㈠ 讀書交流會作文400字《像煙花般綻放》
一次，復在美麗的森林裡召制開了一個讀書經驗交流會。有很多的小動物都去了。主持人是聰明的小狐狸，來參賽的動物有美麗的小蜻蜓、可愛的小螞蟻，還有笨重的大象。小蜻蜓、小螞蟻、大象，他們三位都坐在台上，他們各有各的讀書方法。第一個介紹方法的是小蜻蜓。美麗的她用那美妙可愛的聲音對觀眾說：「我讀書的方法是這樣的：我只讀我喜歡的內容，不喜歡的就不讀了。我把這種讀書方法叫點水讀書法。」場上一片寂靜。第二個介紹的是小螞蟻。小螞蟻用他輕柔細小的聲音對觀眾說：「我喜歡從頭到尾一字不漏認認真真地讀，我還會用筆勾出名言警句，還會讀懂人物的性格特點。我把這種讀書方法叫點點滴滴讀書法。」場上一片熱烈的掌聲。第三個介紹的是大象。大象粗聲地說：「我也是從頭到尾地讀，但只是了解文章的大概的內容。」後來，狐狸主持人叫到場的觀眾為他們三位投票。「五、四、三、二、一，時間到！」最後有百分之百的觀眾都把票投給了小螞蟻。最後，小螞蟻獲得了獎杯和金牌！
㈡ 草房子讀書交流會的作文
一、激情導入。
同學們，有這樣一個地方，江邊蘆葦片片，岸上楊柳依依，清風伴專明月，風光無限好。孩子們上屬樹掏鳥蛋，下河摸小魚，生活無憂無慮。村莊房子別具特色，陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。知道是什麼房子這么神奇嗎？（那是用海灘上的茅草蓋成的——草房子）
見過嗎？（沒有）
此房只應書中有，人間哪得幾回聞啊？但有一位作家——曹文軒，就以「草房子」為名寫了一部小說。今天這節課，我們就隨曹文軒叔叔一起走進《草房子》。
二、走近作家知作品。
（一）、介紹作者。
首先我們來認識一下《草房子》的作者曹文軒。
出示曹文軒的圖片。
你了解作者及他的作品嗎？
師補充：曹文軒從小就生活在農村，他對農村生活有著深刻的體驗和深厚的感情，所以，他的文學作品大多是反映中國農村孩子的生活。
（二）、閃亮在《草房子》上的光環。
《草房子》究竟是怎樣的一本書呢？請看閃亮在《草房子》上的光環。
㈢ 讀書交流會《小學生作文輔導大全》
書給予我的實在太多太多，不可不讀書，這是我深有體會的。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關系，便有了哲學書；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。讀書，自然不能只局限於課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書並非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉並將樂此不疲，你的修養，素質也會在潛移默化中得到提升。試想，在讀書時，你領略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導；每天，自己坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多麼愜意的事情。讀書誘發了人的思緒，使想像超越時空；讀書豐富了人的思想，使思維廣闊敏銳，讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。多讀書，也能使自己的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。
㈣ 讀書交流會作文300字
書籍是人類進步的階梯，是人類共同的精神財富。讀書能夠涵養民族的精神氣質，奠定國家的文化根基和創新之源，增強中華民族的凝聚力。為了激發我們的讀書興趣，我們班特意舉行了一場別開生面的讀書交流會，交流會的內容：是關於著名作家徐光耀的紅色經典的作品《小兵張嘎》。
你瞧！同學們一張張面孔，都興高彩烈地眨著紅光。主持人神采奕奕地走上講台，手拿話筒，用柔美的聲音向同學們問聲好。說：「我們大家能坐在這樣寬敞明亮的教室里讀書學習，怎能忘記以前的革命戰爭的歷史呢？」今天，我們就來交流一下抗日戰爭白洋淀的小英雄「嘎子」。
首先讓我們欣賞的是我們班文人張研同學寫的讀《小兵張嘎》有感，我們大家用熱烈的掌聲為她鼓掌，她邁著輕松的步伐，面帶微笑走上了講台，用自己最柔美的聲音來為大家分享她寫的「柔中帶鋼」的讀後感。
在這次讀書交流會中，我也不例外。這時的我，臉上眨著的紅光，卻在頭上多了一樣象豆粒般大的汗水，我的心特別緊張，心緊緊的縮在了一起，讓我不能呼吸，因為平時不敢大聲說話的我，竟然讓我上台交流，確實有點膽怯。這時，同學們都用掌聲為我加油，聽到同學們的鼓勵掌聲，我也就豁出去了，這也算是我勇敢的邁出成功的第一步，我黯黯的對自己說：「不要緊張，放鬆自己，才能將我的《小兵張嘎》讀後感，讀出最佳效果。我精神抖擻地來到台上，小眼睛的我，這時，顯得特別有神，昂首挺胸的站在講台上，當我讀到「嘎子」被敵人關進大牢里，憑自己的聰明才智，想辦法逃出來時，我的聲音特別響亮、語調抑揚頓挫，吸引了很多同學，當我讀到日本人殘害白洋淀的村民時，我哽咽了，眼睛濕潤了。。。。。。我也彷彿走進了小兵張嘎當時的情景，那些含恨而死的村民，和嘎子奶奶為了保護八路軍犧牲了自己的生命時，我加重了音調對日本人的增恨之情，我也有聲有色地讀出了嘎子和八路軍一起戰斗，取得勝利的喜悅之情。
㈤ 作文 《讀書交流的收獲
收獲有許多種,有意外的收獲,快樂的收獲,微笑的收獲,在眾多收獲里,我在讀版書權當中收獲了許多。
讀書讓我懂得了許多知識，許多道理。讀歷史書讓我博古通今，在同學和老師面前侃侃而談，令我十分自豪。讀優美的散文詩集，讓我積累詞語句子，更多的寫作素材以及寫作的方法，促使我提高語文成績，真是一舉兩得。讀玄幻小說，可以讓我繁忙中有一絲愉悅，讓我在心情不爽時宣洩。讀各種雜志，讓我知道了許多人的人生經歷和真諦，以及成功的秘訣，更讓我懂得了許多道理，為人處世的道理，讀書學習不僅要目標專一，還要接受各方面新的知識，做到每方面都知曉，並不要你三心二意，什麼都要去研究。人活著，就是給自己所處的增光添彩，不能太自私。
讀書讓我懂得了很多，並且讓我受益匪淺，大家何樂而不為呢？
㈥ 四大名著讀書交流會作文
書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯；在書的世界裡演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄託著前輩們對下一代的殷切希望，
讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
讀《西遊記》的樂趣，
想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想像。孫悟空72變的神通廣大令人嚮往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西遊記》的樂趣。
讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看後不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：「好一個書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！」
㈦ 讀書交流稿500字作文
小學生讀書交流會發言稿
「書籍是人類進步的階梯」多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什麼壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨遊，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。
大家都說人要學會享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個個黑黑的字體組成一篇篇優美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢？
上學期的寒假裡，我過得非常充實，作業寫完後拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的，但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心裡卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什麼樣的環境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創造奇跡。()高爾基小時候上學時成績並不好，還受到老師和同學的歧視，可最後他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信「世上無難事，只要肯攀登」
同學們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受！讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
㈧ 草房子 讀書交流會作文。
一、激情導入。
同學們，有這樣一個地方，江邊蘆葦片片，岸上楊柳依依，版清風伴明月，風光無許可權好。孩子們上樹掏鳥蛋，下河摸小魚，生活無憂無慮。村莊房子別具特色，陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。知道是什麼房子這么神奇嗎？（那是用海灘上的茅草蓋成的——草房子）
見過嗎？（沒有）
此房只應書中有，人間哪得幾回聞啊？但有一位作家——曹文軒，就以「草房子」為名寫了一部小說。今天這節課，我們就隨曹文軒叔叔一起走進《草房子》。
二、走近作家知作品。
（一）、介紹作者。
首先我們來認識一下《草房子》的作者曹文軒。
出示曹文軒的圖片。
你了解作者及他的作品嗎？
師補充：曹文軒從小就生活在農村，他對農村生活有著深刻的體驗和深厚的感情，所以，他的文學作品大多是反映中國農村孩子的生活。
（二）、閃亮在《草房子》上的光環。
《草房子》究竟是怎樣的一本書呢？請看閃亮在《草房子》上的光環。