加詞寫作文

『壹』 寫作文的巧妙方法 加好詞好句 急急急喲

先為要寫作文定一個主線
然後圍繞這個主線展開聯想
添加一些跟主線有關的材料

『貳』 把這些詞語加上去，寫50字左右作文，謝謝，

我有一個藍色的書包，上面有個卡通圖案，我將書本分類放在書包里，放整齊後，我把它交給我的夥伴保管，我就出去玩了。

『叄』 加上這些詞語寫一篇50字左右的作文

『肆』 怎麼才能寫好作文怎麼加詞語進去

一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
（一）語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

二、寫好作文先學會觀察

魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
（一）觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢？
（一）立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
（二）立意要專一
「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新穎
文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
（五）立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請大家牢記以下五點：
（一）交代來歷
文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
（二）具體描述
通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
（三）動靜結合
先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
（四）說明功能
每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。
（五）融進感情
字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。

五、長話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動吧？要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。
縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢？
（一）要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
（二）要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
（三）要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
（四）要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

★★★★★請及時給予好評並採納，萬分感謝O(∩_∩)O~

『伍』 ——寫作文時在後面加什麼詞語

寫作方復法在文學創作中塑製造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志、欲揚先抑、襯托、誇張諷刺、對比等。

寫作手法屬於藝術表現手法，常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。

表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。

(5)加詞寫作文擴展閱讀：

寫作方法，在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲揚先抑、襯托(烘托)、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。

修辭手法，在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括:比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反復等。

『陸』 開始後面加個詞語寫作文

你好~~~
這是個半命題作文
開始----
那麼使這個題目讀起來動態一點會更好
然後用你填的那個詞作為線索
作為意向來寫。
例如:開始奔跑
開始綻放。
祝你愉快~~~~

『柒』 一篇作文，題目是有一天我會。。。會後自己加詞並寫一篇作文，可以等！

搜幾篇寫成一片

『捌』 根據提供詞語寫作文

找了幾篇作文是關於第二組和第三組的，參考一下吧 我和媽媽一起勞動春節是一年裡最開心的一個節日，穿新衣、逛商場、吃大餐、鬧花燈，不亦樂乎！但我覺得最開心、最有意義的一件事就是我和媽媽一起包餃子。現在想來還是既緊張又高興，回味無窮！早上，我還在夢鄉里，媽媽已經開始忙碌起來了，切白菜、拌絞肉、准備餃皮。「小懶蟲，起床了」聽到媽媽的喊聲，我懶洋洋地說：「好的」，可一想到今天要包餃子，我立刻一骨碌爬起來，穿衣服、刷牙、洗臉，三口兩口吃完早飯，就急急忙忙跑去向媽媽報到。這時正好媽媽也動作麻利地把餃子餡攪拌好了，我趕快湊上去聞了聞，肉香、菜香，加上麻油香，真是香氣撲鼻啊！「小饞貓」媽媽笑著說，我做了個鬼臉向媽媽舉手敬禮：「報告首長，一切准備完畢，請下命令」。「小淘氣，還不趕快去洗手」媽媽舉手在我屁股上拍了一下。就在我去洗手的時候，媽媽已經把餃皮、餃餡、清水和麵粉擺上桌，看到我來了，媽媽把麵粉均勻地撒在桌面上，告訴我這樣可以防止包好的餃子沾在桌子上，接著媽媽就開始教我包餃子了。媽媽先用筷子把餡放在餃皮中間，然後用清水塗在餃皮的邊上，再對折後用手一點一點捏起來，只見餃子的「大嘴」慢慢變成了「小嘴」，最後終於「閉上了嘴巴」，一個餃子就出現在媽媽手上了。雖然媽媽為讓我看清楚整個過程，特意放慢了動作的節奏，可我還是覺得像變魔術一樣，真是神奇啊！哈哈，看我的了！我迫不及待地跟在媽媽後面，她做一步，我就學一步，雖然很緩慢，很笨拙，但我很認真！我做的餃子終於「誕生」了！看著它搖搖晃晃「站不穩」的樣子，我也忍不住笑紅了臉！既激動又高興，既害羞又驕傲！畢竟這是我做的第一個餃子啊！慢慢地我的餃子也越來越「漂亮」了！看著它們一排一排接受著媽媽的「檢閱」，得到了媽媽的好評，我的心裡真是樂開了花！ 「吃餃子了」隨著媽媽的一聲令下，我顧不上洗手就捧起了一碗熱乎乎的餃子細細地品嘗了起來，感覺這是我長這么大以來「最好吃」的餃子！味道鮮美！從嘴裡美到心裡！嘗到自己親手包的餃子，覺得真好吃！看到自己的勞動成果變成了噴香的「美食」覺得真光榮！真開心！看來凡事只要有付出，就會有回報！ 委屈的淚水 初中的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，同時採取了一系列的措施： 與我「相伴」多年的漫畫一夜間不翼而飛；隨身聽也「身陷囹圄」。對此，我敢怒不敢言。 這天，媽媽加班，我一個人坐在寫字台前發愣：何不給媽媽一個驚喜?今天是她的生日呀。 於是我翻箱倒櫃找菜譜，現學現賣。從未下過廚的我，今天可要「大顯身手」了。 「咣當」「咚」……廚房被我一折騰成了交響樂的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個炒蛋就被我毀了5、6個雞蛋； 削萵筍時不小心把手劃破了，我只是吮吸著手指繼續干。 大約過了兩個小時，一頓「可口」的飯菜做好了。還好有菜譜的指導，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太咸，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。 「咔嚓」，門開了，媽媽看了看客廳里的飯，又看了看我，明白了。她並沒有我所期待的會心一笑，而是晴轉陰：「你呀你，都初三了，還有閑工夫干這?是不是長大想做保姆?馬上就中考了，你還是漫不經心的，做這些沒用的事，中考中有這嗎?」我聽著，眼淚涌了出來，第一次反駁了媽媽：「我已經寫完作業了。」「什麼?寫完作業就沒事了?你……」沒等媽媽說完，我叫道：「今天是您的生日!」「小孩子操這閑心干什麼?快學習去!」 我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開門，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什麼媽媽不能理解我?我做錯了什麼?我不想在題海中掙扎，這種母愛只能讓我淹死在裡面。初三的學生不是木頭人，他們也有自己的一片藍天，可為什麼連這小小的地方也要被無形的大手籠罩?我不懂。我只知道自己委屈…… 雨還在下，濕透了我的頭發、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。 那一次，我嘗到了委屈的滋味 記憶宛如一條長長的海灘，而那些珍貴的經歷就是這片海灘上閃耀著光芒的貝殼，每當我回憶我的過去，總會拾起這只獨特的貝殼，仔細地去回味，去體會。…… 這是一次特別的經歷；某日的一個下午，我們家爆發了一起激烈的爭吵，事情經過是這樣的，那天下午，媽媽發現錢包里少了二十元錢，她懷疑是我偷偷拿錢，很嚴厲的批評我，我氣憤極了，大聲爭辨到："不是我，你不該懷疑我".媽媽也把眉毛一挑，說"不是你，那是誰，難道是錢自己飛走的？"我十分憤慨，雙手緊緊握成拳頭，牙齒咬的"吱吱"響，淚水也從眼眶裡溢出來，我大聲爭辨說："我根本不是那種人！從來沒有偷過你們的錢，以前如此，現在也是如此。"媽媽的眼睛也紅了，她嘆了口氣說："丁兒，錢是小事，其實我怕你染上這種不良習慣呀！對你以後的人生影響很大……"說完，坐在沙發上輕輕地哭泣起來，我的心也軟了。不再爭辯，坐在沙發上沉默不語。這時，爸爸回來了，見我們這樣，關切的問："怎麼回事，我們把經過告訴他，他說："那二十元是我拿的，走的匆忙，沒告訴你們……"聽到這些話，聽到自己巳被證實清白，我真想把委屈的淚水痛快地流個干凈. 事情已經過去了很久，但那一次的經歷我卻無法遺忘，我把它做成一隻特別的貝，放在我記憶的海灘上，讓它做為一次特別的經歷去回味，去體會……。

『玖』 把這些詞語加進去寫50字左右的作文

在這烈日炎炎的夏天, 不像春天那般的生機勃勃，百花齊放；不像秋天那般果實累累，甘甜清香；也不像冬天那般白雪皚皚，天山共色，但也平添了一股生命強勁的意味。