1. ★什麼給我的啟示作文400字
螞蟻的啟示
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了.可是內,螞蟻的身上,有一種值得我們容人類學習的可貴品質——團結合作.
記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一隻小螞蟻,我想：這只小螞蟻在干什麼?於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻.只見他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動.它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來.我繼續觀察,它又想用前腳推著餅干前進,可是餅干就是不動.最後,它用後背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了.小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來回走動,好像正在想著什麼辦法,然後悄悄離開了,我想：這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什麼可以看的了,回家吧.正當我起身准備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來,帶頭的正是那隻小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用後背扛,小的用觸角頂,終於把餅干抬起來了,我一直注視著餅乾和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上.
一隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干,但是當許多螞蟻新往一塊想
2. 什麼樣的啟示作文400字
人生就像旅途,旅途是用腳走出來的,回首自己走出來的一連串的腳印,其中,有端正的,也有歪斜的.那一步腳印,給了我人生的啟示.五
年級的第一學期,一次數學考試後,老師黑著臉抱著一疊試捲走進教室,「這次考試,真是糟糕透了.全班上90分的同學不多,就連班裡的尖子生也考得差勁,大
家拿自己的試卷修訂吧!」組長們拿著試卷發了起來.「不是吧?!上90分的同學不多,那我這個數學並不怎樣的,成績不更是……」我嘴裡小聲嘀咕著.「給,
你的試卷.」數學組長把試卷遞到我手裡.「哇!不是吧?你的分數竟比班裡的尖子生還多,98耶!」同桌拿起我的試卷說道.周圍的同學也拿起我的試卷看了起
來.試卷在他們手中彷彿是件藝術品,輪流著看個不停.「真的!你的成績很好嘛!」「就是,了不起!」「沒有啦!」我抓抓頭皮說道：「只是瞎蒙的.」我謙虛
著.剛才揪著的心總算平了下來.「同學們坐好,把試卷拿起來.」老師評講起試卷,我對著老師寫在黑板上的答案.這個……怎麼跟老師寫的答案不一樣
呢?我拿起周圍同學的試卷仔細看了一遍,才發現是我的答案寫錯了.「那該不會……」我腦海里閃過一個念頭：老師算錯我的分數.粗略一算,老師居然多算給我
10分,我那顆本來平著的心又被揪了起來.我開始把試卷遮遮掩掩,生怕被別人發現.坐在我旁邊的小花碰了碰我的胳膊,小聲說道：「試卷借我看一下好嗎?」
我突然變得緊張起來,怎麼辦?她要是看到我試卷中的分數算錯,那該……我小聲地說道：「老師正講著呢,你還是聽老師講的答案吧.」可能,騙得了同學,騙得
了父母,騙得過老師,騙得了自己嗎?我該不該去改分數呢?只覺得腦子里出現了兩種想法,一種是：虧你讀了那麼多書,裡面那些誠實的故事你都看得會背誦了,
真正做起來,怎麼卻犯傻了呢?另一種是：你要是去改分數,就會被扣10分,這10分足夠讓你名落孫山了.這兩種想法在我腦里劇烈地斗爭著,好不容易熬到下
課,我毅然做出決定,拿起那張「98」分的試卷向辦公室走去,鮮紅的98分在陽光的照耀顯得格外耀眼.內心深處,一束不知名的陽光透過內心的烏雲,照亮了
我的心底,雖然只剩下88分,但心情格外輕松.雖然得到的分數不多,但是我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試.
3. xx的啟示作文400字
你做過的事情你得到什麼啟示？你看到了什麼事情有什麼啟示？如：你在公內交車上看到有人主動讓座容，你有什麼啟示？你做錯了一件事，你有什麼啟示？你和同學鬧矛盾了，你有什麼啟示？······都可以，不過既然是啟示作文你就要盡量把事情少寫，啟示多寫。
這就是我的回答，選我的吧，雖然沒有直接把作文給你，但是你看了我給你的提示，你會有啟發吧，選我的吧，謝謝。
4. 我受到了什麼啟示的作文400字作文
我並不喜歡養花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽台上。還有一盆不怎麼起眼的仙人掌，為什麼叫它「仙人掌」呢?我也不清楚，或許是因為它形態各異，像人一樣有「四肢」吧，所以叫他「仙人掌。」
每天早上，我都會給那些花隨便澆一點水，因為水澆多了，花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎麼愛喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺，也許是因為不被外界入侵，身上才長了那麼多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來臨了，小草發芽，百花爭艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時我還發現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質又粗糙又乾燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩`用泥土製成的陶瓷盆上。它這是為了什麼?為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了，因為它那高貴的品質一直吸引著我，我要像它學習。
秋天來了又去，當寒風呼嘯的秋季來臨之後，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動搖，還是那麼綠，那麼堅強。它不畏艱難，敢於和困難作斗爭，日日夜夜地在外面與寒風戰斗，最終，它以頑強`剛毅的精神戰勝了寒風。它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴別人幫自己，從沒試過自己獨立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵著我前進。
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。我愛仙人掌！因為仙人掌引導著我在人生道路上，不畏艱難，努力拚搏！
5. 幫一下，從一件事中得到的啟示的作文400字，三篇，要真實哦！
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡單，小菜一碟，變收了起來。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始連了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和弦。天啊！這是我彈出來的么？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此「不堪入耳」。一下午，我都對著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對這張曲譜。
就這樣，我堅持了下來，進過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他是，我帶著成功者才有的喜悅，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中葯，把這碗中葯喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
一件事給我的啟示作文600字
記得四年級暑假裡的一件事曾給我過一個啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時，我看到了腳下有一個個小沙堆，我仔細一看。原來，是一個個由螞蟻的辛勤勞動修建出的螞蟻洞。當我看見螞蟻們進進出出都是從這些洞中爬出爬進的。於是，我想做一個試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會怎麼樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用「雙手」將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。可是我想：雖然螞蟻螞蟻們這次會把沙子全搬完，可他們還會搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著疑問又將沙子填入了蟻洞。之後我又看到螞蟻們在努力的奮斗著，重建著它們的家園。我反復重新填了幾次。可是螞蟻們仍然憑著自己的毅力、恆心重建了蟻洞。啊！它們真是一群有恆心、毅力的小生靈啊！它們的恆心與毅力鼓舞著它們干什麼事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的螞蟻都有如此毅力與恆心。那我們人類不也應該有恆心與毅力嗎？
我們無論干什麼事都要具有像螞蟻這樣的恆心與毅力。不達目的，誓不罷休！大發明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發明電燈時，失敗了一千多次嗎？他失敗了那麼多次，不還是靠著恆心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要幹事有恆心、毅力，無論干什麼事都能幹好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恆心、毅力就會成功。讓我們帶著恆心與毅力走向成功吧！
河北省任丘市華北油田供應學校五
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一件事給我的啟示作文350字
考完試後，過了幾天，發試卷了。當我打開試卷時，發現有好幾處都是因為粗心而丟分，更可氣的是，道等於2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！
果然不出我所料，我一進門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽打開試卷，臉色一下子睛轉雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓斥道；「一道這么簡單的題目，你居然會多寫個『0』！」說完把試卷甩手扔在了書桌上。我獃獃地望著試卷，不服氣地想：不就是多寫了個0嘛！又沒什麼大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯誤不就行了嗎？」這時媽媽己經走了，我更正起試卷來。
後來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽說：「如果科學家在神七發射中計算錯誤，就有可能成為永遠的神話了，如果建築師在設計圖紙上少寫個零，將會出現多少『豆腐渣』的工程啊！如果商人在做買賣時，訂單上的數量多了或少了，寄出去後，那就會字失千金啊！」想到這里，我心裡一驚。羞愧地低下了頭。
朋友們，讓我們起消滅計算錯誤這只是學習上攔路虎吧！消滅它，去攀登知識的頂峰！
6. 啟示的作文400字
生命的啟示
生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索，不明白自己為什麼來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那麼生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎麼想?當他們看著急忙往返的醫生，又是如何想?而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存於心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧於「白衣天使」的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之後為社會 添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在於每個人的態度上。
我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪於雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認為他聽不見什麼，但並不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸盪漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰:什麼殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給後代人尋找光明的出路……他們都活得有價值，過得充實。當撒手人間時，便是坦坦盪盪。也許這是生命賦予他們的使命！
我似乎明白了。我前邊的路很遙遠很遙遠，但遙遠的是實在的。正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對兩代人生活，自己既沒有革命戰士的偉大， 也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空缺。
且留一席地，想想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠，這是生命填入的最大空缺。今後的日子，要想生命充實，就要認識生命的意義，就像醫生對病人展現的愛心，就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時代，何不轟轟轟烈烈地為理想付出，為社會付出。
生命的啟示
生命，每個人一生下來就自然擁有它而習以為常；但是，並不是每個人都真正認識生
命、理解生命、珍愛生命。
我是在經歷了磨難和風險之後，才逐漸懂得了生命的意義的。
沙子粘在身上，像蟲子在爬。燥熱蒸著汗榨去我體內的水分。極度勞累使我直不起腰，
終於躺倒在戈壁上。
藍天和大地一樣空曠，孤獨的苦澀燒灼著心。如果有另外一雙手，推上一把，也許我和
這車早就沖出這片荒漠中的凹地了!隨手去抓水壺，心在發抖：水沒了!環顧四方，地氣裊
裊，戈壁是死寂的海。
心怦怦地跳，頭發根豎了起來，恐怖襲上心頭。蠻干使我耗去了許多水分，後悔來不及
------ 了……那是我「邊陲萬里行」出發後的第二年（1987年）夏天，我沿內蒙古西部巴丹吉林
沙漠北緣，駕著挎斗摩托車向額濟納旗進發。從早上4點啟程，沒見一個人影，下午4點左
右，車輪陷住了。
戈壁只是一層硬殼，下面是軟軟的沙。拿起鍬我拚命地挖輪子底下的沙，讓車輪重新高
於沙面，再發動車向外沖。沖出幾步，車輪又碾碎那硬殼陷在沙中，於是我再挖。脫光了所
有的衣服，我拚死拼活地挖、挖、挖……途中見過的白骨又幻映在眼前，我會困死在這里嗎?
忽然我想起了梭梭。
「梭梭，梭梭，梭——梭——!」光著身子，我發狂地在戈壁上奔跑，高喊。
記得剛進大漠時，一位蒙古族老人告訴我，能在沙漠中找到梭梭你就不會死。
終於找到了，只有一小叢。蒙古人叫它「扎格」，學名「梭梭」。我知道它是大漠中極
------ 耐旱的木本植物。
「你能給我水嗎?」它默默地立在那裡。它的軀干被風沙打磨得光光溜溜，使人想起古
玩店裡的根雕。水在哪裡?枝幹沒有皮，葉子又小又苦，根?莫非根有水?我開始挖，指甲挖
出了血，仍未找到根的盡頭，也沒找到一絲濕潤。我傻了，嗓子眼兒冒火。
黃昏很長，我昏沉沉地睡去。人啊，只有在這時候，心靈才會平靜下來。我不懂得寧
靜，不安分的靈魂又在做夢了。夢中挖到了梭梭的主根，我用力拔，根斷了，水噴了出來。
夢被水驚破，睜開眼，哪有水?只有梭梭的小葉，像「綠眼睛」一樣注視著我。
我想問它：你為什麼能活下來?這里已有8年沒下過一場透雨了，你是怎樣活下來的?我
急忙把沙培回它的根部。我還挖什麼呢?一株草木能活下來，我為什麼想到死?心不再發抖，
我也不再去躁動，午夜時分，我又重新振作起來，將衣服墊在車輪底下，沖出了那片「陷
------ 阱」。
那以後，我不再蠻干，不再動輒就去拚命。困難的時候我常想起它，大漠中孤單弱小的
梭梭。它太窮困了，連件衣服都穿不上，可它卻有驚人的生命力。它可以把葉子變成枝，以
不損失一丁點水分和養分。嚴酷的條件下，它可以脫落枝葉，壓縮生存的消耗而不死。
其實，人類為生存而做出的選擇，為了生命的延續而做出的頑強探索，是比植物更高級
更動人的。
那以後的5年中，我走過中國周邊廣闊的土地，不管在沙漠邊緣還是戈壁之中；不管在
雪山腳下，還是草原盡頭；不管那裡的氣候多麼惡劣，自然條件多麼艱苦，總有人在那裡生
息、勞作。他們不嫌棄那土地，也沒有嘆息和抱怨。勞動舔食汗水，豐收帶來歡樂，在改變
自然、索取自然的同時，他們的生命煥發著迷人的光彩。
------ 在去拉薩的路上，我曾遇見5位朝聖的藏胞，他們排成一行，每走完身體的長度，便雙
膝跪下，五體投地，伸長雙臂——用身體丈量大地，全身心地拜向他們心中的神靈，毫不懈
怠。是生存的需要，是信仰的力量，還是人性的頑強?神靈在哪裡?神靈在他們心中，生命本
身難道不就是「神靈」?這使我想起了我和妻子潘蓉去北極考察時見到的愛斯基摩人。
1818年，一艘歐洲探險船歷盡艱辛在格陵蘭的西北部圖勒靠岸，當白人探險家們正在
歡呼他們創下距北極點更近的探險紀錄時，一群身著北極熊皮和北極狐皮的黃色面孔從冰山
雪谷中跑了出來。白人們嚇傻了，這些手持長矛的人莫非是鬼?或是神?是人怎能在這樣極端
嚴酷的條件下生存?他們是人，愛斯基摩人。當這些探險者發現他們時，他們已在絕對沒有
糧食、沒有蔬菜、沒有燃料的冰雪世界裡生活了兩三千年，與地球上的人世早已斷絕信息。
在非常寒冷的世紀時，他們遺失了槳、箭和小船。在沒有木材的情況下，他們不得不用鯨魚
的骨頭做雪橇，做捕捉岩鳥的網子上的柄；他們靠生吃海洋哺乳動物、魚類和馴鹿的肉活了
下來。
正是被愛斯基摩人神話般的生活和頑強的生命力所吸引，我和潘蓉開始了環北極的人文
考察。於是我們了解到了更多讓人震動的遠古史實。
環北極的愛斯基摩人南北。在兩千到三千年前的世界北方人類大遷徙中，愛斯基摩人的
祖先經歷了生與死的嚴峻考驗，他們的路線是蒙古高原—東北亞—白令海—北美阿拉斯加—
加拿大西北地區—格陵蘭。從草原、森林走向大北方的人類，必須放棄過去的生活方式，甚
至放棄了火熟食物的習慣。他們必須學會捕捉海中的動物，學會吃海豹、鯨魚的生肉；必須
面對力大無比的北極熊的襲擊，在北冰洋沿岸以石塊、冰雪、獸皮築巢穴居……最終他們用
生命戰勝了一切。如今，環北極10萬之眾的愛斯基摩人（因紐特人）就是那些人類歷史上
最勇敢最頑強的生命的後裔。
在加拿大北極地區的班克斯島（北緯71*{附近）我曾經久久地注視著一棵蒲公英，它
從開放黃色的小花到結籽只用了7天，第8天它的種子紛紛乘坐「小降落傘」飛走了，它們
將選擇生命的落腳點，以求再生……這使我又想起了梭梭。