1. 給小學六年級學生作文怎樣下評語
作文評語,是老師對學生習作的評價,它為學生習作水平的提高提供了一個內平台.如何利用這個平容台呢,我拋磚引玉,說幾點我的做法：
人們常說：一句贊美的話,能溫暖一個冬天.老師一句滿含深情的鼓勵贊美的評語,是醫治學生寫作「頭痛」「心煩」的一劑良葯,而且是「糖衣片」,味兒甜甜的,葯效深深的.
班級里有個孩子,聰明但很怕寫作文.有一次,我要求寫一位同學,他很認真地寫了《一個搞笑的人》.作文以猜謎開頭,接著敘述了一件令人忍俊不禁的事情,最後揭開謎底,原來這個搞笑的人竟然是他自己.
顯然這與本次習作要求是不相吻合的,但這篇作文的確寫得不錯.於是,我寫下了這樣一段評語：「1.突出優點：文章新穎別致,引人入勝.建議列印後,老師幫你投稿!2.友情提示：你把自己寫得如此出色,那麼換個角度,憑你的慧眼,你也一定能夠寫好你的同學的,對吧?不信,試試看!」
2. 小學生六年級語文作文怎麼寫評語
1、文章抄有詳有略，襲言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
2、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
3、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
4、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
3. 小學六年級的作文評語怎麼寫
作文評語，是老師對學生習作的評價，它為學生習作水平的提高提供了一個平台。如何利用專這個平台呢，我拋磚屬引玉，說幾點我的做法：
人們常說：一句贊美的話，能溫暖一個冬天。老師一句滿含深情的鼓勵贊美的評語，是醫治學生寫作「頭痛」「心煩」的一劑良葯，而且是「糖衣片」，味兒甜甜的，葯效深深的。
班級里有個孩子，聰明但很怕寫作文。有一次，我要求寫一位同學，他很認真地寫了《一個搞笑的人》。作文以猜謎開頭，接著敘述了一件令人忍俊不禁的事情，最後揭開謎底，原來這個搞笑的人竟然是他自己。
顯然這與本次習作要求是不相吻合的，但這篇作文的確寫得不錯。於是，我寫下了這樣一段評語：「1. 突出優點：文章新穎別致，引人入勝。建議列印後，老師幫你投稿！2. 友情提示：你把自己寫得如此出色，那麼換個角度，憑你的慧眼，你也一定能夠寫好你的同學的，對吧？不信，試試看！」
4. 小學生六年級作文 《關心 關愛》250字
關心是什麼？是一個袋子，裡面充滿了滿足感。關心是什麼？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句；隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把；同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時，就學會了關心自己。
我幻想著：如果這個世界人人都會在別人困難的時候，積極地獻出自己的一片愛心，那這個世界將是多麼的美好，多麼的芳香，多麼的美麗啊！
我曾經是個性格內向的女孩，平時很少和同學交往，記得我生病在家休息的時候，是班長親自到我家來看望我，還主動幫助我補課，此時此刻，好像一股暖流用盡了我的心堂。從此，我的性格漸漸的開朗起來了，學會了關心，學會了愛。
有一天下午，樓下的胖叔叔下班回家時，不信扭傷了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我見他不好走動，我就急忙回家拿來紅花油給胖叔叔敷上，胖叔叔望著我感激的說：「謝謝，劉穎！」我說：「叔叔不用謝，這是我應該做的。在一旁的爸爸望著我，臉上露出了滿意的微笑。
關心他人，關愛自己，珍惜友情，讓我們在同一個陽光下健康成長。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！
5. 小學六年級的作文評語怎麼寫最好來點範文
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯託人物心情，十分藝術化。版
2、開頭簡明扼要 。
3、文權章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實感。
6. 有關互相關愛的作文評語
1、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
2、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
3、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
4、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
7. 作文評語大全小學(草莓中的愛)
每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，唯有菊花迎風而立，版傲霜怒放。在這金權秋時節，我們聞名來到中山公園賞菊。一踏上中山公園，我們彷彿置身於菊花的海洋。公園里開滿了「綠牡丹」、「綠雲」、「墨荷」、「鳳凰振羽」、「帥旗」、「西湖柳月」……等兩萬多盆各式各樣的菊花。瞧！那些五顏六色含苞欲放的花骨朵兒，白的清新，黃的典雅，紫的凝重，紅的奔放，它們含情默默地綻成一簇簇，融成一團團，凝成一塊塊，連成一片片。站在這秋風吹拂的花海里，你會覺得那層層花浪撲向你，那縷縷清香襲向你，那陣陣詩意湧向你，你一定會被這一幅幅生機勃勃的花海圖所深深陶醉！那些花綻放的菊花，爭芳斗艷，紅的似火，黃的如金，綠的似翡翠，白的像雪花，粉的如彩霞，深紅的似綢子……真是五光十色，應有盡有，它那纖細的花瓣上配上絲絲花蕊，再加上那翠綠的莖，多麼美麗，多麼淳樸！
8. 小學生六年級作文我關愛他人 急啊~~
這是一個鄉村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家「借燈光」，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈；為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上……
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來……在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。然而，在葵花走後的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最後一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——「葵—花—！！」著強而有力的喊聲震撼了每一個讀者的靈魂
這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。