⑴ 我真棒作文怎麼寫啊！
天，爸爸媽媽不在家。我的肚子餓得「咕咕」直叫，我看到鍋里有剩下的白米飯版。於是，我打算做權「蛋炒飯」來填飽肚子。
我學著媽媽的樣子，把鍋洗好，然後架在爐子上，打開煤氣，用手用力抓住火柄，一擰，火打著了。我往鍋里倒了一些油，等鍋里的油開了，再用手抓住雞蛋的一端，另一端輕輕打到鍋邊，然後把蛋黃和蛋青倒下去，再撒上一些鹽，頓時，鍋里發出了「茲滋」的聲音，嚇得我後退了幾步。我想：我不能被嚇倒，要不得餓著肚子，這可不行。於是，我又壯起了膽子，拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去。等雞蛋炒得焦黃了，再把米飯倒入鍋內，和雞蛋一起炒，最後再加點鹽，蛋炒飯大功告成了。
我用鍋鏟把飯放入盤子里，然用用鼻子聞聞，好香啊！我立刻用筷子夾了一些放到嘴裡嘗嘗，真好吃！我便大口大口地吃起來。
這時，媽媽回來了，順著香味走進來，嘗了嘗我做的蛋炒飯，對我說：「勞瑛祺，你長打了，真是個懂事的孩子。」聽了媽媽的話，我的心裡像吃了一百塊巧克力一樣甜。
⑵ 我真棒這個作文怎麼寫
爸爸媽媽不在來家.我的肚源子餓得「咕咕」直叫,我看到鍋里有剩下的白米飯.於是,我打算做「蛋炒飯」來填飽肚子.
我學著媽媽的樣子,把鍋洗好,然後架在爐子上,打開煤氣,用手用力抓住火柄,一擰,火打著了.我往鍋里倒了一些油,等鍋里的油開了,再用手抓住雞蛋的一端,另一端輕輕打到鍋邊,然後把蛋黃和蛋青倒下去,再撒上一些鹽,頓時,鍋里發出了「茲滋」的聲音,嚇得我後退了幾步.我想：我不能被嚇倒,要不得餓著肚子,這可不行.於是,我又壯起了膽子,拿起鍋鏟不停地把蛋翻來翻去.等雞蛋炒得焦黃了,再把米飯倒入鍋內,和雞蛋一起炒,最後再加點鹽,蛋炒飯大功告成了.
我用鍋鏟把飯放入盤子里,然用用鼻子聞聞,好香啊!我立刻用筷子夾了一些放到嘴裡嘗嘗,真好吃!我便大口大口地吃起來.
這時,媽媽回來了,順著香味走進來,嘗了嘗我做的蛋炒飯,對我說：「勞瑛祺,你長打了,真是個懂事的孩子.」聽了媽媽的話,我的心裡像吃了一百塊巧克力一樣甜.
⑶ 以我真棒寫一篇小學作文
我真棒
我，是一個十三歲的小男孩，我有許多缺點和優點，缺點在這里就不說了吧，我還是說我最棒的吧！
我滑旱冰滑得好，什麼？你說你不信？你不信可以問我的同學許一凡，他可以作證，因為他也在廣場上滑，當然，他沒有我滑的好。俗說說的好：「看花容易綉花難」你們別看我現在滑的這樣瀟灑，一開始的暑假不是這樣的。我才學的時候，一穿上旱冰鞋，身體就不由自主地搖搖晃晃，還沒等站穩，就摔了一個大屁墩兒。但是我沒有氣餒，我仔細看著別人是怎麼滑的。我逐步領會了滑旱冰的基本要領，那就是：「身體前傾，降低重心，步伐均勻，保持平穩。」經過一番苦練，我終於有了今天這樣的「成就」。我現在可以自如的倒滑、快速的前滑，還會交叉步（也就是轉彎時要用到的）難度很高哦。一不留神就會摔跤。還會許多花樣滑冰，先滑的很快，然後再在原地轉十幾個圈；還可以這樣一隻腳站著，一隻腳懸在空中，表演「金雞獨立」；還可以從四級台階上跳下來（非常非常危險，不是高手不能做）。
在學校的體育運動課我也很棒，就說說跳高吧，在一次體育課上，老師教我們跳高，老師告訴我們要領：跑的要快，跳的要高，腿要伸直。老師做了幾次示範後，我們開始一個一個的跳了。由於我認真聽，當我跳的時候，我腿伸的直直的，順利的跳了過去，跳過之後，老師叫我過去辯：「你跳的很好，可以給同學們做一次示範」，於是我又一次順利的跳了過去，我當時那種興奮的心情是無法形容的，因為我剛當過一個小老師啊！
我還有許多棒的地方，我就不一一多說了。看了上面的事，你們知道我棒的原因了吧。那就是學東西要掌握要領，勤學苦練，才能成功，我要把這用在學習上，讓我的學習也更棒，成為文武雙全的人，成為祖國的棟梁。
⑷ 怎麼寫我真棒三百字作文
我真棒
我是一個可愛的小女孩，名叫潘怡然，今年九歲。我喜歡畫畫、唱歌、跳繩等，但是我最愛好的還是畫畫。
記得有一次，我們幼兒園舉行了一次繪畫比賽，那時我已經上了大班。老師囑咐我們說：「下個星期就要舉行繪畫比賽了，主題是《美麗的家鄉》，你們可以讓爸爸媽媽帶你們去公園看看，感受南京的美麗風景。」
星期天，我來到玄武湖，那時候正好是初春。一進入玄武湖,我就沉醉在美麗的景色里。玄武湖像一塊翠玉，在藍天白雲的映襯下顯得格外寧靜。岸邊一片垂柳，像美麗姑娘的秀長的頭發。遠眺過去，一片粉紅，就像一片粉色的雲霞，那是櫻花開了；低頭一望，一片嫩綠，那是小草已經蘇醒，發出新芽。我想：「把這片美麗的景色拍下來，然後再畫成一幅美麗的圖畫，不是更加美麗嗎？」
回到家，我顧不上吃飯，抓起畫筆畫了起來，我先畫出湖和藍天，接著畫出櫻花、草地，最後畫出放風箏和踢皮球的小朋友。畫好輪廓後，我拿出五顏六色的油畫棒開始細心塗色，不一會兒，藍的天，綠的湖，草地上穿著五彩鮮艷衣服的小朋友，構成了一幅美麗的圖畫。
我把畫交給老師，老師看後，舉起畫，對全班同學說：「你們看，潘怡然畫的多漂亮呀！我彷彿親自游覽了玄武湖，看到了春天的風景，聽到了小朋友的歡笑。」聽到老師的話，我心裡美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。後來我的畫又得了一等獎並展覽在櫥窗里，爸爸媽媽都誇獎我，說：「你真棒！」
⑸ 我真棒，300字作文怎麼寫
我真了不起
一出浦東國際機場，我就像一隻快樂的小鳥，撲進媽專媽的懷里。媽媽撫屬摸著我的頭，高興地誇我真了不起！
是的，我要為這次寒假獨自去英國游學10天而感到自豪。
我天生是一個膽小的女孩兒，怕鞭炮，打雷，怕乘電梯，更怕乘飛機。但是，這一次戰勝了自我，乘坐了13小時的飛機一點兒也不恐懼。
在這個團里，我是最小的，但我的自理能力並不差。天天洗一次澡，三天洗一次頭發，天天自己洗襪子。最難的是梳頭，在家裡都是媽媽給我梳頭，現在要自己梳，經過反復的練習，我不僅會梳馬尾辮和羊角辮，還會幫別人梳辮子。
我喜歡和大家交流，四個高中大姐姐成了我的好朋友。最有趣的是和住家老奶奶成了忘年交。每天和她聊各種話題，常常會把她逗得哈哈大笑，她誇我的英語很棒，還說不想把我還給我媽媽了。臨別那天，她哭得很傷心。
這次出國我學到了許多本領，還收獲了不少。我真了不起！
⑹ 我真棒作文500字
我的心在沸騰，我的心在燃燒，只聽見「怦怦」的心跳聲。我興高采烈地跑到主席台。我還沒給端端正正地敬了個隊禮，就接過教導給我的二等獎證書和獎品，
你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的來龍去脈給你一一道來吧！事情的具體情形是這樣的：
一個了陽光明媚的早晨，班主任吳老師帶著激動的笑容來到教室。她興致勃勃地說：「博巍，你上來一下。」我走上講台，只見吳老師拆開一個信封，從裡面拿出一張准考證。難道是上次投給「冰心杯」寫作大賽的稿子被選中，邀請我去參加決賽的現場比賽。我不由自主地想。果然，心想事成，原來這真的是一張給我的邀請函。我差點蹦了起來，我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關於海洋的作文。
回到家裡，媽媽知道了也顯得十分興奮，畢竟這是第一次呀！為此，她還特地跑到書店，為我買回了一大疊關於海洋的書籍呢！
從此，我又多了一項任務，那就是每天作業做完後看看關於海洋的書籍。
……
一星期，一轉眼就過去了，眼看就要到星期天了，趕緊趁星期六補充一下大腦里關於海洋的知識。
於是，我拉上張遠，一起和這個愛在書店看書的「書蟲」去書店看書，也讓他給我當個書店裡的小小導游。
一到書店，他把手指向左前方說：「那裡就是關於海洋書籍的櫥櫃了，你自己去找吧？」他說完，我就一頭鑽進書海里，尋找起來……
星期天，我和媽媽來到漳州，參加了決賽。
一個月後，什麼組委會來信把獎狀寄給了學校，便出現了開頭那一幕。
我要對自己說：「我真棒！」
⑺ 我真棒作文400字
在一個晴空萬里無雲的假日里，我閑著沒事做，便決心又把通往家門口路上的那塊凸起的石塊搬走。因為它就像一隻攔路虎，讓這條回家的路變得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼腫的。
於是，我拿著鋤頭開始挖石塊旁邊的泥土。沒想到石塊還挺大的，我挖完石塊旁的泥土，就開始動手搬了，可是大石塊像是和我賭氣似的，一動不動。我見搬不動大石塊，就想：既然硬的不行來軟的。我想使巧勁，但是任憑我絞盡腦汁也想不出搬掉石塊的好辦法。我不甘心的想：難道就這樣放棄了嗎?我抱著解除疑難的希望來，難道又夾著尾巴回去嗎？我實在不甘心。就在這時我想起了上課時，科學老師說：「在力的作用下，一根像螺絲刀一樣可以繞著固定點轉動，能撬起重物的硬幹叫『杠桿』。杠桿是一種常用的簡單機械。在生活中，我們可以用杠桿來撬起重物。」於是，我深受啟發：我們也可用杠桿的原理來搬走這大石塊。
於是，我從家裡找來一根鋼釺，把鋼釺的一端插進石塊底部與土的縫隙中，做為阻力作用點，找來一個小石塊放在離阻力作用點較近的位置作為支點。我在鋼釺的末端一用力，大石塊便有了些動靜，使勁用力，石頭便慢慢地被我撬到路上，等我把石塊滾到一邊，並在大石塊留下的坑裡添滿土，路面變得十分平坦。
路過這里的人們看到我的做法，紛紛向我伸出大拇指。我不禁沾沾自喜地想，我真棒。
⑻ 我真棒的作文400字
激勵是我成長的動力
我還很幸運，打小在一種激勵的環境中成長。
我們村很小，依山傍水而建，只有千把人口，三百多戶人家。一條大「街」，街邊有條水渠貫村而過，街的兩旁各有五六條深深的小巷，整個村宛若一把篦子。農閑季節或出工前、收工後，村裡人總喜歡聚集在大街上，坐在兩旁人家的台階上聊天、休息。說天氣、論年份、道收成、談時事、講評書、判事理、議人品，說南道北，說古論今，街中成為各種信息的收集發布中心，村裡自然而然也有了一種輿論導向。
記得上初中時，每學期的成績單都是放假後由學校寄回村裡的。全村從初一到初三共有二三十人，每個人的成績單都會放在街中的合作社代售處的櫃台上讓各家自行領回。但只要是中學寄來的成績單，每每都會被一兩個「德高望眾」的長者先行拆開，一一比對，看看誰家的孩子學習成績好。因此每學期放假後的一段時間，孩子們的學習成績自然成為村裡人閑談話題，村裡自然而然有了一個無形的學習排名榜，孩子學習成績好的家長自然而然得到了特別的禮遇，回家後自然而然也會給孩子特殊的優待。我就是這種氛圍的受益者。
從小到大，我的學習成績都比較穩定、比較靠前。在村中的大比對中，我總會被排在前頭加以贊賞。因此，每當我走在街上，大人們總是對我特別親切，總是愛跟我打招呼開玩笑。特別是那些有與我同齡孩子的媽媽每次見到我，總愛大大咧咧地沖自家孩子說：人家國仔（村裡人對我的愛稱）多聰明，那麼懂事，學習那麼好，你學學他的樣！說得我怪不好意思的，但心裡又甜滋滋的。尤其是，父親將我的成績單交給母親，並將村裡人對我的排名和誇獎情況告訴母親時，他們是那樣的開心和快樂，是那樣的驕傲和自豪，對我也格外的呵護和寵愛，我感到無比的溫馨和幸福，因此也暗暗地下定決心：要加倍努力學習，回報父母！
講到激勵的好處，我不得不說讀書時的兩件事兒。記得讀小學三年級的一個晚上，我正油燈下寫看圖作文。圖上畫的是一個小紅領巾看到地上的黃瓜，撿起，追上拉車的農民伯伯，並幫助推車上坡的情景。我當時將圖意比較完整地寫了出來。常到我們家串門的隊會計益祥叔看我寫的作文字數比較多，很好奇，便一把搶過去，饒有興致地讀了起來。讀後很是興奮，連連誇我寫得好，比他讀五年級的大兒子的作文還要好。從此以後，我自以為我能寫作文，不再怕上作文課，不再怕寫信寫作文，作文也寫得更上手了。
上了初中，讀初二時，學校組織了一次全校性的作文比賽，我得了個二等獎，獎到了一本作文書。書的扉頁上赫然寫著：「獎給作文比賽二等獎獲得者」兩行遒勁灑脫的鋼筆字，並端正地蓋著一個猩紅的校印。這本書讓我愛不釋手，讓我更進一步堅定了我能寫作文的信心。因此後來我的語文成績雖然不是很好的，但也是不太差的。「能寫點東西」這個信念一直帶到工作中去，直到今天也沒動搖。
激勵像一碗家釀，讓人陶醉；激勵像一杯蜂蜜，使人甜美；激勵像一首贊美詩，令人感動不已。我認為在教育孩子的過程中，要善於發現孩子的閃光點，巧妙地採用激勵的手段，給以無限地放大，讓孩子感受到「我能行」、「我真棒」，樹立自尊心和自信心，從而激發積極奮取的勇氣和鬥志，幫助他們走向成功的彼岸
⑼ 以 我真棒 寫一篇作文
自己寫啊，假手他人誰那麼無聊，懸賞分都沒有給，誰寫呢。
我的心在沸騰，我的心在燃燒，只聽見「怦怦」的心跳聲。我興高采烈地跑到主席台。我還沒給端端正正地敬了個隊禮，就接過教導給我的二等獎證書和獎品，
你是不是有些大惑不解呢？那我就把事情的來龍去脈給你一一道來吧！事情的具體情形是這樣的：
一個了陽光明媚的早晨，班主任吳老師帶著激動的笑容來到教室。她興致勃勃地說：「博巍，你上來一下。」我走上講台，只見吳老師拆開一個信封，從裡面拿出一張准考證。難道是上次投給「冰心杯」寫作大賽的稿子被選中，邀請我去參加決賽的現場比賽。我不由自主地想。果然，心想事成，原來這真的是一張給我的邀請函。我差點蹦了起來，我真是太高興了。吳老師讓我回去好好看看關於海洋的作文。
回到家裡，媽媽知道了也顯得十分興奮，畢竟這是第一次呀！為此，她還特地跑到書店，為我買回了一大疊關於海洋的書籍呢！
從此，我又多了一項任務，那就是每天作業做完後看看關於海洋的書籍。
……
一星期，一轉眼就過去了，眼看就要到星期天了，趕緊趁星期六補充一下大腦里關於海洋的知識。
於是，我拉上張遠，一起和這個愛在書店看書的「書蟲」去書店看書，也讓他給我當個書店裡的小小導游。
一到書店，他把手指向左前方說：「那裡就是關於海洋書籍的櫥櫃了，你自己去找吧？」他說完，我就一頭鑽進書海里，尋找起來……
星期天，我和媽媽來到漳州，參加了決賽。
一個月後，什麼組委會來信把獎狀寄給了學校，便出現了開頭那一幕。
我要對自己說：「我真棒！」