⑴ 寫作文時可以用哪些題目
秋天的菊花正美麗 另附作文一篇: 走在都市繁華的商場、咖啡屋、茶館、花店裡，在挨挨擠擠車水馬龍的人群中穿梭，在高樓大廈和霓虹燈照耀下的繁華勝景里，我卻一遍又一遍地懷念盛開在家鄉那片丘林里的野菊花，想那野菊花成片成片的瘋開在草坡上，金燦燦的一片，我就有一種沖動，一種奔向大自然的沖動，一種想爬上那面開滿野菊花的高坡上或者懸崖上，和野菊花一起承受著陽光、秋雨和秋風的沐浴和吹打，想那野菊花在遠方的藍天底下恣意的綻放著自己的青春，瘋狂的開成一片，我的心都陶醉了。 走在熙熙攘攘的鬧市裡，霓虹燈把城市的夜空映照的色彩斑斕，商場里的模特兒俊俏的站在櫥窗里，各種各樣的音樂聲、說話聲以及各種噪雜的聲音鼓滿了我的耳膜，酒吧里那曖昧的燈光，昏暗的若隱若現的醉生夢死的男人女人。哦，這是一個不眠之夜，秋風颯颯的吹在人們的身上，忙忙碌碌的腳步聲慣滿了漫漫長夜。 我在夢中沉沉睡去，忽然有一片野菊花瘋狂的開在我的夢境里，金黃色的花瓣還掛著晶瑩剔透的露珠，在秋日陽光的照耀下，散發出一陣陣撲鼻的芳香，我陶醉了，像《紅樓夢》里的史湘雲一樣，我醉卧花叢，任秋日的風在我的臉上吹來吹去，我呼吸著野菊花的芳香沉醉不醒，我夢見和煦的陽光照在我身上，夢里我懷抱著一大束剛剛從山野里採回來的野菊花，我一步一回頭地離開那個開滿野菊花的山岡。已是十月的西南，大地開始蕭條，樹葉草木開始凋零，歸雁悲鳴著向南飛去。只有草坡上的野菊花依然驕傲地、瘋狂的開著。 在高樓林立的都市花店裡，我見過盛開的美麗展翅的天堂鳥，帶刺的玫瑰、嬌艷的菊花、高傲的牡丹、月季、康乃馨、滿天星、素潔的梔子花和清香的茉莉，可當把它們擺放在酒店等高檔娛樂場所，尤其是當它們用剪刀經過人工的一番加工，放在熙熙攘攘燈紅酒綠的都市裡，卻失去了天然的野性和淳樸，放在酒吧等燈光昏暗曖昧的場合，就裹上了一層俗氣和脂粉氣。瞬間失去了應有的素潔和高雅，哪些花朵就像從山裡進城在娛樂場所打工的濃妝艷抹的鄉里妹子，被城市的俗氣和污濁污染了純潔的心靈，那裡比得上那山野里掛著露珠、純潔高雅、清香可人的野菊花啊! 想那北方明媚的秋日，天空明凈的就像一面藍色的鏡子，金風送爽，天空蔚藍，白雲慢慢悠悠輕輕柔柔的飄在藍天上，藍天底下彎彎曲曲的黃土樑上，漫山遍野都是金色的野菊花，一簇簇、一叢叢、一片片的開在藍天麗日下，開在清泉曠野、懸崖峭壁、田野草坡上。 我突然覺得我是一個被太陽拋棄的人。我一年年地忍受著被太陽遺忘的那種渴望和失落，以前每年一立冬後，我所居住的城市幾乎再也難見到太陽，我就在這樣一個霧蒙蒙的城市裡荒度著我生命，在這樣一個陰霾的地方，我是多麼的懷念秋天裡開在草坡上的黃燦燦的野菊花啊! 我站在西南的高樓上，彷彿看見野菊花藤藤蔓蔓，挨挨擠擠，互相攀緣著爬上了遠方的空谷懸崖，野菊花漫山遍野寂寞地開在山谷里、草坡上，瘋狂的野菊花把遠方所有的山巒都染成了金黃色，整個山谷都是野菊花的世界。 野菊花多情而又絢麗，燦爛而又奪目，脫俗而又美麗，不媚俗，不矯揉造作，不追隨潮流，不追求時尚。開滿野菊花的地方，天是藍色的，風是藍色的，夢是藍色的，空氣也是藍色的。 開滿野菊花的地方充滿了詩意，這是詩意的空谷，詩意的草坡，詩意的懸崖，那些詩意的花朵裝點著整個秋天，它們詩意的棲息在田野里、草坡上、懸崖邊，閃爍著金色的迷人的光芒，金色的野菊花雖然沒有梵高畫筆下的向日葵雍容，但卻有著和梵高畫筆下向日葵一樣的高貴，野菊花寂寞的開在秋天的曠野里，把金秋的原野渲染的更加金黃。 我在心裡默想著那些流逝的歲月，那些朝氣蓬勃意氣奮發的日子，那些盛開在北方草坡上成片成片黃燦燦的野菊花，那茂密的柿子林，柿子樹上金黃的柿子果。 如今，我在一個叫做城市的地方待著，燈光雖然璀璨迷離卻也包藏著醜陋和骯臟、虛無和空虛，在這個分不清好人和壞人、高尚和卑劣的年代，在這個物慾橫流、金錢至上的年代裡，有多少讓人賞心悅目而又無所適從的事情每天都在發生，剝削與被剝削，壓迫與被壓迫，純潔的心靈被污染，良知被踐踏，城市裡空氣污濁。 我已久不見明媚的陽光和靜謐的皓月。我遠離大自然，遠離藍天白雲，什麼時候我才能醉卧野菊花的花叢，享受大自然賜予我們的良辰美景，讓心靈遠離浮躁永遠純凈呢? 我期待著，我想我的期待不會落空。 菊花戀秋秋歡喜 多變的季節有了你 無花可比菊情意 迎霜道盡心中語 秋天裡不能沒有菊 遙望著遠天送雁去 秋天裡不能沒有你 我如痴入醉地迷戀菊 春天已過去 夏天已過去 秋天的菊花正美麗 那是誰醉在花從里 只有我自己。
⑵ 作文題目我能可以寫什麼
我能行
當我對自己沒有信心的時候,我就在心裡默默地說「我能行」,它就像一劑良葯,不斷鼓勵著我.
有一次,學校舉行模擬考試,接到卷子嚇了我一大跳,題目這么難,還有一道附加題,20分哪.看到這,我不禁打了個寒顫,但是我看到別人在認真寫時,我對自己說"我能行,因為同樣在一個教室,同樣一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?"我暗暗地鼓勵自己,一題一題地做,終於做到了最後一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪裡見過,可是卻記不起來了,我讓自己慢慢想,並鼓勵自己我能行,我終於想起來了,並把答案寫在上面.到了報分數那天,我以112分得了第二名,原來遇到困難,我能行!
還有一次就是---我自己洗鞋子,我以前從來沒做過,但由於我長大了,也要學會獨立了,媽媽便要我開始自己洗鞋子,我洗了一次覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回四五遍,我開始灰心了,後來我
看見旁邊的弟弟都洗得那麼有勁,那我這個做姐姐的,更不能氣餒,我一邊洗,一邊默默的對自己說,我能行!洗了幾遍終於洗干凈了,看到自己的勞動成果,我知道了原來我能行!
我能行,這句話已成了我在困難中的啟明星,遇到任何困難,我都會對自己說一聲"我能行!"
「我能行!」這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪.不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說：「我能行!」
一天,爸媽要出門,臨走時甩下一句話「浴室里的幾件衣服,你呆會兒洗一下.」「啊——」我愣住了.哎,從前我只洗過手帕、紅領巾,這下叫我洗衣服,真叫我為難啊.
再怎麼埋怨也沒用了.「我能行!」我默默地鼓勵自己.說干就干,准備好要用的東西後,我便學著媽媽的樣兒搓起了衣服.看著衣服上的一個個小污點沒了,我不禁覺得有趣,越搓越有勁.不一會兒,池裡的水就變灰的了,衣服也洗完了.我如釋重負,連衣服也沒拿出來,就徑直走進了屋子.
「啪!」好像是什麼掉到了地上,我沖出屋,眼前的情景讓我驚呆了.小狗把我洗好的衣服拉到了地上.我沉著氣,拾起衣服放到水池裡,倒入清水,准備把他們再洗一遍.一邊說「我能行」一邊憤憤地洗著.終於洗好了,不知道我的手會不會因為洗了衣服變得粗糙呢?我仔細檢查起來,粗糙倒沒有,長時間在水裡泡了,有點泛白了,出現了許多褶皺.
從此,「我能行!」這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪.不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說：「我能行!」
⑶ 寫事的作文可以寫什麼
李大伯，我打心眼裡敬佩，僅管他長得骨瘦如柴，滿臉皺紋，我敬佩他的原因是因為他一絲不苟，助人為樂的精神深深地打動了我。就拿他的其中一件事情說說吧。
記得在一個雙休日的傍晚我們和小夥伴們一起在我家裡津津有味地看著電視，看著看著，當正看到最精彩的時候，突然，只聽「咔嚓」一聲電視機便關了，啊！原來是停電了，我們趕緊向保安室跑去、到了那裡只見忙碌了一天的李大伯整理好了東西正准備騎自行車回家呢，李大伯見我們跑來了，便臉帶微笑地說：「都這么晚了，你們來有什麼事情呀？」我們連忙上不接下氣地說：「我——們的這幢樓停——停電了。」李大伯聽了二話不說就把剛要走的自行車停下便又回到了保安安室，只見李大伯把保安室里的電表打開就拿起工具左一下，右一下地開工起來，他一會兒用電筆檢查一下有沒有電，一會兒用老虎鉗把這里夾一下，一會兒又用螺絲刀把這里擰開，接著又把那裡給擰進去。不過一會兒，李大伯的額頭布滿了豆大般的汗珠，汗珠把他的衣服都弄濕透了，李大伯的手也臟得烏黑烏黑的，但他並沒有因為熱而休息一下，也並沒有因為臟而洗一下手，而還是在那裡一絲不苟，默默無聞地修理著電源，大約過了一個小時左右，只聽李大伯說了一聲：「好了，修好了。」我們見了都高興得一蹦三尺高，而李大伯卻若無其事地說：「沒沒事，只要你們高興就行！」，？？走出保安安室，天已經暗了下來，望著李大伯那騎自行車的背景，我陷入了沉思，這李下伯一絲不苟、助人為樂、默默無聞的精神的真實再現嗎？我在心中為小區里的保安——李大伯豎起大拇指。
⑷ 作文可以寫些什麼呀
小學？初中？高中？
僅提供初中，，，我正在上高中。。
1.其實作文中是有萬金油的，初中多是記敘文，「親情」「故鄉」，雖然寫爛了，但每次高分也是這個。來個線索貫穿始終，每段（不是自然段）後來個夾敘夾議，最後升華，一定高於平均分。2.另，一回答中「說明文」個人認為是幽默。。或許是說閱讀。。從未寫過說明文。。3.議論文初中還是不要了，難以論證縝密。4.還有一些是寫景散文，嗯。。我們老師稱之為「小花小草」的文章（接觸不多，這個臨場掰都行），雖然也多，但寫得好也好。5.要打造精品、萬金油，要想臨場40分鍾弄篇高分個人認為不大容易。
6.送幾個素材，個人認為「親情」「故鄉」搞一個（其實2個基本糅在一起了），小人物搞一個（修車匠、賣糖人的、農民工等），人與自然搞一個（類似故鄉），文學作品、歷史人物搞一個（基本不撞車，但對作文水平要求較高，曾見過年級高分是寫的「慈母手中線遊子身上衣」，擴寫成一篇800字，不都靠描寫抒情么）。7.友情還是不要了，不是否定友情。你可以想像閱卷老師看著你與你朋友間的基情（別介意哈）滿頭黑線的樣子嗎？另，親情不只是別人對你，最好是你對別人的，更易感染老師。本人高中，如有不滿，請盡快追問（平時碰不到），祝考個好成績！背書去了。。
8.貌似答非所問哈。。就是要套，還有點題，每段（不是自然段）後擺一個（很生硬，自信水平的可以用更文藝的方式），出卷的不會為難大多數人，「親情」、「小人物」基本都行，其它論題。9.一定要有一點解題的時間，尤其注意不要忽視題中副詞、材料。 重中之重，長期大量深度的散文閱讀才是王道，但耗時長，短期收效很不明顯。要堅持。
⑸ 寫一篇 學生說 作文可以寫什麼
我覺得應該寫敘事的文章，應為這樣比較好寫，而且有條理。如有一篇文章； 在我已經過完的小學六年生活當中，有著我不可抹去的記憶，這些記憶讓人回想起來還是津津有味，因為這是我的童年，我最快樂的時光，在那段時間里，沒有人可以進入我的世界！我可以自己在自己的空間里享受生活，沒有人可以干擾我快樂，而我也會帶給他們快樂，但現在不行了，我們現在都是大孩子了，現在已經沒有了自己的空間，大人已經在慢慢的進入我們的世界，已經慢慢地看透我們，好像我們心裡在想些什麼他們都知道。所以，童年應該是我們最珍貴的生活了！ 在小學一年級的時候，我所在的學校是西關一小，那裡有著我好多朋友。我在一年級一班，我有一個新疆的好朋友，她總是用左手寫字，老師讓她糾正過來她都不聽，可能是糾正不過來吧！我還有幾個好朋友，到現在已經記的不太清楚了，我也就不一一介紹了！在第一個六一兒童節的時候，我們的音樂老師讓我和我們班的一個男生登台表演，唱一首《常回家看看》，我們就整天練習，終於功夫不負有心人，在我和他唱完之後，台下掌聲非常響亮，我非常高興！ 後來，在我將要上二年級的時候，爸爸給我轉了學，把我轉到了後宰門小學，我又開始適應一個新的環境，開始結交新的朋友，認識新的老師！在這個孤獨的世界裡，我又結交了兩個朋友，一個叫楊柳毅，一個叫史丹妮，她們和我是最好的朋友，一直到現在我們還是好朋友，沒有人能割斷我們的友誼，我們永遠都會在一起，即使我們現在要上初中了，我和楊柳毅還是在一個學校，史丹妮雖然不和我們在一個學校，但相信我們的心都在一起！我們的意志都一樣，我們永遠想著我們是天都拆不散的好朋友！我們一下課就粘在一起，你說說這，我說說那，開心的不得了！通常，我們之間如果遇到了麻煩，我們都會一起度過，都會互相幫助！記的有一次，我把我最心愛的頭發剪掉了，媽媽本來說只是給我剪短，但她卻欺騙了我，她把我帶到理發店，讓理發師給我剪了一個寸頭，特別像一個男孩！第二天到學校，同學們都笑我變成了一個男孩，連外班的同學看見我都說像男孩，這時我心裡很不是滋味，特別難受！當時我不是一個特別堅強的女孩，於是我就哭了，她們兩個就過來勸我別哭了。我們該上操了，走在操場上，每個同學都向我投出不一樣的眼光，看的我特別難受，他們一邊看還一邊嘲笑我，我又哭了，楊柳毅和史丹妮走過來，對他們大喊：「你們別笑人家，有什麼好笑的！」這時讓我體會到她們這個朋友是多麼的會體貼人，多麼了解我心裡的感受！自從這件事過去後我們的關系越來越好！關系越來越密切，就好比是親姐妹關系！ 三年級的時候，我們有一次文藝演出，我登台表演了，這次的舞蹈是我親手編成的，效果不錯，同學們都說我編的好跳的也好，這使我非常高興，畢竟這是我很小的時候一個成功的作品，這使我認為跳舞也是我的一個愛好，我對我的舞蹈產生了信心！在前面我忘了告訴你們，我從4歲就開始學了，但基本功練得不是很扎實！ 慢慢的，我當了許多幹部，一級比以及高，這是老師對我的信任，也是同學們對我的信任，否則我是不會當上幹部的！我對自己說，既然同學們都信任自己，那我就不能辜負大家對我的期望還有老師對我的信任！但自己也要學習好，要給同學們樹立起榜樣，要樹立起一個班幹部的榜樣！ 四年級的時候，我總感覺學習有些吃力，但還好，我努力了一把，學習成績又提高了！自己的空餘時間越來越少，我總覺得自己整天除了學習就是學習，我想了又想，覺得這也不是什麼壞處，現在好好的學習，以後就慢慢的享受生活，不用勞累，就能得到好的工作，能輕輕鬆鬆的干，還能拿到高等的工資！於是，我也覺得學習是一種快樂，把難題思考出來，給不懂的同學講，也是一種快樂！ 轉眼間我就上了五年級，功課慢慢變重，壓根沒有玩的時間，校外補習班越來越多，有時候我學得頭都發疼，奧數班裡，五大名校就要來招生了，我每天寫完作業就是復習，復習完就是睡覺，你們一定覺的這很累，但我不覺的，畢竟我的每一天過的是充實的，這樣也算是一種快樂呀！我們三個好朋友經常在一起商量學習計劃，希望能考到一個好的初中！ 最重要的一個學期來臨了，那就是六年級，這個學期如果不抓緊，那我以後可就完了，這個時候就像我們老師說的，火燒到眉毛了，應該是最著急的時候了！眼前，我還沒考上一個重點中學，我心急如焚，兇狠希望自己知道無窮無盡地知識，就是我跳學校了，而不是學校挑我了！我家人在外面給我報了雙語輔導班，他們希望我考上西安中學的雙語班！當時我學這個已經很晚了，他們那裡的學生都把一半可上完以後我才來的，我覺的自己來的卻時有些晚了！不過我相信現在抓一抓還是有希望的！我玩的時間只有在學校體育課的時候，我才能找到自己的空間，也就是說，在這僅僅只有40分鍾的時間里，我才有了屬於自己的空間！在這個時候，我是最開放的，在這個時候，我也是最開心的！我相信我的朋友和我一樣，都有著和我一樣的想法！只是這一回的快樂，晚上的作業卻像高山一樣的壓在我身上，讓我喘不過氣來！倒計時的幾天中，使我在這六年當中最累的時候，但我的努力沒有辜負我，我的畢業考試通過了，我領到了小學畢業證書，而不是遺業證書，我興奮得跳了起來！但馬上面臨的是我沒有考上西安中學雙語班，但信好我還能上普通班！ 我回憶童年的時到這里就要告一段落了，相信自己的童年是快樂的，是幸福的，而不是痛苦的…
⑹ 我寫作文可以寫什麼
範文
我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。
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⑺ 作文可以寫一些什麼呢
看你是復什麼作文，如果制是記敘文，可以寫一些令你印象的事，可能是吵架，可能是分手，可能是小動物的死亡；如果是議論文，你就要分析題目中的事例，背後有什麼發人深思的問題，映射出社會上的什麼現象，是沉迷科技還是旁觀不插手等等。
⑻ 寫作時記敘文可以寫哪些事情
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為專主要內容的一種屬文體形式。
五種表達：
敘述：是表述時間過程的藝術。
描寫：是展示空間狀貌的藝術。
議論：是談看法的說理藝術。
抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。
說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。
五種表達需要背誦，是寫好作文的基本功。
⑼ 寫事的作文里可以寫哪些事
新的一天來臨了，清晨背著書包去上學，總覺得自己是最累的，天天早出晚歸內。深吸一口氣，覺得容空氣好極了，放眼望去，清晨的朝霞已爭先恐後地散發出絢麗的光彩，街道上乾乾凈凈，路旁的植物四虎已被人剛灌溉完，上面還掛著晶瑩的水珠。將這一切看在眼裡的我明白：清潔工人們已趕在我們上班上學前將城市打掃得乾乾凈凈，只為我們一早能有一個美好的心情。
誰說配角不偉大？沒有他們，我們能擁有優美的環境嗎？
場景二
上了一上午的課，肚子早已鬧起了「空城計」，叫上幾個同學，一下課就飛奔進食堂解決起五臟廟問題。看著大家吃得津津有味，不知有沒有人會想起食堂的工作人員為了讓我們這么多師生及時吃上可口的飯菜，肯定一大早就去采購了許多蔬菜，然後精心搭配、製作。好不容易解決完中餐，又要開始准備晚餐了吧。