① 跪求」真」與」假」作文 800字
真與假作文
「假作真時真亦假，真作假時假亦真。」但比起「假作真」來，「真作假」卻要可怕得多。因為以假亂真，猶妖怪之變為唐僧，雖真假莫辨而真尚存;變真為假，猶唐僧之墮為妖怪，則真假同流而真已亡。正如魯迅先生所說「幻滅之來，多不在假中見真，而在正真中見假。」
現實生活中「真」與「假」是同時存在的，例如真貨與假冒產品，真話與謊言，真人與石像，鮮花與塑料花……
請你就「真與假」為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。
我們針對這個話題，可以列舉社會上假冒的種種現象，挖掘根源，指出危害，提出治理建議。也可以寫成記敘文，現實生活中「李鬼」往往被「李逵」撞見，「李鬼」要編出種種借口逃脫，「李逵」也往往被其「涕零」感動而手下留情，其不知，「李鬼」害人之心不死，仍危害社會。
是不是所有的「假」都不好呢?戲是假的，確有「真」理在，善意的謊言是假的，卻能利於病人養玻戰斗中聲東擊西，卻能克敵制勝。
世界是很大的，面對著無數的真真假假，有些無奈，有些無所適從。
一隻大風箏在空中和兩只小燕子相遇了。
大風箏裝出一副不認識小燕子的神態問道：「咦，你們是什麼東西?能飛得更高嗎?」
「我們是小燕子，雖然一直都在苦練飛翔，可還是不能飛得很高。」一隻小燕子很謙虛地回答道。
「瞧我，還能飛得更高!」大風箏得意地瞥了小燕子一眼，驕傲地唱起歌來，「風箏風箏真偉大，想飛多高有多高，沒人比得上……」
另一隻小燕子開了口：「你不是『飛』，是在『飄』!得先*人把你托起，還要藉助一根牽引的線，還有風力。缺一個條件，你都飄不起來。」
大風箏滿臉不屑：「你是在嫉妒我吧?咱們比比，看誰飛得更高!」大風箏真的高高地「飛」到上面去了。
風停了，草地上，一群小男孩子爭著去搶落在地上的大風箏，小燕子呢?依舊在天上飛著。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
② 作文 -真真假假
[作文 -真真假假]曾經，我認為自己很幸福，我明明有那麼多的缺點，卻能夠擁有很多很多的好朋友，我以為日子會這樣一直開心下去，作文 -真真假假。可是這只是我以為。 現在，我回過頭去想以前，原來是自己太天真了。不是每個人都能無條件的對我好，不是每個人都能忍受我的脾氣，不是每個人都不會背叛我……經歷過了，就懂了，有了教訓，就不會再犯了。 其實我一直都明白，謠言能夠扭曲許多事實，甚至於害死一個人。一堆堆的女生擠在一起聊八卦，當時沖動的幾句話脫口而出，即使你沒有惡意，即使你是無心的，但是一傳十，十傳百，在大家的眼裡你就是個壞人。有時候，我真的好想問問大家，誰沒有埋怨過誰？每個人都有屬於自己的與眾不同的脾氣，兩個人甚至多個人相處久了，不管是在哪個方面，總會有讓對方不順眼的地方，或許有些人不喜歡把自己的想法告訴別人，但總會有那麼些口直心快的人，在心裡感到不快的同時，以埋怨的方式來發泄一下，而往往這些口直心快的人最終會成為在背後講人壞話的人。說冤枉么？可是的的確確的埋怨過。說心機重么？可是那隻是發泄的一種方式罷了。我們都知道謠言並不屬實，正所謂當局者迷，旁觀者清，假如那謠言是關於自己的，有誰會很有理智的去問個清楚？說到底，關鍵只在於"信任"，高中三年級作文《作文 -真真假假》。 家人之間，需要信任；戀人之間，也需要信任；朋友之間，更需要信任。解決人與人之間的鬧別扭，說難其實也不難，說簡單可又不簡單。如果有信任，那麼心中的別扭很快就會散去，如果沒有信任，即使解決了別扭，在心中還是存在著陰影，這樣的朋友能維持多久呢？ 高三了，我終於明白為什麼有"人的一生，有一個知心朋友，足矣"這句話了。交朋友真的很簡單，交知心朋友，真的難上加難。 朋友們，如果你和你的朋友鬧別扭的原因是因為謠言，那麼就和她講清楚吧，相互道個歉，給予對方一顆寬容的心，讓生活多一份快樂。世界上有13多億的人口，相遇就是緣分，由於誤會而分開，那是多麼可惜的一件事啊。
③ 請問作文真與假怎麼寫
真與假
「假作真時真亦假，真作假時假亦真。」但比起「假作真」來，「真作假」卻要可怕得多。因為以假亂真，猶妖怪之變為唐僧，雖真假莫辨而真尚存；變真為假，猶唐僧之墮為妖怪，則真假同流而真已亡。正如魯迅先生所說「幻滅之來，多不在假中見真，而在正真中見假。」
現實生活中「真」與「假」是同時存在的，例如真貨與假冒產品，真話與謊言，真人與石像，鮮花與塑料花……
請你就「真與假」為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。
我們針對這個話題，可以列舉社會上假冒的種種現象，挖掘根源，指出危害，提出治理建議。也可以寫成記敘文，現實生活中「李鬼」往往被「李逵」撞見，「李鬼」要編出種種借口逃脫，「李逵」也往往被其「涕零」感動而手下留情，其不知，「李鬼」害人之心不死，仍
不是所有的「假」都不好呢？戲是假的，確有「真」理在，善意的謊言是假的，卻能利於病人養病。戰斗中聲東擊西，卻能克敵制勝。
世界是很大的，面對著無數的真真假假，有些無奈，有些無所適從。
一隻大風箏在空中和兩只小燕子相遇了。
大風箏裝出一副不認識小燕子的神態問道：「咦，你們是什麼東西？能飛得更高嗎？」
「我們是小燕子，雖然一直都在苦練飛翔，可還是不能飛得很高。」一隻小燕子很謙虛地回答道。
「瞧我，還能飛得更高！」大風箏得意地瞥了小燕子一眼，驕傲地唱起歌來，「風箏風箏真偉大，想飛多高有多高，沒人比得上……」
另一隻小燕子開了口：「你不是『飛』，是在『飄』！得先靠人把你托起，還要藉助一根牽引的線，還有風力。缺一個條件，你都飄不起來。」
大風箏滿臉不屑：「你是在嫉妒我吧？咱們比比，看誰飛得更高！」大風箏真的高高地「飛」到上面去了。
風停了，草地上，一群小男孩子爭著去搶落在地上的大風箏，小燕子呢？依舊在天上飛著……
④ 以辨真偽為話題800字作文
曾經，我認為自己很幸福，我明明有那麼多的缺點，卻能夠擁有很多很多的好朋友，我以為日子會這樣一直開心下去，作文 -真真假假。可是這只是我以為。
現在，我回過頭去想以前，原來是自己太天真了。不是每個人都能無條件的對我好，不是每個人都能忍受我的脾氣，不是每個人都不會背叛我……經歷過了，就懂了，有了教訓，就不會再犯了。
其實我一直都明白，謠言能夠扭曲許多事實，甚至於害死一個人。一堆堆的女生擠在一起聊八卦，當時沖動的幾句話脫口而出，即使你沒有惡意，即使你是無心的，但是一傳十，十傳百，在大家的眼裡你就是個壞人。有時候，我真的好想問問大家，誰沒有埋怨過誰？每個人都有屬於自己的與眾不同的脾氣，兩個人甚至多個人相處久了，不管是在哪個方面，總會有讓對方不順眼的地方，或許有些人不喜歡把自己的想法告訴別人，但總會有那麼些口直心快的人，在心裡感到不快的同時，以埋怨的方式來發泄一下，而往往這些口直心快的人最終會成為在背後講人壞話的人。說冤枉么？可是的的確確的埋怨過。說心機重么？可是那隻是發泄的一種方式罷了。我們都知道謠言並不屬實，正所謂當局者迷，旁觀者清，假如那謠言是關於自己的，有誰會很有理智的去問個清楚？說到底，關鍵只在於"信任"，
家人之間，需要信任；戀人之間，也需要信任；朋友之間，更需要信任。解決人與人之間的鬧別扭，說難其實也不難，說簡單可又不簡單。如果有信任，那麼心中的別扭很快就會散去，如果沒有信任，即使解決了別扭，在心中還是存在著陰影，這樣的朋友能維持多久呢？ 高三了，我終於明白為什麼有"人的一生，有一個知心朋友，足矣"這句話了。交朋友真的很簡單，交知心朋友，真的難上加難。 朋友們，如果你和你的朋友鬧別扭的原因是因為謠言，那麼就和她講清楚吧，相互道個歉，給予對方一顆寬容的心，讓生活多一份快樂。世界上有13多億的人口，相遇就是緣分，由於誤會而分開，那是多麼可惜的一件事啊
⑤ 作文 真假（急用啊！！！！）600~800字，高中作文，文體為議論文
在我那朦朧的夢里，我看到了一座大花園。那裡是朦朧的一片花海。瞧瞧，這是如此鮮艷的紅花，如此優雅的紅花呀！然而，你何曾想到，這一切，都只是仿照另外一朵顏色再淡一點，花瓣再小一點，個子再矮一點的小紅花做成的紙花。一切都只是帶著假面具，而又毫無生命的紙花。而那朵真實的，盡管不鮮艷，但卻有著生命，又有著自然美的真花卻獨自生長在花園另一頭的角落裡。盡管它是那麼孤獨，但是它仍然無憂無慮，隨著生機盎然的春風，也跳起了生命的舞蹈。（你或許是在營造一種氛圍，但是仍不可避免地有點唐突。）世事總是無法預料的，就如夢里，突然下起了那可怕的大暴雨。「面對這場災難，真花與假花又有何結果？」我在暴風雨中沉思。終於，雨停了，我慢慢睜開眼睛。啊，遠處，那紅紅的一片不見了。我只看見，深陷的土裡有一點紅，樹上也有一點紅，草地上還有一點紅。我知道，假花的真面目已經被真實的暴風雨戳穿了。然而，回頭看看真花，它與假花截然不同。啊，真花在這次暴風雨的洗刷下，顯得更加鮮艷了，它又隨風跳起了優雅的舞蹈！而我，輕輕捧起真花，親了一口，便一步一步邁出了這場奇特的夢境。（非常美的一種意境。能看出你著力贊美的是具有頑強生命力的美。）我醒了,盡管睜大了眼睛，但腦海里又呈現出夢境里，那朦朧的一瞬間。我沉思著……也許，夢里的那些精緻紙花是出自一位藝術家之手的。然而，那位藝術家卻忽略了致命的一點：盡管自己把假花做的那麼逼真、鮮艷，甚至還撒上了香水，然而，紙花再高雅也只是假的化身，它永遠也不會有真花那種清純的自然美，那種頑強的生命力，那種淡淡的喜怒哀樂！我愛真花，那小小的真花永遠勝過那弄虛作假的紙花！
⑥ 為什麼現代中小學生寫的作文越來越假
「網友們蜂擁而至參與投票，評出當年作文簿上出鏡率最高的話是：「自十一屆三中全會以來」；其他選項還包括——「我愛我家、更愛我偉大的祖國」；「老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人」；「小朋友，謝謝你，你叫什麼名字？——不用謝，我叫紅領巾……」；「舉例子：牛頓、愛因斯坦、居里夫人、愛迪生」；「在燈光下，看著媽媽的白發，我……淚流滿面……我一定要……」
投票所在的網站，曾分析過其主流注冊會員的基本信息——80後，生於或定居於一線城市，受過良好教育。類似的熱門投票還有「以前曾寫過的作文題」。票選結果顯示，大家當年都寫過《××，我想對你說》、《偉大的××》、《不掃門前雪，何以掃天下》、《記一件難忘的事》……
這些「原來大家都用過」的句式還被推為1980年代人的集體回憶之一。
這一代人的思想成型史高度相似，基本都出現過相同的條件反射症狀——一說開會就想起十一屆三中全會，一想起張海迪姐姐就滿懷內疚；而長大了的他們卻大都擺出清算與自嘲的架勢回憶當年，恨不得穿越時空回到過去，重活一次。
一名70後媒體編輯當年的作文——「在新中國，最能體現和維護祖國尊嚴的人，是大使館前的哨兵們，他們能抵住外國人的美金和美女的誘惑，忠誠而堅定地站著。」
被同事「揭發」曝光後，多年的光輝形象瞬間悲劇了。此前，他總是嚴厲告誡新來的實習生，寫文章少點宣傳體，要多講人話。
這是一種奇特的成長歷程，一代人顯示成熟的標志性舉動，是迫不及待地顛覆自己的過去。絕大多數同齡人——包括林嫣，都承認自己當年既沒撿到過一毛錢，也沒砸過「心愛的小豬存錢罐」，事實上也不需要砸，「小豬」屁屁下都設有活塞。
在林嫣看來，這些「用力過猛」的表達，在當年「是必須的」。「所有先進典型、代表主流價值觀的人和行為，都一塵不染，端著。」
眼下，社會寬容度更為充裕的90後們的作文似乎更放鬆與自我，作文簿中開始出現難以識別的「火星文」及鬧騰的網路用語。但當被置於原則性問題前，「老一輩」們又發現，成長於同一套思想規訓體制下不同年代的人，總又會迅速達成高度一致。
2010年冬奧會女子速滑1500米冠軍周洋，2月在國內接受媒體采訪時，表示取得今天的成績，「感謝父母」。在受到領導間接批評後，這名生於1991年的女孩改口首先「感謝國家」。」
這是從參考資料網站摘錄的內容，現在各位「接濟乞丐，扶老人過馬路，感冒後在醫院病床上醒來看見xx鬢間花白的頭發」的偉大「紅領巾們」，他們的生活中曾有過「急性闌尾炎」，有過「姥姥病危」，有過「表姐出國留學」，他們有「朋友因為是名門望族看不起別人，經過自己的諄諄教導循循善誘終於悔過自新」……
經歷的比別人多不一定是壞事，但這個世界已經在向程序化發展。
現在的作文題目繞來繞去無非就那麼幾個：《雨中的一件事》，《我的理想》，《xx年後的我》……說真的，這些題目，哪個學生不是從小到大幾百遍幾十遍的寫。第一次寫有過緊張有過絞盡腦汁，到了幾十遍以後，逐漸地就麻木了。一篇作文而已，沒有人知道是真是假，與其浪費腦細胞，還不如胡編幾句。大多數學生都是這樣的想法。現在的記敘文，題目一個比一個俗套：雨中的一件事，放P，下雨不呆在家裡玩電腦都不錯了還閑的蛋疼跑到外面接濟乞丐……
LZ的提問讓我想起了很久以前看過的一項調查，似乎是有關撒謊作文的，具體數據記不清了，資料來源也找不到了。
也許真的和LZ說的一樣，學生們無非是些凡人，他們在20年後長不出翅膀，但是現在的教育規劃，已經折斷了學生們所有的理想。
昨天晚上我說我長大了要當不婚主義者，除非我能嫁給房產局局長他兒子。也許這句話已經戳中了無數人的心，但我還是要說出來。
現代中小學生的理想無非就是當警察，醫生，護士等等職業。但我希望20年後的我能夠得到一雙翅膀，載著我飛往天堂。我想天堂那裡，不會有房產局，不會有作文比賽，不會有革命烈士鮮血染紅的紅領巾。。。
LZ能夠每次都寫真實的事情，真的是證明了我們國家還有可以挽救的希望，願LZ可以繼續寫下去，分數算個什麼，只是一個暫時的代號。這個世界要有善良純潔的生命才能永久的存在下去。
LZ我會一直支持你的。
⑦ 真假為話題寫一篇作文
說真話——讓我心安
我把上個星期發下來的數學試卷偷偷藏進書櫃里，然後小心翼翼地拿起一本書慌亂地看著，掩飾自己的心虛。 母親突然推開門，端著一杯水走了進來。
「您來做什麼？」我不禁提高了聲音。
「端杯水給你喝。」母親微笑著說道。
母親將杯子放在桌上，然後坐在凳子上望著我說：「你們最近考試沒？」 「沒，沒。」我連忙說道，內心一陣陣發虛，雙手緊緊地抓著書，不一會兒，書角就起了褶皺，心裡不禁暗暗祈禱母親趕快離開。
我像是熬了一個世紀那麼漫長的時間，母親才終於邁開腳步走了。
心中緊綳的弦終於鬆了下來。
第二天放學的時候，母親來接我。我的心又忍不住忐忑了起來，生怕母親提起「考試」這兩個字。
一路上，我東扯扯西扯扯，總算「扯」回了家。我躲在被子里，心裡很矛盾，自己該不該向母親說真話？說了，會挨罵；不說，心裡又會不踏實。
一晚上，我在床上翻來覆去，找不到一個舒服的睡姿。我想起某位心理學家曾說過，一個人心裡踏不踏實，有沒有安全感，就看他晚上睡覺的樣子。 對，我心裡亂得就像糾結在一起的線團，真可謂「剪不斷，理還亂」。
因為實在睡不著，我索性從床上爬了起來，欣賞著夜景。清冷的月光透過窗戶灑進屋裡，更添一份愁緒。
我想起小時候母親給我講匹諾曹的故事，說謊話鼻子會變長。記得當時的我說，匹諾曹是壞孩子，我要做一個敢於說真話的孩子。
再看看現在的我，彷彿看見自己鼻子變長後滑稽可笑的樣子。我擺了擺頭，想丟掉這愚蠢的想法，可它卻像牛皮糖一樣，緊緊粘著我，讓我一夜無眠。 翌日，我早早起了床便去了母親的卧室，對她說，我的確考了試，而且考得很差。不出所料，母親果然對我一頓臭罵。然而我心裡卻是一陣輕松，就像一塊大石頭從心裡飛走了似的。 總算能讓我心裡踏實了。有些時候說真話的確需要勇氣，但說真話能讓一件復雜的事變得簡單。
我想，今晚我一定能睡個好覺。
⑧ 高中作文:真與假
高中作文:真與假
這個其實涉及到真理的絕對性和相對性。
所有的事情都有一個真的，版
也就是絕對真理權，
但同時又有假的，
也就是謬誤或者相對真理。
其實我們往往重視絕對真理，
到那其實相對真理是追求絕對真理的一個必要環節，
絕度真理是有一個個的相對真理發展而來。
假作真時，真亦假，無為有時，有也無。
富貴固然和友誼的好壞無關，但是貧窮卻最能考驗朋友憎愛分明的真假。
⑨ 寫作文真假乞丐的開頭和結尾
現在這個社會上，各種各樣的人應有盡有。看了這題目，也許你會倍感不解，這乞丐也有回假？
有一天答，我騎著自行車去玩。半路上，只見一大群人圍在一起。而人群中傳來凄涼的歌聲。
好奇心促使著我，我擠進人群。只見一個看起來十分可憐的小矮人，穿著臟兮兮的衣服，頭發亂七八糟的，跪在地上唱歌。旁邊一隻小型鐵板車，上邊一個音箱，音箱上邊一個捐款箱寫著紅十字的字樣。他還不時聲稱，他是來自四川，在地震中落下殘疾。聽著那凄慘淡聲音，我的眼淚快掉下來了。
我摸摸口袋，「忍痛」把要買零食的幾塊錢投入了紙箱中。此刻，周圍的人咩毫不猶豫地捐出了錢。我十分高興，因為他能拿上錢給父母治病了。我走開了。周圍的東西似乎在歡笑。
一會兒，我又在別處遇見了這個小矮人，依舊有不少人給他捐款。
下午5點多鍾，我有去對面的朋友家玩。不巧，這個小矮人的真面目給我撞見了。本來還不到一米二的人，眨眼工夫，成了一米九左右。不一會又便騎上三輪車溜之大吉。說殘疾，比正常人速度還要快。
我始終不能明白，他為什麼要用這么卑賤的手段來賺錢?