1. 小學生活最快樂的時刻，450字作文。急！
快樂的時刻
今天是我最快樂的一天。因為今天我媽媽放假在家陪我。
「丁呤呤」鬧鍾又開始唱歌了。我被這個小傢伙吵得火冒三丈。不知道怎麼把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會怪我，沒想到非但沒怪我，還叫我把電視機打開。我吼道：「大清早看什麼電視！」媽媽隨機應變地說：「你幫我打開電視機，我給你三天的零花錢。」我就在媽媽金錢的誘惑下，高高興興地去開電視機，還把遙控器藏在自己的衣服口袋裡。然後，迅速跳到自己的床上又把它藏到一個最佳位置。「不好看」我吼道。「咦，這是怎麼搞的，怎麼變《科學世界》節目了。」我裝作不知道地問。他們也是一臉疑惑，我卻在心裡暗暗地笑，因為這是我最喜歡的節目。
「起床了！」爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。剎那間，我想到個好注意。「爸爸，我肚子好餓。」爸爸說：「你不是剛吃過餅幹嘛？」我調皮地說：「那個，那個，一會兒就消化了。」爸爸耐不過，就問，「那你還要吃什麼呢？」「我要吃排骨麵。你們要不要吃，我請客。」我自豪地說。「你有錢嗎？」「有啊！不是你剛剛給我的嘛。」「好的哇。」
「吱——」到達目的地，我興奮不已。我走進面館，對老闆說：「要三碗排骨麵。」面還沒上，我聞著香味就已經垂涎三尺了。不一會兒，我就吃到了香噴噴的排骨麵，沒幾下我就把它幹掉了。
爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。
2. 《快樂小學生活》作文450字
篇一：快樂的小學生活
日月如梭，光陰似箭。多姿多彩的童年生活逐漸離我們而去。
記得在我小時候，爺爺有一個菜園子，說大不大，說小不小。在菜園里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、捲心菜、四季豆等.春天，爺爺播下了青菜種子、油菜種子等，有時還會播下一些花生的種子。爺爺播種的時候，我總會過去幫忙，說是幫忙，其實我不是去勞動，而是管自己玩。我會拿水來澆:我拿起木頭做的水瓢，舀起一大勺水，一會兒往上，一會兒往爺爺那澆，有時我還會把爺爺搞濕呢!夏天，烈日炎炎，火辣辣的太陽掛在空中，好像一個大蒸籠，烤的大地都失去了生機。但有我在，到處都是生機。
爺爺拿著鋤頭和一個三頭尖的玩意兒要到菜園子里去干農活。我不顧媽媽的阻止，獨自跑到菜園子里玩。一次，我實在太無聊，就用水瓢舀來一大勺一大勺的水澆在泥土上。過了一會兒，被太陽烤的乾巴巴的泥土變成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了進去。我拿起一把，泥土就從手指縫里漏了出來。玩了一會兒，我的腦袋裡想:我還是做個泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然後我又拿了一大塊泥土，把它做成了一個人的形狀，我還要給她做眼耳口鼻。我用在地上的硬樹枝刻了一對大眼睛和在微笑的嘴巴、一個鼻子、一對耳朵，可真可愛啊。
就在這時，媽媽卻來了，她看了我這個臟樣，活像一隻小花貓，哭笑不得，只好把我拉回家給我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快樂，但它並不長久。
篇二：快樂的生活
生活真的快樂，我們讓別人快樂時，我們也快樂;當我們自己進步的時候，我們也快樂。實際上我們生活中處處有快樂。
(一)
有一天，我的小妹妹拿著一盒橡皮泥來，對我說:「姐姐。陪我玩會兒橡皮泥好嗎?」「好吧。」我不情願地說。她說:「姐姐，咱們一起包餃子，你做皮，我切餡。」我把橡皮泥搓成一個圓球，再把它摁成扁片，把她切好的餡包在皮里。橡皮泥變成了一個個圓圓鼓鼓的餃子。我包完以後，看著小妹妹的笑容，我心裡也美滋滋的。
(二)
有一天，我們正在上語文課，有人敲響了門，語文老師打開門一看，原來是數學老師，她跟語文老師說:「把壞的桌子拿出來學校要修一修。」我前桌的桌子壞了，她是一個女生，一個人不能把桌子搬出去，所以，我幫她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室時，她的眼神告訴我，她很感謝我。我雖然什麼也沒說，可心裡暖烘烘的。
(三)
有一次，下課了，我發現了庄宏研正在看書，看完了書又把好詞抄上了。我從她那裡發現了學習的好方法。我自己能發現別人學習上的好方法，我感覺很欣慰。
玩橡皮泥小妹高興，我也高興。我幫助了我的前位搬桌子，她感到溫暖，我心裡也熱乎。我能發現別人學習的好方法，進步了，我很欣喜。
生活中不常有大事，都是點點滴滴的小事，從點點滴滴的小事中感受快樂，我們的生活就永遠充滿陽光。
我們的生活中處處有快樂，只要我們善於發現，我們一定會很快樂的。
篇三：快樂的小學生活
有人用「十年寒窗苦」這句話來形容學子們學習生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，因為我們的小學學習生活是非常快樂的。如果給每一個生活畫面定格都是五彩斑斕的……
瞧--
同學們正在聽老師講課，突然教務主任走進來，對我們說:「期末考試提前了，還有半個多月，大家抓緊復習呀!」
什麼?只有半個多月時間了，同學們知道這個消息，立即就炸開了鍋，有的抱怨不止，有的歡呼雀躍--「怎麼提前了呀?我還沒復習好呢」「提前多好呀，早點進入寒假!」「提前有什麼好呀，沒復習好，成績上不來考砸了，多晦氣呀。」……
從那以後，同學們各個都像換了個人似的。早上，不再是以前那樣吵鬧，而是穿梭於課桌之間，虛心求教，形成了「抗考民族統一戰線」，那段日子，，只覺得自己的心靈之窗已經被一點點打開了。沒有懼怕，沒有拖沓，遇到難題不是淺嘗輒止、望而卻步而是互相合作，研討……
「這道題這么做是對的，你那麼做是錯的。」「我對，你錯，你看啊……」說著手上的筆畫著草圖，認真地講解;聽的呢，眼睫毛一閃一閃的眉頭緊蹙，嗨，真像戰前的將軍運籌帷幄……老師走了進來，看著他們也參與進來，關鍵之處點撥一下，他們茅塞頓開，准確的答案出來了，他們滿臉的燦爛，同時現出了對老師的敬佩
哇，操場上結冰了!我的好朋友剛要我陪他去滑冰，我連忙回答說:「好，我正有此意。」我和小剛走出教學樓後，就直奔操場跑去，小剛明顯地嫌我跑得慢，於是就催促我:「快點，快點，你怎麼這么慢呀!」於是我三步並作兩步，加快了步伐。
到了操場後，這冰比先前要滑得多，所以我剛上去就差點摔倒了，我小心翼翼地滑著冰，還是摔倒了，腳也扭傷了。小剛關心地對我說:「哎，你沒事吧?」「噢，沒事。就是……站不起來。」「那我扶你起來吧。」沒容分說將我的胳膊搭在了他的肩上，把我扶起來，那一瞬，我感到了他的真誠和關懷。抬頭一看，今天的陽光並不明媚，可是我卻分明感到一束束燦爛的陽光直射入我的心底。
……
小學的生活可真快樂真美好。可是我馬上就要離開小學，進入初中了，不知道初中生活會是怎樣，會不會也像小學這樣有趣呢?在我進入初中之前這些都還是迷。
篇四：快樂的小學生活
小學的生活有許許多多快樂的事情，令我印象最深的是:三年級參加奧數比賽的時候。
三年級我的數學老師是綠蛾老師教，她挑我、偉思、國運等人去參加奧數補習，那段時間可辛苦了，一天的課程上完後還老師那兒補到5點半才能回去
最終挑了我、國運去參加比賽。那幾個星期更辛苦了，補習時間更長了。超辛苦的，可是我們在辛苦的時候就想老師比我們更辛苦，每當想到這一點就覺得不那麼幸苦了。
比賽時，個個信心十足，這使我和國運又增加幾分擔心。「真難。」發下試卷我想到。可我想:我平時那麼辛苦，這條應用題就是再難我也把它看成普通的應用題。「鈴鈴---」刺耳的鈴聲響起，交卷了。
到星期一升旗時，我聽到校長微笑的說:「古培范，第一名。」我聽後狠狠的掐了我的臉龐一下，我擔心這是做夢。當我感覺疼時就知道是真實的了。我快步上去領獎，校長說:「你雖然考到第一名，但只有50多分，要再努力。」我聽了說:「好的。」
雖然我只考到50多分，但我還是很高興，因為這畢竟是全鎮第一名。
篇五：六年級的快樂生活
集體生活，宛如一部電影，一個個精彩的小鏡頭變成了絢麗多彩的生活;集體生活，猶如一盒色彩斑斕的顏料，為平淡的生活，繪出精彩，繪出美麗，繪出歡樂;集體生活，好像肥皂水在陽光的照射下，泡泡變成彩色，生活也因此更加豐富多姿，讓你在笑聲中成長，讓你在領略苦於樂的激情中長大。
星期一太陽高懸，炎熱異常，下課鈴響了，同學們卻一個也不願出去受熱罪。沉悶的空氣籠罩了整間教室，好動的我想打破這死寂的氣氛，於是高喊道:「咱們來玩游戲吧。」同學們的眼睛立即亮了起來，可一會兒同學們便有氣無力地說道:「玩什麼，如果去外面那就算了。」我說:「猜謎，答錯了要表演節目哦。」同學們一聽便起了興趣，我一看心裡高興得很，可又怕同學們失去興致，便誘惑道:「答對了可以叫答錯了的人編演節目，不管是什麼，但必須惹同學笑才能下台哦。」同學們大喊一聲:「好。」
同學們驚訝道:「啊!」苦瓜並沒說說么指著笑笑開言道:「水費不用花錢啦，你們這些混蛋，這個月的房租也不交，還那麼多廢話說。」這一連串的話把笑笑搞得莫名其妙，大家一見這反應都哈哈大笑起來，笑笑看同學們笑了便也明白了就傻笑起來。
「鈴-–」上課鈴響了，同學們依依不捨地回到座位上。當然不會那麼快結束，下課了我們又繼續猜謎。
還有一次上課非常沉悶，同學們無精打採得根本調動不了課堂氣氛，楊老師異乎尋常地著急。於是連用比喻:「別人上課都和噴泉似的往外冒，你們呢?就像牙告似的用人擠。以後我給你們每人起一個昵稱，就叫高露潔、佳潔士、中華、六必治……」這個比喻生動恰當，讓我們重振精神，朗朗的讀書聲又響遍了整間教室。
課上，課下組成了我們快樂的集體生活。唉!要說我們班的趣事啊!真是三天三夜也說不完，每一天我們都回憶著老的故事，又演繹著新的故事。生活就在一個又一個故事的推動下，不斷向前，再向前……
3. 請以【多彩的小學生活】為題,寫一篇450—500字的作文
多彩的小學生活
六年的小學生活豐富多彩，在記憶的心扉中，六年來我所度過的美好時光恰似一幅流光溢彩的話頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。在無數的歡聲笑語中，最令我難忘的莫過於四年級時在主席台上由我和魏於鎧表演的相聲了
那天早上，我穿了一身帥氣而筆挺的新衣服，雄赳赳氣昂昂地背著書包，大跨步地向
學校邁去。記得一個星期前，當蔡老師把我和魏於鎧帶到辦公室時，我們還以為自己又犯了什麼錯誤。瞎猜了半天後，不但沒猜出來，反倒是不打自招出了不少錯誤，後來才知道是要我們去演相聲。老實說，我最討厭的就是這種拋頭露面的工作了，更何況這次還要在全校面前。可蔡老師鐵了心要把我們「往火坑裡推」，我們也沒辦法，「師命難違」嘛，所以只好硬著頭皮上了。俗話說的好「養兵千日，用兵一時。」今天就是檢驗我們一個星期的成果之時。
出操的時間到了，隨著《我們是共產主義接班人》的旋律響起，我和魏於鎧早早的來到主席台後等候著。按著以往的流程來算，很快就要輪到我們了，我的心簡直像揣著一窩小兔子，砰砰直跳。「下面有請四（5）班的小品——《六一節》，大家掌聲歡迎。」耳邊傳來主持人清脆嘹亮的童音，我的心驟然提到了嗓子眼兒，隨即又嘆了一口氣：該來的還是來了，既然怎樣都躲不掉，那就勇敢的去面對吧。然而話雖然是這么說，可當我站在台上望見台下黑壓壓的人群時還是不禁腳下一軟。但隨著台下不斷發出的一陣陣鬨笑，我的信心增加了不少，語氣也頓時誇張了許多。「我們的節目就到這里，謝謝大家！」終於，當這句話一出口，我便如釋重負的長長呼出一口氣，可把我累壞了！以後再也不要參加這種吃力不討好的工作了。不過現在想想倒也有趣，畢竟剛才還有那麼多人支持我也算是讓我過足了一把明星癮。
小學的生活就是那麼豐富多彩，讓人一輩子也無法忘懷。
4. 難忘的小學生活作文450字，用喜怒哀樂表現
時間如白駒過溪，轉眼間自己已經這么大了，自己是一個頂天立地的男子漢了，有自己的目標了，但是感覺到自己快要畢業了自己對同學，對老師，對母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個學校在生活幾年，為這個母校多添一份光彩，感受它的美。學校的環境，學校的嶄新面貌，我不會忘記，默默教我的老師也不會忘記，因為老師就像園丁一樣，我們就像盛開的花朵一樣；老師又像陽光一樣，我們少年兒童在陽光的沐浴下成長，快樂；老師的無私精神，與他的教學態度，有所體現，老師關心每一個孩子，我們都要記住老師。
曾經在一個地方許下的諾言，伴隨著清風，飄到這個充滿詩意，朗朗讀書聲的校園，遠處的電線桿上一隻只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個小學生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見了，開始干什麼事都認真了。我們曾經在校園里的那段生活真的對我來說太值得珍惜了，我們曾經在一起學習，在一起玩耍，再每次的活動上，表現自己為班級爭光，我們曾經也有過錯誤的時候，想起我與同學的那段友誼，每次我都會臉上不禁泛起一絲絲笑紋。
在小學又很多事情令我現在還難忘記—在一年級的時候，我記得是一個很嚴肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒寫，老師問我就說老師我作業忘帶了，可能我昨天有事沒寫，或者說老師我見那上面的題太多，算起來還費腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長，但是老師是問我的時候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈；但是王老師可不怕我，他見我家長還不來把我禁到辦公室不讓我走，非得說找我家長談談，這老師是不是愛訓人啊，就找小的欺負，老師把我看了好久了，費了九牛二虎之力，才把我家長叫到辦公談談，我在心裡想；我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發了，老師說著說著來狠的了，竟不管我的安危，老師頓時頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長，談完後完後，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說打就打，唉，誰讓我老不寫作業呢，下場只能是無法比喻的。
時間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學時光多在我身旁停留更久一些。
5. 難忘的小學生活450字作文
難忘的小學生活 光陰似箭,時間在滴滴答答的鍾聲鍾流逝.歲月的風鈴在校園中回響.一眨眼尖,六年的小學生活即將結束.每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜.掩卷著沉思,感慨萬千,一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影.這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存. 六年級（6）班,52個同學在一起,這便是緣分.我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界裡遨遊.這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎? 我永遠忘不了.那是上個學期的田徑運功會,同學們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最後到全級第一.王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容.同學們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷. 我永遠忘不了,那堂口語交際課.同學們對「是冷漠還是真愛」展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍.這一方提出一個理由,對方馬上又進行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點據理力爭,真叫人記憶猶新. 忘不了,忘不了,永遠忘不了那一幕幕生動的畫面,那一個個感人的事物,是我永生難忘. 天下沒有不散的宴席,光陰一去不復返,我們要永遠記住老師的訓勉,做個堂堂正正的中國人.記住：今日我以母校為榮,明日母校以我為榮!
6. 我的小學生活作文450字以上
轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。
記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終於我迎來了最後學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的准備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了「讀書破萬卷，下筆如有神」深刻的含義，明白了「梅花香自苦寒來」的寓意。
有學也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經過篩選，最後我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽「嘟」的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了，經過幾次危險的爭奪，終於紅綢帶移到了我們這邊，只聽「撲通」我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：「我們贏啦！」「我們贏啦！」……
不知不覺中我的小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學習生活了，心裡有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪裡，五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學生活！
7. 要幾篇關於小學生活的作文.450字左右
我的小學生活
小學，對於我來說，不僅是學習的聖地，也是我們的版樂園，同樣也權會帶來一些苦惱。
回憶從前，上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些「花朵」一起做游戲：玩「丟手絹」小朋友們圍成一圈，你追我趕，嘻嘻哈哈；玩「擊鼓傳花」大家緊張之際少不了歡聲笑語；玩「冰淇淋，大馬勺」大家手牽手，團結一心，不讓一位「敵人」闖入自己的「營地」……
三年級了，又增加了一個新科目——科學。這可樂壞了我：課上我們一起思考，動手實踐，在歡樂中獲取知識，這也是我最開心的時候。
同樣，三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興，可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞，字母學起來可真難。當然，這也是最令我頭疼的科目。
以前，自己酷愛語文。習作也是最令我引以為豪的特長。可現在作文越來越難。當初的我，只認為寫作是一種樂趣，而現在，少不了「胡編亂造」也丟了許多快樂。
數學是一個「游戲王國」每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學生活豐富多彩：快樂，苦惱，時隱時現……
8. 難忘的小學生活作文怎麼寫（要450字以上）
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得「滿招損，謙受益」的道理。有一次測驗，梁老師（數學老師）發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鍾，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？「算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！」說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，梁老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我干什麼那麼驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裡的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
9. 以《難忘的小學生活》為題，寫一篇作文。450字左右。