㈠ 中考滿分作文範例：你還會傾聽嗎600字
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風徐徐從耳際拂過，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫於如此肥碩的瓜果，何以懸於如此纖弱的藤蔓之上，還能如此茁壯地成長? 走近了，我看到了盤結在瓜身上的堅韌的青藤，還有瓜身上一道道被青藤勒出的傷痕。感嘆瓜果如此虧待自己的同時，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地撥開青藤，當最後一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。我愣住了：原來以為青藤是瓜們成長的束縛，卻不知它是黃瓜生命的支柱;原本以為那是無知的自虐，卻不料那才是對自己的善待。常常反感生活中的種種規矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創造力的元兇。事實上，一旦離開它們，生活真會那麼美好嗎?恐怕不盡然。如果如此，我們很容易從放鬆滑向放縱，最初的欣喜將會被隨歲月而漸次累積的茫然而取代。徘徊於人生的岔路口時，我們仍然會希望找回曾經的那些規矩和原則。如此扭曲自已的人生，難道是對自己的善待嗎? 瓜果尚且知道為了成長寧願被青藤勒住，我們這些自命有超群智慧的人類又該如何呢?我想，善待自己不是簡單地拋卻原則，而應適當地堅持原則，尋找一些有助於自身成長的「青藤」。這些「青藤」能讓我們在面臨種種不良的誘惑時，及時地懸崖勒馬;能讓我們在風雨飄搖中，堅定自己的理想信念;能讓我們在茫然無措時，擁有強大的精神後盾……這些「青藤」，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德准則，也可以是你不懈追求的理想。當然，被「青藤」勒住，難免會感到傷痛，有時甚至會留下永不磨滅的傷痕，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。我走向瓜藤邊，從松軟的泥土上拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺間竟有些為自己的頓悟而欣喜。善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。 2011蘇州中考滿分作文：熟悉的地方也有風景晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。我的家鄉位於崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千岩競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法迴避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含「淚」了。家鄉的霧柔得真美。它韌如白雲，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。
㈡ 求1999年安徽高考那篇滿分作文，我記得題目是「傾聽自己的心跳」
傾聽自己的心跳
我是日光，我是月光，我是穿透一切的X光。
周日在家練習吉他，先試了試一些簡單的曲子，很好。於是，我想練一練一首流行的，難度較高的曲子——《青花瓷》。
「天青色等煙雨而我在等你」還行，不算太亂。「炊煙裊裊升起隔江千萬里」亂了。再來！「天青色等煙雨而我在等你，炊煙裊裊升起隔江千萬里，在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆」還亂，怎麼回事，於是，我有開始練，兩遍、三遍、四遍。十遍、二十遍、三十遍。六十遍。
我不耐煩的把吉他扔到床上，一頭倒在床上，爸媽都不在家，四周一片寂靜，彷彿整個世界只剩下我一人，只聽見我自己的。心跳！
心臟，我高興時，它在跳；我傷心時，他在跳；我激動時，他也在跳；我憤怒是，它還在跳。為什麼？為什麼心臟孜孜不倦的跳了十幾年，而我，一首曲子，只是練了六十遍，就不耐煩了。難道我連一個器官都不如？
我重新拿起吉他，「天青色等煙雨而我在等你」沒有亂，「炊煙裊裊升起隔江千萬里」也沒亂，「在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆」我成功了。
太好了，我成功了！突然，我想起，現在，心臟還在跳。於是，我躺在床上，再次傾聽我自己的心跳。
現在，每當我不耐煩，想停下手中的事，休息一下時，我就會想到，心臟還在跳，我也要繼續，繼續努力，努力加油。
傾聽自己的心跳。
不懂繼續追問，望採納，謝謝誒。(*^__^*) 嘻嘻
也好像是下面這篇
傾聽自己的心跳
佚名
我在世上走著，記憶是惟一的行李。
——西諺
一個走完自己漫漫一生的人，一個經歷過無數大是大非大起大落的人，一個可以用白須華發捋起智慧的人，可能早已學會用淡漠悠遠的目光看喧囂的塵世——我們稱其為老人。記憶是老人守了一生的財富，所以越老越單純的人，他們的平靜恬然都來自於這筆別人無法剝奪的財富。在與暮色相伴的時候，數曾經的日子，聽自己的心跳，是一種幸福。
一個初入塵世的人，一個未經風雨的人，一個用懵懂目光看一切的人——我們稱其為孩子。記憶是他們即將用一生開掘的財富。在晨光中眺望未知的歲月，想像應有的心跳，亦是一種幸福。
那麼，倘若一生的記憶是可以移植的呢？倘若把老人的幸福送給孩子，讓他們不需經風雨就能知曉山是如何站成一種尊嚴，水是怎樣淌成一脈智慧；讓他們不需見霜雪就明了是與非、善與惡、歡樂與艱辛、美麗與苦難自成怎樣一種天壤之別，那幸福，還能稱其為幸福嗎？
人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖於一般自然法則的做法。科幻小說里被冰凍幾十年後復活的人，往往面對莫測的現實無所適從。太多沉重的過去和回憶是否會給銳意創新的現實背上沉重的翅膀?丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳後人？這樣「前衛」的技術怎樣才能應用於致力人類愛與和平的事業？值得好好地斟酌思量。
人是復雜的人，具有一切兩足無毛動物的優點與缺點，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數隱秘、矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……
㈢ 關於作文傾聽的好段
傾聽，是一個動作，一個身影微微彎曲，腦袋輕轉，無數的話語如水一般流入耳中。
這是人腦海中，關於傾聽這個詞的圖片解釋。而我們知道的傾聽，看到的傾聽，感受的傾聽，已沖破這束縛，聽得更遠。
唐朝，恢宏庄嚴的朝廷上，唐太宗，一身龍袍，端坐在龍椅上，俯瞰朝野，魏徵，一襲素裝，佇立於廷上，俯視皇上。在干什麼？在傾聽，唐太宗在傾聽魏徵的《十思疏》，沒有彎下身，沒有靠近，隔著君臣的距離，太宗傾聽，傾聽進心中。「君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒，將有作，則思知止以安人。」傾聽進心中，唐太宗勤儉治國，施行仁政。
唐太宗在高處懂得傾聽，創造了一片盛世。
美國，低矮的台階上，一位可愛的小姑娘端坐著。她在干什麼？在煩惱，在心碎。命運給予她殘酷的打擊，一次發燒，燃燒了她的聽覺，她的視覺。她處於黑暗，她無法傾聽。
幸運的是，她重獲了傾聽的能力。在老師的幫助下，她學會了用雙手去傾聽。手捧清泉，她傾聽著水的流動；采擷花朵，她傾聽著花瓣的顫動；撫摸盲文，她傾聽著知識的翻湧。
在無聲中懂得傾聽，她成就了一位偉大的女性——海倫凱勒。 現在，我正奮筆疾書，寫著這篇作文，而同時，也在傾聽。 傾聽試卷翻折，清脆可感；傾聽膠帶拉扯，果斷有力；傾聽筆尖
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劃過試卷，流動著智慧。還有，窗外那嘈雜的喊叫聲，活躍的高二學生正在盡情享受著體育課。
傾聽到很多，感受到很多。我們傾聽老師的教誨，傾聽書本的呢喃，傾聽題目的質難，只為實現自己的夢想。因為我們聽見心中的聲音，盡其力而不能至者，無悔也。
傾聽著，傾聽著一切。 所有人，所有人都在傾聽。
無論逝去的，還是未來的一切，我們都能傾聽，用耳聽，用手聽，更是用心傾聽。
傾聽你的心，創造你自己的夢想！
㈣ 以傾聽為主題寫作文
江蘇省南通市中考滿分作文傾聽
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他。
人的喜怒哀樂、悲歡離合！
人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？
南通中考滿分作文（1）：風雨中，請側耳傾聽
東北教育網 (e.dbw.cn) 2006-07-05-13:28:38
【考題再現】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善於反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。
請以「傾聽」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現真實的校名和人名。
風雨中，請側耳傾聽
風雨中，我側耳細聽，聽見心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那麼綿軟多情，連風也是輕悄悄的、怯生生的。一陣風，一陣風，那是江南輕柔安穩的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝地下著，彷彿那個南宋女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發微微揚起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。於是家家緊閉的門便「吱呀」地隨之洞開，然後就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見遊子心中的啜泣？
風雨中，請側耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽到很遠。執一卷在手，泡一杯清茶，置一盞豆燈，此時心與自然、與書墨香氣超常的熨帖……
「留得殘荷聽雨聲。」這是亘古不變的憂傷與蒼涼。
「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。」這是沒齒難渝的愛國忠貞。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」
「壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。」
「而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。」
突然想起《聽聽那冷雨》，雖是「粗頭亂服」，但終究不掩國色啊！
又想起餘光中先生的一首詩：「瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若愴然的蝴蝶，沒有雨的雨季。」
上帝說：「我用燈紅酒綠換你的風雨聲。」我說：「不換。」
上帝說：「我用車水馬龍換你的風雨聲。」我說：「不換。」
上帝說：「原來你是幸福的。」
風雨中，請側耳傾聽，可曾聽見心的聲音。
【滿分揭秘】讀罷此文，不禁為這位考生能在短時間內完成這樣一篇構思精巧、文質兼美的文章而拍手叫絕。大氣、有底蘊、有思想成了這篇考場作文奪魁的重要依據。文章一開頭就給我們展示了一幅江南水鄉的美麗畫卷，語言優美、流暢；中間三段用三個不同時期聽雨的感覺，使文章主題得以深化、感情得以升華；最後用上帝和「我」的對話，抒寫出輕柔的風雨聲是用什麼也換不到的，社會在進步，生活在改變，唯一不變的是人們對幸福的追求，對大自然的神往。
㈤ 以傾聽為話題的中考滿分作文
傾聽人生 飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他。 人的喜怒哀樂、悲歡離合！ 人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。 傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放出生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。 傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。 在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的嚮往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡的一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。 當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應牽起傾聽之手，去創造更加精彩的人生嗎？
希望採納
㈥ 中考滿分作文..以傾聽或成長為話題、
可憐啦，都快兩個小時了、成長路上無捷徑樹木發芽，是成長；花兒吐蕊，是成長；雄鷹航空，是成長；嬰兒學步，是成長……世界萬物分分秒秒都在成長，而在這條必經的成長路上，我們走過艱辛，走過困難，走過磨難。我們清楚地知道，成長路上無捷徑。還記得以前看過這么一個笑話。一個小孩學寫字，先生畫了一筆，說是一；畫了兩筆，說是二；畫了三筆，說是三。然後這個小孩就回家和父親說不用再學了。父親就請走了先生，要擺宴慶祝，可家裡只有兒子一個人會寫字，就讓他去寫名單。兒子在書房裡面忙活了半天還沒有出來。父親去問，他一臉哭喪著說：「那個客人姓什麼不好啊，為什麼要姓萬呢？我畫了一個上午才畫了五百畫而已啊。」笑話笑過之後很容易被人遺忘，我們只記得有這么一個孩子，他認為自己走了學習路上的捷徑，興高采烈地認為已學有所成，卻不料自己連皮毛都不及。成長之路也是如此，而人們在成長路上艱難的行走，也有妄想走捷徑的。如今對於這樣的人，我們是應該認為可悲呢，還是同情呢？魯迅曾經說過：「世界上本事沒有路的，走的人多了，也就有路了。」的確，人走走踏踏，便形成了一條路。「捷」，即快也，「徑」，則路也。所謂「捷徑」，不過就是快一些的路。我們與生俱來就有一條路，那就是成長之路。無論我們或老或少，這條路都伴隨著我們。而這條路本沒有窮盡，我們只有向著目的地不斷地走下去，經過途中的艱難險阻，吸取人生哲理，在路中進步，在路上成長，才可以體現這條「成長」之路的價值來。生活中的一些事，就如同這條路上的一塊石頭，跨過之後人就會長大幾分。那麼一步步走，一點點長大，不知不覺之間，已在這條路上走了很遠。那麼，有捷徑嗎？假如有人貪圖快點到終點，走了自己認為最快的「捷徑」，平坦大道，毫無顧慮，走著走著卻發現又回到了原點，雖然繞了一大圈，人卻沒有成長。就像那個笑話中的孩子一樣，自認為走了捷徑，實則回到起點，沒有一點收獲。成長之路還是成長之路，而那條所謂的捷徑，不過是一個虛度光陰的陷阱罷了。一味追求結果的人掉入了陷阱，卻忘記了我們之所以行走在成長路上，是為了經歷困難，讓自己成長，並沒有什麼終點可言的。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。成長路向更遠的追求延伸開去，我看了看四周所謂的「捷徑」，背起行囊堅定地在困難中前行。因為我相信，磨難，是對成長的考驗；經歷，才是成長的本質。成長路上無捷徑！
㈦ 求作文 題目是傾聽母愛的韻律 是南通的中考滿分作文
此刻我想到了我在20歲生日時，寫給自己的一封信。信是這樣說的：你好，你已經20歲了，我想幫你一起回頭看看。
這20年的前6年你什麼都不懂，你的一切都是你美麗的老媽和聰明的老爸手把手教你的，那個時候雖然你會哭、會鬧、會讓他們擔心，但是你不會頂嘴，不會吵架，不會讓他們傷心。你還記得幼兒園那次老師布置作業，回家給媽媽梳頭發洗腳。你記得你回家後，當你一路走一路灑水的端來半盆水給媽媽洗腳時，那個時候的微笑你有多久沒再看到了？又有多久你沒再給媽媽梳過頭發，沒再給老媽洗過腳？老媽的頭發是否還是那麼黑？帶你走過那麼多路的腳如今還那麼有力嗎？
這20年的第7年到16年你老媽每天早上起來給你扎頭發，做早飯，然後騎著自行車帶你去上學。當時的你那麼坦然的接受著一些，如今你可敢想像，一個女人數十年如一日的為你付出是什麼力量？那時你開始有了學校里的生活，你在家裡有依舊美麗的老媽和聰明的老爸給你講道理，你在學校里開始有那些夥伴天天瘋瘋傻傻繞天涯。那個時候你會有叛逆心理，你會生氣，你還是會讓你那美麗的老媽聰明的老爸擔心生氣。可你不會發火，不會頂嘴，還是不會讓他們傷心。
這20年的第17年到第19年結束，你的世界大了很多，你在家裡的美麗的老媽聰明的老爸還是愛教育你。可你自以為你長大了，你自以為你知道了很多道理。你自以為你的思想你的思維方式都是對的都是好的，盡管你自以為你向來很理智向來沒有自以為過。你在這幾年把所有的缺點都暴露了出來，你還是會生氣，還是會叛逆，還是會讓你那美麗的老媽聰明的老爸生氣。
可是你有長進了，你還會發火了，還會頂嘴了，還會對著你那真的老了一點的美麗的老媽聰明的老爸說你們不懂了。你會讓他們被你的言辭氣的說不出話了，你自認為自己的思想駁倒了他們。你會讓他們被你的冷漠傷的不知所措小心翼翼，你還自以為是你佔了有理。
如今，你是否發現你傷了對你最好的人，這就是你的成長歷程嗎？當你在外面謙謙有禮，和朋友觥籌交錯把酒言歡時，你可否想到，家裡的老媽或許煮了你最愛的飯菜等你回家。當你對好友義不容辭熱心幫助時，你可曾想到，家裡的老媽兩鬢已有些白絲，再不能如年輕時那樣輕松的完成家務，而此刻，誰去幫助她呢？
有人說，母愛是文學和音樂的永恆主題。文人以母愛為主題，寫出的文章便滋潤無比，回味無窮；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。而我覺得母愛是我生活中永恆的主題，我以母愛為題，走出的路便溫馨幸福，充滿陽光。此刻，我想我該回家看看了。
㈧ 2006年中考滿分作文之傾聽自然的心跳作者是誰
1.能正確解讀話來題。亮點可自以是人類社會的：如個人性格上的，個人品德上的，能力上的乃至集體、民族的精神。可以是自然界的：如冬天的肅穆，夏天的熱情，春天的活力，秋天的靜美;姿態各異的植物，品類繁多的動物。眼前的，歷史的，自然的人類的，只要用欣賞的眼光看世界，就能發現適合寫作的素材。
2.按一定的條理組織材料，結構文章。選定的材料要按一定的層次處理。可按總分的脈絡或正反對比的形式，將材料組接起來，以清晰的條理贏得高分。
3.一定要寫出獨自的亮點。從一篇篇滿分作文不難發現，真正因別出心裁的立意而得滿分的是並不多;表現手法(排比、比喻、引用、化用等)使用貼切，將使文章增色不少。