同學使我那麼的好奇，他們一個個叫什麼名字呢?他們友不友好呢?一連串的疑問驅使我慢慢地走進教室。聽到他們的歡聲笑語，我的腦海里浮現著一個個聰明可愛的小學同學。
這幾天來到這所夢境中的中學，我們也同時進行了軍訓，雖然說軍訓只有短短的五天，可這些我們的努力、堅持、拼搏的時光，我怎麼也忘不了。在訓練中，每當我快堅持不住的時候，筋疲力盡的時候，滿臉汗水的時候，我都會想起那些為我們拋頭顱、灑熱血的軍人們，我們現在只是留一點汗就堅持不住了，跟他們相比我們真的是天壤之隔、天差地遠。而且訓練我們的只是一點點皮毛指令，動作，我們為什麼不能堅持下去呢?也許這就是吃得苦中苦，方為人上人吧。既然是在為我們提高毅力、意志力、體力，我們為什麼就不能接受呢?雖然這幾天的軍訓時非常苦的，但是讓我首先體會到了初中的生活，我相信總有一天會苦盡甘來的。
這幾天的學習不怎麼緊張，作業也沒那麼多，老師都沒想小學老師那樣嚴格，對我們很親切，在軍訓期間的也讓我同時在初中生活中體驗到了第一次的"甜」。可以後還有更多的困難在等著我們挑戰，一次次都能體驗到「苦盡甘來」這個道理，希望這不是我的異想天開吧。
初中的生活就算再苦，我們也會堅持走下去的，因為我們還有「甜」這個渴望。( 文
Ⅲ 語文作文續寫（題目在下）
不知道這個是自己帶飯還是一起打飯
自己帶飯的話，直接就寫誰的飯撒地上了，然後心專情很糟糕，很慌張，同屬學們紛紛幫忙，收拾掃地，刷飯盒，分給他飯的等等，很感動，體現同學之間的友誼和互相幫助
如果是打飯的話，那可以寫誰的飯盒裡出現奇怪的東西，把這個學生嚇了一跳，老師幫忙找惡作劇的兇手，這個裡面要寫老師希望誠實勇敢的站出來
Ⅳ 要求：根據下面的結尾續寫作文，題目自定，800字以上
國內避風港
Ⅳ 續寫下面作文，自定題目（要很好的）
那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。剛出新村路口發現前面圍版著一大堆人。
我趕忙走了過去想看個明白，原來是社區在招志願者，幫助那些需要幫助的人。在報名台前，人排得彷彿就像「萬里長城」一般，喇叭中高聲喊著：「請大家報名，請大家報名！」在隊伍中出現幾個熟悉的身影，王大媽。李嬸嬸，何哥哥，連社區中的七旬老人方爺爺也在這長長的隊伍中。我權迫不及待地走了過去，也想當個志願者，可一想還有鋼琴課呢！我走到阿姨身邊問道：「阿姨下午還能報名當志願者嗎？」阿姨說：「對不起，這次活動只有兩個小時。」我猶豫了，萬一遲了怎麼辦？萬一校老師批評了怎麼辦？正當我要走時，耳邊彷彿聽見了媽媽曾經對我說的：「幫助別人，快樂自己！」我再次沖向報名台，毫不猶豫地報了名。
可當我報好名時我的鋼琴課已經來不及了！可是我的心中卻感到無比的快樂，無比的值得！
Ⅵ 小升初作文題目之《給予》續寫
材料：
下課抄了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麽，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……
要求：
(1)展開合理想像，想想宣傳欄上寫的是什麽內容，為什麽使「我」驚喜。
(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。
Ⅶ 語文續寫作文題目自定 （3月28日寫完我再加40財富）
吃過晚飯，全家人都在忙著做各自的事，突然一陣急促的門鈴聲響起••••••
「咚」的敲門聲，我從門鏡里一看是那個老頭。「你家是姓徐嗎」 ？他問。我心想一個掏垃圾清潔工來我家一定沒有什麼好事，我不耐煩地回答：「不姓徐。」「怪了，可上邊明明寫••••••」他自言自語。我一生氣就沒理他，就這樣他敲了五六次門，我都沒理他。
過了一會，媽媽走過來，問我什麼事。我告訴媽媽是個撿垃圾的，可誰知老頭兒竟又一次敲門，媽媽開了門。一進門他就問：「您家是姓徐嗎？」媽媽說：「是的。」那個老人高興得說：「就對了。」說著邊從破衣服的口袋裡拿出了一個破舊的信封，問：「這個是您家的吧？」我一看是媽媽用過的一個舊信封，上邊寫著媽媽的郵編和地址。我一眼就認出那個信封是我把錢放過裡面的舊信封。上周我買完東西，我隨手把錢放在裡面，扔在了舊報紙上。第二天早晨，媽媽又隨手把報紙和信封當成垃圾給扔了。我趕緊打開一看，裡面有五十多元錢。媽媽趕緊說：「都怪我太粗心，您這么大歲數整天奔波，生活不易，這錢還是您留著吧！」那老人連連搖頭，飽經風霜的臉上露出了笑容，說：「這怎麼成呢！我每次遇到紙團都要打開看看，生怕有人把有用的東西給扔了，這就算是我為粗心的人操點心吧！
送走了這位憨厚的老人，我心裡不怎麼的，有種說不出來的感覺，很不好受。望著他那遠去的背影，我覺得他比我高了許多許多……我陷入了沉思。雖然我天天放學都能看見他，但我總覺得欠他什麼似的。他現在在我心中，不再是一位著裝不整的老清潔工了。而是一位整天起早貪黑為環保做貢獻的人了。他那潔凈的心靈不值得我們學習嗎？每當我想起這件事我就有種說不出來的感覺。
Ⅷ 續寫作文題目選擇
以「選擇」為話題作抄文導寫
人生隨時都會面臨選擇，比如升學和擇業的選擇，愛情與事業的選擇，生與死的選擇，是與非的選擇，義與利的選擇，創新與守舊的選擇，奉獻與索取的 選擇，安逸與進取的選擇?? 就是在這一次次的選擇中，我們變得聰慧，變得成熟。請以「選擇」為話題寫一篇文章。
要求：①立意自定②不少於600
（閱讀下面的材料，根據要求作文。
有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最後，兩個人互相攙扶著走出了困境。也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以"心靈的選擇"為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
Ⅸ 續寫的這篇作文的題目應為
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1. 解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2. 平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3. 適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。