『壹』 仿寫牧場之國的作文
在天堂般的藍色海洋里,晶瑩的水母悠然自得.歡快的魚兒不停的游著,像是在海底玩捉迷藏.成千上萬的魚兒,成群結隊的海馬群,在一個無邊無際的海洋里,安閑的欣賞著這屬於它們自己的王國.這就是真正的海洋世界.
在天堂般的海洋，一條條飛魚縱身一躍，飛出海面，像一個個空中飛人。潛伏在沙層中的蝙蝠魚，正在沙層中想這次捉到的墨魚要怎麼吃。水底的海參，出來覓食的寄居蟹，悠閑地在水底欣賞著屬於它們的游樂場。這就是真正的海洋。
在天堂般五彩繽紛的海底世界裡，成群的魚兒，在美麗的珊瑚中穿來穿去，在做游戲；紅色的小蝦，不停地晃動胡須，來回巡邏；躺在海底的海螺和海星，在呼嚕地睡大覺，享受著這屬於它們自己的王國；這就是真正的海底世界。
在天堂般的田野里，金黃色的稻穀，在微風姐姐的吹拂下，不停的搖擺著，成了金色的海洋，風停了，他們好像玩這個游戲累了，彎下了腰。高粱大哥遇上了害羞的事，漲紅了臉。玉米把自己裝飾成美麗的珍珠，在陽光照耀下，也有幾分光澤。麥穗兒是一名指揮家，用一個個麥粒組成了美妙的音樂。他們正在創造自己的天地。這就是真正的田野。
在天空般的藍色大海里，輕飄飄的，透明的，美麗而有劇毒的小水母，正在悠閑的在海面上曬著太陽。兇猛的鯊魚，不時的把一兩條小魚吞進肚裡。巨大、美麗、可愛的白鯨，不時地發出「嗚－嗚－嗚－」的聲響，彷彿在對大海的美麗表示贊美。許許多多的水生物，共同維護大海 的和平。這就是真正的大海。
在天堂般的藍色海洋里，粉色的水母「小姐」正興高采烈地炫耀它的舞姿。凶惡的鯊魚「先生」，正津津有味地吃著午餐。巨大無比的龍蝦，成群結隊的小魚，在見不到一個「不速之客」的海洋里，它們安閑地欣賞著屬於它們自己的五彩繽紛的丗界。這就是真正的海洋。
在大堂般的海洋里，有著各種各樣的海洋生物。五顏六色的水母在水裡用觸角一會兒張，一會兒縮，像在撫摸自己的小寶寶。灰色的鯊魚在水中游來游去，彷彿在展示自己的威力。成群結隊的小黃花魚在水中快樂地過一會兒到這頭，過一會兒到那頭，好像在尋找著什麼。這就是真正的海洋。
在天堂般的瓦藍海底里，透明的水母，像機器人一樣移來移去，無數條靈活的腳搖來搖去，可愛極了。五顏六色的魚兒，它們的嘴一張一縮的，在吐著泡炮，幫助它門呼吸，它們的那大大小小的泡泡，把大海裝飾得生機勃勃。成千上萬的海螺，當然也聚集在這無邊無際的海里，它們就像在和我們玩捉迷藏，一個個五光十色的海螺隱藏在綠色的蘆葦下面。這就是真正的大海。
『貳』 西寧景色仿寫牧場之國作文
荷蘭的花，最出名的莫過於國花鬱金香了。在一座巨大靈動的風車下，是一片回鬱金香答的海洋。極目遠眺，各種顏色交錯在一起，多麼美麗，多麼迷人，多麼壯觀！藍的像那一望無際的天空和大海，白的像那冬日裡厚厚的一層雪花，黃的像初秋那田野里此起彼伏的麥浪。還有兩種顏色的鬱金香呢：紅白相襯的，黃白相間的，粉白相融的，沒有一點兒瑕疵，純潔得能與玉石相媲美。這就是真正的荷蘭。 你稍微走近鬱金香花海，一縷縷清香就如影隨形地飄了過來，鑽進了你的鼻子，滲進了你的血液，流淌到了你的心裡！你再走近一些，仔細看看。瞧！這一朵才剛剛裹起花苞，莖粉嫩粉嫩的，上面紅，下面白，像一個害羞而又美麗的小姑娘，扭著纖細的腰肢在微風中翩翩起舞。那一朵已經完全綻開了，花朵血紅血紅的，底部略微有些帶黃，像一個盛滿了紅酒的高腳杯，被遺落在荷蘭的這片花海中。還有的含苞待放，花苞像要爆炸似的，有些如一輪初升的太陽，放射出金黃耀眼的光芒。這就是真正的荷蘭。 一碧如洗的天空下，又是薰衣草的天地。隔著狹窄的小徑，是一條條紫色的綢緞，在風中搖曳生姿。如果你來到這里，一定會被這里獨特的風景所吸引，不捨得離去。這就是真正的荷蘭。
西寧景色
『叄』 祖國的傳統文化作文110仿寫
例文
生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；我們有古老的民間藝術，如：戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統文化節日——端午節吧！
農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱重五、端陽、端午節。早在周朝就有「五月五日，蓄蘭而沐」的習俗。這天，家家戶戶吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。人們在這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒，殺菌防病。傳說端午節源於屈原。他是楚王的大臣，他倡導富國強兵，聯齊抗秦，遭到反對，被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原悲憤，寫下了絕筆之作《懷沙》後，投汨羅江身亡。他死後，有人打撈他的身體，有人投飯團，後來怕飯團被蛟龍吞食，就用欄葉抱起飯團，投下汨羅江，這就成為今天的粽子。
我家也有過端午節的習俗呢！因為要吃粽子，所以媽媽要包粽子。首先把糯米用欗葉包成一個三角形，角要尖，然後放入3-4顆大紅棗，用欗葉裹緊，繫上五彩繩，一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著，汗水無聲的落著，終於，把粽子都做好了。接著就開始煮粽子，一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地打開鍋蓋，陣陣粽香向我襲來，我嘗了一口，啊多麼美味的粽子啊！這是媽媽用辛勞的汗水為我製作的美食，我永遠都不能忘懷。這就是我家的端午節！
祖國的傳統文化像一座寶庫，我像只小蜜蜂在這寶庫里盡情採集。
『肆』 仿寫牧場之國的作文舟山
藍色海洋里來,晶瑩的水母悠源然自得.歡快的魚兒不停的游著,像是在海底玩捉迷藏.成千上萬的魚兒,成群結隊的海馬群,在一個無邊無際的海洋里,安閑的欣賞著這屬於它們自己的王國.這就是真正的海洋世界. 在天堂般的海洋，一條條飛魚縱身一躍，飛出海面，像一個個空中飛人。潛伏在沙層中的蝙蝠魚，正在沙層中想這次捉到的墨魚要怎麼吃。水底的海參，出來覓食的寄居蟹，悠閑地在水底欣賞著屬於它們的游樂場。這就是真正的海洋。 在天堂般五彩繽紛的海底世界裡，成群的魚兒，在美麗的珊瑚中穿來穿去，在做游戲
『伍』 仿寫牧場之國作文
在天堂般的藍色海洋里,晶瑩的水母悠然自得.歡快的魚兒不停的游著,像是在海底玩捉迷藏.成千上萬的魚兒,成群結隊的海馬群,在一個無邊無際的海洋里,安閑的欣賞著這屬於它們自己的王國.這就是真正的海洋世界.
在天堂般的海洋，一條條飛魚縱身一躍，飛出海面，像一個個空中飛人。潛伏在沙層中的蝙蝠魚，正在沙層中想這次捉到的墨魚要怎麼吃。水底的海參，出來覓食的寄居蟹，悠閑地在水底欣賞著屬於它們的游樂場。這就是真正的海洋。
在天堂般五彩繽紛的海底世界裡，成群的魚兒，在美麗的珊瑚中穿來穿去，在做游戲；紅色的小蝦，不停地晃動胡須，來回巡邏；躺在海底的海螺和海星，在呼嚕地睡大覺，享受著這屬於它們自己的王國；這就是真正的海底世界。
在天堂般的田野里，金黃色的稻穀，在微風姐姐的吹拂下，不停的搖擺著，成了金色的海洋，風停了，他們好像玩這個游戲累了，彎下了腰。高粱大哥遇上了害羞的事，漲紅了臉。玉米把自己裝飾成美麗的珍珠，在陽光照耀下，也有幾分光澤。麥穗兒是一名指揮家，用一個個麥粒組成了美妙的音樂。他們正在創造自己的天地。這就是真正的田野。
在天空般的藍色大海里，輕飄飄的，透明的，美麗而有劇毒的小水母，正在悠閑的在海面上曬著太陽。兇猛的鯊魚，不時的把一兩條小魚吞進肚裡。巨大、美麗、可愛的白鯨，不時地發出「嗚－嗚－嗚－」的聲響，彷彿在對大海的美麗表示贊美。許許多多的水生物，共同維護大海 的和平。這就是真正的大海。
在天堂般的藍色海洋里，粉色的水母「小姐」正興高采烈地炫耀它的舞姿。凶惡的鯊魚「先生」，正津津有味地吃著午餐。巨大無比的龍蝦，成群結隊的小魚，在見不到一個「不速之客」的海洋里，它們安閑地欣賞著屬於它們自己的五彩繽紛的丗界。這就是真正的海洋。
在大堂般的海洋里，有著各種各樣的海洋生物。五顏六色的水母在水裡用觸角一會兒張，一會兒縮，像在撫摸自己的小寶寶。灰色的鯊魚在水中游來游去，彷彿在展示自己的威力。成群結隊的小黃花魚在水中快樂地過一會兒到這頭，過一會兒到那頭，好像在尋找著什麼。這就是真正的海洋。
在天堂般的瓦藍海底里，透明的水母，像機器人一樣移來移去，無數條靈活的腳搖來搖去，可愛極了。五顏六色的魚兒，它們的嘴一張一縮的，在吐著泡炮，幫助它門呼吸，它們的那大大小小的泡泡，把大海裝飾得生機勃勃。成千上萬的海螺，當然也聚集在這無邊無際的海里，它們就像在和我們玩捉迷藏，一個個五光十色的海螺隱藏在綠色的蘆葦下面。這就是真正的大海。
『陸』 仿寫《牧場之國》作文400字
紹興是水之來鄉，酒之鄉，也是魚自米只鄉。
一條條黑色的烏篷船在水上漂動，有許多人大都在飯店吃飯，那些服務員都把埋在地下的酒拿出來，讓客人品嘗。一邊看風景一邊吃臭豆腐。
烏篷船，臭豆腐，還有梅乾菜，黃酒都是紹興的特產。坐在烏篷船上可以一邊看風景，一邊看河裡的小蝦。紹興的水可清了，清得可以看見河底的石頭，清得可以看見小魚小蝦。
許多人都愛坐烏篷船，因為烏篷船是紹興的特徵。黃酒也是紹興的特徵。如果有一戶人家生了一個女兒，就把一壇黃酒埋在地下，等到女兒出嫁了再把酒取出來，與客人們分享。此酒就取名為「女兒紅酒」。
紹興人都愛吃臭豆腐，雖然叫臭豆腐但是這個臭豆腐一點也不臭。還很好吃呢。有一些外國人還真以為這個臭豆腐很臭呢。
這就是我的家鄉——紹興。
『柒』 根據牧場之國仿寫蘭州的作文400字
紹興是水之鄉，酒之鄉，也是魚米只鄉。
一條條黑色的烏篷船在水版上漂動，有許多人大權都在飯店吃飯，那些服務員都把埋在地下的酒拿出來，讓客人品嘗。一邊看風景一邊吃臭豆腐。
烏篷船，臭豆腐，還有梅乾菜，黃酒都是紹興的特產。坐在烏篷船上可以一邊看風景，一邊看河裡的小蝦。紹興的水可清了，清得可以看見河底的石頭，清得可以看見小魚小蝦。
許多人都愛坐烏篷船，因為烏篷船是紹興的特徵。黃酒也是紹興的特徵。如果有一戶人家生了一個女兒，就把一壇黃酒埋在地下，等到女兒出嫁了再把酒取出來，與客人們分享。此酒就取名為「女兒紅酒」。
紹興人都愛吃臭豆腐，雖然叫臭豆腐但是這個臭豆腐一點也不臭。還很好吃呢。有一些外國人還真以為這個臭豆腐很臭呢。
這就是我的家鄉——紹興。
『捌』 6篇仿寫作文
原文： 春
東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土地里鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上的風箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。
1、 秋
盼望著，盼望著，樹葉落了，秋天的腳步近了。
一切都像剛參加過一場盛大的派對似的，有些倦怠地收拾起華麗麗的行頭。水涼下來了，太陽的臉越來越紅了，可是溫度卻越來越低了。倒是一座座山巒，一片片熱鬧地紅了起來。
草兒揉一揉睏倦的眼睛，打了個哈欠，伸個懶腰，脫下一身惹眼的綠色，舒舒服服地躺了下來。向上瞧去，那一棵棵高大的樹啊，像是溫柔的母親，抖落下一大片一大片金黃金黃的葉子，蓋在草兒的身上，同時還不忘留下一些來遮蔽枝幹上鳥兒們的巢。
此時的鳥兒已打理好自己的行裝，呼朋喚友的商量著南去的計劃。最後，待它們商量好，便將巢託付給大樹，唱著憂傷的小調遠去了。而它們那動聽的歌聲，伴隨著秋風，傳遞得好遠好遠。
秋天的風不同於「吹面不寒楊柳風」的溫婉，我更情願將它看做一個高大魁梧的將軍，他跨著戰馬，賓士在廣袤的大地上，捲起一陣陣的涼意，涼得蟲兒們爭先恐後地鑽入地下，涼得人們趕緊裹上厚厚的毛圍巾。看到這些，他便得意地吹響了勝利的集結號。
天漸漸沉悶了下來，地上再沒有人們熱鬧的身影，一個個都形色匆匆。現在，人們都乖乖地躺在床上，抱著一大杯熱熱的茶，為明年的勞作而養精蓄銳呢。
2、 秋
盼望著，盼望著，豐收了，秋天的腳步近了。
一切都成熟了，高粱的臉紅了，小麥的四肢變黃了，茄子的身子變紫了。
楓樹的葉子變紅了，像害羞的少女的臉，顯得格外花枝招展。
大雁們要飛去南方了，它們那整齊、優美的隊形讓人感到賞心悅目。
秋天最主要的一個特點就是豐收了，蘋果、梨子、葡萄、山楂......都迫不及待地張開雙臂，彷彿在說：「先摘我！先摘我！」柿子、茄子、白菜、蘿卜都在喜迎秋天的到來，農民的臉上也綻放了花一樣的笑容。
秋天像一個嬰兒，在母親的懷抱里牙牙學語。
秋天像一個婦女，滿心歡喜地收獲著用汗水換來的果實。
秋天像一個老人，慈祥地講著那些古老的故事。
3、 秋
盼望著，盼望著，隨著成群大雁的南飛，秋天的腳步近了。
一切都是陽光燦爛的樣子。果子熟了，秋蟲叫了，天氣涼了。
小草偷偷地像老年人樣無精打采地垂下了頭。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。我們學校後面的健身區活動的人真多，有的打太極拳，有的下象棋，有的踢毽子，真是豐富多彩的秋日生活圖。
梧桐樹、法桐樹、銀杏樹、柳樹，你不讓我，我不讓你，葉子紛紛揚揚地從樹上落下來。一片片金黃的樹葉像蝴蝶似的翩翩起舞，馬路上鋪滿了金黃的落葉，像一條金色的大路，引導人走向金色的明天，金色的未來。花壇里的花兒都凋謝了，只有很少的月季花在開著。閉了眼，花壇里彷彿還呈現著夏季時五顏六色的月季花，給人們帶來美得享受。
秋天來到果園里，葡萄熟了，彷彿一串串的紫項鏈。金黃色的香蕉，掛在樹上，好像黃月亮。柚子也不甘示弱地在樹上高昂著頭。
秋天像一個成熟的女人，使農民收獲得豐富。
秋天像一個耐心的老伯，她等待著。
4、 秋
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終於過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，雲淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草並沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠、更准。風涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
「落紅不是無情物，化作春泥更護花！」不錯的，它將變作春泥滋養著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精緻的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田裡果農也更忙了。城裡鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放鬆放鬆心情，觀賞觀賞秋色，採集採集標本，各做各的一份事去了。「一份耕耘，一份收獲」，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅
模仿六年級蘇教版語文的第二課《鄭成功》的第五自然段，寫一篇描寫電影或電視劇的戰斗場景
鄭軍開著小船，荷蘭侵略者開去。荷蘭侵略者看了派出了他們的鐵甲艦，向鄭軍開去。荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。
開戰了，鐵甲艦，堅固無比，再加上艦上的大炮危力無比。憑鄭軍的木船跟本沒法打敗荷蘭侵略者。可英勇的鄭軍官兵沒放氣，兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵軍艦隊沖去。
鄭成功看了局勢想：我要是硬拼的話，自能活活送死，得智取。於是他把戰略告訴了一位將軍，讓他告訴士兵們。
士兵們按照鄭將軍說的那樣去攻擊荷蘭侵略者，他們先把荷蘭侵略者的艦船圍住，荷蘭侵略者看百面埋伏，無法開炮。就在這是鄭成功叫火炮手向彈葯庫開炮，隨著「轟隆」一聲巨響，所有的艦船都振動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱，那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵軍艦隊亂作一團。敵人驚恐萬狀，敵軍艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦， 一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。
台階原文
對於台階，向來有一種好感，怕是與生俱來的吧。可是記憶之初的台階卻是讓我吃過苦頭的。這座台階在外婆家的大院里。江南總是多雨，這段年份已久的台階歷經風雨的洗刷變得光滑無比，長出些青苔。每逢落雨天，院里的老少都是提著心肝一步一步摸索著走這段台階的。外婆曾無數次地告誡我要走慢點，悠著點，可是我還是讓她失望了。要是沒記錯的話，那年我五歲，是個梅雨季節。我拿著零花錢去買泡泡糖，院里的小傲說這種泡泡糖是新的香蕉口味而且可以吹得老大老大。我正盤算著是買一個好還是兩個好的時候，腳下一不留神整個人栽了下去。怎樣摔下去的過程已經模糊，好象是在一瞬間完成的。等到我的頭重重地撞在地上的時候，我看到鎮門的兩只石獅子咧著嘴在笑我吹的泡泡好小，漸漸地那兩只石獅子變成了血紅色，我感到一陣眩暈然後是劇烈的疼痛。當我再次睜開眼的時候我發現自己被別人抱了起來，周圍圍著很多人，可是卻聽不到他們的聲音，好象世界變成了真空。後來才知道這次摔得真的不輕，把左邊的眉毛都摔斷了，現在吟著描寫黛玉的那一句「兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目」時會情不自禁地摸摸自己的斷眉，自生憐惜地嘆道今生與「美眉」無緣。
還以為從此會畏懼台階，可心裡卻是越發喜歡台階了。見到台階心裡莫名地興奮，忍不住要去走一走。
初中時，操場上有一個領操的台階。一個皮膚白皙身材姣好的女生每天都會准時出現在那裡，面向我們，朝氣蓬勃地帶領著我們做操。後來漸漸知道她高我們一個年級，是個全面發展的好孩子，經常考年級第一。那段時間翻來覆去地聽燕姿的《START》，正好有一天做操的時候陽光照在她臉上，整個人像鍍了一層金，《VENUS》的旋律不自覺地跳出耳邊，剎那覺得她就是VENUS，聖潔無比，光芒萬丈。一年後她理所當然考上了市最好的高中。台階上又換了一個領操的女孩，盡管她做操也不遜色，但心裡空盪盪的總覺得少了些什麼。
高中的日子沉悶無聊，仿若置身於硝煙滾滾的戰場，一個血色的世界。我總是帶上歷史書，偷偷跑到運動場的看台上，走到最高層台階，坐定，開始誦讀先秦兩漢魏晉南北朝隋唐宋元明清，喜歡穿梭於歷史，做一個過客笑看各朝風塵，暫時逃離巨大的壓力。累的時候塞上耳塞聽BON JOVI的《IT'S MY LIFE》，在他聲嘶力竭的吶喊中放鬆疲憊的心。
高考前把一所大學的照片貼在床頭，照片中有一段很寬敞的台階，無數學子身著學士袍，帶者學士帽，拿著畢業證書從台階上走下來，臉上寫滿了自信和驕傲。我像一個基督徒一般虔誠
『玖』 仿寫牧場之國作文400字
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『拾』 仿寫牧場之國寫一篇永康的作文
本文是略讀課文,在教學這篇課文時,我採取以學生自讀自悟為主的方式專,讓學生充分感受牧場之國屬荷蘭的特點.教學伊始,我首先讓學生讀懂閱讀提 示,根據閱讀要求初讀課文,認識生字,了解課文內容.再引導學生認真地讀書,在有所感悟的基礎上,我拋磚引玉,提出一個問題「牧場之國荷蘭留給你怎樣的印 象,你是從文中的哪些地方感受到的?」讓學生充分交流.一石激起千層浪,學生從白天和夜晚兩個方面,抓住課文中景物描寫的重點句,說得頭頭是道.接下來, 我請學生把自己的感受讀出來,有感情地讀給大家聽,在讀的過程中,我除了適時作有感情朗讀指導外,還相機結合重點句引導學生深入理解課文內容,如作者寫 牛、馬、羊、豬、雞在碧綠草原上的活動,既是對自然景色的描寫,也體現了荷蘭以畜牧業為主的特點,更突出了動物與環境與人和諧的統一.然後我再從寫法上指 導：「你喜歡文中的哪些語句,為什麼?」