⑴ 用從軍行描寫戰士們沒有回家的原因作文
《從軍行》的作者唐代著名邊塞詩人王昌齡，他通過描寫邊塞荒涼陰暗的回風光暗示了戰爭氣氛的緊答張，但即使戰士們身穿的鎧甲被磨破了，他們也依然堅守陣地，直到徹底打敗邊患敵人。
這篇作文應該重點描寫邊塞荒涼的風光，和戰士們艱苦的生活環境，融入自己合理的想像，並渲染戰爭的殘酷，以此表現戰士們不破樓蘭終不還的必勝信念。
⑵ 用故詩從軍行編成故事作文兒400字兒
用故事編寫《從軍行》。應該有很多如花木蘭的故事。穆桂英的故事。
⑶ 看了《三毛從軍行》寫一片作文
偷錢是不對的，收集東西是好事，可是，她不能偷父母的錢去買。收集東西是一點兒一點兒去賺的，不是一買就一大把，要用自己的實力去賺。要知道，大人的錢也是很難賺的，父母每天努力賺錢，非常辛苦，多麼辛苦的活他們都願意干。比如說，工人，有好多人因為干這份工作，天氣很熱、很冷的時候都在外面幹活，有的還受了傷，可是，他們也都是為了自己的孩子和家庭。如果不賺錢，就沒有飯吃。所以，我們不應該偷錢，想要糖紙我們也可以像父母一樣，慢慢地賺。我們不需要用這種方法來偷，可以直接告訴父母：「我們的錢不多了，請再給我們點兒零用錢。」只要我們有什麼小動作，父母都會發現，我們不要以為做什麼，父母都不知道，其實，他們一直都在監視我們，在家裡，有父母監視，在學校里，還會有老師監視。每個孩子都偷過錢，最後的結果都是，父母裝著什麼都不知道，還會給我們增加些零花錢，因為，父母覺得孩子偷錢，肯定是因為自己給他們的錢太少了，這樣才會引起孩子有偷錢的這個想法。所以，家長就會多給我們些零花錢，如果不給，我們肯定還會偷錢，給了，就再也不會偷錢了，因為偷錢不是個好事情！如果我沒有了錢，我肯定不會像三毛一樣偷錢，我只會告訴父母：「我沒有錢了，請先給我一點。」因為，偷錢不是一個好習慣。老爸說過：「每個孩子在成長的過程中都會犯各種各樣的錯誤，有錯能改，就是好孩子。」讀《膽小鬼》有感 初一十班 黃啟蒙今天，語文課上老師讓我們寫一篇作文，題材是「讀後感」。於是我就拿出語文書、作文書等來找合適的題目。在翻語文書的時候，《膽小鬼》這一課題映入我的眼簾，我感到很有趣，就靜下心讀了起來。這篇《膽小鬼》是著名女作家「三毛」寫的。內容主要是說：作者在小的時候，父母不給他零花錢用，而當時又流行收集糖紙、紅樓夢人物畫皮，可這些都得用錢買，或用本子換。作者小時侯沒有錢，只好多寫作業去換糖紙和紅樓夢畫皮。有一次，三毛不經意間看到媽媽的房間有相當於現在500元錢的一張五塊錢，就蒙生了壞意，悄悄地偷了出來。但是因為膽小他沒有對別人說，也沒有花掉。弄的她都抬不起頭來見人了。她偷地錢想花又捨不得，想藏又沒地方藏。怎麼辦呢？正好她姐姐說聽故事要交錢，三毛想把錢給姐姐就可以神不知鬼不覺的將錢用掉，但是卻怕引起姐姐的懷疑。她只好又放進褲子口袋裡了，晚上母親讓她脫褲子洗澡，她也不肯脫，生怕錢會被母親發現。當天晚上她小心翼翼的將錢放回了母親房間的角落裡，第二天，三毛假裝把錢找到還給了母親，從那以後父母突然給他們零用錢，還給他們買糖吃呢。讀完這篇小短文後，我深有感觸，漸漸回憶起我兒時也做過像作者這樣的偷錢事件，但是我的做法卻遠遠不如作者。具體的事情還的從我小學三、四年級的時候說起，我記得那時是暑假，我正在學校里上暑假輔導班，同學們閑的沒事就玩起了那種圓卡。我沒有，媽媽又不給我買，但我又很想玩，於是我想到了我的儲存罐「小豬」，「小豬」裡面有一些零錢，但是媽媽從未數過，我從裡面拿錢她一定不知到，我就趁媽媽不在時候拿了2元錢去買了卡，還騙媽媽說是表哥送的。我偷了錢還不放回去，這一點就遠遠不如作者。唉，想想就後悔，讀了這篇短文後，我決定向媽媽說出實話，承認錯誤。我今後一定做一個誠實的孩子。
⑷ 從軍行 其四 王昌齡加入描寫成作文
唐代邊塞詩的讀者，往往因為詩中所涉及的地名古今雜舉、空間懸隔而感到困惑。懷疑作者不諳地理，因而不求甚解者有之，曲為之解者亦有之。這首詩就有這種情形。
前兩句提到三個地名。雪山即河西走廊南面橫亘廷伸的祁連山脈。青海與玉關東西相距數千里，卻同在一幅畫面上出現，於是對這兩句就有種種不同的解說。有的說，上句是向前極目，下句是回望故鄉。這很奇怪。青海、雪山在前，玉關在後，則抒情主人公回望的故鄉該是玉門關西的西域，那不是漢兵，倒成胡兵了。另一說，次句即「孤城玉門關遙望」之倒文，而遙望的對象則是「青海長雲暗雪山」，這里存在兩種誤解：一是把「遙望」解為「遙看」，二是把對西北邊陲地區的概括描寫誤解為抒情主人公望中所見，而前一種誤解即因後一種誤解而生。一、二兩句，不妨設想成次第展現的廣闊地域的畫面：青海湖上空，長雲彌溫；湖的北面，橫亘著綿廷千里的隱隱的雪山；越過雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遙遙相對的軍事要塞——玉門關。這幅集中了東西數千里廣闊地域的長卷，就是當時西北邊戍邊將士生活、戰斗的典型環境。它是對整個西北邊陲的一個鳥瞰，一個概括。為什麼特別提及青海與玉關呢？這跟當時民族之間戰爭的態勢有關。唐代西、北方的強敵，一是吐蕃，一是突厥。河西節度使的任務是隔斷吐蕃與突厥的交通，一鎮兼顧西方、北方兩個強敵，主要是防禦吐蕃，守護河西走廊。「青海」地區，正是吐蕃與唐軍多次作戰的場所；而「玉門關」外，則是突厥的勢力范圍。所以這兩句不僅描繪了整個西北邊陲的景象，而且點出了「孤城」南拒吐蕃，西防突厥的極其重要的地理形勢。這兩個方向的強敵，正是戍守「孤城」的將士心之所系，宜乎在畫面上出現青海與玉關。與其說，這是將士望中所見，不如說這是將士腦海中浮現出來的畫面。這兩句在寫景的同時滲透豐富復雜的感情：戍邊將士對邊防形勢的關注，對自己所擔負的任務的自豪感、責任感，以及戍邊生活的孤寂、艱苦之感，都融合在悲壯、開闊而又迷濛暗淡的景色里。
三、四兩句由情景交融的環境描寫轉為直接抒情。「黃沙百戰穿金甲」，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都於此七字中概括無遺。「百戰」是比較抽象的，冠以「黃沙」二字，就突出了西北戰場的特徵，令人宛見「日暮雲沙古戰場」的景象；「百戰」而至「穿金甲」，更可想見戰斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列「白骨掩蓬蒿」式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻並沒有銷磨，而是在大漠風沙的磨煉中變得更加堅定。「不破樓蘭終不還」，就是身經百戰的將士豪壯的誓言。上一句把戰斗之艱苦，戰事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力，擲地有聲。一二兩句，境界闊大，感情悲壯，含蘊豐富；三四兩句之間，顯然有轉折，二句形成鮮明對照。「黃沙」句盡管寫出了戰爭的艱苦，但整個形象給人的實際感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。因此末句並非嗟嘆歸家無日，而是在深深意識到戰爭的艱苦、長期的基礎上所發出的更堅定、深沉的誓言，盛唐優秀邊塞詩的一個重要的思想特色，就是在抒寫戍邊將士的豪情壯志的同時，並不迴避戰爭的艱苦，本篇就是一個顯例。可以說，三四兩句這種不是空洞膚淺的抒情，正需要有一二兩句那種含蘊豐富的大處落墨的環境描寫。典型環境與人物感情高度統一，是王昌齡絕句的一個突出優點，這在本篇中也有明顯的體現。
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⑸ 從軍行改寫短文不少200字
我站在大唐的城牆上，眺望著遠處。樓蘭的軍營錯落有序地排列著，一個接一個，十分整齊。中心是指揮部，左右兩側是軍隊，後方是後勤部，這樣規劃完美的布局讓我們久攻不下。城牆上掛著的鎧甲也久經滄桑，原本閃耀發光的鱗片如今也暗淡無光了，曾經堅實的鐵片也不堪一擊。這副鎧甲已經失去了光澤，但它所貢獻的功勞讓人銘記。我環顧四周，大唐依然是如此的繁華昌盛，街上的鬧市總是人來人往，整座城池都十分熱鬧，富有生機。再望向樓蘭的城池，一片死氣，大唐戰士們的鮮血染紅了那裡的每一寸土地，幾萬名戰士在那裡離去，而他們的遺願無不是打下樓蘭，開疆拓土，壯大國家。
我也是懷著報效祖國的豪情壯志前來從軍的，想為國家貢獻一份力量。出征前，鄉親父老向我們告別，在臨走的最後一刻還提醒我們要「平安歸來」，就連皇帝也親自送我們出征，以表達他最誠懇的敬意。
戰斗很快就打響了，將士們勇往直前與敵軍展開了殊死搏鬥。我揮舞著刀槍沖了上去，遇到敵人就拚命揮著大刀，將他們一個個作文https://www.zuowen8.com/砍倒。不一會兒，鮮血就淋滿了腳下的每一寸疆土。戰士們不斷地死去，最後樓蘭選擇了撤退，我們也沒有追擊，而是跑向受傷的戰士們，希望能挽救他們的生命。我跑向一名身體高大、強壯的戰士旁，原來他因殺敵太多而體力不支，被敵軍砍成重傷，他用盡全身的最後一口氣對我說：「攻下樓蘭，大唐必勝」，然後倒在了地上，沒有了氣息。我心中的豪情壯志也徹底被點燃，以後的戰斗亦是如此，戰士們一個接一個地離開了我們，可樓蘭卻仍然沒有被攻打下來。
站在玉門關上，遙望著樓蘭的城池，儼然是一座孤城，被將士們包圍著，經歷了許多戰爭的黃金鎧甲也已經被擊穿了，將士們也不斷地離去，可我心中的那種攻下樓蘭的壯志還在，沒有攻下樓蘭，絕不離開玉門關一步！
⑹ 從軍行其四的作文改寫
《涼州詞》賞析
此詩經「孤城」為中心而襯以遼闊雄奇的背景。首句「黃河直上」，有人 認為很費解，故易「黃河」為「黃沙」。然而「黃沙直上」，天昏地暗，那能 看見「白雲」？其實，「黃河直上」並不難理解。李白與王之渙都寫過沿黃河 西望的景色，不同點在於：李白的目光由遠而近，故創出「黃河之水天上來」 的奇句；王之渙的目光自近及遠，故展現了「黃河遠上白雲間」的奇景。遙望 西陲，黃河由東向西，無限延伸，直入白雲，這是縱向描寫。在水天相接處突 起「萬仞山」， 山天相連， 這是豎向描寫。就在這水天相接、山天相連處， 「一片孤城」，隱約可見。這，就是此詩所展現的獨特畫面。
前兩句偏重寫景，後兩句偏重抒情。然而後兩句的情，已孕育於前兩句的 景。「一片孤城」，已有蕭索感、荒涼感。而背景的遼闊，更反襯出它的蕭索； 背景的雄奇，更反襯出它的荒涼。「孤城」中人的感受，尤其如此。這「孤城」 顯然不是居民點，而是駐防地。住在這里的徵人，大約正是沿著萬里黃河直上 白雲間，來此戍守邊疆的。久住「孤城」，能無思家懷鄉之情？這就引出了三 四句。羌笛吹奏的不是別的，而是「愁殺行客見」的《折楊柳曲》，其思家懷 鄉之情已明白可見。妙在不說思家懷鄉，而說「怨楊柳」。「怨」甚麼呢？從 結句看，是怨楊柳尚未發青。李白《塞下曲》「五月天山雪，無花只有寒。笛 中聞折柳，春色未曾看」，有助於加深對這個「怨」字的理解。詩意很婉曲： 聞《折楊柳曲》，自然想到當年離家時親人們折柳送別的情景，激起思家之情； 由親人折柳的回憶轉向眼前的現實，便想到故鄉的楊柳早已青絲拂地，而「孤 城」里還看不風一點春色，由此激起的，仍然是思家之情。詩意如此委婉深厚， 而詩人意猶未足，又用「不須」宕開，為結句蓄勢，然後以解釋「不須」的原 因作結。 意思是：既然春風吹不到玉門關外， 關外的楊柳自然不會吐葉，光 「怨」它又有何用？黃生《唐詩摘抄》雲：「王龍標『更吹羌笛關山月，無那 金閨萬里愁』，李君虞『不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉』，與此並同一意， 然不及此作，以其含蓄深永，只用『何須』二字略略見意故耳。」寫景雄奇壯 闊，抒情含蓄深永，正是這首詩的藝術魅力所在。
含蓄深永的詩是可以從多方面理解的。楊慎《升庵詩話》卷二：「此詩言 恩澤不及邊塞，所謂君門遠於萬里也。」李鍈《詩法易簡錄》進 一步指出： 「不言君恩之不及，而託言春風之不度，立言尤為得體。」
從唐人薛用弱《集異記》所載，「旗亭畫壁」故事看，這道詩脫稿不久， 已傳遍四方，推為絕唱
⑺ 用故詩從軍行編成故事作文兒400字兒。
唐高宗調來露、永隆年間（679─源─681），吐蕃、突厥曾多次侵擾甘肅一帶，唐禮部尚書裴行儉奉命出師征討。王昌齡的《從軍行》組詩就是描寫其間邊塞戰士的。詩詞是採用樂府舊題寫的邊塞詩，共有七首。全詩寫士子從戎，征戰邊庭的過程和心情，從而表達了國家有事，匹夫有責的使命感和建功立業的豪邁情懷。
⑻ 從軍行之四編寫故事700字左右作文
這首詩一個重要的藝術手法，是以自然美來發現詩人的人格美和一種理想中的社會之美。表面看來，這首詩只是用「賦」的方法模山范水，對景物作細致感人的刻畫，實際上通篇都是比興。
⑼ 根據自己的話描從軍行古詩的場景作文
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回。
古 從 軍 行
李頎
白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗風沙暗，公主琵琶幽怨多。
野營萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。
年年戰骨埋荒外，空見蒲萄入漢家。
從 軍 行
王昌齡
青海長雲暗雪山，
孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，
不破樓蘭終不還。
關 山 月
李 白
明月出天山，蒼茫雲海間。
長風幾萬里，吹度玉門關。
漢下白登道，胡窺青海灣。
由來征戰地，不見有人還。
戍客望邊邑，思歸多苦顏。
高樓當此夜，嘆息未應閑。
塞下曲六首（選一）
李 白
五月天山雪，無花只有寒。
笛中聞折柳，春色未曾看。
曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。
願將腰下劍，直為斬樓蘭。
望 薊 門
祖 詠
燕台一望客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。
沙場烽火連胡月，海畔雲山擁薊城。
少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。
前出塞九首(選一)
杜 甫
挽弓當挽強，用箭當用長。
射人先射馬，擒賊先擒王。
殺人亦有限，列國自有疆。
苟能制侵陵，豈在多殺傷。
軍 城 早 秋
嚴 武
昨夜秋風入漢關，
朔雲邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，
莫遣沙場匹馬還。
夜上受降城聞笛
李 益
回樂峰前沙似雪，
受降城外月如霜。
不知何處吹蘆管，
一夜徵人盡望鄉。
塞 下 曲(二首)
盧 綸
林暗草驚風，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石稜中。
月黑雁飛高，單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
征 人 怨
柳中庸
歲歲金河復玉關，
朝朝馬策與刀環。
三春白雪歸青冢，
萬里黃河繞黑山。
雁門太守行
李 賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。
隴 西 行
陳 陶
誓掃匈奴不顧身，
五千貂錦喪胡塵。
可憐無定河邊骨，
猶是春閨夢里人。
己 亥 歲
曹 松
澤國江山入戰圖，
生民何計樂樵蘇。
憑君莫話封侯事，
一將功成萬骨枯。