高考沒寫作文扣幾分

㈠ 高考作文沒按格式寫，要扣多少分，最新答案

1、2015年高考語文科目的考試已經結束了，由於使用的試卷不同，各省的語文作文題目版各異，但基本上都權是材料作文。作文的滿分一般為60分。各省的作文題目考生可以到各大門戶網站查詢。

2、考生要針對作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。

3、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。如果沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉1-5分的分數。

㈡ 如果高考作文不寫題目會被扣多少分

一般是5分左右。

具體評分規則：
基礎等級50分
一等（50—41） 二等（40—31） 三等（30—21） 四等（20—0）
切合題意 符合題意 基本符合題意 偏離題意
中心突出 中心明確 中心基本明確 中心不明或立意 不當
內容充實 內容較充實 內容單薄 沒什麼內容
感情真切 感情真實 感情基本真實 感情虛假
結構嚴謹 結構完整 結構基本完整 結構混亂
語言流暢 語言通順 語言基本通順 語病多
字體工整 字跡清楚 字跡潦草 字跡難辨
符合文體要求 大體符合文體要求 大體符合文體要求 不符合文體要求
發展等級 20分
深刻 豐富 有文采 有創新
1、透過現象深入本質 4、材料豐富 7、語言生動，句式靈活 10、見解新穎，材料新鮮、構思精巧
2、揭示問題產生問題 5、形象豐滿 8、善於運用修辭手法 11、推理想像有獨到之處
3、觀點具有啟發作用 6、意境深遠 9、文句有意蘊 12、有個性特徵
[說明] 1. 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 2. 發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。 3. 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。

㈢ 高考作文沒寫題目扣幾分

截止來2020年7月，高考作文題目沒寫自一般是扣5分左右。

高考作文評分標准中對於作文的內容、表達和特徵都有明確的要求。另外，在高考評卷過程中，作文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

(3)高考沒寫作文扣幾分擴展閱讀：

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分；如果考生套話用的太多，且沒有自己的真情實感，可能就會被劃到三等

一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

㈣ 高考作文沒寫完扣多少分作文評分標准哪些

作文寫不完的話分就很低，不管怎麼說還是把字數籌夠就好了根據高考作文評分標准：內1）未完作文容：(1)主體已寫出，無結尾，仍按基礎等級評分，不影響發展等級評分。(2)主體未寫出，或300字以內作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內容欄里，其它為0分。2）字數不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止；字數不足400字，結構嚴重殘缺，已判為四等卷的，字數可不另扣分。

㈤ 今天高考語文作文沒寫完，字數不夠，也沒有寫結尾，會扣多少分

高考作文沒寫完分為三種情況計算分值區間：

1、如果考生高考作文字寫得好，開頭也比較有文采，只是差一點沒有寫完，對於分數的影響不會很大，大概也可以打到35-40分左右，因為高考閱卷老師每天都會看很多篇高考作文，不一定會看的很細，當然這只是一種僥幸的態度。

2、如果考生高考作文沒寫完，而且字數差的很多的話，那麼，對於分數的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分，如果高考作文不完整，那麼高考作文估計在20分左右，如果作文意思還算完整，可以拿到及格分。

3、如果考生高考作文的字數夠了，只是結尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的，如果考生只是結尾沒有寫完，其他方面都不錯的話，最少也會得到70%的分數。

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高考作文評分

高考作文評分標准中對於作文的內容、表達和特徵都有明確的要求。另外，在高考評卷過程中，作文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；

如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分；如果考生套話用的太多，且沒有自己的真情實感，就會被劃到三等分。

㈥ 作文沒寫完扣幾分

高考作文沒寫完分為兩種情況：一種是字數不夠沒寫完；另一種是字數夠了，結尾沒寫完

如果考生高考作文字寫得好，開頭也比較有文采，只是差一點沒有寫完的話，那麼，對於分數的影響不會很大，大概也可以打到35-40分左右，因為高考閱卷老師每天都會看很多篇高考作文，不一定會看的很細，當然這只是一種僥幸的態度。

如果考生高考作文沒寫完，而且字數差的很多的話，那麼，對於分數的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分，如果你的高考作文一看意思就不完整，那麼，高考作文估計也就是20分左右，如果作文意思還算完整，估計也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字數夠了，只是結尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的，如果考生只是結尾沒有寫完，其他方面都不錯的話，最少也會得到70%的分數。

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高考作文評分方法：

高考作文評分標准中對於作文的內容、表達和特徵都有明確的要求。另外，在高考評卷過程中，作文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分；如果考生套話用的太多，且沒有自己的真情實感，可能就會被劃到三等分。

㈦ 高考作文題目沒寫扣幾分啊

扣5分左右。

作文評分標准：

1、未完作文：

(1)主體已寫出，無結尾，仍按基礎等級評分，不影響發展等級評分。

(2)主體未寫出，或300字以內作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內容欄里，其它為0分。

2、字數不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止；字數不足400字，結構嚴重殘缺，已判為四等卷的，字數可不另扣分。

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結尾技巧

自然結束

在把內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為「自然結束法」。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發展的自然趨勢結束全文。

畫龍點睛

這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱「卒章顯志法」。有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。

抒情議論

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以採取這種方式結尾比較自由，好的「抒情議論式」結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

㈧ 高考作文題目沒寫扣幾分

截止2020年7月，高考作文題目沒寫一般是扣5分左右。

作文評分標准：

1、未完作文：

(1)主體已寫出，無結尾，仍按基礎等級評分，不影響發展等級評分。

(2)主體未寫出，或300字以內作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內容欄里，其它為0分。

2、字數不足800字的，每少50個字扣1分，扣滿5分為止；字數不足400字，結構嚴重殘缺，已判為四等卷的，字數可不另扣分。

文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分；如果考生套話用的太多，且沒有自己的真情實感，可能就會被劃到三等分

(8)高考沒寫作文扣幾分擴展閱讀：

高考作文評分標准中對於作文的內容、表達和特徵都有明確的要求。另外，在高考評卷過程中，作文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分。

㈨ 高考寫作文字數沒有寫夠也沒有結尾會扣多少分

高考作文沒寫完分為三種情況計算分值區間：

1、如果考生高考作文字寫得好，開頭也比較有文采，只是差一點沒有寫完，對於分數的影響不會很大，大概也可以打到35-40分左右，因為高考閱卷老師每天都會看很多篇高考作文，不一定會看的很細，當然這只是一種僥幸的態度。

2、如果考生高考作文沒寫完，而且字數差的很多的話，那麼，對於分數的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分，如果高考作文不完整，那麼高考作文估計在20分左右，如果作文意思還算完整，可以拿到及格分。

3、如果考生高考作文的字數夠了，只是結尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的，如果考生只是結尾沒有寫完，其他方面都不錯的話，最少也會得到70％的分數。

(9)高考沒寫作文扣幾分擴展閱讀：

高考作文評分：

高考評分標准對作文的內容、表現和特點都有明確的要求。此外，在高考標記過程中，作文評分通常需要兩個標記老師馬克，如果兩個標記老師給太大差別，將標志著第三個標記老師，如果不同的是仍然太大，將取決於綜合評價組作文分數。

根據一些高考評分老師的話，可以得出結論，根據評分標准，他們對高考作文有自己的評分標准。如果考生是寫自己的感受，文學功底比較好，就會打分；

如果考生寫了一些常用詞，那麼他／她可能會給二年級。如果候選人使用太多的術語，沒有真實的感情，他或她將被打三分。

㈩ 高考作文沒寫完扣多少分

高考作文沒寫完分為兩種情況：一種是字數不夠沒寫完；另一種是字數夠了，結尾沒寫完。

如果考生高考作文字寫得好，開頭也比較有文采，只是差一點沒有寫完的話，那麼，對於分數的影響不會很大，大概也可以打到35-40分左右，因為高考閱卷老師每天都會看很多篇高考作文，不一定會看的很細，當然這只是一種僥幸的態度。

如果考生高考作文沒寫完，而且字數差的很多的話，那麼，對於分數的影響就會很大了。每少50個字就要扣一分，如果你的高考作文一看意思就不完整，那麼，高考作文估計也就是20分左右，如果作文意思還算完整，估計也可以拿到及格分。

如果考生高考作文的字數夠了，只是結尾沒有寫完。那就要看考生的作文達到了哪些要求了。高考作文都是有具體的評分標準的，如果考生只是結尾沒有寫完，其他方面都不錯的話，最少也會得到70%的分數。

(10)高考沒寫作文扣幾分擴展閱讀：

高考作文評分標准中對於作文的內容、表達和特徵都有明確的要求。另外，在高考評卷過程中，作文的評分一般需要兩個閱卷老師來評分，如果兩個閱卷老師給出的分差過大，將由第三個閱卷老師的評分，如果分差仍然過大，就要由總評組來確定作文的分數。

通過一些高考閱卷老師的話中，可以總結出，對於高考作文評分他們根據評分標准有自己的給分標准。如果考生寫的都是自己的感受，文采比較好，就會給一等分；如果考生寫的是一些套話，那麼，可能就會給二等分；如果考生套話用的太多，且沒有自己的真情實感，可能就會被劃到三等分。