A. 關於寫人的作文254字大全
你們好,我叫xxx,我今年x歲了,我是個XX小學x年級x班的學生,在我二年級的時候,我特別頑皮,星期四中午的時候,媽媽叫我背日有所誦,我在心裡想,我就不背書了,然後我就開始玩起來,到了下午,媽媽就火冒三丈,氣呼呼的批評了我,我還是沒有背過。星期五早上,我六點辦的時候,我就趕緊起床,在陽台上使勁的背直到背過,我就給媽媽一個驚喜,先給她背了一邊,媽媽很驚訝,到了學校,我給老師流利的背過了。
還有一次,下午放學了,我回到家,媽媽說她做飯我寫作業,我就想,趁媽媽在做飯,我就玩玩具,我聽到了媽媽的腳步聲,我就趕緊寫作業,媽媽走了,我就繼續玩,最後,媽媽把飯做好了,我的作業沒有寫完,媽媽就狠狠地罵了我一頓,吃完飯,媽媽就盯著我寫作業,我就很快的寫完了作業。
你看我頑皮不頑皮。
我是一個調皮的孩子作文200字
我是個調皮的小孩,因為我老是給家人帶來麻煩。
有一次我在樓下玩,忽然間被一塊大石頭絆倒了。我很不高興,心想:我堂堂一個男子漢怎麼會被它絆倒?所以我決心跳過去,結果又被石頭絆倒了,還掉了一顆大門牙呢!到今天,想起這件事我都忍不住笑自已。
還有一次我在吃飯,忽然,表弟來了,我有一點兒不開心,就向他扔菜。沒想到我把菜扔到了爸爸的鼻子上,那時爸爸火冒三丈,脫下我的褲子,把我的屁股打得像一隻紅通通的蘋果!
通過這兩件事我知道了:不能調皮,要做個好孩子!
B. 作文大全600字寫人有比喻句
一張圓圓的娃娃臉,一頭卷卷的長發,一張櫻桃般大小的小嘴巴,這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個樂於助人的女孩。記得有一次,我和國力桂,張小爍在校園里跳皮筋,只聽「哎呦」一聲,我們三個趕忙跑過去,原來是一個二年級的小女孩摔倒了,只見張小爍二話沒說,馬上跑到小女孩的身邊,把她從地上扶起來送她到學校里的醫務室,出來醫務室之後,張小爍還安慰小女孩:「小妹妹別哭了,還疼嗎?姐姐送回教室。」「謝謝你大姐姐,請問你是哪個班的呀?」可張小爍卻並沒有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次,放學了我和張小爍手拉著手走在回家的路上,走著走著突然看到在不遠處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那裡,於是我們好奇的跑了過去想看個究竟,啊!原來是一個一年級的小弟弟找不到媽媽了,只見張小爍使勁的鑽進人群里,對小弟弟說:「小弟弟快別哭了,姐姐陪你等媽媽。」說著還從口袋裡拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚,可小弟弟還是哇哇大哭,沒辦法,張小爍只好給他講一些有趣的故事,終於小弟弟不哭了,張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道:「各位叔叔阿姨請大家回家吧!我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的!」叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光,漸漸的人群也逐漸散開了,張小爍問小弟弟:「小弟弟,你知道你家地址嗎?電話也行呀!」「嗚……嗚,我不知道,我要媽媽,我要媽媽。」說著就一屁股坐在了地上,又哇哇大哭起來,張小爍似乎又想到了什麼對小弟弟說:「小弟弟,那你能告訴姐姐你媽媽長什麼樣子嗎?」「媽媽有一頭長發,戴著一頂大帽子。」聽到這句話,張小爍觀察過路人更加仔細了,突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來,還一邊喊道:「東東,媽媽在這兒!」說著把小男孩抱在懷里,張小爍看到這個情景,高興的走開了。
張小爍不僅樂於助人,學習也很好,她是我們班的數學小組長,也是我們的數學課代表,每一次韓老師給我們出難題時,她總是有一套自己的解題思路,如果你又不會的題問她,張小爍就會胸有成竹的給你講,知道你聽懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
C. 二年級寫人作文怎麼教
小學生進入二年級後,由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了,有的孩子寫的多一點,好一點,有的不會寫,覺得沒話說,於是,家長和孩子都苦惱,我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦里沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想像力,所謂「巧婦難為無米之炊」就是這個道理。因此,我認為要寫好作文,家長應該在這幾方面多努力:
一、堅持每天給孩子讀書,讓孩子積累大量的知識和詞彙,這是寫好作文必不可缺的一步。
這里,關於如何給孩子讀書,我想說一下:
1.選書方面:要選擇適合孩子年齡段的經典好書。
2.堅持每天給孩子讀書,至少半個小時左右,多於1個小時最好。寒暑假可以時間更長一點。
3.讀書的時候要注意反復閱讀。也就是說,一本書讀完之後,過一段時間要把這本書再重新讀一遍,按照遺忘曲線的規律,遺忘一般是先快後慢,所以呢,第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力,這樣一本書相當於獲得了兩本書的知識量。
二、
家長給孩子適當的講一下寫作的技巧,比如,如何開門見山,首尾呼應,插敘,倒敘,如何點題,如何過渡等等,這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講,沒必要特意去買一本作文指導大全之類的,因為給孩子講得太多,他不僅記不住,而且會煩。
三、加強孩子發散性思維訓練:
所謂發散性思維,簡言之,就是一個問題通過不同的角度或者方向來設想,探求多種答案,最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。
D. 二年級有哪些作文題目
這些題目讓我想不出來題目的時候,用了出來。
E. 急求!500字寫人記事作文!
我的朋友
在廣東讀二年級時,我有一個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員,誰的指甲或頭發該剪了,她要管,哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說:「你管得也太寬了吧!」但她照管不誤,所以就成了班上公認的:「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒,已不計其數了。一次語文課上,老師發下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,「挑刺兒大王」拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對老師說:「這道題您判錯了。」老師接過試卷一瞧,說:「你說對了,是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天,接到廣東寄來的快遞,打開一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧,我認真地讀著:「啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請不要恨我好嗎……」
讀完信,看著試卷和獎狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應該感謝「挑刺兒大王」,要不是她平時幫我糾正那麼多錯,也難有今天的好成績。
現在,我還時常想起這位好夥伴,有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料:系本人創作
F. 寫人文章的開頭和結尾
開頭:來秋意正濃,小路上鋪滿金黃的源葉子。每一片葉子,都是一個日,在母親的身後堆積成過去。春天、夏天的童話都已發了黃,夾在落葉中不見了蹤跡,秋陽依舊溫暖,淡淡的金色仍可以編織一篇童話——給秋天。
結尾:陽光下,和母親一起走,走過小巷,走過清溪,……我們扯著太陽的絲縷,我們織著秋天的童話。
個人覺得這個開頭和結尾寫得很美、推薦一下、說一下、是寫母親的文章的、希望採納、
G. 描寫人物外貌的作文開頭 結尾
描寫人物外貌的作文開頭
1、(帥哥老爸)爸爸長得真帥:一米八的個子,白凈的「國」字臉,眼睛明亮,鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡,他唇上、頜下、腮邊,總是密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子,把嘴也掩蓋了。因為他工作忙,老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候,媽媽總是數落他只知道工作,不注重生活小節,爸爸總是「嘿嘿」一笑,繼續忙他的事。
2、(我的老師)曹老師,這學期開學,當我第一次踏進五(2)班的教室,第一次見到你的時候,便被你那溫和的神情感染了:白皙的臉龐上,一雙大大的眼睛總能顯現出一絲靈氣,加上您那秀氣的嘴巴,給我的第一感覺是那麼溫婉秀美、恬靜聰慧。
3、打開影集,照片上的她:短短的黑發,紅潤的小嘴,柳葉似的眉毛,調皮地笑著。她就是天真可愛,做事認真的李小紅。《我的同學》
4、(慈祥的母親)每當我遇到困難,每當我取得成績,每當我心情煩躁,每當我滿心歡喜時,我都想到我最愛的人——我的母親那裡傾訴我的心曲,那張慈祥的臉便浮現在我面前:歲月使她失去了青春的紅潤,生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋,滿頭的烏發早已染上了寒霜,只有那緊緊抿著的雙唇,顯示著堅毅、倔犟的性格。於是,我便有了信心和力量,永不滿足,奮發向上。
5、(最可愛的人)我愛您,老師。您是我心裡最偉大的人。老師您就是園丁,我們就是種出來的花朵;您象廣闊的小草;您就像大海,我們就像海里的朵朵浪花;您就像藍藍的天空,我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱,是知識,是真理,您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。無情在天是這樣,您是世界上最可愛的人。
描寫人物外貌的作文結尾
1、(老師,您辛苦了)敬愛的老師,我們曾經把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭,無私奉獻的粉筆,還有那默默無聞的春蠶。
有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂,引萬道清泉澆開祖國花朵;身正示範教育滿園桃李沁芳菲,學高為師教天下人才為棟梁„„贊美老師的格言家在是太多太多,千言萬語也表達不出我對老師的敬愛,我只有在此向您說:「老師,您辛苦了!」
2、(我的老師)老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;您化作翅膀,載著我們在知識的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多麼偉大的貢獻者啊!
3、(偉大的老師)我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了她的學生„„她,是偉大的。
4、(王濤)如果世界上所有的人都像王濤一樣,為自己想得少,為別人想得多,那我們的世界一定會更加美好!
5、(無私的老師)現在,我深深的懂得,老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴,那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上,他們有著一顆無私的心。
6、(偉大的事業)老師!您是最偉大的,您從事的事業,使您驕傲,我敬佩您!我這枝嫩稚的小筆,寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長,是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中,扮演著一個重要的角色,更是一個不可缺少的角色,您引導我展開翅膀,讓我飛向理想的彼岸。
(7)寫二年級寫人作文大全擴展閱讀:
外貌描寫的要求是:根據需要,抓住特徵,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂。通過一些關鍵詞可以表達出一個人的性格,盡量不寫太過於老套。要有新意。其關鍵在於:第一,進行肖像描寫,據情節發展的需要去寫,不是寫到人就必須寫人的肖像。
有的作者不懂得這個道理,因而他筆下的肖像描寫有時是不必要的。寫肖像,不能眉毛鬍子一把抓。魯迅告訴我們,要"畫眼睛"。"畫眼睛"是寫人物外貌的關鍵。魯迅是很善於"畫眼睛 "的。
他在《祝福》中14次寫到樣林嫂的眼睛,而一次眼神的變化,都透露出人物當時的心理和性格的變化,需要著重指出的是:"畫眼睛",這是比喻的說法,並不意味著描寫人 物外貌非得畫眼睛不可。
H. 人物描寫作文範文
我的表弟
我有一個天真又可愛,聰明又活潑的表弟,他有一對水靈靈的大眼睛,想問題時烏黑的眼珠便在眼眶裡骨碌骨碌直轉。當表弟笑起來的時候,就能露出一對潔白又整齊的小牙,十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次,他對奶奶說他喜歡小花貓。奶奶疼愛表弟,什麼話都聽他。便叫我看好表弟,自己到街上去買小花貓。奶奶買回來一隻又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛的小花貓高興得跳了起來,就連忙跑到外婆身邊,跟那可愛的小花貓玩,輕輕地撫摸著它,嘴裡還唱著動聽的小花貓歌曲。這時小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見了,把小花貓抱起來一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來,嘴裡說:「外公你壞,小花貓不懂事,你要教育它,怎麼可以扔掉它,我不懂事,你也扔掉我嗎?你看它多可憐呀!」大家聽了都哈哈大笑起來。爺爺趕緊抱起小花貓,對表弟說:「對,小貓不懂事,弟弟教育它!」
還有一次,表弟在屋子裡玩,他不聽奶奶的話,偏要玩自行車,結果一不小心把自行車弄翻了,手指被壓住了,他連忙把手指掰開,哇哇地大哭起來。這時奶奶聽到了哭聲,連忙從房裡跑出來,看到這種情景又好氣又好笑,便不去理化了。他哭了一會兒不哭了,從手指縫里偷看,看外婆是不是注意他。他發現外婆不理他,走到外婆身邊大笑起來。
我的表弟多麼有趣可愛呀!我非常喜歡他。
忘不了「辣妹子」
我們班有位「辣妹子」,姓張名琪。她中等的個子,黑黝黝的臉蛋上嵌著一雙明澈有神的大眼睛。身穿「耐克」運動裝,腳下一雙無敵風火輪,加上一頭被風吹得像亂草堆似的小短發。不仔細看,你還以為她是個男生呢!
我們班的張辣妹可惹不起,你別看她是個女生。你要是惹火了她,這後果誰也不敢保證,輕者除名江湖溜回家,重者挨個大包沒氣撒。又是哪個倒霉蛋碰上「火山噴發」了呀,這不是雞蛋碰石頭——自不量力!只見張辣妹一個排山倒海,那位仁兄好不容易站穩了腳,我們張大俠又騰空踹來一個佛山無影腳,打得那位對手一個措手不及。那位可憐的仁兄為了保住小命,只好用三十六計——走為上計!
其實你別看我們張辣妹這樣橫行霸道、稱霸江湖。她也有煩惱,她告訴我,她不想再做江湖的領導者了,她要轉型,要做個淑女。不過,有誰又能想像辣妹變淑女呀!我想:她應該是和我開玩笑的吧!
第二天,辣妹真的換上了淑女裝,連我這個天天膩在一起的超級好友都快認不出來了。她身穿一條粉紅色連衣裙,一雙白色皮鞋,連背書包都不像以前那麼「酷」了,端端正正,好一副乖乖女形象......
不過俗話說的好:事不過三。我們辣妹這乖乖女形象連三天也沒撐到,她告訴我說:「做淑女太難了,我還是做回我的江湖領袖吧!」說著,她便擺弄著她那草堆似的時尚發型。唉,她也真是江山難改,本性難移呀!
話說回來,辣妹還是很善良的,只是有時候愛逞強,不服輸!但是,善良是好事,但你這辣的性子也最好改一改,多試著去交朋友,同學只間融洽相處,不要用打架來擺平,只有和同學們一條心,大家才會更喜歡你,你的人氣也會上升!