Ⅰ 關於語言描寫的作文
錯過了太陽，還有月亮
時代的變遷，生死的輪回，歷史長河滔滔，積淀下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然;愁，更會深埋塵埃。徜徉於歷史的長河，唯有希望得以曼延。
常言道，希望本無所謂有，無所謂無的。希望的頑強生命力在於它的幽深與飄渺，它並不是固定的代名詞，它有自身的延續性。昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他眼裡只是過眼雲煙國破家亡的痛苦，使他幾欲絕望。一代帝王錯過了大好河山，好不失落;;而正是這種透徹心扉的痛楚成就了一代詞人，空曠的山谷響起了一聲悲鳴：「問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。」他無言獨上西樓，在月如鉤的夜晚，高吟：「剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭!」千絲萬縷的憂愁恰似「人生長恨水東流」。歷史的風塵不知湮沒了多少帝王的樓閣軒榭，唯他??南唐後主，在絕望中看到了希望，唱遍了憂思，吟遍了愁情，贏得了永恆。
十年寒窗，本想換得一朝衣錦還鄉，怎料仕途多坎坷。金榜無名，心中有恨。他無顏以對鄉中父老，在「月落烏啼霜滿天」的夜晚，隻身孤影，獨上「姑蘇城外寒山寺」，面對「江楓漁火」，憂思難忘，深嘆「夜半鍾聲到客船」。彈指間，他錯過了名利場，好生失望，而正是這種無奈的失意，成就了千古絕唱冊《楓橋夜泊》，也因此，張繼字，這個名字震撼了文壇!
命途多舛，現實生活中無數的精魂默默地付出。在這遼闊的時間和空間中，尋找到了一個屬於自己的生命坐標。雙目失明的她，錯過了五彩斑斕的世界卻能讓海倫精神傳遍了每一個黑暗的角落;雙耳失聰的他，錯過了清脆悅耳的聲音卻能扼住生命的咽喉，奏響了《命運交響曲》—
因而，「假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子裡需要鎮靜，一切都會過去，一切都是瞬息，一切都會過去。」希望之火需要再燃，需要呵護，不致讓暴風雨將其熄滅，不致讓自己在黑暗、陰冷、無助中絕望。
當我們錯過太陽的時候，不要心灰意冷，我們要守住希望，因為還有月亮和星星;當我們又錯過月亮和星星時，不要自暴自棄，我們要看到希望，因為明天還有太陽;當我們什麼都錯過的時候，也不能放棄希望，因為生命本身就是一種希望!
Ⅱ 作文題目:我的同學,要求,語言描寫,動作描寫,神態描寫,提供:女,皮膚微 字數400
我的的同桌 ——袁雅寧
從上學到現在，將近六年的時間里，我曾經有過好幾個同桌，但是給我印象最深刻的還是現在的同桌，袁雅寧同學。她的個子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學習很好，是班裡的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂於幫助同學。
記得，那是剛開學的時侯，英語課上老師提問大家學過的單詞。輪到李宬的時候，他吞吞吐吐的，連一個單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學，信任目光最後落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學背單詞的任務交給了她。老師強調了要求，每天幫助李宬背會5個英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務，利用中午休息的時間帶著李宬同學，開始背單詞。
他們找了兩個空位子坐下，袁雅寧手裡拿著英語書，和顏悅色地對李宬說：「你先跟我讀幾遍再背，好嗎？」李宬點了點頭，表示認可。於是，袁雅寧說出一個單詞的每個字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會了，她又細致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應該怎樣讀正確，中文意思是什麼。看到李宬聽明白了，她就反復地讓李宬隨著她說。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終於，李宬會讀了。她顧不上歇一會兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開始背剛剛學過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思，讓李宬用英語回答。這時，只見李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會兒，李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個字母，袁雅寧點了點頭，高興地：「你說對了！」他們兩個人不約而同笑了。袁雅寧繼續帶著他學習下一個單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學望去，根本沒有聽見她說的是什麼。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會兒，見李宬沒跟著自己說，就又認真重復了一遍，還是沒有聽見李宬的聲音。她一看，原來李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑眯眯地看同學玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說：「喂！干嗎呢你？」袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前，不緊不慢地說：「現在是背單詞的時間。」李宬回過了神，不好意思地笑了笑，小聲說：「對不起，我…….。」他們繼續背單詞了。功夫不負有心人，英語課上，李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導同學學習，還經常在同學需要的時候給以幫助。
那是在今年11月份的時候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業沒法記了。就在急得團團轉的時候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說：「你去吧，我幫你記作業。」「謝謝！。」我不好意思地說了一句，就轉身走了。等我修完眼鏡回到班裡，打開記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業。老師發的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊長，一個樂於助人的人！
Ⅲ 給我一篇有語言描寫開頭的作文，作用：能激起讀者的興趣作文題目是《那一次，我真______》立刻採納
那一次，我真後悔
那一次，我真後悔
我曾經作錯過很多事情，其中，最後悔的就是在我二年級的時候，偷拿了媽媽50塊錢。
從小，爸爸媽媽都很疼愛我，無論什麼都會給我最好的。盡管如此，還是不能滿足我對一些小玩藝的好奇心，什麼都想玩玩，一天中午，媽媽把我接回她的辦公室，在路上，我看中了一個模型飛機，我很想要。可媽媽說那玩藝太復雜了，不適合我玩，論我怎麼死磨硬泡，她也不同意。無奈，嘟囔著小嘴跟著媽媽到辦公室。吃完飯，她去刷碗，我便玩起了她的抽屜，翻來翻去。我發現裡面有很多零錢，正好可以買那個小飛機，也沒多想，從中拿了50元就揣到兜里。然後把抽屜關好，跑出去玩了。
當然，除了買這個小飛機，我還買了不少好吃的，總之是都花光了，當時也沒覺得有什麼不對。第二天晚上，媽媽臉色有點不自然。問我，又沒有看到她抽屜裡面的50塊錢，我當時小，自然也沒怎麼撒過慌，就記得我支支吾吾地告訴媽媽我沒拿過她的錢。顯然，媽媽已經知道那錢是我拿的了。可是我偏偏無論如何也不承認，媽媽非常生氣，打我。於是我說那錢是我拿的，可是為了怕媽媽再打我，我又騙她錢我還沒花完，有一部分在她公司樓下的磚頭底下。那會大概已經10點了，媽媽又帶我到公司樓下，當然是什麼也不會有，知道我又騙她，媽媽哭著狠狠地打了我一耳光，我也大哭。她含著眼淚對我說，「你知道你錯在哪裡了嗎！你這是在偷。照這樣下去，你以後就會變成一個賊，你知道嗎！一個人做錯事情不要緊，關鍵是要有勇氣承認，只有有勇氣承認錯誤的人，才能改正錯誤。這才是一個真真正正的大寫的人！」借著微弱的月光，我看到媽媽那難過的樣子，深感歉疚，不斷地點頭。
幾個月以後，媽媽在一場突如其來的車禍中永遠離開了我們。每當我想起這件事情，我都會感到十分的後悔，內疚。我會永遠記得媽媽對我的教誨，不辜負她的期望。
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那一次，我真後悔
年華似流水，當我覺得自己還在與小夥伴玩耍的時候，初中的鍾聲卻敲響了。童年的許多的事我早以忘卻，但童年時一件令我十分後悔的事卻一直壓在我心底。
事情發生在四年前的那個夜晚，當時我正准備寫作業，這時我發現我心愛的鋼筆不見了！看著空空如也的鉛筆盒，我急得像熱鍋上的螞蟻，真不如如何是好——那可是爸爸去香港旅遊時特別買給我的呀，我可喜歡它了。這下可怎麼辦呀
正當我到處漫無目的地尋找我的鋼筆時，我驀地想起他——我最好的朋友曉曉。曉曉和我住在一個院子里，平日我倆很是要好，她也是個十分可愛、善解人意的好女孩。對了，曉曉上次不是借我的鋼筆去寫作業了嗎？說不定她還拿著沒給我呢！於是，忐忑不安的我幾個箭步跑到了曉曉家，焦急地對她說：「曉曉你是不是還沒還我的鋼筆？」「還了呀，是不是你記錯了？」曉曉說。哎，最後一絲希望都破滅了的我正准備離開，最令我吃驚不已的事情發生了——我猛然看見曉曉的桌子上有一支和我的一模一樣的鋼筆！我呆住了，霎時間我真不知應該繼續沉默還是上前大罵曉曉一頓，畢竟我倆那麼多年的朋友了……對呀，我們都是老朋友了，可她卻還偷我的鋼筆！我越想越氣，最後直接扔下一句「你可真虛偽！」便怒氣沖沖地揚長而去了。
雖然那天我跑回家的時候一直沒停下腳步，但我心裡知道曉曉一直都在不停地追著我，口中還不斷地喊著：「你誤會我了！你誤會我了！」「哼，這種時候還有什麼好狡辯的！」就這樣，曉曉越是喊，我越是跑得快。
回到家後，我的心彷彿打翻了五味瓶，只是那苦味特別的濃，濃得蓋住了甜味……那晚我傷心極了，在床上輾轉了一夜仍未睡著，腦中盡是以前我和曉曉的甜蜜時光。
從那以後我沒有和曉曉再說一句話，即使她來找我我也不理她，只是不經意間看到機靈活潑的大眼睛，現已被黯淡無光、充滿憂傷的眼神代替了。
讓我意想不到的是，這竟是我最後一次看到她了——曉曉在幾星期後竟然搬家了！
從那以後，我再也沒見過曉曉，但那支鋼筆卻出人意料的出現在我家的沙發底下！！我的心中充滿了內疚，淚水模糊了我的雙眼。
往事依依，造化弄人，曉曉的音容笑貌一直縈繞在我胸懷，時刻讓我想起那個後悔莫及的夜晚。
Ⅳ 一個語文題目 用語言描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫刻畫一個人物的特徵（片段作文）
小姑娘大約十五六歲年紀,長得很秀美.瓜子兒臉,細長整齊的眉毛,兩隻眼睛像點漆一樣黑里透亮,微微上翹的鼻子和含笑的嘴唇.還留著一絲孩子氣的純真和天真.
Ⅳ 描寫語言，動作，神態的作文400字。題目最好是我的媽媽
我的媽媽個子不是很高，留著長發，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。內媽媽對我非常嚴格容，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上「由晴轉陰」，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎麼樣才好。媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：「兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。」我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：「你給我過來，重寫！」我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：「你認真起來，還是寫得挺好的呀！」我聽了心裡特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
Ⅵ 人物語言描寫的語段,要作文題目,急
題目：驕傲的星星我布置一篇作文《記寫出了人物的悲慘遭遇和內心世界的平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做好讀書筆記,把一些優美的詞語、句子、語段
Ⅶ 一篇作文:作文題目:教室的笑 要求:有意義，500字左右，要有五處語言描寫，對話式
《成長的煩惱》
以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時的枕邊,孩提時代眼中的紅霞被晚歸的大雁帶走,眼中少了頑皮天真.作業之多「難為」了嬉戲之少,老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺,壓力之沉重「造就」了夢幻中我們成長的煩惱!
如果說成長是一片海域,那麼少年時期就是海面上行駛的一葉孤舟.生活時常風平浪靜,但總有狂風大作!
光陰似箭,日月如梭.我上了初中,煩惱也隨之而來,我們每天枯燥的重復著：起床 吃飯 上學 放學 寫作業 吃飯 睡覺 起床,可能只有夢中才有歡聲笑語,才是真正屬於我們的時間.
在學校,老師像一個活動監視器一樣每分每秒都在監視著我們,男生女生間一個笑容,一句話語都會被老師認為是「早戀」. 上課時一個小動作,一句小閑話都會被老師叫到辦公室批鬥. 回到家,是寫不完的作業,A B C D E F G,a b c d e f g,1 2 3 4 5 6 7,一切的一切都灰色的. 每到考試壓力會更重,擔心考不好,擔心對不起父母,對不起老師,對不起自己.在我們學校一個星期7天,而我們要上6天課,星期日時還要復習所有科目,背單詞 概念 文言文.而數學對於我來說就是個妖精,我永遠都捉不到她,而她就躲在哪個角落裡嘲笑我.我也曾經上過"無數"個補習班,無數個課外班但都是被迫,我也不想辜負父母的苦心,但我只希望可以給我一點自由的空間.
我們都在不停成長,煩惱的牆也在慢慢壘高.而我也在這波濤起伏的生活中嘗著各種酸甜苦辣!
Ⅷ 求動作，神態，語言描寫的作文，要有題目，謝謝。
我的表弟
我有一個天真又可愛，聰明又活潑的表弟，他有一對水靈靈的大眼睛，想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候，就能露出一對潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟，什麼話都聽他。便叫我看好表弟，自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛的小花貓玩，輕輕地撫摸著它，嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了，把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來，嘴裡說：「外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎麼可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！」大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓，對表弟說：「對，小貓不懂事，弟弟教育它！」
還有一次，表弟在屋子裡玩，他不聽奶奶的話，偏要玩自行車，結果一不小心把自行車弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開，哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲，連忙從房裡跑出來，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理他了。他哭了一會兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麼有趣可愛呀！我非常喜歡他。
Ⅸ 人物語言描寫的作文題目她和他
邊會到處都充
滿著愛.
例如說老年人要過街,我們便可以去攙扶他（她）,幫助這些老人回一起過馬路.盲人在走路時,萬一
碰到答什麼東西,你便可以上前去提醒他（她）一聲：「老伯伯,你的前面有一個東西,小心撞到!」於是
,去當他（她）的拐杖,當他（她）的扶手.在過中秋節時,我們班的每一個同學都帶了一片心意—一個
月餅,然後由中隊長,班幹部去敬老院分發給老人們,帶去我們的心意,讓敬老院的中秋節不再寂寞.還
有小朋友們,他（她）們有什麼不懂的地方,你可以去把老師教授給你們的知識教育給他們.也讓他（她
）懂得一些道理或知識.