『壹』 關於掌聲的作文
在一陣雷鳴般的掌聲過後，全中國的人民都歡呼起來，中國勝利了，舉國同慶！
『貳』 作文《掌聲》兩百字。
我們每一個人都獲得過掌聲，我也不例外哦！當別人為你鼓掌時，你此回刻的心情，應該是答很激動的吧。
我記得有一次，我去寧波參加民樂比賽。我是第五個上場，吹的是《水鄉船歌》。到我上場時，看見台下面有那麼多的觀眾，心一直怦怦地跳個不停，可當我看見媽媽在台下給我鼓勵，讓我的心平靜了許多，但還是有點緊張。音樂響起，我也就把眼睛閉上，聽著音樂的旋律，便吹奏起來。因為閉眼看不見台下的觀眾，心自然地就不緊張了。等我吹好後，一陣陣陸續的掌聲向我擁來。當時，甭提我有多麼開心了！
掌聲給人帶來了鼓勵和喜悅。當掌聲為你響起時，心是愉快的。
『叄』 二年級作文一件趣事二十字左右
給你兩篇參考： 1、我的家庭生活周六晚上,我家舉行了一次「卡拉ok」演唱比賽晚會,我們請了鄰居的小朋友來做觀眾,爺爺當主持人兼裁判. 爺爺宣布比賽開始了.第一個上場的是爸爸,他大搖大擺地走上台,清領情嗓子對大家說：「今天我演唱的歌曲是《說句心裡話》.」說完,爸爸右手拿著話筒,伴隨著電視上的音樂節奏唱起來,響亮的歌聲在屋子裡回盪. 隨後上場的是媽媽,媽媽唱的是《大海啊,我的故鄉》.歌聲悠揚,悅耳動聽.媽媽的聲音剛落,屋子裡響起一片熱^範文大全烈的掌聲. 第三個上場的就是我了.我不好意思地走上台,唱起了《小酒窩》,由於我心裡緊張,像揣了只小兔子怦怦直跳,連拿話筒的右手手心裡都是汗.這時,媽媽投來了鼓勵的目光,我這才鎮定下來.於是我穩定了一下情緒隨著音樂唱了起來「小酒窩長睫毛,迷人得無可救葯,我放慢了步調,感覺像是喝醉了終於找到,心有靈犀的美好,一輩子暖暖的好,我永遠愛你到老……」隨著節拍,我跳起了舞,越唱越投入,歌聲在一陣陣掌聲中結束了. 比賽結束後,要宣布比賽名次了,我的心跳個不停,生怕名落孫山.這時,爺爺走上台,用他那洪亮的聲音宣布：我得了第一名,媽媽第二,爸爸第三名.我高興得跳了起來,大家都紛紛向我表示祝賀,表姐還拿了一束花送給我,我連忙鞠了一個躬,表示感謝. 啊!今天的比賽真有意思! 2、家庭生活會星期天,吃過晚飯,我們又開始了每周一次的家庭生活會. 八點,家庭生活晚會開始了.媽媽首先發言,說：「我的缺點是心裡有煩事,沒耐心.」「對,媽媽您有不高興的時候,我們就挨吵.」我搶著說.「是,我是好這樣,以後注意.我有氣,不對孩子發火.以後改正.」媽媽聽了說.我聽了非常高興.輪到爸爸了,爸爸說：「我的缺點是回家晚,陪大家的時間少.」我又發言：爸爸好喝酒,好吸煙,這對身體不好,爸爸回家晚是工作忙.」爸爸聽了,說：「我聽孩子的,以後我酒少喝,煙少吸,我慢慢改正.」 可輪到我發言了.我總結後說：「本人愛學習,愛看書,愛練字······最後,我就是有點小馬虎.」我光撿好的說.媽媽在一邊說：「你這好,你那好.你好讓媽媽催著做事,比如起床,洗臉,吃飯······」爸爸不等媽媽說完,搶著說：「不能光看見孩子的缺點.睿睿,學習好,寫作業省心,以後我要幫你做些事盡一個家長的義務.」我聽了爸爸的表揚,心裡美滋滋的.我把這次的家庭會議記錄下來,整理成文章.我暗下決心,一定要改正,少讓媽媽為我操心. 段家技術組2186 2014-12-05
『肆』 掌聲（作文)
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
掌聲傳遞著愛意，掌聲傳送友誼，掌聲給了一個又一個人開心的笑容，給他們一份又一份的勇氣與鼓勵。
優美的鈴聲輕輕地拂過每一個人的心頭，像是杜鵑歡快的歌唱，每一音符凈化了喧鬧的聲音，鬧哄哄的場面被鈴聲帶走了，隨之取代的是安靜的場景。
可跟以前一樣，活躍的氣氛也在盪漾，同學們也爭先恐後的回答老師提出的問題，每個人的臉上都洋溢著天真好學的神情。可是有一個人的舉手引起了我們的注意，他一直很膽小上課從不敢舉手回答問題，在這個時候低低的舉著手，那隻手在微微的顫抖。老師忽然把目光掃向了他，她的臉也隨著老師的目光變紅了，他把手趕緊收了回去。老師微笑的看著他，點他的名字，他慢慢的站起來，掌聲被老師隨之調動起來，送給了他。
她的臉很紅，回答的問題結結巴巴，同學們都在替他著急，老師微笑的鼓勵他。同學們也忍不住了，「啪啪」地拍著，掌聲從四面八方涌來。
從此以後，他也踴躍的舉手。也許那次掌聲代表的不是贊許，但那次掌聲給他了鼓勵，是他對自己的信心。大家也一定會有同樣的感受吧，那麼，請不要吝嗇你的掌聲，把它獻給一個個所需要的人。「我來到這舞台，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……」一首歌這樣唱到，讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人，它會使你收益匪淺。
『伍』 掌聲 作文300字
生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給
人以奮進的動力。應該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次，我數學考了99．5分，老師為我鼓掌，同學為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是後來我發現，我有一道填空題錯了，不應該考滿分的。於是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當然，不是因為分數，而是因為我的誠實。
還有一次，我語文只考了80．5分，正當我為分數太低而難過的時候，我的好朋友為我鼓掌，對我說：「下次加油！」。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果後來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進步。
生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊！如果一個人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們為他人也為自己鼓掌吧！
『陸』 小學二年級作文5o字:掌聲
在我童年的記憶里，曾經有過一次難忘的成功，當時的掌聲，直到現在，版我仍然記憶權猶新。 那是我上完二年級的那個暑假，爸爸媽媽給我報名參加第三屆湖北省青少年才藝大賽，我通過努力，從初賽進入到復賽，最後又闖進了決賽。 決賽那一天，我作為沖進決賽中年齡最小的一位選手，第一個走上台表演。看著台下那許多的評委老師和家長，黑壓壓的人群令我緊張極了。我按照媽媽告訴我的方法，深深地吸了一口氣，再慢慢呼出，調整好自己的情緒，開始演奏我的參賽曲目——《洞庭新歌》。 我的手指在琴弦上輕輕撥動，悅耳的旋律立刻在大廳里回響起來，接下來我彷彿沉浸在音樂的世界裡……我專心致志的演奏，終於，當我的手指落到最後一個音符上的時候，我聽到台下傳來熱烈的掌聲……我抬頭看到評委老師正在緊張的打分，看到爸爸媽媽臉上露出了鼓勵的微笑，看到了許多觀眾對我投來的贊許的目光……我知道，我成功了！我連蹦帶跳地走下了舞台。 這美妙的時刻雖然已漸漸離我遠去，但那鼓舞人心的掌聲，依舊飄盪在我的耳邊；它將永遠陪伴著我，特別是在我學習古箏的過程中，鞭策我更快的進步！
『柒』 關於掌聲的作文300字
有一次的掌聲使我受到了極大的鼓勵，讓我更加陽光，更加快樂。我來給你們講講吧！
暑假裡的一天，我們一家人在吃晚飯的時候，媽媽的手機響了，我連忙湊過去看，是我們班的劉老師給我媽媽發的信息。原來是合唱隊的王老師讓我和五三班的盧靜怡在開學典禮上唱《最好的未來》。
這可是我求之不得的，這么好的機會，就唱一首歌嘛，沒有什麼難的。我的內心充滿了自信。
到了學校，開始排練。沒想到一進門，王老師就讓我們唱一遍，我心裡一驚，磕磕巴巴地唱了幾句。 王老師瞪著眼問我：「你會唱嗎？」 「不會」。我只好照實說。「那怎麼能行？馬上就要開學了！唉一一要是今天學不會，我就換人！」王老師加重了語氣。沒想到事到臨頭還會有危機，我以殷切的目光看著王老師的臉，就怕他改變主意。王老師說：「不換人也行，但你必須學會，出去學去吧！」沒辦法，我只好低下頭打開門，走了出去，坐到椅子上，拿起歌單，開始慢慢唱了起來。開始是慢吞吞地唱著，但是一想到王老師一會兒要來檢查，我緊張起來，不由加快了練習速度。 過了一會兒，王老師來檢查，又教了我這首歌的要領。功夫不負有心人，我終於學會了這首歌，練習到很晚才回家。
開學典禮到來了，那天是我四年級生涯的第一天，也是最重要的一天。我到王老師那裡，和盧靜怡一起給王老師唱了一遍。王老師十分滿意，讓我們上台時不要緊張。我把王老師說的話都牢牢固固的記在心裡。快到我們上台的時候，我的心「變化多端」：一會兒心裡打起鼓來，一會兒像十五個吊桶打水一一七上八下，一會兒懷里像有一隻小兔子蹦蹦跳跳。開始唱了，我的腦子一片空白，都不知道是怎麼唱完的。當我們唱完的時候，操場上竟然響起雷鳴般的掌聲，一下子就把我那緊張的心情吹得無影無蹤了。一下台，王老師就誇我唱的好，我就像吃了蜜糖一樣高興。
從此以後，我每次上台唱歌都很棒，因為我有更棒的音樂老師教我呢！
這次的掌聲極大地鼓勵了我，使我更加陽光，更加快樂！
『捌』 小學生作文範文掌聲
又一陣掌聲響起——輪到我上台演講了，我忙把捏得起了褶皺背的爛熟於心的稿子放進口袋裡，起身走向演講台。每一個腳步似乎都踏響一個聲音。班主任說：「一定要講好，為班級爭光。」班長說：「這可是大家對你的信任！」好友們說：「別給朋友們丟臉！」……我的心跳得更加厲害。就像面臨一場嚴峻的戰斗考驗——這是我第一次參加演講大角逐啊！來到演講台前站定，我的目光與台下的無數道目光碰撞出一片閃亮的火花，腿不禁有些發抖。在拿起話筒的一瞬間，我的腦海里竟是一片空白。「怎麼搞的……把演講稿給忘了，唉！真是急死人了！」雖然是初春，但我分明已經感到一股熱氣直往腦門上涌——臉燙得簡直像著了火，一定紅得像關公，鼻尖上分明已經滲出了汗珠。全場靜悄悄的，大家在翹首等待，等待……時間伴隨著心的鼓點艱難地向前推移。
「不能在僵持下去了！」我下意識地咬了咬嘴唇，下定最大的決心把手伸向口袋去掏演講稿……可就在這一刻，一件令我備感意外的事情發生了:台下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這並非是出於對卓越演講者那扣人心弦的精彩演講的贊賞，而是表示對一個站在台上很久卻木偶般說不出半句話的失敗者的鼓勵——絕對不是諷刺或起鬨。我的信心被這如火焰般的持久的掌聲燒得蓬蓬勃勃，我定了定神，悄悄把伸向口袋的手縮了回來……