❶ 跪求一篇以寒假生活為話題的作文！800字，不要記敘文
忙完了一個學來期，剛開始停下來還自有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。 回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會布置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好准備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
❷ 作文—生活需要你 不少於800字 記敘文
生活需要你
「怎麼啦？你這個白痴，沒事又發燒了？」
「切！又不是我願意的。」
「就你最厲害，吃葯了嗎？現在怎麼樣？」
「還在燒，不過好多了。」
記得，每次我生病，你都會打電話來詢問我的情況。類似的對話我早已背得滾瓜爛熟，可我不止一次回味著這平凡得不能再平凡的話語。掐指一算，我與你相識三年了。三年的春夏秋冬都是你陪我度過。也許吧，這就是緣分。從生疏到熟悉，從相識到相知，你教會了我許多，在我的生活里總有你的身影出現。你的好，讓我始終不能忘懷。
記得，那次，我與父母吵架。我打電話向你訴說我的苦，跟你講述著我的委屈，電話那頭的你，只是靜靜地聆聽。當我講到要離家出走的時候，你罵了我。你問我走了有什麼意義，你問我有沒有想過父母的感受，你問我離家出走對我來說是不是很威風。你還說，如果我踏出家門半步，你將會永遠不理我。第一次，你對我發脾氣；第一次，你用那麼凶的語氣威脅我。你知道嗎？那時，我彷彿一下子跌入谷底，心裡涼透了。因為，你對我來說是那麼的重要。我哭了。聽到我哭，你不作聲。等我停止哭泣後，你才說：「哭完了嗎？還想走嗎？你用你的腦子想想，你走了以後照樣要回家的。你有本事的話，離家出走就別回來啊。」
記得那次你講了很多，後來我生氣地掛了你的電話。望著窗外的夜景，風不斷吹拂著我的臉頰。「外面的世界很美，生活更應是多姿多彩的。」腦海里迴旋著你對我所講的話語，我想我錯了。
知道嗎？我常常會設想，如果沒有你我會怎樣？
也許我會變得很叛逆，也許離家出走是我的家常便飯，也許我會沒心學習……太多的也許了，你的存在總讓我的生活充滿意義。與你有聊不完的話題。你喜歡叫我「笨蛋「、「白痴」。真搞不懂你，我有那麼笨么？
即使現在你我不在一起，但我們擁有共同的夢想。我不愛分享，我自私，只願意把你占為私有。我知道你的好，不敢奢求太多，只祈禱我的生活有你就好。
因為，我的生活需要你。
❸ 高中作文 圈子(如生活圈子)話題作文 800字 不要水平太好的 原創 記敘文議論文都可以
圈子
有人說,朋友像黑暗中的指路燈,指引你前進；有人說,朋友像寒冬里的陽光,送給你溫暖；有人說,朋友像烈日下的樹,帶來舒適的心情.而我說,我的朋友們像調色盤,共同繪出我成長的圖畫.我有一個與眾不同的圈子.
我不奢求我的朋友文武全能,但我希望我的朋友一定要懂得合作.我國的「嫦娥一號」團隊不就是這樣嗎?從嫦娥一號的研製,到嫦娥一號的升空,再到嫦娥一號的成功的變軌工作,沒有不凝聚著這個團隊合作精神的地方.因為他們懂得合作,因為他們懂得共贏,才使我國的科技又大大發展了.人聚則強,人散則弱.只有懂得合作的人才能夠真誠地為身邊的朋友付出,只有懂得合作的人才能夠無悔地幫助自己的朋友成長.所以,我的圈子裡的每一成員會合作,又會競爭,在合作中競爭,在競爭中合作.
我不奢求我的朋友十全十美,但我希望我的朋友一定要懂得指證.俗話說：「金無足赤,人無完人.」任何人都有缺點,敢於指證別人的缺點並警示自己,才是最好的做法.一個故事這樣講：上帝創造人的時候,給人掛了兩個口袋,一個在前,裝著自己的優點,一個在後,裝著自己的缺點.可是人們在行走的時候只能看到別人的缺點,也能看到自己的優點,但終究看不到自己的缺點.這樣的圈子有什麼意義呢?以銅為鏡,可以正衣冠；以古為鏡,可以知興替；以人為鏡,可以知得失.只有將別人的缺點指出來,並且對照自己,才能夠與他人同進步.所以,我的圈子裡的每一個人會看自己的優點,會指出別人的缺點,會「以人為鏡」,會與別人同進步.
我的朋友,學習不一定好,但一定有品德；我的朋友,不一定有才華,但一定會合作；我的朋友,不一定外表美,但一定有美的心靈……正因為這樣,我的圈子會合作、會共贏、會進步、會取長補短.
我說,我的朋友們像調色盤,用不同的顏色,用不同的心靈,用不同的心情做畫筆,為我繪制出我成長的圖畫.因為我有一個與眾不同的圈子.
❹ 生活困擾為話題的作文寫一篇不下於八百字的記敘文
面對生活中的困擾
學生寫作此文時，出現了以下三類錯誤：①不緊扣材料中「沙子」「高山」和「崎嶇小路」的特點及寓意。②未扣住「磕」這個對待「困擾與煩惱」態度的動作。③未扣住「困擾與煩惱」、「不順心、不如意」這些關鍵的給「小事」定性的字眼，單談「小事不小」。這三種錯誤都有一個共同的特點：不能從整體上把握材料，只見樹木，不見森林。
審清題干，准確把握話題概念的內涵和外延 題干是習作者的一個核心指令，習作者要嚴格按照指令作文，不能另起爐灶。對話題的關鍵詞語，要認真琢磨，迅速准確地把握其內涵和外延。如某省中考話題作文「讀書」，有位考生擬題《讀書真好》，先寫同學間發生的「趣事」，後又寫與幾個同學私自下河游泳差點被捲入漩渦的「險事」，很明顯，作者把「讀書」誤解為「因為在學校共同生活才有條件結伙做想做的事」，真是差之毫釐，謬以千里。
綜合審視材料與話題，明確材料對話題的限制 材料和話題，兩者是聯系的，統一的。審題時不能把兩者孤立起來，不能顧此失彼。
審題是作文成敗的第一關，只有平時加強訓練，提高審題能力，才能避免在考試中「大意失荊州」，甚至「敗走麥城」。
兩條「烤魚」的不可思議
只要有兩個人，兩個人就夠了，總會發生些不可思議的事……
A這是個新的學校，挺好的，今天是與新老師、新同學見面的第一天，我一定要給所有的人留個好印象。我喜歡藍色，就穿那件藏藍色的短袖好了。來到教室，我隨便找了個位置坐下，不經意地抬起頭，前面也是一片藍，是一個穿著藏藍色T恤的男生。我看了半天，他突然轉了過來，見我目不轉睛地盯著他看，他不好意思地笑了一下。他有著亮亮的眼睛，白白的牙齒，笑得燦爛，我覺得自己的臉好燙。A′這是個新的學校，挺不錯的。今天是與新老師、新同學見面的第一天，我一定要給所有的人留個好印象。我喜歡藍色，就穿那件藏藍色的T恤好了。來到教室，我隨便找了個位置坐下，四周無人，無聊。過了一會兒，我覺得後背發燙，轉過頭，一個穿著藏藍色短袖的女生正目不轉睛地盯著我看。我怪不好意思的，咧嘴笑了一下，她的臉一下就紅了。其實她挺漂亮，亮亮的眼睛，長長的睫毛，臉紅時很可愛。B在以後的交往中我知道他叫小火，是雙魚座的，喜歡聽葉蓓的《雙魚》，喜歡藍色，喜歡冬季，喜歡吃桔子，喜歡寫作，喜歡打籃球，喜歡游泳，喜歡游泳時是一條魚的感覺……我們竟如此志同道合，在一起時很高興、快樂。我說我叫叉叉，你叫小火，我用來叉魚，你用來烤魚，我們一起來吃魚。虧自己還是雙魚座的，自己還喜歡游泳。日久天長，有人見了說，叉叉和小火怎麼那麼好；有人聽了說，叉叉和小火好了；又有人聽了說，叉叉和小火談戀愛了……如此雲雲。我想到了一句話：「我是一條獨立游動的魚，淹死在別人的口水裡。」我決定轉學，誰也不告訴，在城西的一所高中，很遠的，在那沒有人認識我，我會重新開始的……B′在以後的交往中我知道她叫叉叉，是雙魚座的，喜歡聽葉蓓的《雙魚》，喜歡藍色，喜歡冬季，喜歡吃桔子，喜歡寫作，喜歡打籃球，喜歡游泳，喜歡游泳時把自己想成是一條魚……我們竟如此相似，每天便很高興、快樂地在一起。我說我叫小火，你叫叉叉，你用來叉魚，我用來烤魚，我們一起來吃魚。虧自己還是雙魚座的，沒良心。天長日久，有人見了說，叉叉和小火怎麼那麼好；有人聽了說，叉叉和小火好了；又有人聽了說，叉叉和小火談戀愛了……如此雲雲。我想到了一句話：「我是一條特立獨行的魚，被人淹死在口水裡。」我決定轉學，連叉叉也不告訴。在城西的一所高中，那沒人認識我，我可以重新開始的……C奇跡，不可思議的奇跡，他也轉到了這個學校，我們一個班，還同桌！我知道生活的困擾時時會有，卻又會時時給你帶來驚喜。我又想到了一句話：「我們是烤魚，淹不死的魚……」呵呵……C′奇跡，簡直太不可思議了，她也轉到了這個學校，同一個班，同桌！我明白了點什麼，生活會有許多的困擾，扔掉，就會有驚喜接踵而來。我又想到了一句話：「我們是烤魚，我們不怕誰，淹不死的魚……」嘿嘿………………生活會有許多的煩擾，扔掉這些困擾，生活就會多些驚喜，甚至奇跡！〔寫後札記〕現在的我們都只會小心翼翼地生活，忘卻了所有的純美時光；都只會提心吊膽地說話，忘卻了曾有的真誠友愛，都變得很世故很虛偽，我一直覺得這是很可悲，很無奈的。我一直都在想讓所有同學都變成幼兒園的小朋友，一起手拉手，一起做游戲，一起無所顧忌，一起快樂地生活快樂地做夢，沒有猜忌，沒有懷疑，沒有可怕的流言蜚語，那應該會是很美好的。叉叉和小火其實是兩個很瀟灑的人，我一直希望自己可以是那樣的人，他們的瀟灑足夠成就自己的奇跡，所以奇跡只會發生在他們身上，而不會是我們。我是希望所有人像我的叉叉和小火一樣快樂，可以沒有流言困擾而好好生活著，可以擁有那份簡單而純朴的快樂和純純的友誼。我也會祝福祈禱，隨時隨地，用我的心。
〔同學點評〕.........................
心中的情結 ................
. ——讀《兩條「烤魚」的不可思議》
「只要有兩個人，兩個人就夠了，總會發生不可思議的事……」六個點的省略號引出了男女同學關系，引出了一波三折的故事。男女同學在一起，關系好，就能看成談戀愛嗎？難道男女同學都不能在同一片藍天下自由生活嗎？《兩條「烤魚」的不可思議》這篇文章從另一個獨特的角度來闡述這一點，面對其他人的流言，面對社會的一些看法，作者沒有去硬碰硬地辯論，而是巧妙地避開困擾，「走自己的路，讓別人說去吧」，這樣以後便有驚喜接踵而來。在這一問題上，中外就存在很大差異，一位中國女中學生去法國留學，一名同班的法國男孩看上了她，便回家對他母親直言說：「今天，我在班裡看上了一個女孩，我想娶她，行嗎？」他母親說：「去吧！只要你願意，只要你有選擇，可以帶回家讓我見一面。」如果女孩回家敢這么說，母親會有什麼反應呢？為什麼中外對待男女關系的差異就這么大呢？也許母親們會說：你們還小還不懂事，好好學習才是正事。難道男生和女生就不能接觸嗎？如果不能，那為什麼還要男女同校呢？暑假的《第二起跑線》專門對這一問題作了具體的分析。一個女生電話就嚇的男生家長又是掛電話，又是查內褲，甚至還買回了來電顯示，這有必要嗎？費力，費神。只要有高度的控制力，正確撐好男女同舟的船，就可以大膽地去交往。兩個人互相交流思想，就會有兩種思想；互相交換看法，就會有不同的觀點來看待同一事物。這樣不好嗎？走自己的路，讓別人去說吧！路是自己走出來的。不需要別人去指指點點。讓我們把心敞開，去呼吸新鮮空氣，去迎接新的驚喜和新的奇跡！（姜 江）
〔教師點評〕
這是一次話題作文。我們給學生提供了材料，讓他們按要求作文：有這樣一幅畫：遠處是座如雲的高山，近處是一條崎嶇的小路；路旁坐著一位背著行囊的旅人，正拿著一隻鞋在磕。畫的下面有這樣一句話：使人疲憊的往往不是遠方的高山，而是你鞋裡的一粒沙子。這是一句意蘊多麼深遠的話啊！其實，這沙子不正是我們的日常生活、學習、工作中種種主觀的和客觀的困擾與煩惱嗎？那麼，面對這種種不順心、不如意的小事，那將怎麼辦呢？請你以「面對生活的困擾」為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，800字以上。
可以說這則材料作文，是有一定難度的，難就難在：不容易把握住材料中的要點，尤其是材料中一些事物的象徵意義。學生在作文時，很容易把困擾寫成人生中的大艱大險；或者是人生中的一些大困難。學生在舉事例時，還常常會舉鄧小平三起三落、張海迪堅強不屈的精神等等。這則材料的選定，意圖就在於訓練學生切題，也就是把握題意的能力。在切題這一點上，林琳同學做得很好。生活中對於人言的苦惱，正確的態度是「勇敢地磕出沙子」，即「走自己的路，讓別人說去吧。」她的作文還好在內容和形式都比較新穎。她切入的角度非常特別：提出了一個對於高中生來說，很現實又很敏感的話題，即男女同學的交往問題。一般來說在高中階段，容易產生早戀現象。無論是家長還是老師，甚至是學生自己都比較關注這個問題。那麼，男女生要不要交往，怎樣交往？正如作者在後記里寫道：「現在的我們都只會小心翼翼地生活，忘卻了所有的純美時光；都只會提心吊膽地說話，忘卻了曾有的真誠友愛，都變得很世故很虛偽，我一直覺得這是很可悲，很無奈的。」正是這種無奈，使他們渴求一些美好的東西，渴望「可以擁有那份簡單而純朴的快樂和純純的友誼」。她採用了小小說的形式。寫作手法很新穎、獨特。從兩個人分別切入，而且都用第一人稱。讓人感到文章真實可信。她的這種新，與她平時的閱讀不無關系。林琳很喜歡看書，喜歡獨特的文章和別樣的見解。在生活和作文中，敢於大膽地表現自己，說自己想要說的話，思維很開闊。語言也很流暢自然，
❺ 以我的職校學習生活為話題滿分作文800字
我的職校學習生活
現在我進入職校已經快一年了，在這個風風雨雨的一年裡，我真的是成長了，長大了，原來那個懵懂的小孩已經不在了，現在的我經過了一年的磨礪，已經變得成熟，不會再有小孩子的脾氣
當我剛進校門的時候，我對著一切的事物都充滿了強烈的好奇和嚮往，第一學期，我是住校生，在沒有入校前，都嚮往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當自己真正的住進這個校園時才明白什麼叫「自由」，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨自的生活，那時候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時候，心裡都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩裡面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學校的生活是沒有自己獨自的時間的，在處理好自己學習上的事情的同時，還要處理好與同學間的關系，每當走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調美味的食物時，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費有100塊錢，但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用，節省出100元裡面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。
原本是班級這個大家庭裡面的一個小小的角色，但是因為一次而然的機會參加了徵文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現在我仍然迷惑，我的作文水平其實不好，但是為什麼大家總是這樣的看中我呢？慢慢的到了團員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯了，到了學期末，和自己的宿舍的舍友產生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學期結束了，不知不覺中進入了第二學期……
班主任換了，什麼都換了，這一學期因為交通方便時間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學期我還是接管著班級每周的稿子的任務，慢慢的我愛上了它，對寫作產生了濃厚的興趣，由於學生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個機會，進入了學生會的學習部，加入共青團等，在這一學期裡面真的有好多事情，這學期里我努力過了，因為我要證明給曾經欺負過我的人看，在這個學期我和以前宿舍的同學的關系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個學期最大的欣慰。
點題結尾
在進入職校之後的我成長不僅僅的限於此，我一夢醒來我成長了，變得更加的成熟，學會了堅強，學會了處理事情的理智，學會了怎麼才能認真的工作，學會了怎麼才能忘記，在我的工作中必須忘記任何的感情我才能好好的干起來，才能很好的完成我的工作，我也學會了勤儉節約，有了一定的理財觀念，我長大了，真的長大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐漸的明白了感情的真諦，以前看見情侶們總會羨慕不已，但是現在我知道了，什麼才是我當前的任務，什麼人才是我該愛的，這一年的成長讓我改變了許多，真的，我真的變了，也許進入職校是我正確的選擇，讓我看清了許多原本我在初中時期看不到的事情，在職校中收獲最大的就是學會了承擔責任
❻ 請以"發現生活中的美"為話題寫一篇記敘文,800字左右
美就在身邊
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。 在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你會不由自主地贊嘆道：「這些花真美！」
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你會情不自禁地欣賞她：「她真美！」
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來。
自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在白雪皚皚之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！
有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心裡。 那是北風呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著氣，試圖想更暖和一點。沒想到，一件意想不到的事情發生了。
突然，司機猛地一剎車，「哇」的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說：「大姐，你需要坐在通風的位置，我就要下車了，這個位子給你坐吧。」「可是，你的衣服？」「沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。」
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：「這女孩兒真善良！」「這女孩兒心眼兒真好！」
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。美，就在身邊。
美就在身邊
我的世界裡，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。 早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學撐起
陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如
，這時同學送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見「紅領巾」攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當朋友為我唱起了「
……」當我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優美的旋律；當同學們為孤獨的老人唱起了一首又首歡快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當與以前的「仇人」
，當你張開雙臂迎接遠方歸來的親人；當你和知心朋友坐在一起
；當同學取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了
，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了「媽媽。」當遭遇挫折的人，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
美就在我身邊，不是嗎？評論 | 因為踏上了生命的路，因為路程的艱難，於是在不知不覺間，閑遐時便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧靜，不再去看萬物在各處屬於自己的土地上，被自然賦予的風情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對我來說彷彿都無所謂因為我閉上了欣賞美的心靈窗扉。
同樣也是在不經意間，作長途苦旅的心，歇住了步終於再一次真心體會「美」了，在屬於我的位置窗外有那麼一方藍天。藍，藍得透徹飄浮著的雲，白，白的徹底偶爾有幾只鳥兒從那兒掠過，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時的日子裡總是讓自己壓抑著已失去了術多甚至對生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新換醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風景的景，直到這時我才發現原來自己並沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對美的最原始的嚮往。我慶幸著，不知是巧合還是命運的安排。總之，重新欣賞到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地擺動，樹下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，彷彿他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過我想，若要是再有一個活躍的人，領著一群四五風的孩童在那兒跑來跑去，做游戲，恐怕我也會跟他們鬧去了。盡管我不是愛運動的人，可那情那景會讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的沖動。那麼我設想的這個場景又是否有一種「你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢」的蘊味呢？
不只在白天，終究美就是美，即使在黑夜也別有一番趣味。地上的花已變成了一片深黑，只有婆娑的樹的朦朧身影依稀可見，並且讓人產生無數的聯想而高樓呢？跟渺無邊際的蒼穹比起就像一個小小的火柴盒，樓里透出的燈光卻又像夜明珠。這下使小「火柴盒」身價備增畢競內有「寶物」嗎？物寶天華，誰不喜歡呢？而我最喜歡的並非明珠，與星星相比，我倒是更喜歡星星在繁星點綴的天空，顯得特別神秘，特別有內涵星光點點照耀著我斑瀾的夢。星光閃閃像佳人的眼睛，目中含情，柔情萬種，可以讓我身陷其中無力自拔，可以想像那是怎樣的一種美啊！
心靈經過漫長跋涉，要在雨露中舒展身姿當日出或日落時停一下，你的腳步在這個美麗的眼睛，慢慢地發現，其實「美」無處不在。
❼ 以過程為話題的作文800字記敘文
享受過程
火柴不會因熄滅而哭泣,因為它曾經燃燒過；雄鷹不會因折翼而沮喪,因為它曾經飛翔過；花朵不會因枯萎而傷感,因為它曾經綻放過······我們更不應該為了失敗而氣餒,因為生命的價值往往在於過程,而不在於結果.所以,享受過程才能領悟生命的意義.
享受過程才能看淡得失,獲得快樂.
居里夫人在獲得諾貝爾獎後,把獎章送給了女兒做玩具,她在乎的只是做實驗,探索真理過程的快樂遠比那枚獎章大得多!無獨有偶,2000年悉尼奧運會上,俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂,但他並沒有採取沮喪頹廢,反而面帶笑容,稱自己的每一次起跳都是一種享受,他很快樂.
熊倪失敗了,居里夫人成功了,但為什麼他們同樣那麼快樂呢?原因就在於他們享受的是過程,把得失看得很輕,很輕.假如熊倪因失敗而沮喪,居里夫人因成功而滿足,他們還會快樂嗎?答案顯然是否定的.是啊,人生之路總是布滿坎坷,但只要我們學會享受過程,那麼,一切得與失,名與利,都只是過眼雲煙,這樣我們就能獲得快樂.
享受過程才能明確生命的意義,獲得最純真的滿足.
英國著名作家品特的父親是一個普通裁縫,但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑.他時常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂,我生命的意義就在於做有益於別人的事.但是古代有一個國王,要他的車夫騎馬,馬跑過的地方就賜給他,但車夫不停地跑,企圖爭到更多的地方,結果累死在土地上.
品特的父親完全可以依靠品特生活,但他堅持自給自足的生活,幫助他人,享受做衣服的過程.對他而言,做衣服,是他生命的意義的全部.但是那位車夫呢?貪婪的心讓他不懂得滿足,敢問他在騎馬途中享受過周圍的風景嗎?不懂得享受,不懂得滿足,那麼,他生命意義何在?
現在有許多學生高考失利就跳樓的,他們就是不會享受學習的過程,奮發讀書只是為了一紙文憑,一旦考試失利就跳樓,難道一次考試就把十二年來的寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果帶給人們往往是一時的興奮或沮喪,而過程帶給的是最珍貴的體驗.作為青少年的我們應該享受讀書的過程,快樂的生活,因為生命在於過程!
❽ 「生活，需要經常的清點『』為話題的記敘文800字，是記敘文，1小時之後就用。速度，謝啦
生活，需要經常的清點
我們都知道定期要對自己的物品清理查點，哪些是生活必要的，哪些又是對生活並不太重要的，以此來決定對它們的取捨。來源:作文網其實生活也是如此，需要經常地清點，我們在清點生活的過程中，清點著生命。
人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取捨選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標，這樣做事情才會有希望。如果一個人在一生中不能夠經常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什麼都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經常清點。
捨得捨得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長得更加堅韌；小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功；居里夫人舍棄對享樂的追求，潛心研究，最終為人類對放射性物質的研究作出了巨大的貢獻；陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環境中埋頭苦幹，實現了他多年的目標——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標中，全身心地投入對理想的追求。
每個人都是多夢的，對未來有著各種各樣的設想，對要乾的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒有遺憾。
放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值；
放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；
放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；
放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。
所以，生活，真的需要經常地清點。
❾ 以我的高中生活為話題 寫一篇記敘文 800字
我的高中生活
不知不覺中,我已成為一名高中生.當第一次踏進高中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐進入我的視線,我有些歡喜,也有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室.沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現在已經成為幻影.如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨.
比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實地走下去,認清方向,明確目的,不斷反思自己曾經走過的路.
既然選擇了高中,便義無返顧、風雨兼程.高中是讓我進入大學的階梯,是我們走進社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風的精神,就能穿過這些荊棘和困難.
我的高中生活才剛剛開始,我不能它將發展的如何,但發展的方向和主動權掌握在我們手中.
實際中的高中生活比我想像中的高中生活不容易得多.我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來,顯然,沒有什麼效果.高中生活不同於初中生活,高中學習內容也不同於初中.高中更注重自學,預習、復習、練習,均需要同學們主動來完成,老師的作用只是引導罷了,那種完全依賴於老師「包打天下」的學習念頭已經如「黃鶴一去不復返」.