A. 運用小標題寫一篇關於幸福的作文
幸福
曾經聽過一個故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎麼也追不到。它很傷心。於是它的媽媽告訴它：「你的尾巴就像幸福一樣，當你在不停追逐它的時候，其實它一直跟在你身後。」
仔細想想，確實是這樣。幸福不需要轟轟烈烈，幸福不需要大風大浪，它平凡，它瑣碎，當你在追逐它時，它就跟在你身後。
每天清晨，媽媽遞來一杯開水，囑咐一句「多喝點，你總不愛喝水」。兩手捧著杯子熱氣緩緩冒出來，輕輕撲在我臉上。喝一小口，水沒什麼特別，但卻似乎有一絲甜味。這一杯白開水，有母愛的味道，有幸福的味道。
在學校，筆沒水了，發愁之時，同桌遞來一支圓珠筆。我說一句「謝謝」，她微笑，輕聲說了句「不用謝」。筆在紙上劃出淡淡的痕跡，似乎有一種香味。那是友情的味道，幸福的味道。
無聊，寂寞之時，會翻翻手機里的通訊錄，看著每一個人的名字微笑。想想他們的樣子，有一種莫名的滿足。親人，朋友，同學，老師……回憶在過去的時間里，他們給予了我很多很多。在那逐漸增多的電話號碼里，有幸福的味道。
有人曾問過我：「你最大的願望是什麼?」我只答了兩個字：「幸福。」他又問：「那你現在幸福嗎?」我仔細想了想，回答：「我想是吧。」因為，幸福就在我周圍。幸福其實很簡單。它就是媽媽遞來的一杯水，朋友借來的一支普通的筆，手機里的通訊錄……在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。
B. 怎樣運用小標題寫小學作文
小學啊，早了點不，
就是你先寫一題目，然後加一題記最好短點，一兩行吧，但要能突出主題，然後選事例，突出文章中心，分別加小標題，（一般三個）最後在總結性的來一結尾，扣一下題，就行了
C. 關於書用小標題寫的作文
首先，作為曾經也抄為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。
D. 運用小標題寫最喜歡的卡通人物作文
你知道我最喜歡的卡通人物是誰嗎？是家喻戶曉的米老鼠嗎？還是帶給人們內歡笑的海綿寶寶。容不，都不是，是神奇的魔術師─哆啦A夢。
哆啦A夢是個助人的好榜樣，每個小朋友都非常喜歡他，他的笑容就像是太陽的光芒，圓圓的大眼向清澈的河水。自稱孩子王的他，只要拿出神奇的百寶袋，輕輕一揮，神奇的事便會發生，也因此哆拉A夢每天帶著百寶袋幫助大家度過難關。他讓我有時哈哈大笑，但有時也讓我傷心落淚，每次都讓我有不同的喜怒哀樂，都帶來了不同的娛樂，幫助孩童們忘記許多不開心的事。
從小到大，我最喜歡哆啦A夢，每天回家我都比風還快的速度跑向電視機前，收看哆啦A夢。他的笑容帶給我安心和快樂，每次收看哆啦A夢就像到了奇幻的箱子里，體會一種新鮮的感覺，也讓我感覺像家人般溫暖安心。
哆啦A夢像是我的朋友、家人，帶給我快樂，不管他做什麼事都讓我有一種奇妙的感覺，真希望哆啦A夢是真實的，這樣我們就可以一起玩了。我也希望大家可以認識他的好，並和他做朋友。
E. 如何使用小標題寫作文
首先要明確小標題的意義和作用，小標題間可以是並列關系，也可以是遞進關系，但最好數字相等格式一致，小標題，小標題間可以是並列關系，但一定要注意清晰布局，一目瞭然
F. 運用小標題的作文100字 大自然的啟示
大自然的啟示
當歷史的車輪前進的時候，我們看到的往往是人類的啟示，總結前人留回下的寶貴經驗答，啟示我們人類的進步，除了人的貢獻外，還有就是自然的啟示，大自然給了我們許多啟示，讓我們懂得了許多。
我一直認為，人能在大自然中領悟很多。山是偉岸的，海是寬廣的。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
這些都是大自然給我們的啟示。
G. 如何用小標題式結構寫滿分作文
的。
首先是要求小標題的個數至少三個，但又不宜過多，過多了，每一個都會泛泛而談，落不到實處。
其次擬題要有一定藝術性。一位考生寫了一篇叫《春夏秋冬》的高考優秀作文，其小標題是「春之戀、夏之夢、秋之韻、冬之頌」，最後再來一個「春夏秋冬」小標題，顯得含蓄雋永。
有《故鄉頌》其小標題是採用「東南西北」作小標題：「東：森林世界、西：白雪皚皚、南：荷花飄香、北：世龍橫卧」；
有用情感作小標題：「喜：演講奪取桂冠、怒：班長無辜挨打、哀：班主任辭職、樂：快樂的星期天」；
有用成語作標題的，寫《正人君子》：「衣冠楚楚、色厲內荏、言行不一」；
有用名言作小標題的，寫《感悟人生》：「勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、苦其心志」。也有用「鏡頭一、鏡頭二、鏡頭三」，「片斷一、片斷二、片斷三」，「啟示一、啟示二、啟示三」，「序幕、開端、發展、高潮、結局和尾聲」等等的。
擬定小標題，應該簡明、准確地概括每部分的內容，小標題之間要有必要的關聯：或者結構形式一致，或者內容上屬於並舉，或者情節上有前後勾聯。但有一點需要提醒的是，各個小標題下的內容，必須鎖定在指定話題之內。否則，就容易出現偏離題旨的問題。一般而言，擬出3、4個小標題較為常見。
運用小標題進行創新的作文，文中的小標題是很講究的。小標題的創新有下面幾種形式：
一、借用古詩文作小標題
引用古詩文作小標題，又分為兩種情況：
一是引用同一首詩詞中的語句作小標題。
如2003年出現的一篇反映環保的中考優秀作文，全文以馬致遠《天凈沙?秋思》中的「枯藤老樹昏鴉」、「小橋流水人家」、「古道西風瘦馬」、「斷腸人在天涯」作為該文的四個小標題，給人渾然一體的感受。
再如2004年廣東珠海市以《心聲》為題的一篇優秀中考作文，全文以李煜《相見歡》中的「無言獨上西樓」、「月如鉤」、「剪不斷，理還亂，是離愁」、「別是一番滋味在心頭」作為文中的四個小標題，表達了對祖父的懷念之情。
2005年江蘇常州以《帶好心情上路》為題的一篇優秀中考作文，全文以李白《行路難》中「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」作為文中的三個小標題，寫出了小作者深切的心路歷程，給人留下了深刻的印象。這種小標題創新形式難度比較大，學生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當深的理解和感悟。
二是引用不同古詩文中的語句作為小標題。
如2004年江蘇徐州市的一篇優秀作文《走一走，看一看》，文中分別以「會當凌絕頂，一覽眾山小」、「不以物喜，不以己悲」、「我有一言須記取」作為文章的小標題。再如2005年甘肅蘭州一篇優秀作文《人生極處是體驗》，文中分別以「安能摧眉折腰事權貴」「採菊東籬下，悠然見南山」「此情無計可消除，才下眉，卻上心頭」作為文章的小標題。這種小標題創新形式相對簡單一些，學生可以作為學習和借鑒的重點。
H. 運用小標題的600字以上作文
謝謝你，為我助跑 失去了，而我卻懂得了 ————題記 逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時間的長廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那聖潔的光，是我懂得了很多。 八歲的時候，我很幼稚，也很傻，傻傻的我夢想也只是為了留住那充滿我美好回憶的暑假。 因為我總覺得，我的暑假時間實在是太少了，要玩，要學，要做作業，兩個月的時間怎麼可能夠呢？於是，我發了瘋似的去捕蟬，因為，我覺得，只要蟬的叫聲一過，我就與我的假期揮手告別。我下定了決心。幸運的我捕到了一隻蟬，我高興極了，又蹦又跳，嘴裡一直喊著：「我抓到蟬了，我留住我的假期了！」我將蟬關在一個我認為是很小的罐子而它卻認為是一個天大的牢籠里，我將罐子的蓋子蓋上，在罐子外輕輕咒罵這個可憐的蟬了，罵它用叫聲搶去了屬於我的假期之後，我認為暑假已不會在離我而去，於是我整天在家裡呆在家裡，爸爸買給我的書，我也也懶得看，爸爸買給我的字帖，我也不去臨摹，作業也很少做了，只知道看動畫片，荒廢時間，爸爸和媽媽都在催我，趕緊做好作業。過了好久，我都沒有去看過那隻被我關起來的蟬，直到暑假結束了，我才發現整個暑假我除了將那一部動畫片看完以外，我什麼都沒有做。 這時，我想起了那隻蟬，我想在去咒罵它，罵它為什麼不幫我留住暑假，等我去看它時，玻璃罐里已沒有了那隻生氣勃勃的蟬，只有一具小小的屍體，我看著它，心裡卻覺得不是滋味。 現在的我，已不是那時的小孩，身上多了成長的痕跡和幾分成熟的味道，並且也已經懂得了用筆和紙去記錄那令我留戀的暑假，每天，我都不會再去荒廢，現在的我，懂得了時間的重要，因為我知道，時間不可能為我停留，而應該是我去珍惜暑假的每一天每一分每一秒。 所以，每當我想偷懶時，我就會想起那隻為我「犧牲」的蟬，我要謝謝它，是它用生命讓我懂得了珍惜時間的重要性，謝謝！ 題記用在文章的開頭，標題的下一行。一般放在正文開頭之前，位置特別「搶眼」。好的題記一下子就能抓住閱讀者的心，給人留下深刻的印象。後記用在文章的結尾。對題記的要求較為簡單：短短的語句，美美的語言；淡淡的情感，淺淺的哲理。那麼，什麼樣的題記才能令人過目不忘，成為文章的點睛之筆呢？答案只有一個：讓題記活畫出作文的靈魂！ 一、 懸念引人入讀 題記以懸念的形式出現，能立刻吊起人們閱讀的胃口；如果懸念再設置得「精彩」一些，那就猶如一顆石子投向平靜的水面，激起人們的閱讀慾望，引發想像的美妙意境。 例①：以「喝彩」為話題寫作文。（2003年北京中考題） 也曾自卑，也曾哀怨，因為我知道你有多醜，可那一刻，我由衷地為你喝彩…… ——寫給殘疾的母親 例②：以「書」為話題寫作文。（2003年天津中考題） 一個喜歡讀「書」的女孩，一個不喜歡「讀書」的女孩。我就是這樣一個雙色女孩，你願意傾聽雙色女孩的藍色寂寞嗎？ ——題記 例③：風雨中， （2003年長沙中考題） 那風雨怎麼會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能藉助紙和筆…… ——題記 例④：以「盼」為話題寫作文。（2003年山東中考題之一） 我是差生我怕誰，反正沒人注意我。 不妨文中抒真情，盼君聽我心裡話。 ——寫給自己的話 二、真情撥人心弦 作文是用心寫出來的，放在「版眼」的題記，只有真正用「心」、用「情」寫出來，才能撥動人心弦，引人共鳴。 例⑤：以「交往」為話題作文。（2003年四川中考題） 今天是我的生日，祝福卻無語；今天是你的祭日，落淚又無聲。權且讓我以心做紙，以淚作文，再憶你我相識的點點滴滴吧。 ——寫給知己朋友 例⑥：以「母愛」或「父愛」為話題作文。（2003年浙江寧波中考題） 風箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親那一生都深情的牽掛。 ——寫給母親的話 例⑦：以「相信自己」為話題寫作文。（2003年河南中考題） 不要抱怨自己的命運，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 ——寫給昨日自卑的我 例⑧：以「責任」為話題寫作文。（2003年廣西中考、重慶中考題） 幾萬年前，人類茹毛飲血；幾千年前，人類刀耕火種；幾十年前，人類登上月球……人類在告訴人類：人，需要責任。 ——題記 三、唱出「反調」出人意料 常言道：水無常態，文無定式。如今呼喚創新精神、激勵張揚個性日益成為作文的主旋律。真正意義上的創新，是指善於從不同角度、不同視覺、不同層面去思考同一問題，從而獲得不同的感受和體驗，豐富作文的內涵並寫出獨到之新意。當然，題記中的「反調」的要求也是個性與規范的有機統一。 例⑨：以「 的我」為題作文。（2003年廣東中考題）嘿嘿！「兩面三刀」有什麼不好，我就是個地地道道的「兩面派」。 ——我的自畫像 例⑩：以「自然」為話題作文。（2003年黑龍江中考題） 我願做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來，來，來，請跟我來，跳到井底遠離人類。 ——一隻井底之蛙的勸世格言 四、美佳「題記」輯錄 父親那一跪才使我明白，我與父親之間缺乏的不是愛，而是溝通，心與心的溝通。 ——《溝通》題記 地球孕育了生命，生命對於每個人來說都是寶貴、惟一、公平的。正因為生命如此寶貴，所以我們更應該去關愛它。 ——《關愛生命》題記 當理想的七彩翅膀拍擊著現實的空氣時，我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節。游過少年時代的夢境，我佇立雨中，17歲的日子有風也有雨，有快樂也有煩惱。 ——《我的快樂與煩惱》題記 曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的嚮往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。 ——《我的未來不是夢》題記 父親用母親般的關懷溫暖我濕冷的心；父親用母親般的溫柔體貼我受傷的心；父親用母親般的手撫平我傷裂的心…… ——《家事》題記 生活是什麼？在孩子眼裡，生活是快快長大；在大人眼裡，生活是賺錢過日子；在老人眼裡，生活是健康長壽。 ——《生活告訴我》題記 我失去的東西太多了，就連誠實、自信這些人生中最重要的東西，竟然也丟了。我應該將它們揀拾起來，帶著它們重新上路。 ——《尋找失去的東西》題記 若干年前的某一天，我和夥伴們正在天堂玩耍，被稀里糊塗地裝進一隻天藍色易拉罐里，從此開始了我的易拉罐人生。 ——《易拉罐人生》題記 母親的愛，是一條長長的電話線，無論我走多遠，都時時刻刻把我牽掛，它將陪伴我走到永遠。 ——《母愛》題記 生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。 ——《我就是一道風景》題記 跳躍，讓我學會勇敢；跳躍，使我充滿信心；跳躍，在無時無刻撞擊著我的心扉；帶著我挑戰下一次飛躍。 ——《笑容，跳躍的奏曲》題記 至於後記，內容上和題記相似，可以再一次點題，照應題目。
I. 作文用三個小標題的範文
小標題式作文 小標題式作文是一種較常見的文體，即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。由於這種文體能使文章層次分明、結構清晰，而且有勾連文意、提示內容的作用。 一、小標題要提示內容，體現文章脈絡小標題是文中每個小部分的題目，所以在擬小標題時應該抓住每部分的重點、要點，提示每部分的內容。每個小標題還要圍繞話題，做到層次分明、脈絡清晰。 2003年陝西省中考作文以「擁有現在」為話題，有位考生寫了一篇以「過去＋未來＝現在」為題的文章，他設計了一則童話，通過海王三個女兒對待現在的不同態度來證明觀點。 這位考生運用了四個小標題：大姐過去在懊惱、二姐現在在勞作、三妹未來在憧憬、結局。這四個小標題既提示了每部分的內容，同時又使文章顯得脈絡清晰。 二、小標題要圍繞中心，體現獨特個性 一篇文章的幾個小標題應該是多角度多側面地表現中心，不能隨便擬幾個湊數，也不能同類內容重復使用。所以，所擬標題應該典型新穎，具有個性特徵，能顯示作者的獨特的視角和立意。 2003年江蘇省鹽城市中考作文以「真」為話題，有位考生寫作時擬題為「真我風采」，他設計了三個小標題