❶ 四年級下冊語文夜鶯的歌聲復述作文300字怎麼寫
我的奇異旅程從此開始了。我在老者的引導下，走入了第一層獸物層，何謂獸專物層？這里全是叫不出名字屬、無規則形狀可以形容的怪異大體形動物，他們的攻擊力極強，以強壯的軀體與敵人火拚。還有多足獸，全身軟軟的叫人看了就惡心，他們噴出綠色的毒汁，腐蝕敵人。向地上看，可以看到一條血河，有很多支流，這里的生物全靠吸血為生。一隻三頭五牙狗向我沖來，嘴上沾滿鮮血，十分強悍，它是這里的頭領，以其奔跑速度著名。它看見鍋爐爺爺便十分溫順，看著我這位「外星人」不停地搖尾巴。
隨後進入第二層——克隆層，這里的人長得和地球人一模一樣，不過他們在說話時嘴裡會噴出火焰，因為他們的鼻子需要大量的熱量才能呼吸，不然就會緊縮在一起，窒息而死。那些生物就是他們精心研製的，而他們吃的是液態或固態的化學物質，如硫單質、鐵溶液等。可見月球上的礦物資源是他們最好的食品。
❷ 仿照課文《夜鶯的歌聲》寫一個小練筆200字
我眼中來的小夜鶯是個勇敢而又源愛動腦筋的孩子，他巧妙地和敵人周旋，最終還是靠他的智慧逃出了敵人的魔掌。 小夜鶯對敵人的問話都能巧妙地進行了回答，還用野獸、狗魚等做比喻來痛罵了敵人。從這里可以看出了夜鶯的機智、勇敢，對敵人充滿仇恨。 從小夜色鶯機智逃脫我覺得他特別機靈，「孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林里不見了。」這句話說明小夜鶯反應很快，一聽到信號後就能動作極快地鑽進樹林里。 小夜鶯機靈、勇敢、愛動腦筋，我真佩服他。
❸ 六年級作文夜鶯的歌聲簡潔也是美300字
如果你站在人潮如流的大街上，看著形形色色的時尚建築和花哨衣飾，會產生一種令人眼花繚亂的感覺。假如這時出現一個白色的建築物或是一個衣著樸素的人，我想你定會如釋重負，目不轉睛的注視著，以讓自己的視覺得到徹底的放鬆，並留戀其中。這，便是簡潔的魅力。
舉個例子，風靡全球的每天有1。5億人次訪問的Google的網頁的首頁，簡潔得只有一個關鍵字的輸入框。
因為Google是免費的，靠廣告生存。在搜索子頁面時，Google在不影響用戶使用的情況下只安置了少許的廣告。因為訪問人次多，所以廣告租聘費就高，這也是Google收入遠遠高於其他搜索引擎的原因。所以，簡潔還可以造就財富。
抽象的簡潔魅力無窮。那麼具體來說，「簡潔」的意思該怎樣理解呢？從字面上的講，「簡潔」就是「簡單」的意思；但簡潔中的「潔」字，含有「干凈、清爽」的意思，兩者綜合來看，正是簡潔的本意。
正如我國明朝著名畫家鄭板橋的創作境界「刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花」，簡潔已成為越來越多人的時尚追求，越來越多的人開始重視它，追捧它。
原來人們講究穿著比較貼身、正規的西服，現在人們追求的是一種寬松舒適的休閑服；原來每逢喜節必然要大擺宴席，現在只需親人聚集團圓一起，舉杯則可；原來裝修講究，攀比豪華，現在則是清靜，回歸自然，追求樸素……看來，簡潔已深入我們的生活，融入了我們的靈魂。
國畫雖說沒有油畫的絢麗多姿，也沒有素描的淡雅矜持。但它以簡潔的色調而風靡世界，成為我們國家畫中之瑰寶。
❹ 續寫《夜鶯的歌聲》作文270字
續寫《夜鶯的歌聲》
當德國兵被游擊隊一舉殲滅後，小夜鶯和游擊隊會合時。
游擊隊員摸著小版夜鶯的腦袋，權笑著說道：「好樣的，小夜鶯，你可真是一個勇敢機智的好孩子呀！」
小夜鶯擺了擺手，說：「沒什麼，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛國家而流血，為了和平而奉獻。我只是盡了一份綿薄之力罷了！」
游擊隊員舉起大拇指：「有志不在年高，你就是我們的榜樣。」
小夜鶯靦腆的笑著說：「我的夢想就是跟你們一想做個游擊隊員，將德國強盜趕出蘇聯！」
斯切潘叔叔發出了一片驚嘆：「嘖嘖嘖，想不到一個十多歲的孩子竟能說出如此胸懷大志的話，真是『好一個把德國強盜趕出蘇聯』！」
小夜鶯發出幾聲杜鵑叫，說：「這還得多虧了你們呢，才能把這一群愚蠢的德國兵一舉殲滅！」
說著，一陣悅耳婉轉的夜鶯歌聲又盪漾在森林裡，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
❺ 《夜鶯的歌聲》短文
戰斗剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
士兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河岸邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手裡拿著一塊木頭，不知在削什麼。
「喂。你來！」軍官叫那個孩子。
孩子趕緊把小刀放到衣袋裡，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
「呶（náo），讓我看看！」軍官說。
孩子從嘴裡掏出一個小玩意兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。
那是個白樺樹皮做的口哨。
「挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，「誰教你這樣吹哨子的？」
「我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。」
孩子學了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴裡吹起來。
「村子裡就剩下你一個了嗎？」軍官繼續盤問他。
「怎麼會就剩下我一個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個！」
「你這個壞傢伙！」軍官打斷孩子的話，「我是問你這里有沒有人。」
「人哪?戰爭一開始這里就沒有人了。」小孩不慌不忙地回答，「剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：『野獸來了，野獸來了』——就都跑了。」
「蠢東西！」軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
「呶，你認識往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個村子大概是叫這個名字吧？」
「怎麼會不認識！」孩子很有信心地回答，「我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的狗魚可凶呢，能吃小鵝！」
「好啦，好啦，帶我們去吧。要是你帶路帶得對，我就把這個小東西送給你。」軍官說著，指了指他的打火機，「要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。聽懂了嗎？」
隊伍出發了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人並排著走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。
「你們這里有游擊隊嗎?」軍官突然問。
「你說的是一種蘑(mó)菇(gū)嗎？沒有，我們這里沒有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。」孩子回答。
軍官覺得從孩子嘴裡什麼也問不出來，就不再問了。
樹林深處，有幾個游擊隊員埋伏在那裡，樹旁架著沖鋒槍。他們從樹枝縫里往外望，能夠看見曲折的小路。他們不時說幾句簡單的話，小心地撥開樹枝，聚精會神地盯著遠方。
「你們聽見了嗎？」一個游擊隊員突然說。他伸直了腰，好像有什麼鳥的叫聲，透過樹葉的沙沙聲，模模糊糊地傳來。他側著頭，往叫聲那邊仔細聽，「夜鶯！」
「沒聽錯嗎？」另一個游擊隊員說。他緊張起來，仔細聽，可又什麼也聽不見了。他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈，放在跟前以防萬一。
「這回你聽見了沒有？」
夜鶯的歌聲越來越響了。
那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那裡似的。他注意數著一聲一聲的鳥叫：「一，二，三，四……」一邊數一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了。「32個鬼子……」那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫。「兩挺機關槍。」他又補充說。
「對付得了！」一個滿臉鬍子的漢子端著沖鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
「應該對付得了！」聽鳥叫的那個人回答，「我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在後邊加油。如果我們出了什麼事，你們可不要忘了小夜鶯……」
過了幾分鍾，德國兵在松樹林後邊出現了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林裡的人們來說，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。
德國兵走到林中空地上的時候，突然從松樹林里發出一聲口哨響，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林里不見了。槍聲打破了林中的寂靜。軍官還沒來得及抓起手槍，就滾到了路邊的塵埃里。被沖鋒槍打傷的德國兵一個跟一個地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了樹林。
第二天，在被燒毀的村子的圍牆旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什麼東西，並且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
❻ 《夜鶯的歌唱》作文700字
可怕的戰爭來臨時，弱小的兒童會怎樣面對呢？我帶著疑問，讀了《夜鶯的歌聲》這內篇文章容。
這是一個反法西斯戰爭時期的故事：一個叫「夜鶯」的小男孩，用美妙的歌聲巧傳情報，用玩皮天真的答話迷惑敵人。最終將敵人引入埋伏圈，巧妙脫身，殲滅敵人。
天真可愛的小夜鶯本來應該坐在寬敞明亮的教室里學習，與同學們快樂地玩耍，可是如今卻站在了戰場上。無情的德國兵毀了他的家園，使他幼小的心裡充滿了仇恨。小夜鶯有著機智勇敢的品質。能在敵人的面前從容不迫，令我十分欽佩。
當我讀到小夜鶯與敵人的對話時，我被震撼了。夜鶯只是個孩子，卻機智地避開了話題。我覺得小夜鶯有著與他的年齡極不相符的鎮定。
現在的兒童生活在和平時期，都是溫室里的花朵。根本無法體會到戰爭時期的恐懼，人們的生命時時受到威脅。所以我們應該珍惜現在的美好生活。
讀了這篇文章一遍又一遍，仍然回味無窮。我想對小夜鶯說：「你真偉大！」 小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？
❼ 有關「夜鶯的歌聲」這篇課文
【詞語解釋】
[沉靜] 非常安靜，一點兒聲音也沒有。
[灌木] 矮小的叢生的木本植物。
[木屑] 木頭的碎末。
[輕蔑] 看不起，不放在眼裡。
[球果] 指松樹或其他樹結的球形果實。
[凝神] 精神高度集中。
[宛轉] 形容聲音曲折、優美、動聽。
[垂頭喪氣]：神情沮喪的樣子。
[夜鶯]：文學上指叫聲清脆婉轉的鳥。
[空曠]：地方廣闊，沒有樹木和建築物等。
[興致勃勃]：形容興致很高。勃勃，興盛的樣子。
[呻吟]：指人因痛苦而發出的聲音。
[寂靜]：靜悄悄的，一點聲響都沒有
【內容提要】
1941年6月22日，蘇聯衛國戰爭開始。當時，德國法西斯不宣而戰，發動了對蘇聯的侵略戰爭。蘇聯人民奮起保衛祖國。本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，一個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞消息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯【「歌」字解析】
課文中有四處寫到「歌」，突出地反映了男孩的機智勇敢、不畏強敵的 品質 。我們可以緊扣「歌」字來讀課文。
首先，課文開頭在寫到德國法西斯給人民帶來了深重災難時，「夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂，這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。」這里的「歌聲」是小男孩有意吸引敵人的注意。接著，在小男孩給敵人帶路時，他「有時候學夜鶯唱，有時學杜鵑叫」，似乎把身邊的軍官給忘了，取得了敵人的信任，為游擊隊巧送情報，為後面把敵人領入埋伏圈作伏筆。在小男孩把敵人引到樹林深處，進入游擊隊的埋伏圈時，「夜鶯的歌聲越來越響了」。繼而「夜鶯的叫聲停止了」，「接著傳來兩聲杜鵑叫」，游擊隊員們知道其中的意思。於是，游擊隊員向德國兵開火，不多時，全部殲滅了敵人，取得了勝利。這里表現出小男孩為協助游擊隊殲滅敵人，冒著生命危險把敵人領進埋伏圈，突出了他機智勇敢的精神。最後，小男孩完成了任務，又坐在河邊執行新的任務，「嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲」， 生動 地表現出他勝利後的喜悅。強盜的故事。
❽ 小學四年級作文劇本《夜鶯的歌聲》400字怎麼寫
就是叫你縮寫文章，先把文章給分成幾小部分，每部分一個標題。然後依照標題概括一下這一部分就行了。
❾ 續寫夜鶯的歌聲作文230字以上
自從上次復德國兵被游擊隊打敗制後，德國軍官鼻子都氣歪了，於是就下了一道命令：「清除葫蘆村的所有游擊隊員，即使錯殺一千也不放過一個。」這道命令下去，大部分德國兵又去圍剿村子。夜鶯老遠就看見了敵人，再次給游擊隊報信。
游擊隊並沒有去硬打，只是留下四人在防守，德國兵一進葫蘆花村就架機關木倉，手裡拿著沖鋒木倉和步木倉，身上掛著子彈袋，像要一舉殲滅游擊隊，卻並沒看見游擊隊。這究竟是怎麼回事呢？原來游擊隊使用三十六計中的空城計，就等著外面的綠色信號彈。一個游擊隊員說：「看，信號彈！」德國兵聽見聲音，轉身看信號彈。四人趁德國兵轉身時一木倉一個使德國兵機木倉手一個個倒下，更重要的是德國軍官中彈身亡，士兵忙向司令部發電：「葫蘆村有游擊隊，希望重武器把村子炸成平地。」士兵得到「停止進攻」的回電。沒了軍官，又要停止進攻，德國兵們更加驚慌失措，像沒頭的蒼蠅到處亂撞，有的踩上地雷，有的掉進枯井，還有的跑到半路又遭到游擊隊的反攻。這又是怎麼回事呢？原來大部分的游擊隊去攻打德國兵總司令部。因為司令部的人太少了，無法防守。被游擊隊激獲了「電台」。
夜鶯又到原來的地方放哨。
❿ 縮寫《夜鶯的歌聲》作文
他還是)句