1. 以（我的老師）為題寫作文250字
從小到大，我們抄一生中都會遇到很襲多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。
2. 一篇作文,觀察一位老師,把他的特點寫出來,共200字
印象深刻的老師
在我不長也不短的求學生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個文靜、漂亮的女老師。她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻樑下是能說會道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學時間，天空中突然烏雲密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來對我說：「熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點給打濕了。我說：「何老師，你多遮些傘吧，要不會感冒的。」老師卻笑著說：「呵呵，沒關系，回去換一件衣服就行了。反正已經淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，到家了。我讓何老師坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢。」說完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點，望著她遠去的的背影，激動地落下了幸福的淚。
何老師那先人後己、助人為樂的精神，一直激勵著我，好好學習、好好做人。她是一位好老師，更是同學們的好朋友。這雨中的一幕，時常在我記憶海洋中回盪，令我終生難忘。
3. 我的老師作文，250字
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講台上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
4. 我的老師作文250字
[我的老師作文250字]我們孫老師不高也不矮，我的老師作文250字。從一年級到二內年級她都是長發飄飄，而到了三年容級，她變成了短發。孫老師今天穿了一件橙色的衣服，袖子和小腰帶都是白色的。她有兩個特點，一是她的眉毛，天生烏黑；二是她的鼻子很好看。
我們的老師有一個特點，就是不一定什麼時候眯著眼看著你。我到現在還不知道為什麼。老師非常關心我們。那天，我們班的一個同學早上來了之後，老師發現了她的眼睛周圍全是小紅點點，小學三年級作文《我的老師作文250字》。她媽還不知道呢！老師趕快給那個同學的媽媽打電話，最後，查出了真相。孫老是就是這樣，對我們的事，她一向細心。
人教版小學三年級上第二單元習作
指導教師：孫秀娟
吉林通化東昌區第二實驗小學三年級:王延澤
5. 關於老師的作文250字
我的老師
實驗小學 五年級3班 胡陽琳
我曾經聽過一句話: 「老師是辛勤的園丁，是無私奉獻的春蠶，是明亮的燭光，是人類靈魂的工程師。老師用自己的心血培養我們這些祖國未來的棟梁，用汗水澆灌我們這些祖國未來的花朵。他們傳授給我們做人的道理與豐富的知識，讓我們盡情的在知識的海洋里遨遊。」嗯，對呀，老師就是這樣一個偉大的人。
我們班和盧老師雖然僅僅相處了2個月，但她卻成為了我們最敬佩的老師。她，我的班主任，我的語文老師，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音。她高興時，眼睛眯成一條縫；她生氣時，眼睛就目不睛地盯著讓她生氣的人。
她講課十分認真，改作業也很負責任。盡管我們班的紀律很差，常常惹怒老師，雖然盧老師也會發火，但她還是會細心教導我們，幫我們改正缺點。我們班有的人成績很差，但她從來沒有丟下任何一名同學，我們在她的帶領下，越變越好，一點一點的進步，這難道不是她的功勞嗎？
啊，老師，是您把我帶到知識的海洋；是您呵護著我，溫暖著我，鼓勵著我，我長大後一定要報答您！我們應該好好學習，天天向上，爭取在明年的畢業考試上考得好成績，來回報老師的教育之恩，絕不辜負老師的期望。
6. 寫老師的作文250字
都說老師像園丁，因為老師們在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說專老師像蜜蜂，整天不屬停地工作，採集甘露，為養護祖國的棟梁滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。在我們的成長道路上，老師就像我們的第二任父母，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝困難的勇氣。老師您就像大海，我們是條條小魚，您用細細的波濤哺育我們，讓我們在這知識的海洋里長大.
俗話說：「一日為師，終生為父。」老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：「感謝老師。
7. 描寫老師一個特點的作文250~300字
我的老師叫嚴雪燕,表面看上去很兇,可是她卻對我們很好很好.比如,我們在吃飯的內時候,有些菜很難吃,嚴老容師就從她的飯盒裡挑幾塊肉給我們吃.還有,我們班的蘭嵐受傷了,她就給蘭嵐塗上紅葯水,還輕輕地說:「蘭嵐乖,不哭了.....」可是我們班的陳老師很兇,上他的課就像上地震課似的,嚴老師也好幾次勸過陳老師,可陳老師還是屢教不改.這就是我們班的老師,一個親切的老師.
名師點評:本文,小作者描寫了自己的老師.從老師的外貌特點和老師愛護學生的幾件小事,展現了嚴老師和藹可親、愛護學生的特點.二年級的小朋友,能夠有條理地進行描述是很不錯的,希望你繼續努力,使作文水平不斷提高.
8. 觀察我的老師 作文
觀察我的老師
表情是豐富多彩的，可以用「千變萬化」這個詞語來形容。 我五版年級的語文老師姓權林，她是個嚴厲的女老師。她在學校非常忙，除了上課、去別班聽課或學校有什麼事情之外，都在教師辦公室裡面做事。 有一次，我放學時，路過林老師的辦公室，見辦公室的門是半開著的，我往裡面一瞧，只見林老師手握一把紅筆，正在批改作業，當時是炎熱的夏天，而且中午有事最熱的，我看見林老師的額頭上，一顆顆汗珠掛在上面，我突然想書包里的那包「冰涼貼」，我躡手躡腳的走進辦公室，林老師竟然沒有發現我!我把「冰涼貼」往老師的額頭和後腦勺「啪——啪——」兩聲，「冰涼貼」就貼在了老師的額頭和後腦勺上。 林老師回過神來，摸了摸額頭上的「冰涼貼」，對我燦爛一笑，便讓我快點回家。 我走出辦公室的門，回憶起剛才林老師的笑容，這是我見過林老師最美的表情，因為她在我的印象中，從來都沒有笑的這么燦爛過。
9. 我最喜歡的老師作文250字
[我最喜歡的老師作文250字]我現在已經是一名二年級的小學生了，教過我的老師有好幾位了，回我最喜答歡的老師作文250字。每一位我都很喜歡，要說我最喜歡那位老師，那就是我們現在的音樂老師了。我的音樂老師長長的頭發，高高的鼻樑，大大的眼睛，穿著一身粉紅色的衣服，真是漂亮極了！老師天生有著一副好嗓子，唱起歌來清翠響亮，非常好聽。每當老師放著優美的音樂教我們唱歌的時候，我們都很認真的學著唱，小學二年級作文《我最喜歡的老師作文250字》。有一次老師教我們唱隊歌的時候，同學們都沒學會，老師就很耐心地一遍又一遍的教我們唱，後來我們都學會了。就是老師這種認真負責的精神讓我很喜歡他。老師謝謝你給我們的童年增加了許多歡樂！
安徽六安壽縣實驗小學二年級:劉高
10. 關於對老師第一印象的作文250字
《我對老師的第一印象》
我第一眼見到的老師便是我們的班主任劉老師。我曾清楚地記得，那一天劉老師站在講台前，微笑著看著那些前來報道的同學，一臉的親切、和藹。彷彿這些前來報到的學生就像是她的孩子一樣。於是，劉老師給我的第一印象就是溫柔和藹。但，我曾聽說過這樣一個定理——凡是長得好看、漂亮的女老師，都是表面溫柔，其實發起火來卻很兇，很厲害。於是，我就在想：會不會我們的劉老師也是這樣的呢？但，事實告訴我，劉老師不是這樣的人。
我們班的紀律上有點問題，劉老師想過很多辦法，也發過「火」。但這「火」發的似乎並不凶，劉老師只是讓我們全部練習靜坐，好好地反省自己，而不是讓我們練習「靜站」。劉老師也並沒有大聲地喝斥我們，只是心平氣和的的以一個朋友的身份與我們談了一次心。由此可見，其實劉老師一點兒也不凶。她有時候也許會發某些同學寫反思，不也是為了他們好，讓他們長點記性嗎？！
但我覺得，年輕劉老師更多的是富有童心。她每次懲罰那些不守紀律的同學，方式都是很獨特。說是體罰，也算不上，只能說是在懲罰的同時鍛煉他們的身體。因為劉老師總是「獎勵」他們「兔子跳」。「兔子跳」顧名思義，就是學著兔子蹲著從四樓跳到一樓，再從一樓跳回來。就是這個方式新穎的懲罰，給劉老師貼上了「富有童心」這個標志。
瞧，這就是我們的班主任劉老師，我為能夠認識她而感到開心，我也相信，我們班級里的所有人都很愛她。