❶ 五年級習作五作文
唉！真煩
童年是那樣無有無愁,天真爛漫;童年是那樣五彩繽紛,如詩如畫。記得我剛跨進小學時,下課鈴聲一響,我們便像小燕子一樣唧唧喳喳地跑出教室。在操場上奔跑,玩耍。那銀鈴般的歡聲笑語,在操場上空久久回盪。不知道在什麼時候,童年的時光悄悄離去了。
我長大了給我帶來許多快樂,也給我帶來數不盡的煩惱。我背起了那重如千斤的「重量級」書包裝著那含金量高的書,整天像只超級大烏龜。。我現在沒有一點休息時間,長期都像「機器人」一樣工作著,被大人們呼之即來,揮之即去。你不信,那就瞧吧!
這是一個難得的星期天,同時「痛苦之神」像我的「貼身侍衛」一樣陪伴著我。我正打開電視機,舒舒服服地品嘗著「電視大餐」。可是,天公不作美,老天好像故意跟我作對似的。「監工」爸爸又「神兵天降」了。看見我在看電視,他那張天下第一、獨一無二的「連環機槍嘴」又開始掃射了那口水飛彈像萬幾無情無意的打在我的臉上,給我來了個下馬威,這就是我可憐的下場,可是,好戲還在後頭呢!
我被爸爸著頓臭罵後,只好乖乖從命,去寫作文。可是,老師好像偏偏和我唱對台戲似的出來個稀奇古怪的題目,害得我搜索了全部的腦漿,還是「了無頭目」。天有不測風雲,就在這個時候,「五毒教教主」媽媽又來了,她今天好像換了一個人似的,又好像吞滿了火葯似的,一開始就來了個「河東獅吼」真是驚天地泣鬼神,打破了世界吉尼斯紀錄。她說快點寫。可是,我讀書沒幾卷,不知怎下筆。真的不知到怎麼寫。最後,我搜腸刮肚地寫了一篇作文。
唉!有人說:「成長是一串快樂的音符,可我怎麼也找不到快樂」。快點做習題,「唉,又來了……」
❷ 小學五年級上冊習作五作文
在我家的西邊有一條來小河源，河岸上長著一片挺拔秀麗、鬱郁蔥蔥的竹子，那就是小竹園，小竹園的景色可美啦！
春天的早晨，春風喚醒了正在沉睡的竹筍，他們舒展著紫紅色的身子，鑽出了地皮兒，好奇地忘著大地。河面上騰起一片又白又輕的霧氣，在茂盛的竹園里飄盪著，讓你感到好像走進了仙境……
漸漸的，太陽緩緩從東方升起，陽光透過霧氣，射進竹園，形成了一幅美麗的畫面。
夏天是炎熱的，可竹園里卻是那麼涼爽。一陣風吹過，竹子們相互碰撞，發出「嘩――嘩――」的響聲，好像在說：「來吧，我會給你一份涼爽」。幾位老人正坐在小竹椅上，談天說地；媽媽和幾個婦女納著鞋底，嘴裡嘮叨著就「家常」；小夥伴們倒是閑不住，你追我趕，好似忘記了這是炎熱的夏天。
秋天，有些竹葉落了，彷彿給地面鋪上了一層厚厚的地毯，奶奶經常在竹園里摟竹葉，用它做柴火。
冬天，竹竿發黃了。它擺動著身軀，彷彿在說：「來吧！用我做成你需要的東西」。這時，爺爺忙碌起來了，他從園子里砍來竹子，用它編成竹籃、背簍、涼席，還專門為我做了一個小竹椅呢。
小竹園，我愛你，愛你那迷人的景色，更愛你默默無聞的奉獻精神。
❸ 五年級習作五作文。
其實上帝僅僅是人們的感恩匯聚而成的。他，無我。如果有一天人們不再向上帝膜拜，內不再對生活感容恩，上帝將不復存在，天使頭上的光環亦將消蝕在歲月的遺忘中。
萬物皆感恩，叩首於蒼穹之下。羔羊跪乳，烏鴉反哺，葉落歸根。李密的孝，曾感動擁有重器之人，感恩救贖他，甚至再次賜予他。心靈千萬次的跪而叩首，激起漣漪。
感恩是喧囂的。天狗食月之日，粗獷的族人們腰系獸皮草裙，用舞蹈感恩神的降臨。篝火們的搖曳沸騰著，震天的呼聲動盪著，臉上用牲血畫著迷彩，用此刻的舞，詮釋心靈的叩首。
布達拉宮直聳入雲端，瑪瑙般的天幕映出了宏偉的卷軸。藏族的少年俯首，跪拜，一步一步向前。眸子中折射出雪的色澤，如同他此刻感恩的心。無聲卻令人為之震撼。來生，我願再次將自己獻給這片草原，無悔。少年在心中默念。那樣的喧囂卻並非屬於聲，且去除了嘈雜的世俗之音。
❹ 有三年級，習作五的作文
沒友
❺ 五年級上冊習作五怎麼寫給個範文
我的爸爸經常在家裡吞雲吐霧我們全家都很不高興所以我就想勸爸爸戒煙
我苦思冥想了一個晚上終於想出了三套勸說方案我想：這三套方案對付爸爸還不三個手指拿田螺——十拿九穩嗎？
第二天我翻出了我搜集到有關吸煙對人體危害的資料這就我的A計劃：說吸煙的危害我說：「爸爸我這兩天發現你這兩天有點像龍」「嗎？那很好我喜歡龍」爸爸說我說：「不我說你吸煙多了您不知道吧？吸一根煙就可以減少一個小時的壽命」「龍行去、虎行風沒有煙雲的龍還有什麼威風」我看爸爸不聽我勸說有點生氣說：「好吧既然你不聽我的您不信連呼嚕帶喘的龍有什麼威風」「好！好！好！我聽你的不就戒煙嗎？我一定辦到」我那時候很高興好日子不長久的一個星期後爸爸又吸開煙了我的A計劃也失敗了看來我得使出我的B計劃：爸爸的缺點我的爸爸別的缺點沒有就一個缺點——摳門今天爸爸又吸煙了我問爸爸：「爸爸你又抽煙了吧！」「唔」「如果你還吸煙我想讓你答應我一個條件」「什麼條件？」「你得先答應我現在我們班的同學都有賽車就我沒有你得給我買一個」「不就一個賽車嗎？我給你買」「我還沒有說完呢如果你還吸煙的話就得給我買一個100塊錢的賽車如果你不吸煙的話就給我買10塊的 賽車這中間可差一個0您可得想清楚呀！爸爸說：「我想一想明天告訴你」 第二天爸爸說：「我給你買10塊的」我說：「您可不要反悔呀！」「行」我可一舉兩得一我讓爸爸戒煙二我有了一輛賽車我可火爆玉米——開心啊！可老天怎麼也不幫我一個月後我發現爸爸又在外面吸煙了可真讓我傷心呀！我必須使出了我的必殺絕技C計劃：吸煙對別人的危害我知道爸爸最愛我的爸爸今天又吸煙了我過去假裝咳嗽起來爸爸問：「兒子你怎麼了」我說：「我能怎麼了聞到煙味受不了？」爸爸不解的說：「我吸煙怎麼礙你的事了？」「問題可大了你一吸煙我聞見煙味就咳嗽而且肺疼可難受了因為煙里有很多有毒物質人家科學家說了吸煙等於吸毒光您吸毒罷了還捎上我我還小孩子」爸爸堅定的說：「我沒想到還會傷害你既然這樣那我以後再也不吸煙了」聽了這句話我心裡太高興了
爸爸個說話算話的人從那以後就沒有吸過煙我的心裡比得到一個賽車還高興
❻ 五年級上冊習作5作文
在我很小的時候，來我在上幼兒園源時發生了一件很有趣的事情這件事情讓我至今難以忘記。
在六一兒童節時，我來到幼兒園，一開始我還以為要上課。可是，我一進入幼兒園的大門，就看見許多的小夥伴在搬椅子，我不知道是為什麼，可還是一起幫忙搬。搬了好一陣子才搬好。我問了問老師到底是怎麼回事，老師回答說：「我們在准備玩一個有趣的游戲。」我問：「什麼游戲？」老師說:「先不告訴你，到時候你就會知道的.」
我們准備開始玩游戲時，老師說：「我們玩的游戲的題目名叫《搶座位》游戲規則是這樣的：一開始先站好，斬成一個圓圈的形狀，手拉手，等音樂一響起就開始按著圓圈走等音樂一結束就開始找座位，當中會有5人被淘汰，剩下的三個人將會得到獎勵，最先被淘汰的20個人將會受到懲罰，懲罰就是讓贏的人在他的臉上印10個印章。」游戲一開始我就做了好久的常勝將軍，終於我一直過關斬將贏到了「總決賽」一開始我一直勝券在握，可是到了最後關頭，我正坐在椅子上時，他把椅子拿走了，我一屁股坐在地上，哇哇大哭，老師看見了，說我的對手在賴皮，讓我的第一名。那時我心裡有說不出的高興，我得了一個大娃娃，可高興了，高興得都快跳起來了，那時是我童年快樂時光的一部分。
❼ 蘇教版五年級語文上冊習作5作文500字
令我感動的一件事
在我童年的記憶里，發生過許許多多的事，有快樂的，有悲傷的，有疑惑的，有感動的……其中，我印象最深又最感動的一件事發生在冬天的一個夜晚。
那時我還年幼，容易生病。那天夜裡，外面下著鵝毛大雪，夜深了，我的翻騰不安引起了媽媽的注意，她用體溫計一量，我高燒將至40度，媽媽二話沒說，抱起我就往醫院趕，在那個大雪紛飛的夜晚，媽媽瘦弱的身軀在雪影里拉得很長，身後留下一串或深或淺的腳印。不遠處有一輛面的，媽媽急忙招手讓他停下，坐在上面，意識已經模糊的我似乎感覺到媽媽焦急的心情，兩滴滾燙的水珠滾落在我的臉上，媽媽急得哭了！
面的跑得飛快，不久就到了醫院，媽媽付了錢，抱著我就往兒科跑，這時我的意識更加模糊，只覺得大夫好像給我灌了腸，然後迷迷糊糊就睡著了，等我醒來時，天已經蒙蒙亮了。我一睜開眼，看見媽媽正用不安的眼神盯著我，滿臉的疲倦和憔悴，我頓時熱淚盈眶。這時，聽見查房的大夫對媽媽說：「你不冷嗎？大冬天穿著拖鞋。」我慌忙看媽媽的腳，媽媽不好意思地笑著說：「出門太急，忘記換鞋了。」我緊緊地抱住了媽媽，心裡有說不出的滋味。
都說母愛是偉大的，每當我想起這件事，就感動不已。
❽ 語文五年級上冊習作五作文
不知什麼時候起，成長成為了我最的詞彙，總是在不經意間想到時，心中
便隱隱作痛。這種痛淡淡的，沒有傷痕，讓我無法捕捉，卻是個慢慢蛀蝕的過
程，令我不安，迷茫。
我不是一個膽小怯懦的人，卻在很長一段時間里懼怕成長，怕那一種痛。
我曾經沿著痛的邊緣，試圖去尋找那根導火線，結果找到了一大堆人和事。原
來在不知不覺中，病菌早已繁殖於體內，已經不需要那一觸即發的引線了。
偶爾坐在椅子上發呆，把亂麻般的思緒全部攤在眼前，便開始一根一跟地
梳理，事物的因果關系此刻顯得如此清晰：
因為某天的胡言亂語，被別人呵斥一句，我痛；
因為某次莽莽撞撞的行為，被譴責的目光一瞪，我痛；
因為他們的思想急劇蛻變，自己卻原地踏步，甚至心不餘力不足時，我痛；
......
此時，我才深刻地體會到先哲的話里蘊涵的真諦：不是這個世界變化得太
快，變化的只是我們自己。
我們的眼睛註定要面對現實的灰牆，而我，卻渴望這只是一道簡單的語態
轉換題，只要去掉那個被，適應與被適應的關系就會轉變
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度。然而，我終
究沒能拿起彩色畫筆去塗抹那一堵牆
......
席慕容說：假如生命是一列疾弛而過的火車，快樂和悲傷，就是那兩條鐵
軌，在我身後，緊緊追隨。這句話讓我很容易地聯想到了成長是一種美麗的痛。
快樂，悲傷，美麗和痛，似乎已經結為一體，我開始自己想像范圍的有限，為
什麼我用了那麼長的時間去感傷，去悲哀痛的來源？
我迷惘是未曾打開心中的窗，後來才發現不管我有多痛，窗外的天空依然
無憂無慮，才發現秒針分針依然滴答滴答不停轉動，世界不會為我而停止向前。
我像是一個剛走出黑夜的孩子，去迎接第一縷陽光，去尋找美麗：
美麗，還可以在難過的時這首《天黑黑》，知道不只是自己陷入灰暗，原
來有人和我做伴；
美麗，還可以抱者一本小說坐到第二天清晨，放縱自己的青春年少；
美麗，還可以和爸媽一起說說笑笑，盡享家庭的溫暖；
美麗，甚至可以在痛過之後有時間去暢想未來，走進未來；
❾ 小學五年級習作五作文
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。（開頭介紹記敘的對象 。寫人物的外貌抓住長得「有趣」這個特徵 。開頭的外貌描寫是與下文描述「同桌」的三方面性格有關系的。學寫作文開始時就要注意不要為寫外貌而寫外貌。）
我的同桌好勝心可強了。（本文採用分類記敘方法，從三個側面寫同桌。本段寫第一點：好勝心強 。「好勝心」，是從人物的神態描寫中表現出來的。先寫不高興的、懷著妒忌心理的神態：嘟嘴、瞪眼 。）前些天語文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看著……我正納悶，他突然像發現了新大陸似地大笑起來，對我一眨眼睛，跑到中隊長那兒，連拖帶拉地把中隊長「請」來，用手點著考卷上的一個字，得意洋洋（再寫獲得戰勝對手希望的神態：大笑、眨眼、得意洋洋 。）地對中隊長說：「看，這『白玉很珍貴』的『玉』字，顧宇寫成『王』了！」中隊長細細一看，就指著董開旋的腦袋說：「瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？」董開旋瞪了中隊長一眼，自以為是地拿過考卷，讀了起來：「『白玉很珍貴』……咦？剛才『玉』字不對，現在怎麼又對了？」他直摸腦袋，（最後寫敗下陣來的神態：直摸腦袋、直點頭 。寫語言，要切合身分、場合等，「要考得好……靠自己的努力呀！」可刪去 。）剛才那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說：「不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！」他看著我，心悅誠服地直點頭。（「心悅誠服地」和前面的逗號也要相應刪去。）
我的這位同桌還有點糊塗——亂趕時髦。（本段寫第二點：糊塗 。寫「糊塗」，也是通過神態描寫來反映的。先寫他自我欣賞的神態：神氣活現、得意洋洋、挺胸、抬頭、快步走、大聲說 。）這天早上，他臉上擦了香水，吹過風的頭發上還擦了油，神氣活現地來到教室。站在講台邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：「董開旋，你身上怎麼這么香啊？」他以為老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說：「我嘛，擦了點香水，抹了點發油！（人物的語言，從語氣、語調到句式的選擇 都跟人物的神態描寫保持一致，集中表現董開旋的自我欣賞。）」老師看著他，又好氣又好笑，對他說：「董開旋，擦香水抹發油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論。」董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發，（再寫他尷尬、羞愧的神態：揉鼻子、抓頭發 。）好像這樣能把發油、香水抓掉似的。（以下三段寫第三點：愛打人玩 。）
我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：「董開旋，你再打顧宇怎麼辦？」董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：「那好辦，就叫他打還我三下唄！」話是這么說，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業，閑著沒事干，就學著電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上「捶」了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說：「對不起呀，我尊敬的好顧宇。」還一個勁地給我揉腿。看著他這副樣子，我的氣消了，立刻說：「不要緊，不要緊。」（人物的憨直性格，也用神態描寫來表現。例如用「一吐舌頭」表現他知道又犯錯誤後的慌張神情，用「傻乎乎」形容他願意改正錯誤的心理 。）
可董開旋還是很過意不去，傻乎乎地說：（道歉的神情、語言 以及道歉後的動作 都表現出董開旋憨直的知錯就改的性格。）「你打還我吧！」我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個他自己的腿。（人物語言和動作跟上文王老師找「我倆」談話一節內容相照應 ，所以詳寫「打還」的過程是合理的 。）「哎喲！」他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經「懲罰」過自己了。看著他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開旋，既調皮又可愛，還挺傻。他傻得有趣，誰見了都會喜歡他，真的！（在上文三方面記敘的基礎上總括人物性格特徵，並抒發友愛的感情 。）
我的同學王雪純有一個優點：掃地特別干凈。
有一天下午放學後，輪到我和王雪純一起做值日。按照分工，王雪純擺桌子，我掃地。我拿起笤帚三下五下就把地面上的垃圾掃到一起，搓起來倒掉了。然後對王雪純說：我掃完了，你幹完沒有？王雪純沒有說話，而是擺完桌子後，在行間里一邊慢慢地走一邊低著頭左看看右看看，似乎在尋找著什麼。她在一張課桌的旁邊停下了，回頭對著我搖搖頭，說：這里還有碎紙片沒掃到呢！說罷王雪純向我走來，把我手上的笤帚拿過去，走到教室後面，把她剛擺好的椅子又重新抬起來倒扣在桌子上。我不解地問：你這是幹嘛呀！我都掃完了。你把那片碎紙撿起扔了就行了。用不著重掃！她一邊掃一邊說：有的紙片被椅子腿壓住了，還有一些笤掃苗渣，不好撿。我再掃一遍會更干凈。我看見王雪純把藏在椅子和桌子下面的碎紙屑、臟毛毛和笤掃苗渣，先一股腦兒掃到了兩行桌子之間的過道里，然後一笤掃挨一笤掃地把它們掃到了前面。看著這些臟東西，我的臉不禁紅了。我趕緊說：來，我幫你吧！她笑著點了點頭。我把掃出來的臟東西搓起來，倒進垃圾了桶。王雪純又用笤掃把前面電腦機櫃底下掏了一遍，沉睡了許久的垃圾徹底被清掃掉了。
這時候，老師走進了教室，環視了一遍教室，高興地說：今天的地面，掃得真干凈！我的臉又一次紅了，不好意思地瞄了一眼旁邊大汗淋漓的王雪純，暗暗下決心一定要向王雪純學習，不管做什麼事都要認真，一絲不苟。
望採納！！！！！！！！！！！
❿ 五年級上冊語文書上的第五單元習作五作文500字的要快
從小到大,我在父母帶中長大.每一桌香噴噴的飯菜都凝聚著父母對我的愛；每一個甜美的微笑都包含著父母對我的愛；每一句親切的話語都寄託著父母對我的愛……
記得有一次,我拿這一張上面寫著鮮紅的一百分的考試卷興高采烈地奔回了家.
媽媽看了這張考試卷,看了這個鮮紅的一百分,贊揚聲如雨點般落到了我的身上.「華華（這里可以改成你的名字哦!),真棒啊!媽媽今天給你做頓大餐!」話音剛落,媽媽就把我摟進了她的懷抱.然後又急忙說道：「繼續努力啊!下次再考一百分,媽媽就給你更好的獎勵!」我急靦腆又得意洋洋.
爸爸問聲趕了過來,說道：「人外有人,天外有天!別那麼驕傲,不就是一百分嘛,你再多拿幾個給我看看!」然後,爸爸拿起卷子看了看,雖然只是幾分鍾,但我覺得過了幾個小時,每分每秒像沙漏墜入我忐忑不安的心房……
「字體亂七八糟!我看都是瞎蒙的!」爸爸嚴厲地呵斥道.我搶過卷子跑進了屋子裡,哭出了聲.外面是一堆鍋勺敲打的聲音.「華華,出來吃飯了.」我聞見了一陣陣菜香,但是並沒有出來.這時,爸爸說：「你不吃飯哪有精神上學?哪有精神讀書?哪有精神考一百分給我看?」我立刻跑了出來狼吞虎咽的吃了起來.媽媽笑了……
現在,我覺得自己是那麼的幸福——媽媽用慈祥的愛鼓勵我；爸爸用眼裡的愛鞭策我.在父母的影響下,我既不自卑又不自傲,健康成長!