㈠ 浙江好家風作文大全
我們中國是傳統的禮儀之邦，做一個彬彬有禮之人，是我們的准則。我家的傳統美德是尊老愛幼。爸爸經常告訴我孟子的一句名言：「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，還給我講「孔融讓梨」「子路尊老愛幼「」黃香暖席」的故事，所以在我幼小的心靈中早已經種下了尊老愛幼的種子。在平時的生活中，我經常幫奶奶做些力所能及的事，比如摘菜、掃地、擦桌子等等;我還幫助媽媽收拾碗筷，鋪床疊被，收拾房間……雖然都是些小事，但是我覺得奶奶和媽媽還是很高興的，我也感覺自己長大了，我自己也很開心。 在一個晴朗的星期天，爸爸帶我、媽媽和外婆到澤園公園遊玩。公園里鮮花盛開、百鳥爭鳴，還有許多的游樂設施。我興奮極了，不知不覺地玩了很多游戲，爸爸、媽媽和外婆也陪著我到處逛。這時，爸爸看見外婆走得氣喘吁吁，連忙說：「媽，您也累了，我來背您吧。」「不用，我這把老骨頭還結實著呢!」「媽，別逞強了，沒關系的。」爸爸把外婆背了起來，我們一起向前走著。過了一會兒，我聽見一聲鳥叫，抬頭一看，一群大雁排成人字形從我們頭頂飛過，爸爸說，大雁在飛行的過程中，總是把弱小和年老的大雁排在隊伍的中間，以防止它們掉隊，原來，大雁也有尊老愛幼的優秀品德。 我發誓從自己做起，做到尊老愛幼。同時也希望大家都能做到尊老愛幼，使這個社會更加美好。
㈡ 家風家教的作文大全750字
我的好家風
家庭是圃,孩子是苗.家風如雨點,它隨風潛入夜,潤物細無聲,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長.孩子只有在優良家風的熏陶下,才能出類拔萃.最近,隨著「家風」一詞火了起來,腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象.
小時候,每次上學校之前,奶奶總愛叮囑我幾句：「孩子,到學校千萬別和同學磨牙（亳州俗語,指吵架或打架）,如果有人欺負你,就回來跟我說,我去找你們老師.」!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾,老是有事沒事給我上「政治課」,講一些經典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學校要和老師、同學和睦相處,不要動不動就和其他人發生沖突.在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾.
爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷,告誡我：「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的.你要從小學會能吃苦,否則不能幹成什麼大事!」爺爺還教導我：「吃得苦中苦,方為人上人.」只有經歷了常人所不能忍受的環境,才能造就真正的人才,今後的工作和生活方可出類拔萃.也許這就是「天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……」,我想.
現在,我已經步入高中,成為一名高中生,早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣.仔細想想,這些都和我們家的家風有著不可分割的關系. 奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」,爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德.我非常樂於聆聽他們的一言一語,因為那正是我們家的好家風.
我一直在想,樹立端正的家風,繼承優秀的家規和家訓,是值得弘揚的民族文化.如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線,「正能量」得以傳遞,如再加上優良家風以打造,那麼咱們社會的風氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!
㈢ 良好家風的作文
法國著名的作家羅蘭曾說過：「生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機 ，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。」家是成長的第一空間，所以在我的成長過程中，身上無一不是家風烙下的印記，像春雨一般，「潤物細無聲」……
家風是一個家的道德標准，如同糧食一般，是一個家不可缺部份。而我們家的家風就是樂於助人，寬以待人。
做人，在看到他人需要幫助時，應要做到義不容辭地樂於助人。『「遇到有困難的人，盡量伸手幫一把。」媽媽 一直這樣教育我。上次，我和媽媽去菜市場買菜，在門口有一個乞丐討錢，他前面有一張敘述悲慘遭遇的紙，我視若罔聞，媽媽皺著眉頭，叫住我：「兒子，你放些錢給那個乞丐吧！」說著，把一些零錢塞到我手中，我對媽媽說：「不要理那個乞丐，現在很多乞丐都是這樣騙錢的！」媽媽卻說：「如果人家是真的需要錢呢，如果換做你是那個乞丐，不會不希望得到他人的幫助吧！」我拗不過媽媽，只好不情願地把錢給了那乞丐。「謝謝！」那名乞丐灰白的頭發之下，烏黑的眼睛充滿感激，他伸出雙手，激動地接 過錢。這時我覺得自己錯了，媽媽是對的，我想我知道以後遇到這種情況應該怎麼做了。
寬以待人，爸爸 在生活中，交際廣泛，人緣很好。我爸爸一直在用行動告訴我什麼叫寬容。有一次，鄰居的小孩 把我家魚缸 里的魚玩死了，我本以為他會大發雷霆，要知道，爸爸十分寶貝那些金魚 ，每天定時喂養它們，每周定時給魚缸換水，這些金魚在爸爸的精心照料下，在我家生活多年。沒想到他卻和顏悅色地對那小孩說話，教育 他，讓鄰居對他為人十分欽佩。
這些家風對我的成長有著十分重要的影響，給我幼小的心靈種下了道德的底線。但願家風真如一陣春風，吹入家家戶戶中。
㈣ 關於「好家風」的優秀作文，字數400～600
家風是一個家必不可少的成分。而在我們家，家風是艱苦樸素。
艱苦樸素，指吃苦耐勞、內勤儉朴容實，從來不鋪張浪費。
爸爸說：「浪費是最不應該做的事。」只要我買了一些可以不買的東西，他就會嚴厲地批評我。
一次，正好過聖誕節。我嚷嚷著要奶奶買禮物，奶奶答應了。到了文具店，看著琳琅滿目的貨架，我恨不得把它們全買回去。東瞧瞧，西望望，我的目光落在了一隻藍筆身上，正當准備結賬時，我突然發現貨架頂端有一隻很漂亮的自動鉛筆，我心想：現在用的這支筆正好太舊了，今天正好換只新的吧。但掃過條形碼後，屏幕顯示為70元，「呀，這么貴!」我的心裡無比糾結：到底買還是不買呢?最終，我把這只筆買了下來。回到家，這件事被爸爸知道後，語重心長地對我說：「筆能用就行了，為什麼還要買更好的筆和別人攀比呢?下次一定要改正這種習慣。」爸爸說的話深深地烙印在了我的腦海里，時時刻刻提醒自己。
良好的家風讓我養成了許多好習慣，懂得許多做人的道理。家風陪我成長!
㈤ 好家風好家訓600字作文
家風家規
中華民族素有「禮儀之邦」之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮見，為後人稱頌的也很多。而「不成文」，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是「家家之訓」，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的「孟母三遷」「岳母刺字」 等等，同樣展現著良好的家風。「非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠」「常將有日思無日、莫待無時思有時」「莫貪意外之財、莫飲過量之酒」等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長；原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會有一些共同的特點，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會地位的人由於不重視家風建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實了家風建設的重要性。
家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。各級領導幹部尤其要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣於上行下效，領導幹部的好家風會對樹立良好的社會風氣產生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實現中國夢的新形勢下重提家風建設，有著重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
㈥ 好家風,好家教的作文(400字)
中華民族素有「禮儀之邦」之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓並非鮮內見，為後人稱頌的也很多容。而「不成文」，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是「家家之訓」，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。歷史上的「孟母三遷」「岳母刺字」 等等，同樣展現著良好的家風。「非淡澹無以明志、非寧靜無以致遠」「常將有日思無日、莫待無時思有時」「莫貪意外之財、莫飲過量之酒」等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的風氣。
㈦ 寫一篇作文作文主題為《好家風,正能量》800字
家風伴我成長家風是一家的道德標准，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。做人，肯定要做到善良。有一句話叫「害人之心不可有，防人之心不可無」。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：「怎麼能這樣子呢」「怎麼了……」我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。「你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人!」爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：「兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧騎車摔倒比那樣還痛!」我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道： 「快把那些小石子撿起來吧。」「好!」一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鍾到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道「寧教我等天下人，休教天下人等我」。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣!父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚!家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著「家風」一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:「孩子，到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。」!奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上「政治課」，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。爺爺愛給我講很多關於他當年服兵役的經歷，告誡我:「現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能幹成什麼大事!」爺爺還教導我： 「吃得苦中苦，方為人上人。」只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……」，我想。現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。 奶奶還是在每次去學校之前給我上「政治課」，爺爺還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，「正能量」得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!學校發起家風調查。「家風是什麼呢」在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。媽媽微微笑著說：「你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。」我怎麼沒有印象呢我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：「回去問問爺爺。」我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，准備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：「家風旅遊去了嗎爺爺還沒上桌呢，怎麼可以自己先吃呢」哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最後一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：「吃飯了」，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：「對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!」「那我們家還有什麼家風呢」我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。老爸說：「食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。」老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!很快就到8：30了，媽媽說：「幺兒，該練功了。」這聲音像天使的聲音那麼溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!「O,no!」我痛苦的呻吟了一聲，極不情願的放下手裡的書，慢慢騰騰的開始換衣服。半個小時踢腿、下腰、劈叉之後，我迎來了終極的考驗——靠牆劈腿!這個痛從心底里鑽出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：「還有5分鍾，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放鬆一下呀」她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：「今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持八九十分鍾也是有可能的嘛!你不是問我什麼是家風嗎這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!」我心裡一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛!我們家的家風就是這樣的，你們家的呢家有家規，國有國法;沒有規矩，不成方圓。這些警示育人的詞彙是對教育的最基本體現。社會風氣的好壞，家風家規的樹立，都對整個社會的發展是有很好的幫助的。家風，是潛移默化的。具體的從小事做起，乘車讓座給老弱病殘孕，這樣的例子比比皆是，從小教育的能時時做到，但是不好的教育也有不讓座還大打出手的例子也有。作為家長，從小教育孩子要與人為善，以和為貴，為人誠懇，做事要認真，不能貪圖享受，不能與人過高的攀比，更不能超越法律道德的界限。經常告誡他們，要做對社會有用的人，要關愛父母，尊敬師長，團結同學，遇人需要幫助時，要挺身而出，做敢當的人。遇見長輩要有禮貌，應該主動打招呼。做錯事的時侯，要勇於承認，不能撒謊。如果家長知道孩子「知錯不改時」，也應該做到「棍棒底下出孝子」的道理告誡他們，不要等到無法收場時後悔莫及，讓他們從小知道「近朱者赤，近墨者黑」的道理。總之，無形中好的家風的養成，是正能量的傳遞，也是以後對自己教育的回饋，我們要世代相傳，引導給予孩子好的傳統教育，不要過度的寵育孩子。望採納