二年級口頭作文大全

Ⅰ 二年級十篇二十個字的作文大全

我想當科學家一段兒話，然後你給我寫了是啥？

Ⅱ 小學一二年級寫話作文與口頭作文的聯系與區別二者是同一個意思嗎求權威的解釋。謝謝了

口頭作文就是書面表達能力h和口頭表達能力的結合，一般口頭作文是比較即興回的演說，沒答有文體限制，但是也比較生活化的，就是不是很書面的，總體而言類似書面作文的記敘文。而書面作文文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。根據要求要不同表現形式的。

Ⅲ 小學二年級作文大全

瞧！下雪復了。雪花飄在制蒼松翠柏上，遠遠看去，彷彿翡翠盤中盛滿了白色的美玉；雪花飄落在大地上，宛如巧手的織工，瞬間就為我們織出了厚厚的白毯。小雪花把冬天裝點成銀光閃閃的世界，把大地變成一片潔白。

大片大片潔白的雪花紛紛揚揚地飄著，好像輕盈的少女在空中翩翩起舞。雪花飛到樹上，樹上像開滿了梨花；雪花落在田野里，為田野蓋上了一層厚厚的棉被；雪花落到大地上，鬆鬆的，軟軟的，一路踩過去，「咯吱」「咯吱」的響。啊！好一派迷人的景色。

雪停了，雪地成了孩子們的樂園。我也和小夥伴們玩起了滾雪球，堆雪人，打雪仗，我們的笑聲傳得很遠很遠……為了出行方便，大人們都在除雪，不一會，路邊就堆滿了高低不同的小雪山。

啊！雪花，你雖然沒有萬物蔥蘢的美景，也沒有果實累累的豐收，但你卻用寒冷磨礪萬物，使所有經受住考驗的人，具有堅忍不拔的意志。正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，夏的蔥郁，秋的豐碩。

我愛你——北國的雪。

佳木斯杏林小學五年級 朱瑩僑

Ⅳ 小學2年級作文題目口頭

媽來媽相信你!」一個自笑臉緊跟在這段文字後面。頓時，我熱淚盈眶，彷彿媽媽的身影依稀晃在眼前。窗外的月亮不知什麼時候露出了笑臉，暖暖的月光照進我的心房，心中倍感溫馨。
那天晚上，我很晚才睡，想補一下以前缺失的知識。可我知道，媽媽屋子裡的燈一直亮著，黑夜的焰火點燃希望的火炬。千言萬語，都無法描繪那可慈母的心。
突然間，我怔住了!微風依舊習習，我跑回家，心口中回盪著溫暖「投進媽媽的懷抱，幸福享不了……」我抱著那個我最愛的人，她眼角的皺紋，頭上的青絲，一點一滴無不牽扯著我的心。母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。歲月無情，她陪我走過，你的愛多麼偉大，拿什麼來愛你，我的媽媽!

Ⅳ 二年級作文大全

11月30日我們二年級三班約定一塊去玩。
我和爸爸媽媽坐上發小劉蘇喆一家的車版。嚴冬的大風權非常猛烈，但是阻擋不了我去玩的決心。我們又說有笑不一會就到達了李村星光大道貝貝城童體驗館。在徐老師的安排下我們十九個同學分成了四小隊，分別做蛋糕、餅干、甜甜圈和花式麵包。
我做的是甜甜圈，共有七步分別是和面、發面、分面、抹巧克力、放彩條和打包。和面我以為非常容易，可我和了幾次都沒和成團。後來我向家裡神廚媽媽請教，終於和好了。在工作人員為我知了一條明路我才知道要分面我用我的火紅小刀將面團分成八分。我將其中一塊穿了一個小洞搓成空心圓。八個做好以後我和同學一起把盤子給了工作人員發面烤面。我四周環望了一下發現同學們做的蛋糕、餅干、麵包花式各樣、千姿百態看得我眼花繚亂美麗極了。發現同學們個個都是心靈手巧的小能手。一會我的甜甜圈好了正好我們最喜歡的徐老師把我們分成三排照了集體照。後來我們離開了貝貝城。
我非常感謝徐老師、爸爸、媽媽及同學的家長的陪伴我們這次快樂的活動。

Ⅵ 二年級作文大全50字我長大了想要做警察

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給版讀者主體化之感。權做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

媽媽經常問我「你長大了想做什麼?」我曾經想當幼兒園的園長，也曾想過當一位護士，但是現在我選擇當一名警察。

我要當一名警察，是因為警察可以穿警服，可以戴警帽，可以別手槍，可以開著警車在馬路上巡邏，別提有多神氣了。警察還可以抓小偷、詐騙犯、強盜等一些不守法律法規的人，然後審判他們，教育他們，讓他們重新做人，維護我們安定、和諧的社會，讓人們過上平平安安、快快樂樂的日子。

「有困難，找警察。」這是我們小孩子也知道的一句話，所以我長大後也要成為一名優秀的女警察。

Ⅶ 回憶我的二年級作文大全

記得在我小的時侯，我家的院子里種著一棵和我出生時就一起種的桔樹，我經常拿著小刀版在樹幹上刻記號，天權天去測量自己是否長高了。看著那一條條橫線，我就盼望自己快快長高。可是有一天，我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了，就跑去問媽媽：「媽媽，為什麼別的小夥伴都長高了，我怎麼變矮了？」媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：「為什麼這么說啊！」我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：「我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。」我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說：「傻瓜，這不是你矮了，而是樹長高了，以後可千萬別做這種傻事嘍。」此時此刻的我才恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹長高了。之後我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事……

Ⅷ 記一次對話二年級作文大全

習慣啊習慣，你為來什麼總是在我自身邊，讓我哭笑不得。你讓我習慣性不洗澡，不刷牙，不上學（說說而以）。我又和你沒仇，你為什麼要這樣對我呀？！你知道你可以改變我一生嗎？！你到底有沒有買好父母看啊？！才35元啊！！！你爸真夠自私的啊！！你知到所為的你，是指不假思索就經常反復的自覺行為程序。也就是說，很自然地，不假思考就去做了，這就是你。你知道哲學家盧俊說過：「對一個人的教育，在他一生下來就開始了，經驗先與教學。」我的壞習慣數也數不清，好習慣卻找也找不到。習慣啊習慣，能不能告訴我怎樣才能有好習慣啊？？？「當然可以，我是知識，技巧和慾望三者的混和體。知識，是理論的觀念，指我們「做什麼」及「為何做」；技巧，是指「如何做」；慾望，則是指「想做」培養一種良好的習慣，一上三個要素缺一不可。」「哦哦哦……！！！！！我知道了，謝謝你，老古董，哈哈哈哈……！

Ⅸ 小學一二年級寫話作文與口頭作文的聯系與區別二者是同一個意思嗎求權威的解釋.謝謝了

「寫話」與「口頭」就表達方式而言兩者很顯然是不同的.「寫」是通過觀察,把所看到的,想到的書寫下來.而「口頭」屬於一種即興的說話,它是一種邊觀察邊表達的訓練方式,較之前者難度也相對的大一些.

Ⅹ 一丶二年級簡短作文（10篇）

午飯過後，我拿著親自喂養的蠶寶寶去學校的小廣場「賽蠶」（大家把蠶寶寶放在小廣場，排成一排，由評委老師評分）。
我剛想回教室，就想起了別人的蠶寶寶，趕緊跑過去參觀別的同學的蠶寶寶了。我一盒一盒地看：有的蠶寶寶已經成了飛蛾，那些飛蛾都在產卵；有的蠶寶寶還在繭里，在繭里睡覺，使自己快快長大；有的蠶寶寶吃著桑葉，吃得津津有味；有的蠶寶寶還在跟別的蠶寶寶搶桑葉，搶得不可開交；有的蠶寶寶在爬上爬下，在做運動。有些是紫色，有些是白色，有些是黃色，非常漂亮。
我的蠶寶寶特別可愛。黃色的只有我一盒。 它的頭小小的，是棕色的；身子胖胖的，是白色的；尾巴短短的，有刺但不扎人。吃起東西會發出「沙沙沙」的聲音，像春姑娘的雨鈴。它拉出的大便是黑色的，像黑色的珍珠。
我整天細心照料它們，每天給它們吃新鮮的桑葉，而且都不能濕的，吃濕的會拉肚子。早上一次晚上一次哦。

我有一個溫暖、幸福的家，家裡有爺爺奶奶、爸爸媽媽、還有一個活
潑可愛剛上小學一年級的我。

我的家在第三中學後邊，是一座平房。家裡院子挺大的，有好幾個房
間，每天放學後寫完作業我都會和爸爸媽媽在院子里打羽毛球和踢足球，
快樂地鍛煉身體，玩得可開心了。

爺爺年齡雖然大了，但是身體很健康，他每天早上很早就起床了，掃
掃地、澆澆花，把院子打掃得乾乾凈凈。

奶奶早上起床就給我們大家做早飯，等我們大家吃完早飯出門了，她
就開始收拾屋子的衛生，又要給爸爸媽媽做午飯，家裡的起居生活都是奶
奶一個人管，奶奶一天到晚也閑不著，不是干這就是干那的，其實奶奶是
最累的！！