⑴ 2013浙江高考作文題目
2013年浙江卷高考作文題：
三句話看青春
豐子愷說，孩子的眼光是直線的，內不會轉彎的。英國作家容說，為什麼人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。
⑵ 浙江卷歷年高考作文題目
2000年 以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章
2001年「以『誠信』為話題」作文
2002年「以『心靈的選擇』為話題」作文
2003年「以『感情的親疏和對事物認知』為話題」作文
2004年的「以『人文素養的提高和發展』為話題」作文
2005年話題作文「一枝一葉一世界」
2007高考浙江卷作文題目：行走在消逝中
閱讀下面文字，按要求作文：
還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎在一步步離我們遠去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。
行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的悵惘，也有"誰道人生無再少"的曠達……
讀了上面這段文字，你有何感想？請以"行走在消逝中"為話題寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。
2008高考浙江作文題目：
「都市和鄉村，是我們的棲息的空間；都市生活和鄉村生活，是我們平凡的生活，當我們從平凡的生活中回望時，每個人都會有不同的感觸和期望」。
請以「觸摸都市」或「感受鄉村」為題，寫一篇作文，可講述自己或身邊的故事，抒發你的真實情感，也可闡明你的思想觀點。
注意：1、立意自定，角度自選；2、除詩歌外，文體不限；3、不少於800字；4、不得抄襲。
⑶ 浙江高考作文常用的主題有哪些
（一）基礎等級40分 內容項（20分） 1、詮釋 一等（20--16分）： A凡在材料內容及含義范圍內均視為「符合題意」； B緊緊圍繞中心主題構思作文視為「中心突出」； C材料豐富，充分表現主題，視為「內容充實」； D凡是思想積極向上，可視為「思想健康」； E行文合情入理，視為「感情真摯」。 二等（15--11分）： A符合題意同一等； B能夠圍繞主題構思行文視為「中心明確」； C所選材料基本能夠表達主題，視為「內容較充實」； D凡是思想積極向上，可視為「思想健康」； E思想健康同一等；朴實、自然、不造作，視為「感情真實」。 三等（10--6分）： A尚能把握材料，行文有所游離，視為「基本符合題意」； B尚有中心，但個別游離中心，視為「中心基本明確」； C雖有材料，但不足以表現主題，視為「內容單薄」； D基本符合道德規范，視為「思想基本健康」； E有造作痕跡，總體尚自然，視為「感情基本真實」。 四等（5--------0分）： A僅僅抓住材料中枝節來立意行文，視為 「偏離題意」； B無明確主題，或脫離材料含義作文的，視為「中心不明確」； C所選材料不能表現主題，視為「內容不當」； D觀點有背與現行法律和道德規范，視為「思想不健康」； E行文矯揉造作，視為「感情虛假」。
⑷ 2019高考作文題目是什麼，要浙江的
2019
試卷類型
作文題目
全國III卷
你們再看看書，我再看..
全國I卷
熱愛勞動，從我做起
北京卷
韌性、色彩
江蘇卷
物各有性，事猶是，人亦然
浙江卷
作家與讀者
⑸ 2012浙江高考作文題目
浙江
台灣作家劉繼榮的一篇博文說，她讀中學的女兒成績一直中等，但回卻被全班同學評為「最欣賞答的同學」。理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：「你快要成為英雄了。」女兒卻認真地說：「我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。」這篇博文在網上引起了熱議。
網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。
網民乙：都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？
網民丙：路邊鼓掌與路上跑步，都值得肯定。
請在上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講故事，抒發情感，也可以發表議論。
[注意]①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料的內容和含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不少於800字。⑤不得抄襲、套作。
⑹ 歷年浙江高考作文題目
1951年高考作文題目：一年來我在課外努力地工作 1952年高考作文題目：記一件新人新事
1953年高考作文題目：寫一個你所熟悉的革命幹部
1954年高考作文題目：我的報考志願是怎樣決定的
1955年高考作文題目：我准備怎樣做一個高等學校的學生
1956年高考作文題目：我生活在幸福的年代裡
1957年高考作文題目：我的母親
1958年高考作文題目：大躍進中激動人心的一幕
1959年高考作文題目：記一段有意義的生活
1960年高考作文題目：我在勞動中受到了鍛煉
1961年高考作文題目：一位革命先輩的事跡鼓舞著我
1962年高考作文題目：說不怕鬼；雨後（兩選一）
1963年高考作文題目：「五一」勞動節日記
1964年高考作文題目：讀報有感——關於乾菜的故事
1965年高考作文題目：給越南人民的一封信
（1966年—1976年：高考中斷了11年）
1977年高考作文題目：「我在這戰斗的一年裡」
1978年：縮寫：「速度問題是一個重要問題」
1979年：改寫：「陳依玲的故事」
1980年：讀後感：《畫蛋》(達·芬奇的故事)
1981年：讀後感：《毀樹容易種樹難》
1982年：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
1983年：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇(漫畫《挖井》)
1984年：一段報道，關於怎樣寫作文
1985年：「致光明日報編輯部的信」(關於環境污染問題)
1986年：「樹木·森林·氣候」(一段報道，副標題自擬)
1987年：自擬題(關於育民小學游泳訓練班的簡訊)
1988年：習慣
1989年：「致青年同學的一封信」(關於報考志願的困惑和苦惱)
1990年：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字(素材為：玫瑰園里的花與刺)
1991年：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇(「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論)
1992年：①記敘；②議論(關於社會公德問題，街頭雨中一景)
1993年：廣播稿：關於補課報酬問題
1994年：嘗試
1995年：①一段對話；②一篇評論(素材為詩歌《鳥的對話》)
1996年高考作文題目高考作文題目：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」）
1997年高考作文題目：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」）
1998年高考作文題目：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》
1999年高考作文題目：假如記憶可以移植
2000年高考作文題目：答案是豐富多彩的
2001年高考作文題目：誠信
2002年高考作文題目：心靈的選擇
2003年高考作文題目：感情的親疏與對事物的判斷
2004年高考作文題目：浙江：人文素養與發展 ，05年浙江：一葉、一枝、一世界，06年浙江：生有所息生無所息，07年浙江：行走在消逝中，08浙江：觸摸城市或感受鄉村。
⑺ 近10年浙江高考語文作文題目
1. 2010年普通高等學校招生考試浙江卷作文題
命題作文：「角色轉換之間」
傳說有的雛鳥長大後，會銜食喂養衰老的母鳥。人們把此現象稱為「反哺」。
人類社會也存在類似現象。年輕一代對年長一代的文化影響被稱之為「文化反哺」。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地影響著年長一代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。
以「角色轉換之間」為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。
2. 2009高考浙江作文 綠葉對根的情意
劉歡唱的歌詞大意： 要問我到哪裡去， 我的心依著你 要問我到哪裡去， 我的情牽著你 我是你的一片綠葉， 我的根在你的土地 春風中告別了你， 今天這方明天那裡 …… 要問我到哪裡去 我的路上充滿回憶 請你祝福我 我也祝福你 這是綠葉對根的情意 …… 我是你的一片綠葉， 我的根在你的土地 這是綠葉對根的情意 …… 根據歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論，注意1，角度自選，立意自定 ，題目自擬。2，除詩歌外，文體不限。3，少於800字。4， 不得抄襲。
3. 2008年浙江高考作文題：觸摸城市或者感受鄉村
城市和鄉村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉村生活都是平凡的生活，當我們從平凡的生活中回望時，每個人都有不同的感觸和期望。請你以「觸摸城市」或「感受鄉村」為題目作文，不少於800字，除詩歌外體裁不限。
4. 2000年高考作文題目：答案是豐富多彩的
2001年高考作文題目：誠信
2002年高考作文題目：心靈的選擇
2003年高考作文題目：感情的親疏與對事物的判斷
2004年高考作文題目：浙江：人文素養與發展 ，
05年浙江：一葉、一枝、一世界，
06年浙江：生有所息生無所息，
07年浙江：行走在消逝中
⑻ 高考作文題目大全都有哪些
新課標I卷
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
「山羊過獨木橋」是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最後以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事後，相關的爭論還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
新課標II卷
18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
不少人因為喜歡動物而給它們餵食，某自然保護區的公路邊卻有如下警示：給野生動物餵食，易使它們喪失覓食能力.不聽警告執意餵食者，將依法懲處.
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
安徽卷
2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算！
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本台詞一事，發表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據表演的需要改動台詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現了作者的藝術追求；如果演員隨意改動台詞，就可能違背創作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
福建卷
2014年福建高考作文題：「提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁。」根據這句話，寫一篇話題作文，不少於800字。
遼寧卷
2014年遼寧卷高考作文題：
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：「可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間啊！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？
請根據材料寫一篇作文，題材不限。
四川卷
2014年四川卷高考作文題。
21、作文(60分)
閱讀下面的文字，根據要求作文。
人，只有在自己站起來之後，這個世界才能屬於他。
這句話引發了你那些思考？請自選角度寫一篇不少於800字的文章
1、標題自定，文體自選；2、不得抄襲，不得套作；3、用規范漢字書寫。
江西卷
2014年江西卷高考作文題：
大作文：課內外學習探究。有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流於形式，請結合你的學習和生活經歷，談談你對探究的理解。要求為記敘文或議論文，題目自擬，不少於700字。
小作文：與春節相關的話題。要求不少於200字，要有疑問句排比句，要有溫馨的場景，並要求最後一句概括全文。
湖南卷
22. 閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
被譽為「最美鄉鎮幹部」的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發圖強，將窮鄉僻壤建設成了美麗鄉村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：「心在哪裡，風景就在哪裡。」
請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。
湖北卷
23．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）?
遊客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香。遊客問下山的人；上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。
於是有人留在山腳賞景，有人繼續爬山。來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面好看嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。
於是有人在山腰流連，有人繼續攀登，來到山頂，只見雲海茫茫，群山隱約。?
請根據你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少於800字的文章，文體自定，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
山東卷
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
浙江卷
2014年浙江卷高考作文題：