『壹』 以「我的班級」為題目寫一篇800字作文，真實性，我讀初一
我們人人都有一個屬於自己的班集體，在班集體中要有共同的目標，要有前進的動力，要各盡其能，發揮所長，奉獻集體，還要團結互助，共同行動。
我們生活在班級中，如果沒有共同的期望，各做各的，各想各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個為之自豪的集體。所以，生活在班集體中，必須要有共同的目標，共同的期望，當我們擁有了這共同的目標後，我們就可能擁有了團結奮斗的不懈動力。
彩虹的美麗在於它的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的獨特性。每個人都要在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都在班集體中奉獻自己的力量，各盡所能，發揮自己的長處時；當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體建設時，班級就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的光芒，迷人的色彩。
俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」沒有班級中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，和班級里所有的人共助前行，相互配合，我們才能奏出最優美的樂章，在集體中不斷成長。
如果把我們的班級比作一支樂隊，那麼，共同的目標就是「起音」，發揮每個人的才能是「專長音」，同心協力，團結奮斗才是我們的「團隊音」。
踏入初中生活，一個新的班集體將在我們自己的手中誕生！讓我們行動起來，與老師一起，用自己的雙手創造一個為之自豪的班集體吧！
『貳』 以「我們班xx」為主題寫作文
六年前,我正式復加入（制2）班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭.幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶啊!
六年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步.回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小女孩.但現在,已經長了許多知識,並懂得了許多做人的道理,不再那麼年幼無知,這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷.這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖.如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,更不會成為祖國的希望.這真是這溫暖的集體創造的.每當要春遊時,班上的班幹部總是走在最前面,車廂里時常還傳出「請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!」路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐,就會擁來許多人.大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖.作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖.
集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭里,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多麼令人難忘.集體給我帶來的溫暖,我將銘記於心.
『叄』 以「我的班集體」為題寫一篇作文
一滴水，只有放進大海，才不會乾涸；一個人，只有融入班集體才能展現他的才華和專生命的價值。
進入中屬學後，我們就來到一個新的集體，每個班集體由幾十個同學組成，在老師的組織帶領下，進行學習和開展各項活動，具有很大
的穩定性。
放進一滴紅顏料，可以梁紅一杯清水。同樣的道理，一個人做了好事，可以給集體帶來榮譽；一個人做了壞事，則會給集體抹黑。集體榮譽感是個人與集體，小集體與大集體之間的關系在我們頭腦中反映。
孔老夫子有一句名言說得對：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」在外面，如果我們集體中一個人在外做了一件小小的壞事，不到一天，可能就會傳遍整個學校，然後，全校的人將會用有色眼鏡看人，看集體。但是做好事則不同，你不用做一件轟動的大好事，你只要在日常的生活中做人們做一些小事，積小成多，那麼全校的人對你，對集體便有好感。
集體的榮譽給人帶來自豪感，但集體的榮譽需要大家自覺去擁護，每個人都為集體出力，都不做損害集體的事，那麼，我們的班級就是一個優秀的集體。
『肆』 以我班的——為題的作文
我班的個性
講台前，老師努力地用粉筆猛擊著黑板，咔咔作響，借這個動作宣洩對我們接受能力差的不滿，這不是第一次了。
但沒辦法，有些問題我就是覺得難以理解，比如某個歷史事件的某個歷史意義，當時干這些事的傢伙知道自己會上初三的歷史書嗎？他知道干這些事的意義嗎？我可以認為意義不是書上說的那樣嗎？「不行！」歷史老師斬釘截鐵地說，玻璃鏡片後面閃爍著憤怒的光芒，「這是教材規定的標准答案，你想考重點高中就別給我惹事！」
全班同學在多少次的反復之後終於記住了有個政黨執掌政權的必然性，如果在政治試卷的最後一頁出現，我們能得十分吶，老師是這樣對我們說的，可我還是覺得偶然性挺大的，當然這是私下裡。
至於體育課，老師說都初三了，不必再上，滿足上級規定活動滿1.5個小時就行，我一直納悶，有次嘟噥了幾句，班主任敲著我的腦殼說，教室到宿舍，來回就有一小時的步行了，難道不算活動啊。也是，從教室到宿舍，兩千五百步，半個小時，從宿舍到教室，兩千五百步，半個小時，打住！！我怎麼像伏契克一樣說話？
班主任帶了俺們三年，諄諄教導一直在耳邊回盪，不上網，不玩手機，不刻意追求外表華麗，不穿裙子……哦對了，表姐送我的紅裙子很漂亮，什麼時候能夠穿上啊？班主任老師的個性就是咱班的個性，我們也習慣了，放棄那些無謂的愛好，大家一心攻讀課本。上次班會課老師一手指天，聲情激昂地說：「班級的個性就是大家的共性。」是啊，全班的作業本也原來越整潔，三（6）班的卷面清潔分肯定可以得滿分捏，如果給的話。撇開家裡的草稿本不談，我課堂草稿紙上的分數線都靠著直尺畫出，整齊劃一，彷彿山裡的大樹搬到城市的街道，那麼統一。後座那個瘦小的四眼男生也就是在下午四節課後躲躲閃閃自得其樂地畫他的四格漫畫，類似的個例影響不了咱班紀律嚴明思想統一的個性。
馬上就要畢業，班主任苦口婆心地告訴大家要感謝老師，感謝三（6）班，感謝實驗初中，感謝國家，於是我在心裡默念：感謝學校，感謝老師，感謝教委，感謝常州TV，感謝CCTV。
唉，怎麼辦呢，我是薛定諤的那隻貓，一隻被因中子擊破毒葯瓶溢出的毒葯毒死，另一隻正快樂地玩弄著那隻瓶子。
『伍』 以我最好的班級為題寫作文,500字
我心目中最好的班級
細細想來，我已在學校中度過了將近14個年頭。小學、初中、高中、大學，都給了我很多美好的回憶，也讓我度過了快樂的十四年。在這其中，如果真要我選出心目中最好的班級的話，那肯定非小學那個班莫屬了。
我小學六年都是在同一個班裡。其實，這也可以算兩個班，雖然同學都沒換，班主任卻有兩位，每三年一位。這兩位班主任的風格是完全不同的。雖然如此，我卻覺得，正是因為這兩位班主任相繼帶我們班，我們班才成為了最好的班級。
一年級到三年級時的班主任是一位很嚴厲的女老師。她經驗比較豐富，而且在學校也小有名聲(一半是因為她的嚴厲)。當時大家年齡都小，基本就是唯老師之命是從，再加上老師的嚴厲，我們個個都對班主任有點畏懼。不過，也正是因為班主任的嚴厲，我們班級的班風非常好，基本沒有人調皮搗蛋，因為大家都知道後果會很嚴重，一般情況是罰抄100遍課文，通常會抄到半夜。當然，在嚴厲的同時，這位班主任也還是有些和藹可親的，因為她的年紀就和我們的媽媽差不多大，她還是會經常關心我們的，比如當我們生病或者家裡有事時。
四年級到六年級時的班主任是一位剛從大學畢業的年輕男教師。他就像我們的大哥哥一樣，也像一個朋友一樣陪著我們。他的管理模式是很寬松的，基本屬於寓教於樂。我們和他的感情也就很深。他組織了很多很多活動。比如，他組織了一個雛鷹小隊，這個小隊每星期都會去大街上義務勞動或者去敬老院慰問老人等等，很好地培養了我們的愛心和責任心。他還組織了一次大型的主題班會，我們大家一起參與策劃和排練等，在全校同學面前演出，這大大鍛煉了我們的膽量和表演能力，也提高了我們班在學校的知名度。他還多次組織出遊活動，加強了我們的集體感。總之，大家在認真學習之餘玩得很快樂，同時我們班級的整體成績也有了大幅度的提高。
雖然表面上對比下來，後來的班主任與我們的關系更好，但是，如果沒有前面那位班主任的嚴厲，沒有我們先前形成的嚴謹的良好班風，可能我們不會在參加那麼多活動的同時仍不斷地提高學習成績，我們班級也不會在我們那所小學享有盛名!現在，我們那些小學同學仍然保持著密切的聯系，也會組織些聚會，當然也會邀請班主任參加。能夠在小學里遇上這么好的一個班級，這么好的老師，我真的很幸運!
我認為，一年級到三年級時，我們班級有如下特點：（1）班主任對我們嚴格規范，班級里形成了良好的秩序。（2）我們對班主任言聽計從，形成的師生關系就是管理者與服從者之間的關系。（3）班主任對待學生，確實是以學習成績為標准區別對待。四年級到六年級時，我們班的特點是：（1）班主任很注重我們個體的發展，幫助我們形成了良好的品格。（2）我們每個人在班級里都是主角，對這個班級都有一種責任感。個人的榮譽與班級的榮譽完全連在了一起。（3）班主任給我們提供了很多認識自我的機會，也帶領著我們發現生活中的美。
雖然我的小學班級已經達到較高境界了，但在某些方面還是可以做得更好的：（1）在班級管理體制上，四到六年級的班主任還是需要向一到三年級時的班主任學習，特別是強化紀律方面。應該在學生中建立一點威信，否則，真有特別調皮搗蛋的學生的話，就無法管理好了。雖然老師與學生成為朋友可以更便於溝通，但也容易使學生忘卻尊敬師長的道德規范，在以後的學習生涯中可能會給其他老師留下不好的印象。（2）在班幹部選拔機制上，不應該只用學習成績來衡量，而應通過選舉來決定哪位同學做班幹部。成績好並不一定就能當好班幹部。班主任也應該採取輪換班幹部的措施，每個月或每學期選舉一次，而並不是固定幾個人一干到底，除非犯了嚴重錯誤才撤職。這樣讓每個同學都有機會來管理一下班級事務，更能加強大家的班級集體榮譽感，也能使大家了解究竟哪些同學才真正有能力當好班幹部。（3）班主任需要和學生加強溝通交流，這是對一到三年級的班主任來說的。同學們都畏懼她，所以根本不敢接近她，只有班幹部有班級事務要與她商量時才接近她。我建議可以採取交換日記的方法。一到三年級時年齡很小，大人很難猜測那時小孩的心理，所以可以通過看他們寫的日記來了解他們，並及時發現問題解決問題。當老師幫學生解決了一個棘手的問題時，師生的距離也就會進一步縮小了。
『陸』 以「我的一班」為題的作文怎麼寫
我愛我班我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：「孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！」我們依偎在她的懷里不願意離開。我愛她！天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬於我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力-----我愛同學，我愛我班！等到有一天，同學們長硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時候，我們一定會從泰山國際學校的上空飛過，看一看我們可愛的母校，想一想我們曾共同擁有的美好時光，還有我們的初一。一班！我和同學們都會永遠愛她。
『柒』 以我的團隊我的班為題的作文該怎麼寫
我的班集體 我的班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方；我的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個天天向上、奮發圖強的整體。它就是新華小學六·七班。
在這個班級里，同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班三十多人分別參加了一百米賽跑、接力跑、跳高、跳遠等運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力參加比賽。在賽跑場上，隨著發令槍響，我們班的一個賽跑選手像兔子一樣躥出，使勁跑了起來。跑著跑著，他半路上沒勁了，累得氣喘吁吁，我們從遠處看他的神情快要放棄了，連忙給他加油，他聽到我們的吶喊聲，心頭一震，重又振作精神，像沖了電一樣跑了起來，一直跑到了終點。雖然對手不容易戰勝，但是我們班的運動員們齊心協力、萬眾一心、不畏艱難、勇敢拼搏，最終為我們奪得了全年級綜合排名第二名的好成績。
我們班的同學多才多藝。有什麼繪畫、舞蹈之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。我們班的一些同學，還參加過滄州武術節的開幕式，表演太極拳呢！
我們班的同學很有創意。學校經常讓我們設計手抄報，我們班同學的作品幾乎都是圖文並茂，參加的人數是班級里最多的。
我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁壯成長；這是一個活躍又親切的樂園，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設和諧社會做棟梁！
『捌』 以「我的班集體」為題寫一篇600字的作文,以及提綱。
對，我們都有一個自己深深熱愛的班級，在班級中總會發生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤著我們的心田，就像是一首悠揚的樂曲，激盪我們的心靈……
在我們班裡總會發生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天，天空格外藍，陽光明媚，鳥兒在天空盤旋，充滿著生機，而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級能取得名次，可是，不幸的事情也來臨了，我們我們班有位同學的眼睛進了塵土，不能再「作戰」了，只有另外再換一個人了，可這時「不幸神」好像來臨了，同學們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊員只好上場了，可是，又一個問題來了，我們上哪找水給隊員們喝？因為班主任不在，我們只有靠自己了，我和一位同學去辦公室熱水，以此來讓隊員們喝水，等啊等，同學們早已精疲力竭，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個「生死攸關」之際，我們看見了一個熟悉的面容，正向我們跑來，好像是一位救世主，頓時，我們歡呼起來，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動了我的心，讓我明白了人生的真諦。「團結就是力量，」這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個故事的結局。
『玖』 以《我的新班級》為題,寫一篇300字的作文
來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般；地板上，桌子上一塵不染；黑板被擦的烏黑錚亮；桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。
我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結友愛，活潑上進的充滿活力的集體。
開學第三天，學校讓我們去操場上清除雜草。於是，我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場，在她的帶領下，大家都乾的熱火朝天。由於草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想幹了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續努力地幹了起來。最後由於大家同心協力，我們終於把草都清理干凈了。
看！我的新班級是多麼的棒啊！