① 初二語文作文大全
遺失的那個角落
人生會有多少是你曾經擁有卻失去了的，你又會為了它的再次出現而奮斗么？
——題記
一個星期的結束又給了我一種新的壓力，但在路旁的那些——菜花，給了我一種清新的感覺，花香伴隨著我，在我身旁彌漫著。
每個微笑的背後總有一個故事，但一個微笑也是很簡單的。
「快點快點，回家去看小家俊」暗暗的想，也不由的提快了速度。逆風——
頭發的飄揚，草兒的浮動。又為我眼添了一道可看的風景。
轉彎口處看到了一對母子，那個母親應該三十歲吧，但是一切都掩蓋住了。穿的很樸素，很老氣，凌亂的頭發在飄動，皺紋在風中奸笑著，爬上了她的臉。背上背了個小毛頭，我想是剛出生幾個月的吧。
我不由得伸長了脖子，心想「看不到那個小傢伙，先看看這個小毛頭也不錯啊！」但當我把頭伸過去的時候，注意到了他的母親我還以為她要說：「你幹麼呢，我家孩子剛出生，你別給他帶來晦氣」我就立馬開逃了，但是還是回頭看了一眼。
我呆住了，她笑了，笑的那麼甜……我也淡淡地回了一個笑容。看她眼神里充滿著喜悅，我想應該是有自己的寶貝了吧。是我自己小肚雞腸，把自我的按在她人身上，銷毀了那個高大的身影。
那個笑臉也讓我想起了掛在天空中的笑臉，任風兒怎麼吹也吹不走它！父母的微笑，老師的微笑，朋友的微笑，親人的微笑——嘴角也輕輕地抿了一下。
在那刻不知道自己都怎樣地輕鬆了，那種感覺又陌生又親切。把我心中的蜜罐填的滿滿的！
想到了她，完全不相識的我們，她卻在我最孤單的時候用慰語填滿了那心窩，也致使我記得也曾有一張陌生的微笑。
她們給我的感覺好暖好暖，像給一個罪人重生機會的法寶！
雖然我很愛笑，但在陌生人面前很少有笑，今日起我要用一個微笑換回每個浪子的回頭，讓愛融入這個社會。
我拾起那塊曾經被我遺忘的石頭。
② 初二600字作文大全
愛,在人間
有人說，友愛如春雨，滋潤著大地；有人說，友愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望沐浴春雨，渴望陽光的眼睛，在人世間搜尋著愛。
一天，一列火車從市火車站出發了。列車上洋溢著濃濃的節日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的和諧。因為——她把她那細嫩的小臂伸進了盛著滾燙的開水的方便麵盒裡。
聽到孩子的哭聲，第一個聞迅趕來的是一位列車員，了解了事情的經過，他迅速將事情報告了列車長。列車長趕來後，知道了孩子的傷口沒有上葯。可是車上也沒有治療燙傷的葯品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂觀。
此時，列車長立刻撥通了下一站點的電話，通知他們馬上准備好燙傷葯膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的葯物給列車長和乘務員。雖然沒有找到治療燙傷的葯物，現在的葯物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點點安慰。
經過一番漫長的等待，火車終於到達了下一站點，葯物被順利地送上了車，塗到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長和乘務員卻悄悄的離開了......
我想，我已經找到我要尋找的東西了———愛，就在人心裡。列車長乘務員以及那些積極為孩子尋找葯物的列車廣播站的工作人員和乘客們，他們那熱情的心中噴涌而出的，不就是愛嗎？
列車繼續開著，但是，車上多了一樣東西——那就是濃濃的人情，列車乘載著人與人之間的友愛，奔向遠方...... 希望採納
③ 初二作文600字大全
人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有自己的個性，這也讓我的生活更加有趣。
我的個性可以用兩個字表示：吝嗇!
去年夏天，我們一家人去三門島旅遊。那兒的海鮮真是特別的好呢!於是，媽媽說要買幾斤海螺肉回家嘗嘗鮮。我們來到海產專賣市場，一家店一家店的看。我們進了一家店，媽媽問：「響螺肉多少錢一斤啊」「100元一斤。」店主笑兮兮地迎上來，「要不要來一斤啊」我氣急了，這哪值啊，擺明了要敲竹杠嘛!
我拉著媽媽就跑進第二家店。我問：「這響螺肉怎麼賣啊」「80元一斤。」那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高興了，這什麼態度啊有沒有把顧客放在眼裡啊我又走出店門……
「走了一個上午啦，就買50元一斤的那家吧，我累壞啦!」媽媽在後頭喊著。我見媽媽累了，就說：「您回酒店吧，給我40元，我買給您看!」我一副鬥志昂揚的樣子，少花10元，累也是值的!媽媽拗不過我，扔給我50元就走了。我又看到一家店，上面寫著響螺45元/斤。我對老闆說：「這響螺40元賣給我一斤行不行」「小妹妹，我們的價錢已經很低了!」「可我只有40元，老闆，你就賣給我一斤吧!」「唉，算了算了，40就40!」。哈哈!成功了!幸好媽媽給我散錢了，不然就不能圓謊了。
我提著響螺，心裡美滋滋的，回到酒店，爸爸還誇我是小經濟學家呢!
我就是我，你願意和我交朋友嗎?
④ 初二優秀作文600字2篇
【綠色的心】
如果說生命只是一個不能重復的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春
花。
早春二月，乍暖還寒的時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那 時旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節，桃紅柳綠，柔風拂雨，飄揚著自然 的偉力，那是如火的中年；晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝 煌著黃昏的執著，這是晚晴的暮年......
夏，秋，冬只屬於肉體，心靈之樹是長青的。
「不行春風，難得春雨」，生命之綠需要的是德行的沐浴，堅韌的澆灌，
愛的孕育！
心的本色該是如此。成，如郎月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超 然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且意堅， 不墜青雲的傲岸，有「將相本無種，男兒當自強」的倔強。榮，江山依舊，風采 猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙雲；辱，跨下韓信， 雪底蒼松，宛如羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食......
得是高的，心是誠的，愛是純的，心便會永遠是綠色的。
季節的斑斕和誘人，來自自然的造化；芸芸眾生的春景，源自於創造。詩人 有雲：沒有比行動更好的語言，沒有比足音更遙遠的路途......
一生的春色，需要一生的裝點。
擁有綠色的心，便會擁有一切。
【等待】
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候。雖然這其中可能需要經過一段漫長的時間去充實、去孕育，但等待所銜來的果實必將是一幅春意盎然的圖景，抑或是一朵濃妝淡抹的天然之花。
等待，需要用時間來書寫，用容顏來體現。原野上的草隨風擺動著高挺的身姿，那是等待的無奈。面對翹首企盼的等待，到頭來卻是一場空，怎令人不心如刀割\痛心疾首呢？天上的雲彩變化多端，如調皮的精靈穿越大西洋，如純潔的天山雪蓮在靜靜地開放，那是等待的孤寂。等待是一個漫長的過程，一個無期限的未知數。你可以將這個期限設為二個月，也可以是二十年甚至成百上千年。在此過程中，你可能會感到空虛和疲憊。但要堅信，這些都將會過去。
等待拋給人的其實就是一張白紙。在等待的結果還未露出她迷人或奸詐的面孔時，我們可以拿出畫筆，跟隨心靈的節奏和步伐，將大腦中的信息通過神經傳輸到指尖的同時，用畫筆描繪出自己所等待的結果，用心去感受，用大腦去思考，用行動去實踐，努力地將自己所期待的與現實畫上等號。在白紙一點點被填充的時候，也是自我充實的時候，更是離等待漸遠，離理想漸近的時候。
等待的結果可能會有兩個。其一是"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"的愁苦；其二是"會當凌絕頂，一覽眾山小"的愉悅。在等待中充實，不失為人生之瑰寶，而那些折磨自己抑或是浪費時間和青春年華的人，則自然而然的黯然失色了。
人生如夢，來去匆匆。等待的花隨著四季的輪回和變幻，花開花落。"花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？"無結果的等待只會讓人感到心酸。因為到頭來換來的只是"花落人亡兩不知"的悲慘結局。
心平氣和地等待吧，不要焦躁，不要放棄。啟明星在為你導航，再大的風雨也阻礙不了你沖向心中的理想。
【升華生命】
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因為日常的瑣碎生活的紛雜，才掩蔽了她的環佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終於傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風，柔慢而雋永。
月隱星現，露重風輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你終於感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。
逆風逆旅的你，每當回望身後的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻湧……終於了悟：生活不相信眼淚，失敗也並不意味著扼殺成功！世上沒什麼永恆的僥幸讓你永遠的沾沾自喜，世上又有什麼永恆的不幸讓你永久地痛不欲生？
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構不醒的苦夢！
用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的輕松。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心並不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！
遠離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……
重溫一抺美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。
傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。
⑤ 我要9篇初二學生寫的優秀作文，20段優美語段
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
（摘自河北省學生《把握青春》）
不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
（摘自河北省考生《生命在你手中》）
青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少「這」也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
（摘自河北學生《把握青春》）
關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
（摘自廣東省考生《我關注生命中的點滴》）
每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
（摘自重慶市考生《馨香縷縷》）
人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
（摘自重慶市考生《馨香一縷》）
平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝采又何妨？
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》）
贊美是用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，是以自己的心去發現別人的心，是春風細雨潤物無聲。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
冬沒有春的繁華，沒有夏的張揚，沒有秋的豐碩，而她所獨有的就是那份聖潔，剛毅，無私的品質。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
是啊，愛心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛心就是燃燒，幸福是水，愛心就是流動。愛心和幸福是相依相伴的啊！
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
創新是告別過去，創新是把握現在，創新是迎接未來。
（摘自重慶市考生《酷》）
怎麼樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會晴的。
（摘自臨沂市考生《成長中的煩惱》）
於是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經的堅定在腳下踏出深深的印跡。邁進，向著前方，無悔地迎接那生命的輝煌，創造那生命的火紅。
（摘自河南省考生《當我面對朝陽的時候》）
我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我淘醉在另一個幸福的世界裡。
（摘自益陽市考生《感激》）
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬於你。
（摘自河北省考生《把握人生坐標》）
懷著一顆赤誠的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜？沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存？
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
藝術是美的，可是合作創作的藝術更美，正因為人類懂得了合作，才為世界創作了更多的美。
（摘自南通市考生《合作》）
愛心是一個民族最可寶貴的靈魂，是一個國家最為堅強的堡壘。只要愛心尚存，無論遭遇多大困難，都能挽狂瀾於既倒，挽大廈於將傾。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
藍天，正當我對著它無語時，一個強烈的召喚隨著藍色的亮光注入了我的身心，一個聲音輕輕地說：
「飛翔吧！落後愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍天，為了你的理想飛吧！」
（摘自河南省考生《當我面對藍天的時候》）
（摘自淄博市考生《咖啡豆的個性》）
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。
（摘自貴陽市考生《詮釋回報》）
大多數的樹根和花根都不美麗，而大多數的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些並不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現自己的是伸出的美麗。
（摘自淄博市考生《伸出美麗》）
有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。
（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
有一個人是能夠獨立存在於這個世界上的，沒有一件事是完全脫離全社會而成功的，在這樣一個發展如此迅速的信息社會里，我們要更加認識合作的重要性。
（摘自南通市考生《合作》）
音符如一個個的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂章。音符們柔柔的，一個接著一個，張開小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤的樂曲，輕輕地唱了出來。於是，甜甜的音符彷彿充滿著花香的氣味。我全身的細胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。
（摘自益陽市考生《感激》）
冬，孕育著春而不爭春，當春天到來的時候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機勃勃，等到我們聽到樹木拔節的聲晌時，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國，等待著明年的降臨。
（摘自淄博市考生《冬的個性》）
我捧著那顆充滿希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線中。我微笑著坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。
（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
贊美是希望，贊美是動力。沒有希望的目標猶如熄滅的燈塔，沒有動力的行程困難重重。
（摘自安徽省考生《渴望贊美》）
把微笑帶給生活，有如陽光普照大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾涸時的一場甘霖……在人們需要的時候翩翩降臨。
（摘自益州市考生《把微笑帶給生活》）
那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮的命脈，是小鎮人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮惟一的交通工具。正因為有了那間、那船，才有那擺渡人感人的故事。
（摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》）
且慢，立足小我來談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時代來談酷，才會找到真正的酷。
（摘自武漢市考生《酷》
恬靜清幽的散文，獨領風騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說，幽默活潑的外國名著，都是我夜深人靜的獨愛。
（摘自無錫市考生《享受買書的樂趣》）
我欣賞汪國真《感嘆》的含蓄，朱自清《匆匆》的深刻，瓊瑤《煙雨蒙蒙》的浪漫，魯迅《「友邦驚詫」論》的犀利。
（摘自荊州市考生《把夢想帶給花季》）
作曲家把它們記在心弦上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈里。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。
（摘自益陽市考生《感激》）
微笑吧，你會發現這是一種多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
沖動時，它給人們天空般的胸襟……
（摘自荊州市考生《把微笑帶給生活》）
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。
（摘自安徽省考生《人生需要掌聲》）
我可以選擇逃避嗎？
王旭
三生石畔，一株絳珠草，孤傲挺立。這註定是一場悲劇，無法逃避。
情葬花冢 淚灑窗紗
泛一江惆悵，我來到這繁華富貴之地。面對一張張冷漠的面容，度過一個個悲寂長夜，我懂得了寄人籬下的滋味。想起父母早亡，無所依靠，不禁哀自垂淚。眼前翩遷的落花，在訴說不盡的哀嘆。花開無聲，花落亦然，有誰問津？我拄著花鋤，拾起殘紅。曾經的艷麗早已被凈土掩埋。淚水滴濺，在花瓣上映出一絲絲血痕。不勝自嘆「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」。
秋霖脈脈，清寒透暮。黃昏愈陰沉，燭光愈顯得孤獨。我盯著窗外淅瀝的雨，幽暗的瀟湘館凄涼萬分。自從來到這柳綠花紅，哪日不是風刀霜劍？哪是不是獨自愁苦？我想選擇逃避，逃避這刀劍相逼的生活，父母早亡的悲傷，寄人籬下的孤寂。
寒塘冷月 碧晶凄清
又是一年中秋。明月皓然，凄清的笛聲，在空中交織憂愁。寥寥殘星在寒幕上悲泣。月映著水，水映著月。我與湘雲強顏歡笑，聯詩對賦。寒塘池面映出兩個孤獨的身影，還有一輪圓月。想到沒有熱鬧的歡笑，沒有幸福的關懷，只有孤獨與我同行，清幽同我相伴。心中傷感萬分，對出「冷月葬花魂」。也許這就是我的結局，我就是那花魂，無人在意。只有落花盡頭窮途的幻滅。我想選擇逃避，逃避這孤寒奈默，凄凄慘慘戚戚。
心碎淚盡 焚稿淚盡
對著愁鏡，憔悴依舊。那個與我青梅竹馬，相依相伴的寶玉，有心負我？我心如刀絞，以往的一切肺腑之言，綿綿愛情，都化為烏有，我病奄地躺下，緊閉雙眼，以死交代一切。淚，不住地流，回想以前同寶玉吵鬧的一幕幕……
病癒重，心愈痛。恨寶玉離我而去，怨眾人欺騙我。昏暗的哀夜，燭光搖搖曳曳，似燃似滅。我的心好寒，好恨。一股鮮血湧上心頭，好咸，好澀。我掙扎支撐，將滿載幸福的詩本用盡全力撕碎，手顫抖著，一切都不復存在！不存在！把它們點燃，看著它一點點化為灰燼，去吧！去吧！淚已濕襟，這是最後的淚，我不再欠他。好冷，好冷。我想選擇逃避，逃避這不可否認的事實，不可重寫的悲劇，難以忘懷的愛情。
我最終選擇了逃避，我選擇了死。伴隨撒落了一地的憂傷，「寶玉，寶玉，你好……」未決的哀嘆，我回到了三生畔。靜靜等待，等待他再回來。
評語：文章的每個部分都用了不同的意象來表達林黛玉寄人籬下，失去父母的惆悵之情，文章的詞藻優美，積累豐富，對《紅樓夢》的把握達到了一定的深度。
我可以選擇放棄嗎？
王婧
當生命習慣於索取，它會忘記放棄。民間故事中那隻冰做的鳥已不能承載物質世界之重，飛翔只是個永恆的夢想。於是我們捫心自問，面對紛繁的大千世界，我可以選擇放棄嗎？
疑惑使我彷徨，但你給了完美的答復……
當你在田間披月鋤草時，那抹暮色漫溯著田埂上的腳印，彷彿在質疑——吏祿豐殷，走馬闊步，為何彭澤令不足的挽留你濟懷蒼生的心？你松鬆土，頭也不抬的吟道：「歸去來兮！田園將蕪，胡不歸？」你說自以心力形役，不如回家伺候豆苗。山那頭高堂鏡下，宦海沉浮，以你的滿腹經綸，本有享不盡的榮華富貴。你卻放棄了酒食豪宅和高官厚祿，自居茅屋，躬耕隴畝。是放棄物慾，才得以內心的清平樂。
當你的裙擺忍受塞外的風寒時，蕭瑟的羌笛聲沉沉而來，憂傷的琵琶響起，你忍受孤單一路車馬奔勞。一個看似柔弱的女子在面面相覷的殿堂上挺身，化解泱泱大國結親的尷尬。你猶然記得離別時在老母懷里痛苦的淚痕斑斑，但你堅定的永遠注目西域，有多少不舍！但你放棄了少女的夢想，放棄了早已打算好的清閑生活，甘願羈旅他鄉，是放棄私念，才得以國泰民安。
當你滿懷好奇的展開芸芸武林欲求不得的龍之卷軸時，滿眼的光焰卻掩飾不住卷軸布上的蒼白，你百思不得其解。峰迴路轉之處，你得知最好的食物的秘方也是空白時，終於悟得真笈原來真正最高的境界即是「無」。大希無形，大音無聲。放棄刻意的形容，放棄華美的雕飾，放棄一切束縛我心的外物，反生自然。是放棄累贅，才得以宇宙人類生生不息。
我可以放棄嗎？——我想我不再疑惑。古來聖賢沒有凡欲皆得，宇宙星象也不過如此。或許放棄本身並不快樂，但他可以幫助我們找到快樂。放棄追求完美的分數和燁然的榮譽，追隨一個真正的自我。
評語：文章辭藻優美，結構順暢。揭示了每個人都應做好自己的，放棄那些不屬於我們的東西才能使我們生活的更快樂，找到真正的自我。作者很聰明地把「我」轉向了「你」，寫作空間便打開了。
我可以選擇原諒你嗎？
——寫給范老師的一封信
陳志昊
范老師：
你好！汶川大地震給我們帶來的陰影已隨著時間的推移漸漸退卻，而你卻成為了大半個中國的焦點。在地震來臨的那一刻，你第一個沖出教室，之後又在網上揚言：「除了我的女兒，就是我的父母我也不會去救。」那一刻，我迷茫了，我可以選擇原諒你嗎？
不，我不能。在天災降臨之際，涌現出了無數的英雄教師：死死護住講台的譚千秋，拚命撐起門框的李佳萍，雙臂摟著學生的張米亞……然而你呢，作為一名人民教師，你有著保護學生的義務，卻非但沒有組織學生們撤離，自己逃之夭夭。這是一種什麼行為？這是一種極端自私的利己行為，一種不負責任的瀆職行為。你的這一跑，可能會斷送一個班學生的性命，難道你的內心沒有絲毫的悔恨之意嗎？那又為什麼要為自己申辯，在網上登出那樣無父無母的言論呢？這一刻，我疑惑了，我到底可不可以原諒你呢？
「是的，可以的。」一個聲音對我說。「范老師是一名教師，但他也是一個人，一個普通的人，一個真實的人，這就決定了他也像我們每個人那樣，有遇險時逃生的本能。也許他當時沒有時間去思考『義務』『責任』這些字眼，只是下意識的跑了出去，這又有什麼過錯呢？」是啊。我心想。我們畢竟沒有體會到當時緊張的，性命攸關的氣氛。換作是我們，在那個地動山搖的瞬間，誰又敢保證不是手足無措、奪路而逃呢？由此看來，我們毫無理由一味的批駁你那無辜的本能，反倒是我們自己應當好好審視自己的角度和觀念。至於網上那篇文章，我相信，只要你有能力，自己的親人和學生你都會救的，是吧？要我說，露骨的真實比自命清高的虛偽更值得人們理解。再看看這個故事：同樣是地震，同樣是逃離，總理卻大度的諒解了那個官員，對他說：「不要緊張，人之常情嘛，可以理解。」我們又為什麼不能原諒你呢？
是也罷，非也罷！毀也罷，譽也罷。我希望你堅持那一份坦然，更希望你多一份對學生和親人的關愛！
祝你成為德才兼備的人民教師。
寬容
地震後的日子裡
評語：作者用了書信的方式，從多方面對社會熱點人物進行了分析評價，不僅表達了對范老師的客觀看法，還希望能引起共鳴：教師是我們最尊敬的人，責任重於一切的觀點。與一般寫議論文相比，此文應該是個特別的創新。
我可以選擇與你共醉嗎
晉佳鑫
在那悠悠歷史長河中，無數飲者將他們的名字寫入史書，也有無數文人將酒溶入了他們的文中，更溶入了他們的一生。每每讀到他們華麗的詞藻，總會深深地迷醉其中。
我可以為你斟酒嗎
「知否，知否，應是綠肥紅瘦。」這時的你有著美麗的生活，與丈夫花前月下，每每這時總想斟給你糯米酒，品味其中的甜與樂。
蕭索秋月，丈夫遠行，你「輕解羅裳，堵上蘭舟」可是卻消不去對丈夫的思念，只是嘆著「雲中誰寄錦書來」那「花自飄零水自流」就如同思愁揮之不去，這時我只能為你斟滿一杯葡萄酒，默默願你在苦澀的最後得到甘甜。
故園淪陷，丈夫亡故，漂泊到了江南，「物是人非事事休，欲語淚先流，這次，她沒有借酒消愁，而獨登上了小舟，希望能找到精神上的休息，可是「只恐兩溪舴艋舟，載不動，徐夕愁。」這時酒已經不重要了，重要的是斟給你酒的人，此時我願化作你心中的她，只因為你一時的歡樂。
我可以與你飲酒嗎
「明月幾時有，把酒問青天。」蘇軾很少醉於酒，這次他不但醉了，而且大醉。只是為了自己遠走他鄉，為了他的弟弟，為了那不應圓的月亮。「但願人長久，千里共嬋娟，」這是他對弟弟對人生最美的期盼，也是對不公平的世事無奈的抗議。他一生的失落，愛情的曲折，仕途的不順，他鄙夷世俗，可他熱愛世界的一切自然，「高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。」
清醒的他，雄姿英發，「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，」對傷害過他無數次的朝廷表現了忠心。這時，我願與他坐在月下，吟誦那一首首傳世的不朽，暢飲那最美的酒。
時刻為你們的詩句感動，因為字字句句都浸透者深情，也寫下了歷史最美的一頁。
細細品味，誰能不被感動呢？
如果可以，我願與你們共飲。
評語：文中多引用詩句，使文章更有特色，從斟酒、飲酒來寫出酒是文人必不可少的。在眾多的不朽的詩句中，我們都能沉醉其中。作者聰明地把「我」與「你」交織在一起，既有「我」的感悟，又有「你」的厚重，使得文章的含金量大大增加。
一生走不出您濃濃的愛
如果我是一朵花，媽媽的愛就是雨露；如果我是一棵樹，媽媽的愛就是陽光；如果我是一棵草，媽媽的愛就是春風…...
「啊!好疼啊!」那時，六歲的我正向媽媽跑去，一不小心竟撲到地上。傷口上沾滿了土，望著往外滲的血，我嚇得叫了起來: 「媽！好疼啊!」一邊喊一邊想著媽媽用好吃的、好玩的哄我、對我有求必應。媽媽走到離我不遠的地方，停住了腳步：「李秀宇，自己站起來。」
剎那間，我茫然地看著媽媽，不知怎麼辦才好。媽媽在上樓前對我說「站起來，一切靠自己。」 我長大了，也漸漸地體會到媽媽的良苦用心。那時的「恨」也變成了愛。
坐在燈下，我做著今晚的家庭作業，一陣微風從窗外吹進來，我不經意打了兩個噴嚏，突然覺得有東西輕輕披在我肩上。
我將手放在肩上，摸到一隻粗糙的手，上面長了一排排厚厚的繭子，但那隻手卻是溫暖的，一直暖到我的心頭。回頭一看，媽媽正站著對我微笑。我突然發現媽媽烏黑的頭發中竟摻雜著幾根銀絲，我突然湧起一個念頭：是我「偷」了媽媽的黑發。
母親呵，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔的天空下的蔭蔽。母愛如此偉大！滴水之恩，當湧泉相報。然而，母親為我所付出的海一樣深的愛，我是永遠也報答不完的。
如果老天給我一個選擇的機會，我會說——來生願還做您的女兒！
初二（1）班 李秀宇
指導教師：魏丹丹
一句真誠的----謝謝
「謝謝」一個平凡不過的詞語，然而我們經常用它來表達我們的情感。世上需要我們感謝的人太多了，一杯清香濃郁的奶茶讓想到了已面布皺紋的媽媽，我要感謝她十月懷胎，讓我看到了這多彩的世界；一棵枝繁葉茂的大樹讓我想到了父親，我要感謝他披星戴月，讓我享受生活的美好；一句殷勤的叮嚀讓我想到了我的老師。
老師您是園丁，用知識哺育了我們這些祖國的花朵；老師您是太陽，用陽光為我們驅走黑暗；老師您是雨露，滋潤了我們受傷的心靈。
放學了，學生們都回家了，只有您還在辦公。有時幾個淘氣的孩子讓您操勞，他們為了自己的快樂，讓您為他們擔心。當你微笑著送走最後一名學生時，天上淘氣的小星星正一閃一閃的眨眼睛。
當您回家時，您的小寶寶就要哭了，他在「呀呀」的呼喊媽媽。為了祖國的花朵您是「舍小家為大家」。當寂靜的夜晚被電話鈴聲打破時，您又要開始工作了。電話那頭傳來的也許是發自內心的傾訴，也許是毫無道理的抱怨，也許是贊美，也許是埋怨，但您總是能敞開最寬廣的胸懷擁抱它，融化它。就像是春天剛剛冰釋的河流，它是生命的源頭，希望的源頭。
朝陽是那麼的美麗，窗檯上站立的百靈鳥在輕聲歌唱，但它比不上講台上的您，那樣的精神百倍，激情昂揚。
老師啊老師，您的面容是那麼的慈祥，是那麼的陽光，讓我們這些孩子以您為偶像。我的偶像啊！我忘不了伏案討論時您的專注；忘不了受傷時您的撫慰；忘不了課外活動時您的爽朗；忘不了在那個特別的雨天你我共撐一把小傘走在風中、雨中…… 是您使我明白「莫等閑，白了少年頭」，使我清楚「讀書破萬卷，下筆如有神」。是您讓我懂得了生活有酸又甜，有付出才會有回報。
老師，最敬愛的老師，我親愛的朋友……您的深恩學生只有用不盡的努力來回報，在這里我只想真誠的說一聲：「謝謝！」
初二（2）班 楊麗娜
指導教師：魏丹丹
感謝您——母親
小學畢業時，在離家不遠的普通高中與邊遠的重點中學之間，我選擇了前者，於是媽媽送給我三句話：假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；即如你選擇大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇海洋，就不要渴望一帆風順。
上初中的日子並不好受，由於我比較內向，總是不愛說話。開學第一天的情景我至今仍記憶猶新，周圍的同學嘻嘻哈哈的聊著天，唯獨我坐在孤單的座位上發呆。食堂的飯菜也是既貴又難吃，結果晚上餓著肚子回到家裡，我便向媽媽訴說今天的經歷。媽媽又說了那三句話，再一次傾聽那番意味深長的「豪言壯語」時，我心頭一顫，似乎有一種新的感覺。
回到學校，我脫下了所謂的潮流服裝，和其他同學一樣穿上了普通的衣服。我知道，不徹底改變過去的生活習慣，我是無法適應這種新的生活。現在已經是初二下學期了，已經到了沖刺的時候，媽媽一直鼓勵我，可剛開學的模擬考試，我竟然考的一塌糊塗，退後了好幾十名。當我在老師、同學惋惜的眼光中掙扎時，媽媽又一次鼓勵我：「天空有暴風驟雨，地上有坎坷……哪一樣能平平穩穩呢？無論是暴風驟雨，還是暗礁險灘都要挺身向前……」，聽著媽媽的話語，我又一次從失敗中爬了起來。
沒想到，媽媽的這么幾句話，竟會成為我初中的一盞明燈，指引我不斷前行。
今天，坐在這安靜的教室里，望著自己漂亮的作文本，我的心頭有一種難以名狀的感恩之情。
當大唐盛世的瓦當不再鋥亮，當歌舞昇平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著一個叫徐福的術士和追隨而至的童男童女的扁舟向一個小小的漁島駛去，一個名叫日本的民族在中國的臂彎里成長。可這小小的漁島卻見證了泱泱中華的悲歡榮辱。
⑥ 初二600多字的作文大全
一個短暫而愉快的寒假，我過得非常有意義。在這個寒假裡，但使我印象最深的使我回味無窮的，就是除夕那一天，除夕那天是我最快樂，最難忘的一天。
除夕那天家家戶戶，都隨著笑聲，在自己家的大門貼上了春聯，准備迎接新的一年。那一天，我們家也不例外。我想：這太簡單了，我想露兩手。我走到媽媽身邊，在我的再三央求下，媽媽終於讓我嘗試了一下。媽媽幫我搬來了凳子，拿來了雙面膠，看來萬事俱備，只欠東風了。開始貼了，我把對聯對聯平鋪到桌子上，把雙面膠貼在了對聯的反面，然後把雙面膠撕掉，爬上凳子，正要把貼在門上時，凳子動了起來，好像跟我做對似的。幸好媽媽幫我扶了一把，我把第一張春聯才貼了上去。這時，走下來一看，春聯被我貼的東倒西歪的，像一隻不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。又爬了上去，媽媽連忙安慰我道：「熟能生巧，一回生，兩回熟。」媽媽告訴我怎樣才能把春聯貼好，我費了九牛二虎之力，把春聯撕了下來，這才穩穩當當地把春聯貼了上去。我在凳子上面自言自語說到：「我貼的漂亮吧！」媽媽笑著說：「王婆賣瓜，自賣自誇。」
第二張又開始貼了，當我貼的時候，颳起了一陣小風，對聯在我的手上跳起了舞，差點掉在了地上，我吸取了前次的教訓，第二張春聯整整齊齊地貼在了大門上。我爬下凳子，一看，明顯比上次好多了。媽媽誇贊我說：「哦！琦琦大一歲了，能幫媽媽減輕負擔了。」此時此刻，我聽了媽媽話，心裡像吃了蜜一樣甜。
一副小小的對聯，卻給我帶來了如此的樂趣。還使我明白了一個道理：做事要多學，多問、多練，熟能生巧，要對自己有信心，才能把一件事做好。
⑦ 初中700字作文大全【優秀作文】八篇
以前家鄉的庭院前有一株梨花樹。春天到的時候，梨花開，隨著春風大片大片地撒落，梨花朵朵，落在地上，落入人懷。梨花綻放，一地雪白，勝卻人間無數。
那一年，周圍的同學都考上了縣城的中學，而我還是很貪玩，沒有學習的概念。父親看到臉上還沾有泥巴的我，滿面愁容。
那天，父親坐在門檻上一根一根地抽著煙，看見正欲出門的我，對我說：「你想不想去城裡讀書。」我滿心滿眼都掛在田地里的蛐蛐上，一臉茫然。父親看見了，便似自言自語般地說：「唉，你去玩吧。」我飛也似的跑開了。父親和母親關系不好，常常吵架，作為他們的孩子一—唯一的孩子，我只能尷尬地走開，裝作什麼也不知道。「不行，我一定要讓她去城裡讀書，只有去城裡，才有出路。」是爸爸的聲音。很堅決。「出路？什麼出路？咱們村裡有多少人出去讀書還不是回來種回了？你讓她以後有出路，就是讓我們現在沒有出路！「母親的聲音很激動，卻很真實，因為我確實不是讀書的那塊料子。「道理我都懂，可哪怕有萬分之一的希望也要去啊，咱們這一輩子農民受盡了白眼，我……」說著竟是哽咽不能語。那一刻，他高大的身影弱小又無助。
後來，爸爸握住我的手，蹲下身來，與我齊平，他用眼睛凝望著我，對我說：「以後到城裡讀書，要努力啊。」他的聲音很平靜，卻蒼老不堪，份佛凍結住了時空。至今回想，猶在昨日。我才發現，他本來健康的膚色變得黝黑，臉上的皺紋也似人刀刻般深深嵌入，深淺溝整，縱橫交錯。他原本烏黑的頭發也冒出了幾根銀絲，刺目異常。
後來，爸爸戒了煙酒，有時間就坐在門檻上，久久的望著遠方。那一株梨花樹也被砍了，換來一件體面的衣服。樹影搖曳，一地梨花。
到了縣城讀書的我，比以前努力了，但奈何天資不太聰穎，天生內向不敢問問題，成績一直躊躇不前，是一個不上不下的半吊子。到了初三，班上換了語文老師，新來的語文老師非常負責，常常守在辦公室，等著我們問問題。她不僅是我學習上的導師，更是我人生的指明燈，方問標。她總是很溫柔、很平易近人，用最平實的語言講道理，為了我們能理解。她不是班主任，勝似班主任。
體考前，我因為之前常在家裡干農活，體育成績很好。和幾個同學被特許可以在教室准備中考。她對班上的同學說她在辦公室，有問題可以問她。我終於鼓起勇氣，時常到辦公室問題，成績也終於有所提升。
後來，我的成績突飛猛進，終究不負那一樹梨花。
記得中考完，大家散夥的時候，她淚落連珠子，怎樣都止不住抽噎;後來她嫌丟人，就沒有下去送我們。我走了，連她最後一面都沒見到，走得很遺憾。今日思之，猶是想念。
此去經年，聽說她隨她的丈夫去了別地，想是再也不會回來了。茫茫人海，如何尋得她去？想必縱是相逢，也應不再相識，只得獨自憑欄，望斷連天衰草。
我終究還是長大了，終究是失去了梨花了。應是沒有仇恨，不然為何連夢都不曾來過？徒留人事音書寂寥。
⑧ 初二作文300字大全2015
你好，給你提供一些優秀初二作文，以供參考：
篇一：建起一座心橋
在這個絢麗多彩的世界上，有一種作為路的連接和延伸的工具——橋。橋是各式各樣的：玲瓏小巧的石拱橋、巍峨雄偉的立交橋、迴旋別致的九曲橋……。不過，有一種橋，它是以關愛、信任、友誼構築起來的無形的——心橋。
心橋，是一種值得珍視的橋。它會讓有矛盾的人重歸於好、化敵為友，它會使兩個人成為親密無間的知心朋友。
心橋，是一種值得愛護的橋。只有永久地保存它才會讓人的情誼不朽；只有永久地愛護它才會有自己真正的知己。
心橋，是一種值得信任的橋。相信它，你的友情天長地久；相信他，這個國家繁榮、強大。
心橋，是一種值得喜歡的橋。有了它，你永遠是受歡迎的；喜歡它，你也是最受益的。
心橋，是一種溫暖的橋。通過它，你可以知道什麼叫幸福；通過它，你也可以知道什麼叫溫馨。
啊，建起一座心橋，一座值得信任、喜歡、珍視、愛護的溫暖的橋。這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、美好。
篇二：青春無悔
盯著鏡子里的自己，我不由得感嘆：「我長大了！」是啊，當年那張充滿幼稚的小臉，現在已不復存在了。我從一個幼稚的小女生，已經成長到少女了。
我不由自主的感嘆：「時間過得真快啊！」我現在已經是一個充滿青春活力的少女了。在這個花兒一般，稍縱即逝的青春里，我們應該做一些有意義的事，好讓自己的青春過得無悔。
吃了就睡，睡了就吃，這一定很快樂吧？不，一點也不快樂！這樣子也太無聊，太孤獨了！我的青春可不能這樣浪費了！
那又該怎樣做才會讓青春無悔呢？我們已經長大了，自然要做一些有象徵的事情咯。例如，好好學習，不浪費一寸光陰；幫家人做點事，做個懂事的孩子……這些都可以讓我們的青春不後悔。
而處於青春期的女孩，常常會被這個問題那個問題困擾。比如長小痘痘了、胸開始變大……這其實算不上什麼問題。抬起頭，挺起胸，自信的面對自己的青春！
青春只有一次，且稍縱即逝。我們不能虛度光陰，而要讓這短暫的青春沒有後悔！
篇三：我有一簾幽夢
我有一簾幽夢，不知與誰能共？
——題記
梨花一枝春帶雨，阡陌間梨花煙雨點點，雨絲織成了一幅素絹，在唐王朝的翰墨遺韻中，我手執一把油紙傘，走在婉約旖旎的宋香里。抬望眼，那一襲珠簾下是我光影交織的夢。
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
秋深了，霜濃了，蕭瑟的風送來陣陣涼意。遠處，紅色俏麗的身影飄然而過，白衣少年緊緊追尋。怎奈河水洶涌，僅依稀看見群袂在空中飄揚。年輪流轉，時光荏苒，河的岸邊佇立著一個挺拔的身影，他在期盼，他在守候。千年以後，繁華落幕，可他不悔，不怨，甘願在此守著心中的美麗。
楊柳岸，曉風殘月。
曉風習習，楊柳蕭蕭，一彎殘月悄悄地爬上了樹梢。轉身回望，身後空無一人。耳邊響起一絲蟬鳴，是那樣的無力。冷落的清秋何時才能再執子之手，如今要天涯永隔。不舍，惆悵，萬般思緒湧上心頭。「青青子衿，悠悠我心」離別之絕唱，唯有「曉風殘月」。
染指流年，潑墨年華。
流年經轉，大夢初醒的我依然沉醉於文字的韻味。沏一壺香茗，點一盞油燈，墨筆點染在宣紙上，時輕時重。深夜，手捧長卷，星星垂顧，冷雨相隨，清風為伴，飛雪作陪，輕酌一口茶，滿齒余香。
篇四：擁抱
擁抱，那樣的平凡，那樣的熟悉。擁抱，那樣的快樂，那樣的美麗。擁抱，一個動作，卻滿是意義。
擁抱，有發自內心的最真誠的鼓勵。
擁抱，也有自己受挫時獲得動力。
擁抱，沒有距離，但需要珍惜。
太陽的升起，東升西落，朝朝暮暮，起起落落。清晨緩緩照進窗里的第一抹陽光，看窗外美景，迫不及待，擁抱大地。走到戶外，吸一口清新空氣，頓時喜笑顏開，不住的親吻大地。
久別故鄉，無人懂遊子思鄉。年復一年，周而復始。好像，在外的遊子都做過同樣的夢。重陽登高，挺胸抬頭，望向遠方，在腦海幻想，給想念的親人一個最美的擁抱！終有一日，告老還鄉，見到家人，欣喜若狂，不再是幻想，是真的擁抱。
長大以後，依然學習，聽父母說，一切努力，只為出息。可如有一日，如果失敗，是擁抱自己，還是去追隨成績？誰沒有夢，誰沒有想，誰又說夢想等於成績！
面對生活，以愛相擁，真誠相報。
面對自己，聽從教誨，明智之人，如獲至寶，愚昧之人，朽木不可雕。
如果有一天，誰走上領獎台，收獲成功，面對金燦燦的獎杯，是擁抱獎杯，還是擁抱恩師？只有擁抱住感恩，才能擁抱到未來。
擁抱，親情的引力，朋友的想念。
擁抱，真心的回報，一生的感恩。
擁抱，遙遠的祝福，永久的留戀。
擁抱，無言而情誼萬千，擁抱，傷感中透露著堅強。擁抱，在彼此心中，動作平凡，刻印千年。