1. 高考語文作文為什麼不寫三段式
三段式只適合寫英語作文，語文作文是要力避三段式的，對於語文作文而言，三段式顯得過於簡單稚嫩水平低，還有呆板。
2. 2015高考滿分三段式作文
、題好一半文。一篇優秀之作，題目大多或雅緻或巧妙或新穎或厚重，尤其是話題作文的擬題權又完完全全屬於學生自己，學生盡可以貫古通今、摘星折月、串珠掇貝，將標題打造得或深邃睿智或陽光明媚或詩意四溢。如全國卷中《真理只有一個》《學會歷史般的旁觀》《打開另一扇心門》《曠世之辯》《花開花又謝》《放下感情的葉片》《莫讓浮雲遮望眼》等，即使是北京卷的命題作文也有加上「十個海子的復活」作為副標題的。這些不拘一格、個性紛呈、才情畢顯的題目好像嚴冬的梅花、冰山的雪蓮、夜空的星辰，閱卷老師和讀者不能不被深深地吸引並迫不及待地想要讀下去、欣賞下去。
二、開端顯底氣。好的開端意味著作品成功了一半。它猶如一面多棱鏡，可將考生的語言儲備、文學修養、思維品質、審美情趣、綜合駕馭、創新建構等多種語文素養與能力全部展現。賞析2003年高考作文滿分卷，不論哪類體裁，不管哪裡的考生，其開端之美無不沁人心脾，讓人駐目。如議論類的《轉折》：「林中的通幽曲徑，因為那些曲曲折折的轉變才變得更富有詩意與浪漫；一部扣人心弦的電影往往是情節一波三折，令人回味猶有餘香。我們的生活中，許多東西因轉折而顯得愈發美麗。」這里作者駕輕就熟地運用比喻和排比，像散文詩似的語言不僅緊扣題目而且統領全文，同時表現出思維的嚴謹縝密。又如《學會歷史般的旁觀》：「在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。」這開頭雖簡短，卻蘊含著深刻的哲理，氤氳著芬芳的詩意，旨在為下文情理交融的言說，入木三分的剖析張本鋪墊。
三、材料須典型。唯典型才眾所周知，唯典型才具說服力，唯典型才能顯示出作者的思維與眾不同，語文功底非同一般。如議論類的《轉折》，選取小說《飄》、《呼嘯山莊》以及作者希區柯克、歐·亨利來論證文學作品因轉折而經典，選取《史記》記載的文王、仲尼、孫子、左丘、韓非子等來論證他們真實的人生因轉折而凝聚成一瓣瓣恆久的心香。又如《學會歷史般的旁觀》，選擇人們熟知的項羽與劉邦、隋煬帝與運河、運河與隋唐、唐太宗與貞觀之治、貞觀與玄武門等典型的人和典型的事來進行辯證分析，給人以嶄新的思維視角。再如《真理只有一個》，選取誇父逐日、阮籍慟哭、哈姆萊特抉擇、昭君怨怒以及白居易與元稹作「文敵詩友」的兩難，愛因斯坦與波爾的爭吵與言歡，龐貝古城的曙光與羅馬廣場的聲音，還有以色列總理拉賓的吶喊等等。由此觀之，旁徵博引典型材料，能使文章開闔有度，氣勢磅礴；能彰顯作者深厚的知識儲備，扎實的文化底蘊以及揮灑自如的駕控才能。
四、構思應巧妙。一篇優秀之作，其構思應巧妙，立意應新穎，創意應獨特，起承轉合應嚴謹。今年的滿分卷，無論品味哪一篇，其匠心之獨運，無不讓人驚訝。如《曠世之辯》，作者打破時空界限，將歷史上眾所周知的文學家、政治家、帝王等聚集在一個辯論台，分正反辯方，用讀者熟悉的他們那富於個性化的言行展開了一場曠世之辯，把要闡述的觀點不露斧鑿之痕地融進了辯詞里，真是別具魅力。又如《勿以好惡論斷之》，緊扣話題，設問開篇，由物及人，提出觀點；接著用一組組生活的例子，正反論證，透徹精當；最後激情呼籲，點題作結，首尾照應，渾然一體。再如《勿為情所障目》《永夜——2050年第364個清晨》等，無不創意大膽，思維別致。
五、語言務精美。富有個性、靈性、創新性、詩情畫意的語言，是一個人將平素的語文積淀進行篩選整合、重組建構能力的集中反映。咀嚼每一篇優秀之作，其語言之美，無不滿口馨香，回味無窮。如《打開另一扇心門》：「雄鷹也許會感激它矯健的雙翅，讓它得以自由地翱翔，卻忘了蒼穹給予它的那一份寬廣。梅花也許會感激它清幽的芬芳，讓它得以歡樂的綻放，卻忘了感激風霜給予它的那一份歷練。而我們，也許只會感激身邊親人朋友的幫助，卻忘了為我們打開一扇心門的萍水相逢。」開端用雄鷹和梅花起興，採用散文詩的形式，運用詩一般的語言引出自己的觀點；在行文之中，又大量運用比喻、排比等修辭手法，使全文流淌著美感，並折射出一種理性的光芒。再如《靈魂的膜拜》、《雜以成其人》《勿為情所障目》等文，警言妙句亦比比皆是。而北京一考生用文言文寫就的《轉折》，或抒情或議論，神遊萬仞，才情畢現，文采斐然，運筆嫻熟自如，就更讓人為之驚嘆了。
六、思辨能力要強。今年不同地區的三個話題作文都不約而同地提高了對學生思辨能力的考查力度。學生必須善於洞悉一事物與其它事物之間的聯系，善於對同一事物進行正反或多向思維，善於捕捉給定的話題或材料與現實生活、現實人生之間的聯系，善於思考自己與他人與國家與宇宙萬物之間息息相關的問題，並用思辨色彩濃郁的富於哲理意味的充分張揚個性特質的語言將這些問題作精當的闡釋或描繪。北京卷日記體《轉折——十個海子的復活》，上海一類卷《雜以成其大》，全國卷《莫讓浮雲遮望眼》、《學會歷史般的旁觀》等文，無論是對每一個材料的剖析還是對每一處語言的錘煉，無不充滿了思辨、哲理、詩意的光芒，無不彰顯作者豐厚的語文底蘊、廣博的知識視野、高遠的立意境界、深摯的人文情懷。
作文是一個學生語文綜合素養的集中體現，如能細細品味上述幾點並領略其要旨，臨場時迅速選擇自己擅長的文體，調度平素積淀，醞釀真情實感，靈感妙思便會從筆底汩汩而出，優秀之作便會倚馬可待。
3. 中考滿分作文，找兩篇。要寫個人感情（父愛母愛之類的），和一個篇寫自己正能量（堅持之類的）格式三段式
2015年中考滿分作文:生命中不能沒有你
抬頭不一定能看見星雲，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒有你——父親。
歲月不饒人。不知何時，那縷縷銀絲已經占據了一席之位，那褶皺的皮膚已經爬上了您的額。有多少個這樣的場景，您拖著行李箱催促著我快點兒，不然就沒座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望著遠方的路……汗水早已沾濕了您的襯衫。「爸，你先回去吧，我自己會坐車去學校的了。」上車後，一直看著車後，那熟悉的身影卻久久不願離去。公交車緩緩地離開——載著許許多多的希望漸行漸遠……晶瑩的淚水劃過指尖，珍珠般的散落了一地，是誰裝飾了誰的夢?
時間不知不覺而我後知後覺。不知是什麼時候，您已佝僂了脊背。有多少個這樣的場景，您坐著那張破舊的木凳，忙著您的工作，不時地打著瞌睡。我就那樣在您的身後靜靜地站著。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點上一支香煙，湊上前去，肆意搶過您手頭的工作。「不用了，你不會的，你去看電視吧……」晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開放了千年，又是誰拂去了誰的淚?
伴著您的期望，帶著您的關懷，學習上我卻只有三分鍾熱度。生計的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓著您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們曾經叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負了您的期望。高考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐著我，有您的期盼在鼓勵著我，有您的慈愛在支持著我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。
歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶著我們的曾經，感受著我苦澀的青春，潮濕的風在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中註定——我的生命中不能沒有你。
有一種堅持叫執著
人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術節如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發了出來。但排舞的訓練，讓我們無所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著，這個狹小的房間里，四面都是慘白的牆壁，像一個密不透風的牢籠，束縛著我們。
我們拖著疲倦的雙腿，不停的扭曲著身子。跳躍、旋轉、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點。時間如一把利劍，凌遲著我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無精打採的樣子，動作也是有氣無力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現出了焦慮的神情，但也都無可奈何。
終於，我們之中爆發出了不和諧的音符，幾個同學乾脆癱坐在地上，對著我們大吼：「這種舞誰要排啊？費力不討好，乾脆棄權算了，這只是徒勞無功！」我們停了下來，如疲倦的機器，停止了長期的運作，都紛紛坐了下來。
這個房間，從來的沒有這么安靜過。大夥都靠著牆，頭無力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無章地從面頰劃過。電風扇旋轉著，無力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學甚至收拾起衣服，准備離開這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語著，時不時無奈地搖頭。
這一切，都是那麼令人沮喪。
這時，不知是誰，高喊一句：「我們不能退縮，我們必須堅持下去！」這時，我虛弱的神經突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執著地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲！
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執著地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過！
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認為，我所收獲的，不僅是知識，而是更多的內在品質。其中，那最亮的明珠，是執著與堅持。我相信，它所綻放的光芒，一定會引導我走向那成功的綠洲。
希望我的回答對你有幫助，滿意請採納，謝謝！
4. 語文作文怎麼寫啊是高考啊
寫作輔導：高考作文奪分5個關鍵詞
在高考考場上，考生用於作文的時間一般在45分鍾左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負責任，而是時間緊，任務重。有統計表明，一篇作文大約在2分鍾之內閱卷教師是一定要「望、聞、問、切」完畢的，有的時間還會更短。同時，高考作文又幾乎占據了語文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。
以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應盡可能地做到以下五個「關鍵詞」。
顯豁
包括文章的主旨、結構、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白。
具體來說：
1.主旨 —— 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點、見解、主張等呈現給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠「窺斑見豹」，也就是說，不會「佔用」、「浪費」閱卷人更多的寶貴時間，就能夠對你的作文大意瞭然於胸。
請看北京2010年一篇高分作文的開頭就是採用了這樣的寫法：「仰望星空，那裡有我們追求的夢想。腳踏實地，默默奮斗是實現夢想的唯一選擇。」這就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。
2.結構 ——可以採用層進式、並列式、對比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認知；還可以運用排比句（段）、擬人、設問等修辭，使閱卷人對你的文章結構一目瞭然。如1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭：「就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。」
3.形式 ——可以藉助題記、後記、書信體、日記體、寓言等形式；或是把每段的主旨句用簡明扼要的語言概括出來，放在段首；或是把哲理句、體現文章中心意思的「得意句」獨立成段，這是文章的采分點，能夠使閱卷人眼前一亮。
如上海2010年一篇高分作文就是運用了這樣的題記：「一個國家如果不懂得可持續發展的道理，那麼它在21世紀的發展中是不會有所作為的。」
4——完整——由於考生時間分配失當，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字數達不到要求會扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當然會影響分數的。
正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：「為人看晚節，行文重結穴。」閱卷人的心理，對文章最後部分，總比較重視，並往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次。考場作文要獲高分，結尾一定要和開頭呼應，做到首尾圓合，結構完整。
如一篇廣東省2010年《與你為鄰》作文的開頭與結尾：「與你為鄰，讓我感到十分快樂。」「與你為鄰，真的讓我感到幸福。」
5、洗練——高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡潔的要求，不要冗長、啰嗦，而應以一當十：如果是材料作文，對材料應該簡約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據文體區別對待，盡可能寫得簡略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。
如上海的一篇高考滿分作文《面對大海》中有這樣精彩的一段：
海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的「清靜微妙，守玄抱一」；而大海變化萬千，如莊周的「洞達而放逸」。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的「烈士暮年，壯心不已」；我看到的是太白的「孤帆一片日邊來」；我想到的是子壽的「海上生明月，天涯共此時」。
變通
所謂變通，就是在生活真實與合情合理的基礎上，經過藝術加工，可以將人物、事件寫得「完美些」、「巧合些」，因為，考生的生活環境、領域與視界的局限，就決定了考生可以也應該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質不同，這與魯迅先生所倡導的「雜取種種人，合成一個」的要求是不謀而合的。為了典型性，一個人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個性特點與問題的本質屬性來。
如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。
細節
這一點非常重要，正所謂「細節決定成敗」，但往往會被同學們所忽視。
這里的細節，是指文面清潔，不亂塗亂畫，以致黑墨團處處可見；書寫工整，字體不要有大有小：或是超出格子，或是「躲」在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費眼神；盡可能地避免錯別字，因為，三個錯別字就要扣除1分，寫作時，如果遇到沒有把握寫對的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要「硬」寫、硬用；語句應通暢，語意連貫——寫完後，時間允許的話，最好能通讀一遍，藉助語感，對疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動，以不影響意思表達，閱卷教師能夠看懂為原則；款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關注這一問題。
因為，看似不起眼的細節，對作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個眉清目秀的「美人」一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢？作文自然也是這樣了。
當然，寫好高考作文可能不止以上五點，但如果真能做到了這些，何愁你的高考作文不能獲得高分呢？
希望我的回答能令您滿意！
5. 語文作文三段式結構，是橫式結構還是縱式
丹崖山四季分明，風景如畫。春天，杜鵑花四處盛開。山坡上，小溝里，開滿了一簇簇火紅的杜鵑花，遠遠望去，就像一堆堆燃燒的火焰。一群群布穀鳥，「布穀」「布穀」清脆的叫聲，打破了春天寧靜的山林，引來了無數的小朋友去採摘；夏天，丹崖山鬱郁蔥蔥，各種各樣不知名的野花，到處開放，散發出陣陣清香，引來群群蜜蜂提著藍子，忙著采蜜。也招來了無數蝴蝶，圍著五顏六色的鮮花，翩翩起舞；而秋天，正是芙蓉花盛開的季節，也是丹崖山最美麗的季節，從百步峻到八德亭，從半山亭到卧龍橋，從丹崖寺到仙人床，到處都開滿了芙蓉花，開得如火如荼，如痴如醉。粉的像霞，紅的像火，白的像雪，有的是粉中帶白，白中帶黃，千姿百態。站在花叢中，彷彿來到了人間仙境，叫你流連忘返……
6. 高考語文作文三段式寫作法是什麼
重點詮釋
：
所謂三段式就是將一篇書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。
就整體篇章結構而言，
如何把
握較大的寫作空間，三段式的寫作模式為最佳選擇。三段式的模式寫法通常為：
1
．
第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時
點出。
2
．
第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。
3
．
最後一段，得出結論或理由。
注意：
要學會使用過渡詞。過渡詞猶如「橋梁」和「粘合劑
」
。恰當地使用過渡詞可避免結
構鬆散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：
遞進型：
also, (and)besides, what
』
s more, moreover, furthermore,
in addition,
even, what
』
s
worse, worse still, to make matters worse, for the
worse
,
not only
…
but also
等；
解釋型：
that is (to say), in other words, or
，
namely, if fact, in reality, as a matter of fact
等；
轉折型：
however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand
等；
列舉型：
firstly
…
secondly
…
finally,
on
the
one
hand,
on
the
other
hand,
for
one
thing,
for
another
等
舉例型：
for example, for instance, such as, that is, like, take
…
for example
等；
因果型：
because
(of),
since,
now
that,
thanks
to,
e
to;
thus,
therefore,
as
a
result
(
consequence
)
,so
…
that,
so that
等；
讓步型：
though, although, in spite of, despite
等；
順序型：
first
…
next
…
and then
…
finally, first
…
then
…
after that
…
finally
等；
並列型：
and, both
…
and, or, either
…
or, as well as,
等
時間型：
afterwards,
soon,
later,
the
moment/
immediately/
on
doing,
hardly
…
when,
no
sooner
…
than
等
總結型：
in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion
等
見解型：
in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned
，
I』
m sure
等
條件型
：
if, as long as, so long as, on condition that , unless
等
7. 高考語文作文如果寫論文分幾個自然段最合適
三段和五段都行，要在中間的自然段引出中心論點，開頭要提出觀點，然後論述，最後總結一定要切合中心論點。
8. 要三段式或有結構的高考滿分作文
麥被作文書吧
9. 高中語文作文三段式技巧
第一段是文章的大體介紹，文字盡量寫得生動，優美。該卷老師的注意力基本在開頭。第二大段一般寫你要敘述的內容，如果是議論文的話，寫一些論據，著名自己的觀點。結尾，點明中心，點題，如果可以升華一下。
三段式的作文其實不是很提倡，在高考中容易低分。特別是在議論文中，第一段提出論點，第二段開始三個分論點，最後第五段再總結，這樣的文章格式太過陳舊，不適用於現在的考場作文。那麼如何告別語文作文「三段式」呢？
首先，要把中間敘事的自然段拆開成幾個段落，一種方法是按照事情發生的起因，經過，高潮、結局來分段，不要把一整個事情僅僅用一個自然段來寫。
第二個方法還可以依據時間的推移來分段，時間發生轉換時要另起一段，這樣文章不僅僅在結構上顯得自然順暢，也更加富有層次性。
第三是依據地點的轉移來分段，地點轉換即另起一段，這樣也能夠使文章的結構更加清晰。
第四是根據情感的遷移變化劃分段落，「文似觀山不喜平」，一篇文章貴在富有情感的變化，情節曲折，引人入勝。在初中階段，就要有這樣的意識，在文章中展現情感的遷移，這要求不僅僅是要另起一段，更重要的是要恰當地使用過渡句或者過渡段，敘事的同時，穿插表達情感的語段或者表明觀點的語段，這樣的文章就將敘事和抒情融合到一起，不僅在表情達意上更加確切，文章整體的節奏也顯得張弛有度，情理相融。
總之，一定要有意識的去多分段落，但是也不能矯枉過正，一句話一段，要根據上文中的方法，合理的運用到自己的作文當中，避免「三段式」。沈陽華英高考復讀學校網站有很多高考學習技巧，你可以去看看，希望對你的學習有幫助！