Ⅰ 初一作文 500字左右
「告訴大家一個好消息，我班兩位同學的作文在報上刊登了……」老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，大家都在猜想到底是哪兩位「幸運之子」呢？我對此滿懷希望，因為我也投稿了。
可我滿懷的希望卻落空了——發表這兩篇文章的是我班班長和小靜。我雖然也向她們表示了祝賀，可不知怎麼，好強的我卻一直開心不起來。細心的班長似乎看出了我的心思：「你一定是為落稿的事不高興吧！也沒什麼呀，不經歷風雨，怎能見彩虹？我相信你能行，寫作並非一日之功，難道你忘記我們的口頭禪了嗎？『也許文思泉湧只是偶爾，卻能恍然大悟；也許東臨碣石頓生豪情，也未必能以歌詠志』，所以你一定要堅持……」
經過班長的「點撥」，我想開了些。夜晚我仰望天空，縹緲的星空給了我無邊的思索和靈感；我絕對不會放棄，只因成功拒絕放棄。終於，機會又來了，我重新提起了筆，滿懷希望地寫了一篇環保徵文，鼓足勇氣把它投入了郵箱。顫抖的手已經告訴了自己，是沒有信心？還是害怕再掉入失敗的深淵？「噢，不，你絕對會行的！」我依然安慰著自己。等待的日子是漫長的，半個多月過去了，恐怕又沒希望了。不過不要緊，幾經挫折的我似乎已增添了幾分成熟，我已不再乎結果。然而，這次我竟獲得了「環保」徵文三等獎。
這次小小的挫折使我明白了：路是人走出來的，而成功是從挫折中磨煉出來的。難道不是嗎？愛迪生經過一千多次實驗才發明了電燈；馬克思在極度困境中完成了《資本論》；司馬遷撰寫《史記》17載……歷代名人哪一個沒有經受過挫折？
成功總是建立在挫折上，沒有經歷過挫折的人，不可能真正體會到成功後的喜悅。記得徐特立先生曾經說過：「有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困境中會鍛煉出人才來。」的確，在逆境中，堅強的人會愈挫愈勇；往往總徜徉於成功中的人反而經不起「磕磕碰碰」。
挫折，激勵著我永遠拒絕放棄，它是一塊墊腳石，使我站得更穩、更高。
Ⅱ 作文啊，初一的，500字左右
友誼就像那座橋
友誼是什麼？
對，誰會思考這個問題？錢鍾書說過：「人之間的友誼，並非由於說不盡的好處，倒是說不出的要好。」我說：「如果把人與人的關系比做一條水流湍急的大河，那麼友誼便是架在大河上的橋，耀眼而珍貴。」
每個人都有屬於自己的友誼橋，畢竟友誼帶給我們太多美好的回憶。
每當我們走上這座橋，就像找到了光明。
生活賦予人們太多的壓力，我也曾經失去自己的航標，追求那些光彩奪目的光環，迷失自我。但朋友告訴我：「人要為理想而活。」我漸漸的找到自我，友誼讓我體會到人間的溫暖。生病時的一句問候，傷心時的一句安慰，迷茫時的一句教導。這些都是人世間最真摯的感情——友誼。
友誼就像那座橋。
每當我們走上這座橋時，就會感到無比的快樂。
當我和朋友一起玩耍時，心裡總會感到一種滿足。那種感覺沒有摻加雜質，很純，很真。我可以向朋友傾訴自己的心聲，舒緩自己的壓力。我們共歡樂，共悲傷。我真正體會到一種「海內存知己，天涯若比鄰」的感覺。友誼就像一條鈕帶，把人心相連在一起。
友誼就像那座橋。
每當我們走上這做橋時，就會感到友誼非常珍貴。
人不是沙漠中的仙人掌，每個人都需要友誼。有緣相識，即為朋友，有心相知，才為知音。西塞羅也說過：「長期在一起同甘共苦共患難，才能有莫逆之交。」友誼是人發自內心的情感。金錢可以買到物質，但買不到友誼。虛偽的友誼尤如人的影子，當人在陽光下時，它會緊緊跟著我們，一旦脫離陽光，它就會離開我們。友誼要靠真心來獲取。
友誼就像那座橋。
友誼是建立在尊重他人的基礎上的。友誼就是尊重的象徵。朋友越多，說明越尊重他人。
友誼就像那座橋，把人心相連。讓人世間擁有最美好的感情.
（我只是一個初中生，但這是我自己寫的，可能不太好，請見諒）
Ⅲ 初一500字作文
假如我能飛翔
夜，靜悄悄的。一縷淡淡的月光透過乳白色的窗紗籠罩著床頭，我靜靜地躺在床上凝望著天空中稀疏的星星。時鍾滴答滴答地響著。我的思緒隨著我的意念在飛揚，飛揚……
假如我能飛翔，我要飛到月亮上去。倚在桂樹下，撫摸著玉兔，陪嫦娥聊天為她解悶，采一片雲朵當靠背，摘一顆星星作燈燭，嫦娥正手捧著我帶給她的忘憂草葯脈脈含笑……
假如我能飛翔，我要帶著媽媽到北京去。那是很多人嚮往的地方。我辛勞了一生的媽媽幾十年來忙碌在家鄉的土地上，眼裡除了長勢正旺的莊稼，就是家裡的雞狗灶台，而今三個兒女都已長大成人，她卻真的成了「白發親娘」。我要讓她走出農家院一回，去看看我們的北京天安門，我扶媽媽走在寬闊的天安門廣場，幸福一定在我們母女二人的心底盪漾。
假如我能飛翔，我要帶著兒子去四川的落後山區，給那些貧困兒童還去我們地誠摯的心意。尤其要讓兒子從那些建造在山坡上的小屋中看到渴求知識的眼睛，使兒子把自己的學慣用品分給他們；讓兒子看到在山路上啃紅薯的孩童，兒子會把自己的好吃的零食讓給他們。……
假如我能飛翔，我要飛上珠穆朗瑪峰，去感受中國有世界第一高峰的自豪；假如我能飛翔，我要飛越太平洋，去領略世界第一大洋的浩瀚榮光；假如我能飛翔，我要飛到南極點，在英國與挪威的國旗旁駐足徜徉。……
如果我真的會飛該多好啊！我不僅要傳遞友情、感受親情盡孝心，更要讓孩子懂得獻愛心，還要做自己想做但難以做到的好多好多事情。
窗外，月亮已不知何時隱進了雲層，是因為我的異想天開而害羞了嗎？星星調皮地眨著眼睛，它們也希望我實現願望嗎？
時鍾的滴答聲依然傳遞著時間的流淌，夜，依然靜悄悄的……
Ⅳ 初一作文 500字
媽媽的話
我的媽媽個子很高，她有一頭烏黑秀麗的長發，一雙微微凹凸的眼睛，一個高直的鼻子，一張小小的嘴。我不僅很贊美她的外貌，我也很聽從她的話。
當我做錯了一件事，或讓她發現我不好的行為和習慣，她便會很耐心地跟我說那些大道理，做什麼事都要有責任心，要勇於承擔自己的過失，嚴厲地警告我下次別再這樣做了。當我在學習上遇到了困難的時候，她幫我分析失敗的原因，媽媽時常教育我在困難面前不要低頭，媽媽總是我的糾正器。
當我辦了一件「漂亮」的事情，或取得了好成績，得到了老師的表揚，這時，媽媽便會誇獎和鼓勵我。媽媽總是教育我：在榮譽面前不要驕傲，未來的路還長呢，你現在只不過是遠航到達的一個小小的碼頭，離你的遠航勝利港灣還遠呢？
無論何時，媽媽的話語中無不滲透著對我的愛。
平時，我剛剛起床，她便催促我「快一點，別遲到。」早飯時間，她總是會關心地說：「早餐要吃好吃飽！」當天氣轉涼，我還穿著薄衣服時，她便會細心地對我說：「天冷了，上學的要加件衣服。」當我准備上學時，她又會關心地說：「騎車路上要注意安全！」……
這些話句句都流露出媽媽對我的關愛。
晚上，寫作業坐的時間長了，手會發冷，被媽媽發現後，她會讓我再穿上一件衣服，還會問我身體不舒服？她又會對我問這問哪的……
這些「嘮叨」都能表達出媽媽對我關愛。
媽媽的話是刻骨銘心的，是鼓舞人心的，是關心關愛我的。
媽媽的話伴隨在我身邊，十分幸福！
Ⅳ 七年級500字作文
我的同學
他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻樑，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的「老鄰居」啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒裡找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎麼辦啊？這可剛上第一節課啊！這時劉澤宇正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：「你怎麼啦，怎麼這么著急？」我無奈地回答：「忘記帶橡皮了。」劉澤宇接著說：「那你用我的橡皮吧。」說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝劉澤宇：「劉澤宇，謝謝你。」他卻說：「沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。」
以前我對劉澤宇不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂於助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。
Ⅵ 求一篇初一500字作文
抄我的爺爺很誠實。有一次，爺襲爺的朋友讓爺爺給他保管一樣貴重的東西，說是中午來拿，可是他沒來，爺爺就頂著炎炎烈日跑去他家，把東西歸還。還有一次，爺爺在路旁撿到一個錢包，打開一看，裡面有一萬元現金，還有幾張銀行卡。爺爺想都沒想，立馬跑去派出所交給警察。爺爺教育我們做人要誠實。
我的奶奶很愛干凈，她的眼睛裡容不得一點臟東西，只要地上有灰塵，她就立馬拿起拖把，把地面拖得很乾凈。奶奶也很愛我們姐弟倆，總是讓我們吃好東西。
我的爸爸對我很嚴厲，只要我考試低於九十分，他就會批評我。爸爸也很會哄人，每當媽媽不高興，他總會想辦法把媽媽哄得很高興。
我的媽媽很勤快，家裡的家務都由她來打理，每天早上六點多就要起床。
我在外面不愛說話，媽媽說我內向，可是在家裡我的嘴總是不停地說，爸爸說我多嘴，我覺得自己就是一個雙面人。
我的弟弟很貪玩，連吃飯都在玩。弟弟也很會看人臉色，媽媽一生氣，他就馬上安靜下來。也正因他的到來，讓我的家裡增加了不少歡聲笑語。
我愛我的家！
Ⅶ 七年級下冊500字作文 初中生活的苦與樂
從小學升入初中已經快個把月了，從一個小學生變成一個初中生是一個360度的大轉彎。剛剛開始是有一點苦，無論是從腦力上來說還是從體力上來說都快把我累倒了。不過有的時候還是快樂的。
那就讓我來跟你訴訴苦吧。就比如說上一次的體育課的時候，鈴聲都響了半天，同學們才陸陸續續的從教室里走出來，體育委員已經快把喉嚨都喊啞了，也只有兩三個同學肯配合，其他的同學都對他不理不睬，各顧各的在草坪上嬉戲，別的班極早已排好了隊伍，靜靜地等待著老師來上課，就惟獨我們班是鬧鬧哄哄的。正在這個時候，我們的體育老師姚老師走了過來，大聲地對我們說：「整隊。」同學們這才老老實實地排好了隊伍。只見姚老師滿臉怒火地說：「你們怎麼不排隊呢？」我們班的同學都低下了頭。這時，我們班的幾個男生不知是吃了熊心豹子膽，還是怎麼了，竟然油腔滑調、嬉皮笑臉的頂撞了老師，在平日里老師最討厭的就是這樣的人了，他們這一頂撞我們可糟秧了，老師伸出五個手指憤怒地說：「全班罰跑5圈。」「啊」。全班一陣驚叫。各個嚇得目瞪口呆，但是老師的命令哪敢違抗，只得乖乖地跑了，跑到第3圈的時侯，同學們都已經上氣不接下氣了，心跳加速，嘴唇發白。「我實在是跑不動了。」我哀求到。還沒顧不上喘口氣，就被老師震耳欲聾的「快跑」聲給驚醒了。我只好絕望地往前跑。「還有最後一圈」，我自言自語地對我說。過了一會兒，終於跑完了，同學們都各自歸了隊，誰知同學們都各自傾訴著自己的苦衷，像受了什麼委屈似的，把老師忘得一干二凈，整個隊伍頓時成了茶館。我正懷疑 ：老師怎麼不管我們呢？也許是聽到了我們的心聲，良心發現了吧，剛才罰跑我們是虐待兒童了，現在讓我們享受享受了，想到這里，我也跟著同學們瞎起鬨了。大約過了五分鍾，同學們都停了下來，也許是我剛才的那個疑問。我沉思了一下，這才恍然大悟，原來老師在罰站我們。後來我們停了下來，整個隊伍變得雅雀無聲了，大家都希望老師走過來，但一直沒走過來。我們也一直這樣站著，在操場上忍受著蟲子的頂咬，太陽的暴曬，最後還是下課鈴聲把我們解脫了出來。你說初中生活苦不苦。
正所謂先苦後甜，說完了苦，再說說樂吧，小學的時候我有許多朋友現在都分開了，剛上初中時沒有朋友，現在好了，經過一段時間交了不少新朋友，已不覺得孤獨了。這不是很快樂嗎？
有苦有樂，有甜有淚，這就是我對初中生活的第一感受。
Ⅷ 初一作文500字
漫漫長夜中，微風幾許，蟬鳴蛙噪，在黑夜中驀然沉寂……久久的等待，喚醒了天邊的紅暈，一縷曙光打破了黑夜的寧靜…… 濃郁的綠蔭下，依見陽光律動的身影；是它的執著，沖破了眾葉嚴密的防禦；手中的陽光躍動輕盈，帶給人溫暖，賜予人希冀…… 陽光的笑臉教會了我們執著的信念；陽光的光芒，提醒我們感受溫暖…… 長夜孤寂，天牢陰冷，卻依見那人手中不停律動的筆，堅挺的竹片中給人博覽歷史的奇遇，千百的光陰在筆間留下印記；《史記》的輝煌，向人們訴說著難忘的過去。縱寒夜冰冷，司馬遷仍不忘記久違的陽光；縱世事無情，他仍守候著心靈中的光芒…… 時光飛逝，二十三年棄身於巴山楚水間，但劉禹錫看到的卻是「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的希望。仕途不順，不會滯留下詩人千百的思緒，即使生活中黑夜來襲，但腦海中依然陽光普照，詩行千里。陽光的明媚，指引他在詩海追尋，對自己永不言棄…… 戰火的紛飛，劃破了時代的界線，愚腐的國人，在刑場邊察笑觀言。黑夜中諸位愛國志士前仆後繼，黑夜中一縷陽光折射大地，堅挺的筆桿不是繪出旖旎的風景，而是直指國人冰封麻木的心靈。即使面對兇殘強敵，他也毫不畏懼；縱然黑夜令他幾度彷徨，他仍盡力向其吶喊，他用野草般倔強的信念，喚回國人心中沉睡已久的陽光。讓他們感受溫暖的生活，沸騰起炙熱的血液，在黑夜中奮戰，尋求更多的光芒……而他——魯迅，中國文壇的先驅者，依舊站在山崗上，留守著陽光…… 腦海中依現慈祥的老者那陽光般的笑容，他的光芒沖破了封建禮教的束縛，在天地間闖盪，戰爭中他堅定立場，文革時他不再心慌，愛妻痛逝，喚起了他心中的光芒，幾度《春》《秋》，品味《家》的溫暖，黑夜的漫長，巴金依舊手執陽光，百年回望，他依舊笑迎滄桑…… 幾多文壇的奇秀，擎起純凈的精神天堂，他們手執陽光，他們心中暖洋洋……黑夜中，是這縷陽光刺痛了邪惡的蠶食，縱強敵精銳，他們也挺起胸膛，陽光成為他們的利劍，陽光折射人間的彷徨，他們走過，人們的情感喧揚……心中留守著陽光的指紋，縱在今日爾虞吾詐的世事，心靈也將明亮，因為前人告訴了我們，在陽光留守的地方，光芒永不會幻滅，人間依舊有友誼，親情仍在，依舊歡暢…… 即使面對漫漫長夜，我們也要有司馬遷，劉禹錫的執著，有魯迅，巴金的信念，不應有老舍的儒弱，我們仍應笑迎每日升起的太陽…… 縱夜幕下，皓月無聲，冷徹千古；然碧天中，艷陽高照，暖遍心房…
Ⅸ 初一500字作文！！！！！！！！！！！！！！！
我的初一生活
1.告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多麼渴望能盡快的進入初中，今天我終於實現了我的夢想。
2.當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活潑可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是「酸」的。
3.當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，一剎那我感受到了我的初一生活是「甜」的。
4.在月考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號「叉」時，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是」辣」的.
5.「苦」是甜蜜的果實下堅實的根。沒有痛苦的失敗和艱苦的奮斗，就不可能造就成功的人生。英語一直是我的弱項，開學的第一次考試，我沒有考好。經過老師的教導，同學的幫助和我自己的堅持與努力，我終於取得了一些進步，這讓我懂得了「一分耕耘，一分收獲」的道理。
6. 我的初一生活真有趣,參雜著「酸. 甜 苦 辣」,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..
篇二：我的初一生活
有人說：小學生的時光是快樂的，中學的時光是苦悶的，對此我是深有體會了。
每天清晨，天還沒亮就要迷迷糊糊的起來了，穿衣服、洗臉、涮牙、吃飯等都要迅速的完成。看看英語或背一會課文等到天亮能看到路了就要上學去了。到了學校還是學習，好不容易熬到下課，這十分鍾是同學們最快樂的時刻了，但僅僅十分鍾呀，過得太快了，什麼活動也沒有盡興就要回到死氣沉沉的課堂了。一天到晚，數學還沒做完呢，語文老師來了，好不容易完成了語文，英語老師又來了，趕得我們好象是沒有喘息之地了。
這不，我這個星期天就又沒休息好：早上七點鍾就趕往補課班，老師講了兩節數學又講了兩節英語，到中午十二半了我才回到家，餓的我都要走不到路了，狼吞虎咽的吃了點飯，我還得趕緊去洗澡，都兩個星期沒洗了，再不洗就要嗅跑同桌，嘿嘿。回來就馬上寫作文了，我的靈感也正好來了，半小時內我就完成了一篇自認為不錯的作文。背課文、做了幾道數學題、寫了幾遍英語單詞；我還沒忙完太陽就無情的下山了，燈火闌珊的時候了我還有別的作業沒完成，本來很努力的寫了、做了、背了還是沒有趕過太陽，想讓太陽陪著去公園跟小夥伴們滑一小時的旱冰，這下又泡湯了，想著想著心還是郁悶了，鼻子也有點酸酸的，眼淚應該就快落下來了，唉，學習還真是苦呀
Ⅹ 初一下學期作文，不少於500字
做一個有道德的人 道，是你在人生道路上的感悟；德，是你在世上的一種寶貴品質；道德，是我們偉大的中華民族的優良傳統！做一個有道德的人！茫茫世界，人海滔滔，我們共同存在。但是也許你會在那一瞬間猛然想到——世界的各個地方，都有著不同的人。有的生活在大海邊的別墅里；有的生活在繁瑣的城市大廈里；而有的生活在普普通通的農村裡；甚至生活在荒無人煙的山區里。這一切再怎麼截然不同，無論高低與貴賤，我們必須一起做一個有道德的人。道德，拉近人與人之間的距離，道德，使我們不再有天壤之別。不是所有具有大成就的名人都是看重名利，在五千年的文化歷史中有許多名人的高尚品質一直流傳至今，在我們眼裡他們不僅僅是名人，而更是尊敬的偉人！ 在那個離亂與黑暗的年代裡，有一種道德力量一直存在著，而這股力量正是來自——敬愛的魯迅先生。魯迅先生做的好事不可勝數，印象最深刻的是有一次一位車夫受了傷，鞋子也磨破了，是魯迅先生回家去取紗布與葯小心翼翼為他包紮，並先出了愛心。他回家時，眉頭緊鎖著的。因為他在為人們擔心……不用深情的語言來描述，也不用復雜的形勢來體現，魯迅先生在我們心中是正直的，而正直是道德之本。「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」這句出自魯迅先生之口的名言，一直刻在我們的心中。 雷鋒是一位助人而不留名的偉大同志，他時刻在幫助人。有一次，他看見有一根粗大的桿子正要向一個人倒去，他便毫不猶豫的幫他擋住了。就是這一天，雷鋒同志離我們而去了。道德，並不是只有偉人可以做，不是遙不可及的，而是近在咫尺，我們力所能及的。在公交車上，一個起身讓座是道德；看見垃圾撿起是道德；幫助老奶奶過馬路是道德…… 只要你真心想，真心做，道德就會在你身上展現！有道德者是一個「大寫的人」！讓我們共同做一個有道德的人吧