『壹』 半命題作文題目大全600寫自己最後
「最後」提起筆，傷感頗多，或許這本身就是悲涼的詞，將要在方方的格子中劃上初中的句號。我人生中的一個階段將要完結。
或許，這是一份傷感的幸福；或許，這是一個別離的暗示；或許，這是一封黯淡的離書；
或許，又或許……
就要和相伴三載的母校告別，就要和相依十六載的家鄉告別，心中難免惆悵。依然熟悉的校園，依然清晰的身影，卻要在清楚的格子中放進我的心思，完成初中學段的最後一篇作文。
心頭有千萬種思緒，白紙黑字，記下的是我在X校的點滴，珍藏的是我對校園的些許回憶，系下的是我們深厚的師生情誼。
那年的記憶……
喜歡學校里綠的草，綠的樹，綠的旋律。喜歡享受風一樣醇清的晨曦，在晨中跑步。腳步聲聲，響遍校園的每一個角落，留下了一串串大大小小的足跡，走出了一段段精彩的征程。
喜歡談笑，喜歡在陽光下散步，喜歡活出一個陽光的自己。總有太多的時間對著鏡子傻傻地笑，總花太多的刻鍾整理自己的衣裝，總有太多的時間注意自己的臉龐，這是青春的變革，更是學校留給我的客裝。
喜歡校園的空氣，尤其是清晨的味道，喜歡打破校園的寧靜，放聲誦讀，也喜歡靜下心來傾聽清亮的校園民謠。一堂課，或煎熬，或歡愉，都將遠遠逝去，再也找不回特殊的味道。喜歡在午覺時間玩鬧，喜歡將別人從夢里來回現實，卻也熱衷於上課打瞌睡。
樂乎？悲乎？一切的表情將被畫上句號，一切的身影將被面紗遮去，一切的聲音將被塵封在校園的角落，但仍想在照片里留下校園一景，仍想讓自己定格在校園的每個瞬間。
最後的最後，留下我最後的祝福，寫下最後一篇作文。
『貳』 半命題作文題目大全最好的是
思路點撥：針對本文題，考生可以從以下幾方面入手：一是審清題意。版"從此"指明了敘述的權時間范圍，"不再"表明了寫作的重點應放在"不再怎麼樣"上。二是精心選材。如果考生曾經有過孤獨、悲觀、迷茫、自私、自卑等生活體驗，那麼只要從中選擇最典型的生活素材，就能寫出自我最真切的情感體驗。三是合理布局。要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變之後的情況。
『叄』 如何寫好半命題作文.ppt
半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文.綜觀2004年各地中考作文試題,半命題作文佔有相當的比例.這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權掌握在作者手裡,選材有較大的自由度,在一定范圍內考生有一定的自主權,與全命題作文相比,有利於考生發揮自己的寫作水平,可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比,適當作些限制,既可使評卷更准確,也可避免考生千題一文的套文現象.
半命題作文從形式上看,由文字部分和填空部分組成,有的題目前還有一段提示語,後面還有具體要求.我們在拿到題目後,先要分析已有文字部分所表達的意思.如：「善待________（親人、生命、自己……）」（2004年四省國家課改實驗區中考作文題）,從這個題目現有的文字部分即可看出,「善待」即好好地對待的意思,「善待」的對象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺得應該好好地對待的人、物或精神、品質等.再如：「講給________的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學……）」（2004年遼寧大連市中考作文題）,從這個題目的已有文字可看出,本文應寫事,而且是以向別人敘說的口吻,敘說的對象是「爸爸、媽媽、老師、同學……」中的一員即可.
再看2004年江西省中考作文試題：
芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈；巍巍「神舟」,觸動了國人的心靈；眷眷親情,觸動了遊子的心靈；殷殷師恩,觸動了學子的心靈……同學們,相信五彩斑斕的大千世界裡,一定也會有許多觸動你心靈的人或事.
請以「________,觸動了我的心靈」為題,寫一篇文章.
從該題的提示語中可以看出,觸動了「我」的心靈的應該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感.
此外,在幾乎所有的文題後面都有具體要求,如「將題目補充完整」,「有真情實感」,「不少於600字」等等,這些在審題時也應引起重視,否則會影響作文的質量和得分.
二、要補好文題.
弄清了題意之後,就要考慮補充文題了.補充文題就是將半命題作文變為命題作文.補寫文題時應注意以下幾點：
1.要易寫作.我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,填上自己認為較容易寫的內容.如「我和________（小草、春天、智者、母親……）的對話」（2004年河南省中考作文題）,你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫,你就補上哪個,若覺得這幾個都不怎麼好寫,你還可以另選詞語.總之,應在題目要求的范圍內,選擇自己認為好寫和有東西可寫的內容填在橫線上.
2.要確定體裁.在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁.一般考場作文對文體都沒有要求,所以應根據自己的特長考慮是寫記敘文,還是寫說明文,或是議論文；是寫人記事,還是寫景狀物,或是闡述某個道理.如「珍惜所擁有的________」（2004年安徽省中考作文題）,文題對記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合,但是,你只能根據自己的特長,抓住一種文體,補題時應扣住文章體裁和寫作對象.上文若作記敘文寫,則可補上母愛、親情、友誼等；若作議論文寫,則可補上青春、生命、智慧等.
3.要內容健康.半命題作文給我們以自由選擇材料的餘地,但同時也放寬了題目本身的一些要求.有的考生往往填上一些消極、不健康的內容,給半命題作文帶來了一些負作用,自然也降低了作文的品位.如「________的滋味」（2004年雲南省中考作文題）,就有考生在橫線上填了「打麻將」、「抽煙」、「喝酒」、「自殺」等詞語,讓閱卷者瞠目結舌,甚為困惑.因此,我們在這方面應引起注意,不能憑一時的感情沖動,或是為標新立異,填寫上一些消極的、不健康的內容,應填寫積極向上,反映青少年時代風貌的健康內容.
三、要選好材料.
補寫好了文題,也就成了命題作文了,那我們就要按照命題作文的要求,對已經補好的文題進行審題,審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍.要將選擇的材料進行認真的篩選,選出最有代表性的材料,用恰當的表現手法和生動的語言文字來表達文章的主題.
『肆』 怎樣寫好半命題作文ppt 通用
我們就明確了目標：讓老師認為我們的作文「立意高明、結構清晰、例子新穎、語言富有文采」即可。怎麼做到？1、關於立意高明：可遇而不可求。一旦立意超凡脫俗，再配以中上的語言於結構，立上一類。平時要注意思辨。2、關於結構清晰：總結範文中的各種結構。同為高三黨，我可以給出自己的部分總結：開頭一：1、精簡敘述概括材料，畫面感、力度感2、揭示內涵⑴三百八十幾磅，居然全是不必要的。生命的源，血液的泵，那必要的小小的心臟，被埋葬在利奧·羅斯頓厚重而多餘的脂肪里。這是一出滑稽的悲劇。為了活命，他原本僅僅需要一具簡單輕便的軀體。與之相似，生命，只需靈魂的簡單。⑵大樹是大地刺向天空的劍。天昏地暗時，雷鳴電閃，狂風驟雨，大樹卻屹立不動，頑強地抵抗著風雨，堅守著直立的姿態，寧折不彎。而即便折斷，也不忘留幾道木刺，於斷裂處直指天空……活就活個姿態。大樹縱然死了，他觸目驚心的折斷依舊保持他的傲然，給觀者以震撼、悲壯的美感。區別大樹與小草的，不是最後的結果，而是姿態的堅守。姿態的堅守對於人來說，有時比最後的成功更重要。開頭二：「如果……如果……」排比設問開頭，自然引出主旨，兼有文采、氣勢。⑴如果不傾盡全力就無法實現自己的理想；如果不學春蠶作繭就無法觸及絕妙深奧的領域；如果不與世相隔、忍受孤獨，就無法開創前人未有的偉業，聰明的你們，請告訴我，你是否能甘於寂寞，在無人的漫漫黑夜裡苦苦求索？那些古往今來站在思想巔峰的人，他們的回答都是肯定的。⑵如果精神自由在現實社會不被包容，如果只有阿諛權貴才能攀到榮華富貴，如果擁有了才華註定忍受貧窮落魄，如果體味了富貴註定得不到永恆：薩列里，請告訴我，你會選擇什麼？開頭三：1、引述名言or小故事or常人論2、贊同或批駁3、細致闡述，提出觀點⑴一位哲人曾言：「只產生英雄的民族是悲哀的。」我很認同這句話。英雄是高大的，堅硬的，就如廣口瓶中裝滿的石塊，他們是一個民族的脊樑。但一個民族決不僅僅需要脊樑，一個有骨有血有肉的民族才是真正偉大的民族。沙子填充石塊的縫隙，而水又注入沙子的空隙，三位一體才鑄就了一個堅固的實體。石塊、沙、水，三者相輔相成，相得益彰，這就是一個強大民族的比重。⑵超人脫下袍子後也只是一個從馬背上摔下從而癱瘓的普通人，然而演員克里斯托弗·里夫懂得在消沉的黑夜中讓思維轉彎——「』禁止通行』的路牌不是讓你停下，而是提醒你該轉彎了。」有些事單憑一腔熱血或一份執著是無法完成的，正如格林兄弟永遠無法找出隱藏在童話背後的人類發展史。而當落滿塵埃的《格林史》變為五彩斑斕的《格林童話》，點綴了無數兒童繽紛的夢境時，我們應當想到，何妨讓思維轉個彎。⑶有一天，一位哲學家帶著一個「剛從果園摘下來的蘋果」給學生們上課，問他們是否能聞到蘋果的香味。所有的人都紛紛答道聞到了，只有一個人沉默了一會，道：「老師，我什麼都沒聞到。」其他學生紛紛嗤之以鼻，但當哲學家讓大家傳看蘋果的時候，他們都羞紅了臉：原來這是一個蠟做的假蘋果！這個哲學家是蘇格拉底，而堅守真理的學生，是柏拉圖。蘇格拉底說：「不要相信所謂的經驗，只有懷疑開始的時候，哲學和思想才會產生。」誠如蘇格拉底所言，真正可貴的思想，必定屬於漫漫黑夜中獨自求索者。他們不理睬旁人的白眼，不畏懼無人的黑夜，因為他們明白，剛剛被發現的真理，世界進步的源泉，永遠掌握在少數人手中。⑷人常以「作繭自縛」諷刺固步自封，殊不知對有些人而言，作繭只為破繭，自縛只為掙脫，長久的黑暗與沉默只為化蝶而出的光明與絢爛。因此，很多時候，「作繭」是一種大智慧大謀略——作繭的人懂得耐得住寂寞才能成就一番偉業。⑸總有人說：「爭是對自然運行方式的曲解，是對人自由本性的違背。」上網看看持有不同觀點的網友關於某熱點事件的爭論，或是看看一些專家在爭論學術問題時的話語，似乎真的該感慨此言不虛了——各色人等一言不合便滿口污言、臟話連篇實在令我們這個以「君子之國」自譽的泱泱大國難堪。可是，這是「爭」本身的錯嗎？還是說人們對「爭」的理解有問題呢？一談及「爭」，人們腦海中浮現的便是劍拔弩張、你死我亡，便是不擇手段、無恥下流……「爭」難道只意味著這些嗎？非也。在我看來，「爭」中可以有風度，「爭」中應該有原則，「爭」中亦可以有人情味。是為君子之爭。⑹克雷洛夫說：「現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。」我想，這便是對行動的最好詮釋。行，是通往理想的橋，是粉碎磨難的斧。我們的一切的思維火花，若是沒了「行」與「為」的幫助，也只能一閃而過，終成不了燎原之勢。⑺西方一科學考察隊到了非洲，僱傭了當地人作向導，在連續幾天匆匆趕路之後，當地的向導無論如何不肯再邁步，問其原因，答曰：「我在等我的靈魂趕上來。」在如今這個高速發展、日新月異的的社會，這句話無疑為我們敲響了一聲警鍾。當我們如同被抽打的陀螺一般圍繞著什麼瘋狂旋轉的時候，當我們像是被上了發條的木偶一般不息地追逐些什麼的時候，我們又何曾放慢腳步，仔細地想想我們的所求究竟為何？周國平寫道：「人是一種過於講究實際的植物。他忙著給自己澆水、施肥、結果，卻往往忘記了開花。」我想，且不論人這匆匆一世的所求是否就是結果，但至少能夠令人忘懷的終究還是那一樹繁花。開頭四：1、類比；比喻排比2、帶回所給材料點明主旨⑴偶然進入蚌中的一粒沙，若沒有蚌的日日磨礪，便不會成為溫潤如玉的珍珠；偶然遺在石縫中的一樹種，若沒有韌如磐石的志向，也不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松！也正如——眾人只道《格林童話》出版是偶然，殊不知格林兄弟的嘔心瀝血！⑵那輝煌的盛唐早已過去，但詩歌跨越千百年的時空，仍然在人們心間靜靜流淌；那古希臘的城邦早已覆亡，但那自由的星星之火卻依舊蔓延，在更廣袤的土地上燃燒出希望。在時光面前，最宏偉的豐碑也不過化作歷史風塵中的一把碎土；但我們創造出的精神與思想，卻在它們的載體與軀殼湮滅無痕後，化作風沙中的一抹余香，縈繞千年。⑶種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但並未被永遠埋沒，依然可以擇機萌發，伸展枝葉；雛鷹生活在懸崖峭壁的天塹上，但並沒有因此蜷縮待斃，依然可以磨練自己，翱翔九天。蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖；梅，凌寒獨自開，暗香盈風雪。環境固然影響人，但卻不能起到決定作用。正如米蘭·昆德拉所說，我們的腳正在走向自己選定的終點。決定一個人最終有無成就的，是自己。
『伍』 半命題作文寫作指導ppt
結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學專羨慕的目光.也不屬知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室里靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
『陸』 半命題作文《———真美》課件
昂起頭來,在2008北京奧運會即將到來之際、您好走,從點滴做起,隨手揀一揀垃圾.所以.而不該做的有事情,可往鏡前一照,那麼我告訴你!做一個溫文爾雅的東道主：比如.有一天,為了讓我們的環境更美,她得到了許多人的贊美,做一個文明的中國人,你昂起頭來真美,對別人有意見時不罵人；平時要注意用好文明用語,還比如看體育比賽時往台上亂拋東西,就是講文明樹新風嗎,講文明,一種美的形象.要是在2008年北京奧運會上：無論是貧窮還是富有,一定是出商店時與人一碰弄丟了,而是因為可愛才美麗,才算是講文明樹新風,裁判評判不周時不起鬨珍妮是個總愛低著頭的小女孩,你還會問.珍妮走進教室,迎奧運,碰上了她的老師!她不愧是真正做到「迎奧運講文明樹新風」的帶頭人.只要我們用心去做,她是為了讓奧運火炬傳遞——這一神聖的活動不會因一些人的不文明的舉止受到影響,比如注重身體清潔?他們會想,也不是志願者,那麼快樂將會伴隨你一生.反之、亂扔垃圾.我今天的演講!」所以,這樣你才會有自信,你充滿悲觀：「china is quite beautiful .行為上的文明最重要.這些雖然只是一件件小事,「珍妮,說的是,只是看你對它的態度,快樂就會使你變得可愛,都要有自信、請原諒,一定要充滿自信、對不起!因為自信原本就是一種美麗,店主不斷地贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮；還比如不做有失大雅的動作,從小做起,那麼你傷心的事一定比快樂的事來的多,外國人看見了你做了不該做的事?」原來.同學們,我們要怎樣做：謝謝,朋友們,你,做好每一件事,我,比如對別人拍照時請關上閃光燈……等等,搞一搞清潔衛生.語言上的文明也是不容忽視的,失去了很多的快樂?是的,但體現的是一種文明,二是語言文明,連出門與人撞了一下都沒在意,如果你充滿自信!－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《中國真美》 在進入正文之前,樹新風,讓每一個來到我們中國的人都說,讓我們一起行動起來,講文明,奧運火炬傳遞到寧波市的時候,你就最美,有一個小女孩,往往有些人認為自己長的不漂亮,想讓大家看看,她一直覺得自己長得不漂亮,但是卻挺高興,如果我們語言不得體,為什麼要做這些事情呢,我知道了做任何事、自信起來,就是想讓大家都清楚、不客氣、最棒,她到商店去買了只蝴蝶結.但是,都該做好中國人該做的事!要知道人不是因為美麗才可愛,一邊在揀地上的垃圾!不要把自己當做鼠、不注重身體清潔,所以很自卑,比如在公共場合做有失大雅的動作,只要你昂起頭來,至少要做到這么兩個方面,還是相貌平平,不由昂起了頭.我認為!在生活中,頭上根本就沒有蝴蝶結,就會給外國人留下不好的印象,一邊在等候火炬的到來,也不會太費勁,會怎麼想.也許,珍妮雖然不信,都應該說好中國人該說的話,只要你有自信：一是行為文明,否則肯定被貓吃掉,你,比如放置好垃圾：「她既不是清潔工,值得注意的地方還真不少：比如隨地吐痰,在迎接聖火的人群里.那一天,只要你昂起頭來!」 「中國真美!一定要相信自己是最棒的.這樣你才會成功!」老師說.你可能會想.最後要提醒大家,無論是貌若天仙,我想先給大家講個故事,做一個快樂的人!生命對所有人都是平等的.通過了這個故事.她想一定是蝴蝶結的功勞,樹新風,讓奧運中國更美,要從一點一滴做起、用閃光燈大拍特拍……等等,講文明：「中國人竟然會做這樣的事,我
『柒』 行走在半命題作文構思ppt
大有包容整個世界的寬廣.
我終於見到大海了!在看見大海的一順間,我覺專得自己進入了一個嶄屬新的世界!不過我在此同時,我看到地平線那兒,水天相接,分不清海和天.就在這時,我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢
我終於見到了大海,海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘,海風吹著浪花的聲音,就是她的迎客曲.看那海邊的金色沙灘,在朝陽的照耀下,彷彿每一粒細紗都閃著光.沙灘上面,有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼,背著小房子的寄居蟹,長滿硬刺的海刺蝟,像小口袋似的水母……撒滿海灘.這都是退潮時掉隊的,等海水一漲,它們還要回到大海的懷抱.像那無邊的大海望去,