Ⅰ 中考滿分作文10篇
品一盤炸五香
60分
廈門四處，皆有美食，唯有五香，我就愛之。
再往前行一點，就到了熱熱鬧鬧的同安。廈門的春節極不安分，像極了滿街亂竄的野孩子。何出此言？因為琳琅滿目的小吃，因為大街小巷的紅燈籠，因為艷一城的三角梅，那是一副海邊女兒的模樣啊！
最不安分的是炸五香，大街小巷，廈門人家的桌上定得擺上一盤。
香脆，多汁，誘人。
拐過幾攤，吆喝著的小販，擦著兩旁老舊的素磚側身而過。外面的熱鬧隱去了。扣開了剛上過紅漆的大門。一張肉肉的圓臉從門縫里探出來。
一時，兩面驚喜。
時間如此磨人，竟也沒有教她臉上有多少劃痕。深邃的眼眸，茸茸的白發蜷在她的頭上，竟是任風吹也不肯挪窩了。她感慨地往圍裙上揩了揩手，就搭上了我柔軟的臂彎。
屋裡的歡笑聲跳出來了。
珠海的叔叔阿姨早在桌前恭候多時了。桌上唯放著一盤炸五香，滿當當地，汩汩地冒著蒸汽，饞蟲般地鑽進我的胃裡，搔癢著我的鼻。
老遠跑來的二妹攔住身後的小妹：「姐姐快吃！別一會兒就讓她給吞了。」
我笑著答應著接過了筷子。
小心翼翼地夾起一段兒。
先咬破它脆嫩的外衣，就有調皮的肉團滑在了我的舌上，緊接著，香蔥、荸薺就爭先恐後地湧出來了，還回味著外皮酥焦的香味，肉汁溢出來了，脆柔交接，我不住誇耀舅婆的手藝可是又上了一個台階！
桌旁很快也就滿當當了。
盤卻空了。
我擱下手中的筷子，口中還有餘香，蒸騰的熱氣帶我回不遠的家。
桌旁只有一人，盤里仍是滿當當的五香。外婆知我愛五香，就每天放學，佇候在陽台旁，朝著我回家路上望啊望，風把她吹成了一枝乾瘦得瑟瑟發抖的花枝。見到我歸來。那花枝就蹦蹦跳跳地奔進廚房。
打開門，桌上已有一盤熱氣騰騰的五香。咬開她的皮，撕碎她的衣，一截一截慢慢品嘗。
溫熱的，全是煙火味的。
抬起頭，映入眼簾是一張再熟悉不過的綻開的笑顏。
盤子空了。
我的心裡全滿當當的。
「阿妹啊，五香我包了許多，記得帶走啊！」舅婆的喲喝聲扯著我回到了這熱鬧的節日宴上。
我的心裡瞬間溢滿了溫暖。
外婆的五香，舅婆的五香，不管是哪種五香，沒有高低，不分廚藝，都是一模一樣的。因為這五香里，包進了外婆的等待，包進了舅婆的思念，包進了一顆顆渾圓滾燙的心。
沙發上的妹妹們打鬧著，吵著還要五香，泡茶的大人們拉著家常。
溫馨美好。
我想，這段五香里還有一段情，一段血脈相連的親情，一段期盼著團團圓圓的美好愛意。
所有來自廈門這方水土的人們皆是如此，我相信。
願我們永有、永存品著五香，和在一起的時光。
願所有人長長久久，幸福美滿。
Ⅱ 求中考滿分作文
我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，再也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」，然後又投入工作里。對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜。可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
生活的滋味
生活的音樂——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗吧!
酸的感覺
唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公布下來，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裡都嚼著一枚青橄欖。「哭有什麼用?考試不相信眼淚。」班長對同學說。「對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼!」也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮!
甜的享受
「嘩……」掌聲在耳邊響起，我心裡美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽著同學們的祝賀，心裡生起一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼艷麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味
甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師說：「要好好消化。」真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦!
辣的體會
「哇，考得這么好!」同學們的話里帶著一絲辛辣。我低頭不語，看著試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。「哼!」有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學疑惑地望著我…… 我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣得目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦?我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。讓我們去體驗，你會發現它是多姿多彩的。
動力來自心中的偶像
當歷史的長河消逝在時間的大海時，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一支蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺上的美感，更給了我們前進的動力。
當你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那「舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒」的屈原英勇投江的場面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那「生當作人傑，死亦為鬼雄」的項羽自刎烏江的場面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。
顧城曾經說過：「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。」在我心裡，每一位偶像，都給我帶來了生命的激情與動力。也許洪戰輝可以扔下小不點，可他選擇了堅守責任;也許李春燕可以不下鄉來，前往富裕之地就醫，可他心裡放不下鄉親;也許陳健可以違背諾言，到大陸去發展，但他銘記著他人的恩情;也許叢飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著我、推動著我。
偶像，它是你前進的動力，當你迷茫時，讀到「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，你會看清自己的目標;當你失落時，讀到「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」，你會看到一絲光明。即使你現在只是一隻柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地。即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海;即使你現在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會長成參天大樹!
偶像，我們生命動力的不竭源泉!讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。
幾點釋然在心頭
早上起來，兩只成繭再次閃亮登場，一隻金黃色，一隻米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個親兄弟，只是膚色有很大差異。
其實，在我看來，什麼顏色不重要，重要的是繭給我帶來的收獲。這收獲有意料之中的：目睹了春蠶結繭的全過程，了解了很多蠶的知識……也有許多收獲是意料之外的：蠶帶給我的生命的啟迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對這種條狀蟲子的恐懼心理……
真沒想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動。我再一次強烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個生命都值得深深敬畏。
「桑之未落，其葉沃若。」校園里那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個人來到操場上，面對桑樹，站了好久好久。昨夜的一場大雨令眼前這棵沐浴在朝陽下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動人的樂章。
生命是多樣的，「我非蠶，安知蠶之悲喜?」萬物皆有其生命的本色和規律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。網友巧黛留言：「如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結，那不是很圓滿嗎?」是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗;而再長的壽命，如果沒有質量，那意義又何在呢?
相對於最初兩個蠶寶寶的離去，我現在不再難過，我開始正視「蠶生」。守著四個蠶繭，我心底更多的是祝福。我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲戚純屬多餘，庸人自擾罷了。「愛它，就要尊重它;愛它，就要祝福它!」想到這兒，心中郁結的傷感驀地釋然了。
只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長短。
伴我同行
記得小時候，家裡很窮，全家七口人靠父親那微薄的工資來打發日子。但樂觀的父親沒有為生活上的貧窮和工作上的壓力所壓倒。在我印象中，父親永遠是帶著燦爛的微笑，一頂滑稽的帽子蓋在他那微禿的頭上，手裡拿著一根英式手杖，他對我們說這樣顯得年輕，嘴裡叼著一個他永遠離不開身的玉龍煙斗。聽說這個煙斗是宋朝傳下來的傳家寶，父親非常的喜愛它，曾對我說就是窮到要飯的地步，也不會賣掉它的。
父親每次下班時，都會給我們五個孩子帶來一點小禮物。進了家門，他笑呵呵地把公事包扔給母親，對著我們吹一聲響亮的口哨說："來吧，孩子們，猜猜今天帶給你們什麼。"我們尖叫，一窩蜂似地跑到父親的身前搶著禮物。父親好像喜歡看著我們著急的樣子，頗有興趣地逗著我們，而這時我們會不約而同地把父親絆倒在地上，然後舉著"勝利品"跑到屋後分享，撇下了笑得喘不過氣的父親。因此，每天等待父親下班，是我們兒時的最大樂趣。
我是長子，父親對我比弟妹要求更嚴格，但他從不打罵我，甚至有時我把他的文件搞得亂七八糟，他也只是笑著說我幾句。直到父親所在的公司要大量裁減人員，父親面臨被解僱的危險，家裡又窮得揭不開鍋，這才見不到他的笑容。
父親為了借錢來回奔跑，看著他8漸多起來的白發，哦心疼極了，於是決定曠課到一家工廠做童工。每天我都帶著書包像往常一樣去上學，晚上臟乎乎地帶著一身的疲勞回來。當我拿著第一個月的薪水，興高采烈地回家，進門卻見父親坐在椅子上鐵青著臉，母親和弟妹畏縮地躲在一旁，驚恐地注視著我。父親走了上來問："告訴我，今天你去哪兒了？"我心裡頓時覺得不妙，這時我看見了桌子上一封學校寄來的信。我正在考慮該不該告訴父親，"叭"的一聲，我覺得一陣頭昏，眼裡冒著金星，鼻血霎時從我鼻子里涌了出來。"天哪，你幹了什麼！"母親跑到我面前用衣袖擦著我的鼻子。父親對我吼著："滾，滾到遠遠去，我們不要敗家子。我辛辛苦苦供你讀書，就是希望你能給我爭一口氣，你卻曠課，到外面去瘋，你……你大叫我失望了。"一陣委屈湧上我的心頭，我叫著："我並沒有到外面去瘋，也不是什麼敗家子，我愛你，我不忍看你倒下去，所以我到外面打工，來幫你維持這個家。給你，這是我第一個月的薪水。"我把錢扔到地板上，硬幣在滿屋子浮動。父親站在那裡愣了一會，慢慢地向我走來，恐懼使我向後退著，突然他把我一把摟在懷里，聲音嘶啞地說；"對不起，對不起，我的兒子，是我錯了，我不該不問清楚就打你。"望著父親流下來的眼淚，我心慌了……
三年後，我終於以總分第一的成績保送到大學。那天，父親拿著錄取通知書，哭了。他又哭又笑，像瘋了似的跑到左鄰右舍，自豪地說："你們看呀，我兒子考上大學了。"鄰居們向他祝賀。我從父親的臉上又看到了好久沒有看到的笑容。
轉眼到了開學的日子，可隨之而來的學費問題困擾得我們一籌莫展。這天，父親冒著小雨從外面趕了回來，他拍了拍身上的雨珠，笑呵呵的從懷里拿出一包東西。我打開一看竟是一疊錢，共200元。我大驚，因為在那時200元已是一筆不小的數字。"你哪來的這么多錢？"我問。父親的臉色變了，驚慌地掩飾著說："這……這你就不要管了，去了大學好好讀書，別給你老爸丟臉。"我困惑地接過錢。突然一驚，我大叫道："父親，你的煙斗呢？"原來我發現父親心愛的傳家寶、我曾祖父留下來的寶貝玉龍煙斗，此刻不在父親的手上。父親尷尬地笑了笑，拍了一下我的肩膀說："孩子，小煙斗又算什麼呢？"我無言以答，淚水早已噙滿了眼眶。斗轉星移，大學畢業後，我在一家公司謀到一份小職。10年以後，我上升為這家公司的總經理，而我的父系已是垂暮之年了。在父親80歲生日那天，我冒雨匆匆地趕到家，沒進門就聽見了父親爽朗的笑聲。我推開那扇我熟悉的門；"啊哈，你竟然在我的生日時遲到了，來來來，罰酒三杯。"父親高興地嚷著，我走過去擁抱了父親，在他耳邊輕聲說；"生日快樂！"說完我遞上用彩紙包的禮物。"今年送給我什麼驚喜？""你打開看看！"父親瞪了我一眼，笑罵道："你就知道賣乖。"他打開了彩紙，接著又慢慢地打開了盒子我興奮地注視著父親，只見他手顫抖著，委時眼裡充滿了水。母親好奇地望了一眼："天，這不可能，這……這不是你玉龍煙斗嗎？"父親抬起頭來用淚眼望著我，不覺中我的眼也充滿了淚水。我說："這個煙斗我找了它整整5年，今年才我找到。現在我把它交還給你，並且要告訴你，我愛你，父親；謝謝你為我所做的一切。"父親什麼也沒說，只是久久地擁著我，久久地。
如今，父親已經故去，煙斗回到我手上，伴我同行
成長，需要駐足回望
在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續勇敢向前？在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉首凝視風雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著？
我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數經歷的片段。
誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過。當你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，你便會覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊。當你獲得了成功，你若能細致的轉身撫摩你留下足跡的土地，你便不會被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標是在更遙遠的地方。這一切的來之不易，使你想到了什麼？
只需輕輕轉個身，你便會得到你奮起的動力，便會尋到你潮濕的鼻息，當你鼓起勇氣向後轉，你會發現成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個呼喚，你擁有他們，於是他們是你以無窮盡的力量。
成長，需要駐足回望。
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思。也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自雲端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉頭是，身後便應該是一件件瑰麗的契機
成長中，請你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風。
Ⅲ 六年級語文作文《讀書的滋味》
讀書的滋味？書，也有滋味嗎？那麼，酸，甜，苦，辣……究竟哪一種，才是讀書的滋味？
讀書是酸的？看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何？羨慕諸葛亮「前後知曉三百年」的神機妙算，羨慕曹操劉備「煮酒論英雄」的愜意豪邁，羨慕關公「單刀赴會」的勇敢大膽……也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄，那該多好？若我遇上這些，會如何？大概，我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。
讀書是甜的？很美好的結局，大家最後都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折，結局總是「從此，王子和公主幸福地生活在了一起」。美好的結局，總是令人嚮往。即使主角不是自己，想像著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那麼一個美麗的故事，彷彿這樣，就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。
讀書是苦的？合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什麼，一定要這般結局呢？為什麼，主角一定要在打倒壞人後死去？「Happy End」不好嗎？眼淚滴落至書頁，彷彿就連那潔白的紙張，也沾染上了意思苦意。落淚之後，仍不禁思考，這般描寫，是否能更加體現出主題，更加能體現出某些精神？讀書，苦，卻回味無窮。
……
朱熹說過：「讀書有三到，謂眼到，口到，心到。」我說：「讀書有數味，如酸味，甜味，苦味。」
人間百味，讀書百味。
Ⅳ 中考滿分作文800字
2017年浙江溫州中考滿分作文：最好的告別
教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣。空氣里，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心裡有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。
教室後面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多麼想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」
最後一節語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以後再也沒有人給我們拖課了。可是老師一開始就開玩笑說：「這最後一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結束。」
每個同學的課桌上，擺著一個語文老師提前准備好的信封。信封里是我們最後一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內容了，但清晰地記得老師在最後一張明信片里寫的是：「中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！」這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那麼多第二次，第一次已是最好的恩賜。
也許正因為如此，所以他總是每逢過節就給我們寫明信片送祝福，連兒童節也不放過。同學進步了，表現優異了，他也這么做。我和同學常常吐槽他：「你看別的老師都發漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創意啊！」他總是笑笑，然後為自己狡辯：「卡片里每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。」這真是一個矯情的男子啊——我們忍不住發出一聲鄙夷而悠長的「咦~」
老師，畢業後，我沒有太多機會再「損」你了，但我現在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：「誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。」可是老師，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。
最後一課，你沒有拖課。最後一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，准時停止，戛然落幕……
用擰乾的抹布在講台上最後一遍擦過後，我去把教室里開著的窗戶關上。我站在門口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門，轉身離開。我知道我有點悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過了。遠方，還有呼喚我的東西。
也許將來我無法成為《名人傳》里的名人，也無法像一顆星星閃耀在人類的星空里，但是我會把這三年的所有的瞬間化為我的獨家記憶，一筆一劃地寫在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續燃燒自己，邁向遠方。盡管瞬間一瞬而過，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠。
Ⅳ 中考滿分作文 5個
江南。
一個看似美好而又遙不可及的詞語。
在我的腦海中有很多有關江南的傳說，然而我只去過江南一次，只是我相信那些傳說不可能是憑空杜撰的，它們既然賦予江南那種傳說的美好，傳說也就是於我而謂之江南的美好。
東風破，雪地寒，艷梅獨笑若紅顏，聞聽此處魚米鄉，入得小戶望梅笑，為君采，相思鳥，只得道，何處是江南？
大人提起江南的時候眼神中總是充滿了一種嚮往，他們對我所說的說江南的美似乎那就是一種無法逾越的完美，我就覺得江南是人們沒有真正見過但卻可以用所有人們心中所憧憬的美好去虛假定義的一個天堂。
大人說過。江南產魚，江南產米，江南水清，江南山秀，江南的詩人有才氣，江南的女子更美。是，因為多多少少的江南女子，因為多多少少的江南詩人，而把江南幻化成一個童話的故鄉。
因為童話，於是就有了王子和公主，就有了天使和雲彩，就有了唱著歌的夜鶯於變成公主的灰姑娘。從古至今，江南的故事真是數不勝數，
夏雨綿，知了叫，雙眸飛揚凝霜雪，南方宿客宿江南，幾十年後老未還，雕流金，舞飄搖，人猶嘆，江南哪煙雨？
我喜歡未見過的江南，並不是因為江南的煙雨，而是因為煙雨中充滿愛意的江南。
雨像是綿密的線，拉成了一道道的相思。
我雖然是憧憬江南的，雖然去過江南，可是時隔已久，江南的山光水色我都已經記不清晰了，就像是古代美人兒隔著一層薄紗微笑那般，只能記得那徐徐帶著笑意的淺色。我只記得那時江南煙雨中的我們。
那時爸爸和媽媽抱著八歲大的我來到了江南。
去的時候，江南已經下雨了，就是傳說中江南的煙雨。我只記得那時媽媽抱著我，怕我著涼，把自己的外套裹在我的身上，而爸爸帶著慍怒地對媽媽說，你不怕著涼么，說著又把自己的外套給了媽媽。媽媽無辜地望著爸爸，只說，我喜歡江南的煙雨，相信江南的煙雨也喜歡我，可是煙雨是不喜歡你這樣的人的，所以你穿上啊。……爸爸無言以對。我在旁邊笑了很長時間。
你這個壞傢伙。爸爸半帶嗔怪地罵我。
媽媽更壞啦，我還說煙雨喜歡我咧。我絲毫不怕爸爸。
……那天我們三個都弄得感冒了，到了旅館，三人對目而望，都朝著彼此打噴嚏。
……那是很快樂的一天。
……此後我懂得了江南。
聽老人說，在江南，有一種傳說叫做愛情，在江南，有一種傳說叫做友情，在江南更有一種傳說叫做親情。總謂之江南的傳說叫做愛。
是。也許，人們愛江南是因為它的山，是因為它的水，是因為那兒的女子。但更是因為我們的世間有著無數美好的人兒，演繹著無數愛的故事，讓人不得不感動。所以，古代詩人和畫家只是想讓我們的世界有一個愛的天堂的代表，我們把它叫做江南。
江南等煙雨，煙雨等傳說，不知誰等誰，只知君等我。行人游江南，欲斷腸，忽想起，家有老母等，依舊在雨巷。
雨瀟瀟，風飄飄。君在天堂人不在，撫琴琴弦卻斷。君可問，何處是江南。今可答，到處是江南。
一朵被詛咒的紫羅蘭，寂寞的仰望著天空。當代表著天色的藍色蝴蝶出現時，它用生命換取自由。—題記
在後世的傳說里，一直有一座密林。枝葉層疊在一起，將天空遮蔽的嚴實。它的恢弘壯麗，它的神秘古雅，成為永遠的神話。可是它的作用卻是用來囚禁，成為罪民的桎梏。它的每一根枝條，它的每一道轉角，都被編織進了罪者的囚牢。它的繁密，就一直延綿向遠方，像一條華麗無比的絲帶，訴寫著血與淚的悲歌。密林里，風聲輕輕迴旋，在枝幹中穿行馳騁。蟲兒低聲叫，譜寫著斷斷續續的歌，彷彿是古老精靈的囈語。紫羅蘭低吟淺唱著，那是未來的頌歌。在這片密林中，紫羅蘭永遠不會開花。黑夜般的空間中，偶爾有螢火蟲的螢光流轉。或是散開如煙花，或是聚集宛若繾綣的目光，深深地映著紫羅蘭漸顯絕望的瞳色。或許就以為，這樣永遠默默的生存，但是直到那一抹藍劃過它的眼前，他也終於變得瑰麗而美好。它是一隻蝶，它不是罪名，而是誤闖入禁區的無知小輩，它是淡色的藍。它就這樣帶著傷滑落在紫羅蘭面前，那道藍色彷彿是驚人的響木，終於驚醒了紫羅蘭一直以來的沉睡。紫羅蘭知道的，或許說是曾經知道的，帶著無比的懷念，和心中的渴望，那是天空的顏色。那一刻，它幾乎能想像得出，藍色的蝶在天空下低低劃過的景象，與天空相疊，漸漸融為一色。這是已經不知什麼時候就不曾再幻想的一幕了，幕閉人散般的清冷，洗滌空中還存在的味道，這是連心都會冷卻的溫度。紫羅蘭的眼睛濕潤了，不知什麼時候，眼前迷濛到看不見。自己還在期盼什麼呢？就因為這樣的色彩就擾亂自己的心嗎？理所當然的，它們成為了朋友，那是蝶與花之間的羈絆，盡管紫羅蘭並不會開花。蝶是屬於天空下的精靈，更何況它的羽翼是天空的孕育，蝶從不放棄尋找出路，它是天空的孩子。它就在裊裊娜娜的歌聲中，像只飄搖的紙鳶，漸行漸遠。蝶離開的一刻，紫羅蘭甚至以為自己看到了天際水平線若斷若續的飄遠，終於匯入了風流弦歌之中，再也分辨不出宮商角徵羽。紫羅蘭每天又多了一件事，那就是懷念蝶離開的身影，以及只在自己遐思中的水平線。直到……風帶回了那抹藍色
破碎的像風中殘葉的碟之翼。瞳孔倏地緊縮，連這也要消失了嗎？連這最後一點點的藍色也要從我身邊剝奪嗎？晶瑩的蘭紫色淚滴落，一滴一滴從身體里流逝，紫羅蘭知道的，這或許是血。土地吸收了紫羅蘭的淚滴，被染成紫色，從紫羅蘭的身邊，被浸染般，向四周漫延開來。土地瘋狂的吸收著甜美的汁液，空氣中彷彿都能聽到他們貪婪的吮吸聲。四周的樹木統統被染成紫色，深紫的葉子若雨般滑落，妖異的美麗，那是如泣如訴的淚滴。終於，葉子全部飄落在地上，紫羅蘭的身邊一片紫色的海洋。雨後春筍般，所有紫色的土壤里都鑽出了紫羅蘭，嫩綠色的枝葉舒展開來。樹木的葉子掉光，獨留糾結的枝條，囚者的牢籠被打開。陽光如水滴般灑進從不見陽光的密林，當光束灑在那一片紫羅蘭花叢的時候，萬千紫羅蘭綻開了它們的花朵。一瞬間，白色，紅色，紫色交織在一起，繪成詩一樣的畫卷。而獨有最中間的那朵紫羅蘭是天空般的蔚藍。藍色與金色交織在一起的天光與那朵藍接觸時，彷彿隔著一層水般溫柔的簾幕，互為表裡的兩個世界，似有一瞬間，天地動盪。終於看到了呢，天的色彩。紫羅蘭開始枯萎，一點點化作空氣中的砂，剛才奪目的一片奼紫嫣紅，在風的流轉中消失，連一點點的留念都不存在，如夢境的肥皂泡泡，食指輕觸，便化作空氣中的塵霧，連風都不曾震盪一下。沒有留念的密林里，那瑰麗妖媚的美麗，注寫了神話傳說的一部分，留下一群罪名，憧憬著遙遠的天空和觸手不達的紫色。
快黃昏了,殘陽奮力地咬破天空的皮膚，猛獸似的嘶叫著，點點殷紅的殘血濺到天空身上，映成夕陽。我靜靜的躺在夕陽的懷里，將一天的嘈雜向他傾訴，無奈地享受著他今天對我第一次也是最後一次的觸摸。過了一會兒，他走了，只留下一串金色的笑容給我琢磨。他總是這樣，轉瞬即逝，比起正面，我更熟悉的，是他的背影。背影？不錯，他的背影充滿對紅塵的眷戀與惆悵，他靈動的身軀讓我感到心靈的空虛。正如馬德先生所說的：「人在喧囂塵世，心必隱居山林。」在於他的無聲交談中，他話語間的陽光流進我的心間，直至照亮周邊的一切。
每當他走後，我的心就不得以再次嘈雜起來。一灘墨色掛在天空中，這正是我所害怕的，天地混為一色，我彷彿要被扼殺在這無邊際的落寞和黑暗中。此時，唯一能靜下心來的就只有那棵大樹了。剛剛還空靈剔透的心立即蒙上了一團雲霧。我喜歡夕陽，我愛他的凄美，通曉哲理。黃昏對我來說是一種享受。我總是在自己喜愛的景物面前，拿掉心中那層薄如蟬翼卻比金堅的防護罩，給他一把「放大鏡」，讓他看透我的心，打開大門，讓他把陽光放進來。這看似簡單的觀景圖，卻也成為我心弦上不逝的風景。
人的生命是如此短暫，晝夜，是一天的兩極，而他恰被夾在中間，我曾在他面前抱怨過上天的不公，而他卻笑了，那是一個紳士般優雅的微笑，我原本以為他會把沉默當作最好的回答，沒想到，他轉瞬即逝的笑卻也成了我記憶的永恆。有人說：「痛苦是生命中最本質的甜蜜。」這句話啟發了我，我想：也許上天就是這樣安排的，越是短暫的東西越值得人們去珍惜，而我們生活中，往往越是短暫的東西越美，就我所眷戀的夕陽一樣，給人們一種凄涼之美。
他不是地上的人，卻將人少有的哲學美表現得淋漓盡致。有時會有比我大三、四歲的人，那些未曾年經，就已衰老的人去求他，讓他將陽光融入他們的身體，成為他們身體的一部分。他只是笑笑不答，如此反復幾次，他們都無收益，第幾次出來是，被爸爸媽媽緊鎖深院。一旁的我，看出了其中的奧妙。門，其實開著，只要你需要陽光，不論晝夜，陽光隨時會照進你我的心，生命的鑰匙，只掌握在自己手中。什麼梧桐深院，落寞傲然全都只是些擺設，恰如余秋雨先
生所說：「世界上最恐怖的監獄並沒有鐵窗和圍牆。」我很高興，我釋放了自己，我不再害怕那一灘墨色。因為我保存了一塊金色。
當陽光流進心中的那一刻，塵世間所有的約束，虛偽，「本能」被一股清泉沖走，留下來的除了金燦燦的陽光還有天地間殘存的一脈清香。
有人說：「心中有陽光，就能化身為天使。」當一個人心中沖滿陽光，無一瑕疵時，便是那個人化繭成蝶的時刻。白衣天使希勒說：「做天使去擁抱別人比被天使擁抱要幸福。」
我相信，在夕陽的幫助下，我也有化繭成蝶的一天。不論在任何時候，記得保留一塊金色，它足以照亮你周圍的一切，空靈而充實。當它正式融入你的身體時，你會感到從春花到秋月，春秋交替中，歲月空寂地運行中，從你生命中溢出來的芳香是如此醉人心脾。
以前在睡夢中渾渾噩噩，是活著，現在在現實中清清爽爽，也是活著。不如放自己的身心，活得輕松點兒，省得被頭上約束、虛偽，「本能」壓得喘不過氣兒，人嗎，不要活地太累，人生是不需要太多行李的，就像我依戀的夕陽一樣，基本是同一個顏色，照進人心裡，卻能改變諸多事物。
現在，我已經不去看夕陽了，因為我早已將那金色烙在心中。
珍惜那塊金色，讓人與人之間和諧永存；
使用那塊金色，讓世間萬物和睦相處；
保存那塊金色，讓你的生命芳香四溢。
夕陽，陽光，我生命中的瑰寶，我將永遠收藏你們。
今天的葉子落地很重，有了風的咆哮，葉子的生命得以流光溢彩，哪怕是青萍之末，蝶舞翩翩中一個小小的迴旋。
讓陽光流進心靈。夕陽，陽光，伴我在蹉跎的風，磅礴的雨中茁壯成長
Ⅵ 以書為話題的中考滿分作文550
我愛讀書是有我的理由的。
人與書的關系，就像莊稼與泥土的關系。如果沒有肥沃的土地，莊稼將生長在哪裡？而秋後的豐收又從何而來？書就是人的泥土，人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長的，要想自己有一個有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂，那就必須把書當成它的泥土。
人與書的關系，就像飛鳥與翅膀的關系。如果沒有羽毛豐滿的翅膀，藍天就不屬於鳥兒，在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個幻夢。如果你想像鳥兒一樣，可以在追逐流雲中享受歡樂，可以站在高高的樹巔向高空引吭，那麼，你就得把書當成自己的翅膀，在閱讀中讓自己的羽毛豐滿起來，然後，志立高遠，展翅高飛。
人與書的關系，也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木，雖然世上有伯牙這樣好的琴師，如果琴張而無弦，誰能聽到高山流水般美妙的樂曲？如果你正是一把用上好佳木製成的好琴，請多讀書吧，在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。於是，美妙的樂曲就會從你的心靈中流瀉出來。
還需要更多愛讀書的理解嗎？
人如果不愛讀書，生命就會無處生根，靈魂就找不到歸宿，猶如農夫，空把一筐種子播撒在貧瘠的土地，看似一生奔波忙碌，卻總是看不到好的收成；人如果不愛讀書，生命就會找不到方向，猶如一個越洋的航海者，手裡沒有一隻羅盤，就會丟失目標，迷失在汪洋里。
愛讀書的人，心胸比天空還寬闊；愛讀書的人，心靈比白雪還純凈；愛讀書的人，情感比泰山還厚重；愛讀書的人，思想的腳步無拘無束，理想的天空無邊無際。
愛讀書的人，靈魂的後院會有一個美麗的後花園，那裡四季如春，奇花異草，佳木成蔭，繁花似錦，果實飄香……當我們累了網了的時候，退到這里來，暫且遠離紅塵，可以聽小說家講故事，可以聽詩人朗誦，也可以聽散文家訴說衷情……在這里，每一朵鮮花都可以是一首詩，每一個果實都可以有故事，每一杯泥土，都可以醞釀出一個美麗的童話……生活很煩雜，靈魂很勞累。愛讀書的人，就會給自己營造出這樣一個心靈花園，放縱心靈，回歸原始。
讀書，將是我一生的最愛。希望我以上的陳述，也將成為更多人愛讀書的理由。
作文二：書里有個「我」
一個人，一本書，一杯茶；一雙腳，一條路，一個遠方。
在流轉飛揚的文字中，尋得一方凈土，棲息情感，微閉雙眸，暢游朱自清構築的一片繁華，尋得共鳴，無畏無懼。
歲月匆匆，日子就這樣流水般奔騰而去。《匆匆》中提到我們的日子一去不復返，作者的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。他不僅自我反問：「過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留下些什麼痕跡？」我愕然，對啊，正如他所說的，赤裸裸地來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去。
每每看到他如此反問我，我總能陷入一片寂靜的沉默之中，無以自拔。他的思索何嘗又不是我的。十幾年來，我如同在沙地上行走，雲淡風輕，沒有什麼足跡。春去春又來，花落花會再開，時間就是生命每次的輪回。
他的《背影》眾所周知，父親微胖而蹣跚的背影穿越時空成了父愛的經典，那背影不高大，不挺拔，是在生活重壓下漸漸衰老的父親的背影。每當「目睹」爬月台的那一幕，我總是頭涔涔而淚潸潸。
彷彿那便是我的父親，而我便是那個遠去的孩子。
依然記得剛上高中時與父親離別的場面，他將我送上公交車，千叮嚀，萬囑咐，直到車子開走時，他才不舍地離去。我回眸，一個身影映入我的眼簾，越來越小，直到消失在遠方。
從未見到如此深情而留戀的父親。在我腦海中父親總是用鐵甲做外衣，用刺刀當武器，用最冷漠的外表來掩飾，眼測不出深度，心望不穿浮沉。然而，在離別時刻，他那鐵甲、刺刀已被融化……
我被朱自清細膩的文筆、獨特的視角深深吸引，依他的文章而行，總能尋到一個自己的影子。
他的文字感人肺腑，征服了我。他的書中有一個袒露心事，領略生命的快意的我。
作文三：我讀書，我快樂
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
作文四：因為讀書
因為讀書，我感受到了李清照的寂寞憂愁，因為讀書，我隨陶淵明一起享受了田園生活的自在閑適，也因為讀書，我如辛棄疾一樣，展現豪放與激情。因為讀書，感覺真好。。。
因為讀書，領略到《水滸傳》中展現的義薄雲天。騎著快馬在寬廣的道路上賓士，駿馬仰天長嘯，我看到了魯提轄拳打鎮關西的大快人心。我看到了豹子頭林沖遭小人陷害時的無奈與氣憤。我看到了行者武松為兄報仇，斗殺西門慶的豪壯。我看到了黑旋風李逵為母殺虎的至孝親情。後來，我又與及時雨宋江為救晁蓋去通風報信……這一幕幕，這一件件，讓我不禁大呼精彩。那一刻的感覺，真好!
因為讀書，我體會到《紅樓夢》中的悲涼精彩。我漫步於大觀園之中，與惜春姐妹一起賞花、戲蝶，甚是有趣。我又和黛玉姐姐一起教香菱學詩，甚是精彩。然後，我又和黛玉一起含淚葬花，甚是哀傷。我與眾人參加了寶玉和寶釵的婚禮，甚是熱鬧。我又眼睜睜的看著黛玉含恨而終，寶玉鬱郁寡歡而出家，甚感命運的不公，讓一對原本恩愛的戀人不能終成眷屬。此情此景，感人至深，叫人深思。那一刻的感覺……。
因為讀書，我感受《巴黎聖母院》中愛的精彩。讀過《巴黎聖母院》，我為之淚流滿面。因為，我親眼目睹了醜陋駝背的卡西莫多攀上高高的鍾樓，在晨曦中敲響嘹亮的鍾聲;我親眼目睹了漂亮的艾絲美拉達被壞人拐走，受盡折磨;我親眼看到了卡西莫多對艾絲美拉達那無言的愛;那種愛，是最聖潔的，是最偉大的，它會讓每一個人為之動容，為之落淚。那時的感覺，真好!
因為讀書，我用心領略，用心感受，體會讀書的感覺，那感覺，真好。
作文五：你好，讀書
小時候總喜歡自己小小的手中捧著大大的連環畫，一邊津津有味地吃著糕點，一邊神色莊重的讀著手中的書籍。那個時候彷彿書籍是我的全部，小時候的全部是書籍。年齡稍長，對於書籍的要求似乎也大大提高，我丟棄了連環畫，想遨遊於那些偉人作家的世界中，追尋他們的步伐、思想。那時候書籍是我的全部，年少的全部是書籍。
你好，讀書。是你讓我們慢慢體會別人眼中的世界。
我們會在看到《背影》時，眼角泛著淚光，因為裡面的文字會使我們想起那日漸年邁的父母他們現在、抑或是往昔的關心與疼愛;我們會在看到《孔乙己》時，內心充盈著嘲弄與心疼，因為裡面的文字會使我們對當時社會產生強烈的憤怒之感;我們會在看到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，嘴角蓄著笑，因為裡面的文字會使我們驚訝與欽佩主人公。
我們為什麼會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，讓我們產生強烈的共鳴。
你好，讀書。是你讓我們慢慢塑造自己的個性。
列寧曾說：「書籍是巨大的力量。」的確，書籍確實有這般強大的力量。這股力量可以使得我們擁有有價值思想的人群。它使得我們帶著感性的「情」與理性的「法」去尋覓生活的真諦;它使得我們在沖動面前加上一個休止符;它使得我們更有思想，更有深度，更有素質去做生活中的任何一件事情。
我們為什麼會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，五彩了我們空白的人生。
你好，讀書。是你讓我們慢慢增長知識。
在這個信息高速運轉的時代，知識的需求量快速前進，而這些的取得，離不開我們青少年的社會責任意識。我們要做的，是廣泛的閱讀有用的書籍。在滾滾歷史長河中，在滔滔中華文化中，使中國再次站在巨人的肩膀上。蘇聯有回諺語：書籍是瞭望世界的窗口。讀書首先就是為了擁有豐富知識。一本好書中，記載著有關生活、科學等多方面的知識。要獲得這些知識，首先就得讀書。知識給了我們一個精神的世界，知識給了我們一個展現的舞台，知識給了我們一個絢麗的平台。我們在上面自由揮舞著知識，在這個精神世界、舞台、平台上演繹出最動人的劇目。
我們為什麼會產生這些難以名狀的情緒?因為那些文字，充實了我們年少的美夢。
小時候的回憶漸漸遠去，我始終記得我貪吃的模樣與我貪婪地享受文字所給與我的一切。那種快樂，甚至無法同言語所帶給我的快樂相提並論，那是一種什麼東西也無可取代的幸福。現在年少的自己也一如從前喜歡著，愛著這項改變人一生的動作——讀書。如果可以，我希望在世界的每一個角落都有一個圖書館，不需要很大，但裡面的書卻終身受用。
作文六：讀書使我快樂
歌德曾說：一書一世界。
--題記
兒時讀書只是純粹喜歡紙張磨搓手指時那種奇妙的感覺，只為心中那份莫名的悸動，只為了書中那可愛的小白兔與烏龜。
如今讀書不是為了那黃金屋，不是為了那顏如玉，也不是為了千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。
讀《紅樓夢》，那悠悠大觀園盡現眼前，與黛玉一同悲葬花，與湘雲一同醉卧芍葯園，感寶玉富貴閑人之叛逆，嘆歲月的更送，人生百態。
讀朱自清，領悟深沉的父愛，平民百姓平凡而認真的生活，與他一同在荷塘邊賞月，把酒共嘗夏荷之香。
讀《簡·愛》，讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等，同樣無尊卑貴賤之分，懂得束縛人的心靈的其實是人的思想。
在這指間的世界裡，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風流人物的豪邁灑脫，彷彿飲一盞白乾，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇特思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮。
在書里，我看到了洪戰輝，當他還是個孩子時已經對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。
在這指間的世界裡，我如一隻彩蝶，翩躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界裡，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
我愛這指間的世界。
作文七：讀書的精彩
在書的海洋中，我自由暢行。感受李太白的豪情，體會酈道元的凄涼。
我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下「銜遠山，吞長江，浩浩盪盪，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千」的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會感受到什麼是「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的遠大抱負，我不禁大呼「精彩」!
我漫步於塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞「長河落日圓」的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹「燕然未勒歸無計」的報國思鄉之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我於是大呼「精彩」!
我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著那桿長qiāng，巡視島上的每一個角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學到很多東西……當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底里為他感到高興。於是，我還是要大呼「精彩」!
我流淚於雨果的《巴黎聖母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鍾樓，在晨曦中敲響嘹亮的鍾聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動，我感慨流淚，但我仍要大呼「精彩」!
讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外;讀書又像是跟隨一位博學睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節或喜或悲……
我的人生，因為讀書，更加精彩。
作文八：讀書的滋味
古人雲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。莊子曰：「吾生之有涯，而知之無涯。」高爾基說：「書是人類進步的階梯。」余秋雨認為：「讀書最大的理由是擺脫平庸。」
由此可見，從古至今，讀書對人們來說是多麼的重要，它是提升我們思想品位、促進我們道德成長的重要途徑。
我認為，讀書是一種享受，是一種幸福！在讀書過程中，我們會掌握知識、明辨是非、懂得人生、快樂成長??讀書能讓我們「淑女不出門，便知天下事」。讀書能啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，使我們成為快樂、有用的人！
我們都聽說過「人是鐵，飯是鋼」這句話，那麼，書就是「飯」的味道，它是我們精神上的糧食；如果我們不能讀書，就像飢餓的人不能吃飯，沒有了精神上的填充。
讀書是「牛奶」的味道。在剛喝下去時，不會感覺到對自己有什麼益處，但一旦堅持下來，你就會感到牛奶對自己的身體很好。讀書也是一樣：讀完一本書，也許會覺得讀了也沒有用處，可持之以恆以後，你就會受益匪淺！
讀書是「水果」的味道。吃下去時清新爽口，久而久之，容顏變化發出動人的色彩！就像讀書一樣，認真讀了一本書，就會懂得許許多多的知識，人說：三天不讀書則面目可憎，讀三天書則面目清秀。書是美化我們的心靈的，心靈變美了，面目也就變得動人了！
我想，讀書的快樂，就是人生最大的快樂。在讀完自己喜歡的書後，你一定會覺得精神飽滿、神清氣爽，快樂滿心間，成為一個樂觀向上的人！
所以，我不會像有些人一樣認為讀書苦、讀書累，而是把讀書看作一種休閑方式，一種精神上的必要補充。讀書將始終伴隨我的生活，它是我們現代人的一種生活方式。
Ⅶ 求中考滿分作文10篇加高考滿分作文5篇！
中考滿分作文：
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
懷念並沒有結束
愈是感覺到它的珍貴，便愈是常懷念起它，就如我曾在胡同里的生活。
以前，我家住在一個小胡同里，那胡同兒里有很多人家，而且每家之間都離的很近，當時甚至有些反感的擁擠而喧鬧的生活，現在卻是我最酸楚的常常的懷念。
早上，每當我還在與周公的女兒約會時，就會被後排早起的人給吵醒「呀！大哥，這么早就出去啊！」「恩，是啊，您起的也挺早啊，這是干什麼去啊？」「我這不有點事，出去一下！」就這樣的話一早晨能聽到好幾十遍。
中午，想睡會午覺，補上早晨的損失，可剛剛躺下，後排的人們又開起了茶會，談的不亦樂乎，小到張三李四，大到國家主席，沒有什麼不能成為他們的談資。
晚上，即使已經入睡了，卻還能突然被誰一聲大嗓門吵醒，可能只是因為不知是誰家的衣服忘了收了，好心的人總是不嫌人煩似的。
半年前，我們搬了家，到了一個完全陌生的環境，誰都不認識，沒有了那些煩人的吵鬧聲，自然也不用打招呼了，這樣過了兩個禮拜，心裡覺得很美。
但是，心裡忽然覺得空落落似的，突然回想起以前的一些事情，說真的，有些聲音一旦缺少了，反而倍加顯得珍貴了。
比如，誰家電表要是快沒錢了，外邊就會不止一次的敲窗戶提醒你快沒錢了，催著你趕快去買電，這種聲音對於突然因斷電而來不及保存文檔的我來說是多麼的珍貴。
那天，走在路上，忽然，碰上一個以前的鄰居，互相寒暄了幾句，使我更加懷念以前那個地方了，使我更加地懷念那裡的生活了。
其實，懷念也是一種嚮往。真的，無論到了哪裡，我們都應該去締造這和諧的愛的生活！
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
考試並沒有結束
這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。
最後的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經常主持文藝節目，登台講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的PK大戰。
好戲開場了。
按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那麼清脆，可內容條理清楚，態度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。台上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。
終於公布分數了，小穎以一分的優勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。
兩位選手前後走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油？說什麼心臟不好，怕受不了現場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。
小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什麼手續需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：「姑娘，考試並沒有結束。」，老師指了指那個已經在小白懷里停止了哭泣的孩子，「最後一道題就在那裡，可惜，你的這道題沒能及格。」老師頓了頓，接著說：「一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白。」
「什麼？考試並沒有結束！」小穎驚訝的長大了嘴巴。然後，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
生命，並沒有結束
思想的長青樹
一九三六年十月十九日上午五時二十五分，一個偉大的靈魂在上海大陸新村寓所停止思考，永遠閉上了眼睛。然而——七十多年過去了，他的音容笑貌依然時常出現在人們眼前，人們無時無刻不沐浴在他思想的光輝里，無時無刻不會感受到他的存在。
他一生戰斗不息，以筆為槍，不倦的向舊勢力發出挑戰；他伏首甘為孺子牛，對青年人總是無私的呵護。人們誦讀他的著作時時常感到驚悚，因為在作品裡人物的身上經常發現自己的影子。它象皮鞭一樣考問著人們的良知，「彷彿要榨出皮袍下藏著的小來」，教人慚愧，催人自新。
詩人贊美他「有的人死了，他還活著」；在廣大的人民心裡，他代表了民族魂！
他就是魯迅。
科學的不落星
他是一位億萬富翁，更是一位傑出的發明家。他把自己的一生都貢獻給了人類科學事業，光專利就取得了255種，而且還在身後留下遺囑，把財產全部獻給科學事業，用來獎勵後人。
於是，每年的12月10日，這個偉人逝世的日子，在瑞典的首都斯德哥爾摩，都要舉行簡朴而隆重的頒獎儀式，獎勵在過去一年裡全世界在人類物理、化學、醫學、文學及和平事業上取得巨大成就的人，獎金的數額非常豐厚。
他就是諾貝爾。
無名的捐獻者
他是個普普通通的小男孩，人們早已忘記了他的名字。
十二歲的他不幸身患絕症，將不久於人世了。然而在臨終之際他卻提出要把自己的角膜捐獻給需要它的患者，「這樣我就還能時刻看到你，媽媽」，他這樣說服自己的媽媽。
媽媽流著淚答應了他的要求。
小男孩平靜的走了，一個幸運者卻因此得以重見光明。
生命，沒有高低貴賤之分。它們以各自不同的方式演繹著一個個不滅的傳奇。
2009北京中考滿分作文 題目：____________並沒有結束
修行並沒有結束
唐僧師徒四人歷盡九九八十一難，終於取回真經，修成正果。回到長安以後，皇帝給他們接風洗塵，順便論功行賞，沒想到卻在慶功宴會上發生了爭執，因為他們都想要爭個頭功。
孫悟空急得臉比屁股還紅，從耳朵眼裡掏出金箍棒，晃一晃長三丈，往地下一戳，急赤白臉的道「俺只問一句，一路降妖捉怪，數誰功勞大！」一副舍我其誰的架勢。
豬八戒急忙嚼了幾口吞下嘴裡的美味，小聲嘟囔道：「俺老豬冒險探路，沒有功勞還沒有苦勞嗎？再說，你們誰沒有吃過我化的齋飯？辦事不能不講良心！」
沙和尚向來不愛多言多語，他走到中間，默默地脫下上衣，展示肩頭上厚厚的老繭——事實勝於雄辯。
三個人不約而同的不目光投向了唐僧：「師傅，你總得說句公道話啊！」
唐僧閉著眼，似乎根本沒聽見剛才眾人的吵鬧，只是不停的捻動手裡的念珠，過了好久才慢慢說道：「徒兒們都不要爭了，取經成功都是為師我領導有方啊！」
大廳上一時變得鴉雀無聲，四個人你看看我，我看看你，都成了烏眼雞。只有拴在門前的白龍馬不停的打著響鼻，用蹄子使勁刨著地面。宴會彷彿變成了追悼會。
皇帝獨自喝乾了一杯酒，又獨自滿上，然後哈哈大笑，搖身一變顯出原形，卻原來是如來佛祖化身。
「剛才只不過是對你們的一次考驗，算是第八十二難。你們面對困難的時候能夠同仇敵愾一往無前，為什麼面對這一點小小的榮譽就爭成這樣？看來修行並沒有結束，並且永遠不會結束，你們還需努力啊！」說吧，騰空而去。
師徒四人頓時都呆在那裡，個個羞愧難當。
2009天津中考滿分作文 自擬題目，副標題為「致甜甜同學的一封信」。
你好！看見你的這封信，第一感覺就是「我找到一個夥伴，一個敢讓我說出心裡話的夥伴」！這些話不能說給爸爸媽媽，因為他們聽不懂，而你一定能讀懂……
我想要去流浪，不是逃避．而是期待；我想要去流浪，不是幻想，而是追求。
著一身破舊的牛仔服，騎一匹瘦弱的馬，懷抱一把舊吉它。沒有方向，沒有目標，有的只是一種浪子情懷，一種別樣的個性，一種淡淡的叛逆。在鋼筋水泥的叢林里，發達的社會中生活著孤僻的新人類，競爭、挑戰、精英無休止的響在你的耳邊，只要分數，不要友情，只要名次，不要真誠……我想要去流浪，讓不愉快的往事隨風而去．在與自然的對話中，做回真實的自己。
誰說「少年不識愁滋味」。君不見，考前幾日，無論往日如何談笑風生，看淡一切，此時都在埋頭苦讀，磨那桿不快也光的「老槍」。考後的排名把人分成三六九等。這份酸楚是無法言表的。我想要去流浪，不必擔心成功與失敗，尋找一份難得的歡樂。
我想去撒哈拉。讓漫漫黃沙隔絕城市的喧囂，看看那遠離現代都市的古老文明，登上神秘的金字塔，守護這片無垠的空曠。傾聽一段古老的傳說，讓心潮再次澎湃。
我想去亞馬遜。讓片片雨林遮住煩惱與憂愁，去體味那份原始的寧靜，看看美麗而又可怕的食人魚。曾經夢中追尋的一切如今都可以一一實現。
我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空氣，觸摸千年不化的積雪。
在流浪人的詞典里，沒有寂寞，沒有孤獨。什麼都可以想，什麼都可以不想。可以躺在沙攤上看旭日東升、夕陽西下，可以在漆黑的曠野里狂奔。不必壓抑自己的感情。對著蒼穹發泄自己的一切，那種快意是無法表達的。自然——永遠是你最忠實的朋友。
在流浪人眼裡，天永遠是藍的，海永遠是綠的，草永遠是青的。
我想要去流浪，沒有太多的理由，只是一種心情。
甜甜同學，你能和我一道去嗎？盼望你的迴音。
你的同學
2009年6月15日
滿分作文2：
痛苦也是一筆財富
甜甜同學：
你好！作為同齡人，我非常理解你的心情和處境，但作為生活的挑戰者，我必須給你一個忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎台上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」只有經過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的一筆財富!就看你有沒有目標。
當貝多芬雙耳失聰後，誰能想像他能譜出《歡樂交響曲》，並自己站在台上指揮樂隊呢?可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作丁一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂章。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的「三天光明」呢?但海倫·凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情．她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗。調整好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點貢獻給班裡的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的氛圍里，你會感到學校就像一個家，誰也離不開誰。成才的道路有多種，讓爸媽的期待隨著你的價值展示慢慢扭轉，你會快樂的完成學業，收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
2009天津中考滿分作文 自擬題目，副標題為「致甜甜同學的一封信」。
滿分作文5：
甜甜同學：
你好！我是一個差生，沒有資格談什麼戰勝自己的經驗，只想在這里和你說說我的苦惱，你不介意吧？
不知道為什麼，進了初三就像人在夢中。整個初三如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑著，自己說什麼也邁不動。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。
忽然發現自己很空虛：電腦、武俠小說像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍著我寶貴的時間，我發現作業題越來越難做：英語如同天書般的難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發著一種知識氣息的大門，緊緊地關著，我的心也被夾碎了。
想從這夢中醒來，從這空虛之中解脫出來，如同盤古一樣手執巨斧把混濁劈成兩半。但發現我沒有了力量：作業想破了頭也做不出來，而小說、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無辦法掙脫它們，惟有看著時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小說的眼皮底下流過。
爸爸常對我說初三是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。並常用那句「十年寒窗無人問，一舉成名天下知」來激勵我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行屍走肉。
這就是我的初三——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙；可能是家長望子成龍太切，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……
我想說服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。
甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。
一個關心你的同學
2009年6月15日
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文1：
和老媽在一起
和你在一起，我的世界五彩繽紛
——題記
童年——保姆
「哇，好香呀！」我放學回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房裡走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：「十歲了還不講衛生，趕緊把指甲剪掉呀！」飯後，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發上，伸出手來請求道：「老媽，你給我剪指甲呀。」老媽嘴上很不情願地數落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個「小少爺」剪指甲。「老媽，快給我的指甲再磨一磨呀。」剛剛解決了「手上工程」，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一並解決了這雙臭腳吧，這小子！我心裡偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心裡肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！
在人間——朋友
「大姐呀，不許動！要錢還是要命？」我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持「AK-47」步槍「挾持」著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不願掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發抹上點啫喱、發膠什麼的，來一個爆炸頭。在老媽面前，眯著小眼睛滿屋子哼著「菊花殘，滿地傷-----」自我感覺很「周傑倫」呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：「小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周傑倫的媽！」我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！
我的大學——老師
「A，快來看開心辭典！」我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這「讀書人」。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如「長江發源於哪裡——昆侖山、唐古拉山？」我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；「下面那種能源是不可再生的——水能、風能、石油？」我輕描淡寫地說道：「石油！」老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：「『歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢』這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光」我就不會了，我用眼角的餘光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：「司馬光」。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學到知識！
老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
僅以此文獻給我可親、可愛、可敬的老媽。
2009上海中考滿分作文 題目：和____________在一起
滿分作文2：
和你在一起
我想，和你在一起。
我曾是那麼的幼稚，以為靠近你，就能感受到你的無限溫暖，沾染到你的些許光芒——你是輝煌的太陽，而我只是一粒微不足道的水珠！可是，當我靠真正走進你的時候，卻發現力不從心！你那燦爛的光芒太過耀眼，你那熱情的火焰太過灼人，你那龐大的氣勢太過恢宏，我無法靠近你。
但是，你就像磁鐵吸引著我，想逃開，卻又無法抗拒。就這樣，我離開愛我、包容我的家園——海洋，義無反顧地飛向你。雖然，隨時會有墜落萬丈深淵的危險，隨時會有粉身碎骨的擔憂，隨時會有被風吹散的災難；雖然，時時刻刻思念著家鄉，時時刻刻惦記著親人……，但我只要聽見你的呼喚，看見你的笑臉，聞到你的氣味，我就不顧一切地奔向你的身邊，我要，和你在一起！
家人在呼喊著我的名字，思念的淚水使海洋更加寬廣。而我卻笑著搖了搖頭，身體已經飄然上升；風兒阻止我飛向你，狂風把我吹得搖搖欲墜，可我笑著搖搖頭，依然不斷地上升、上升；雲兒告訴我，前途危險，靠近你會萬劫不復，可我仍舊搖搖頭，毅然前行。
終於，我來到了你的身邊，一陣眩暈，還沒有來得及和你說上一句話，還沒有來得及看上你一眼，還沒有來得及和你笑一笑，就被一陣陣炙熱的光芒灼的很痛很痛，我那水做的身體瞬間就像影子一般散去，永遠離開了你！
佛說，前世五百次的回眸換來今生一次的擦肩而過，千年的修煉換來與你同船的緣分，我願意用今生一萬次的擦肩而過換與你在一起的一秒鍾！
但是，我連一秒鍾和你在一起的緣分都不可能，我的追求又有什麼意義呢？我那火熱的心逐漸冷卻下來，身體雖然早已四分五裂，化作了雲氣、化作塵霧，但我不懈地尋找它們，在離開太陽，逐漸下降的路程中，把破碎的身體修補好，把受傷的心靈醫治好，我開始恢復原來的模樣，我找到了回家的方向！
濤聲陣陣，那是媽媽的呼喚吧，啊，蔚藍大海就在眼前，我一頭扎進了家的懷抱！
高考滿分作文：
甘肅省2010年高考滿分作文
閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎
丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
重拾遺落的厚重
中國的聖賢先哲大都強調一種格物致知的精神，認為做學問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。今日之時，商業化的文化如快餐般呈現在我們面前時，我們往往手足無措，我們確實失去了什麼，也許就是文化的厚重感。
現代人的生活節奏非常快，「淺閱讀」同樣是快節奏生活的產物，我們也許根本就無法空出時間來一次真正的閱讀，更不用說研習經典了。但反思這種來也匆匆，去也匆匆的生活，我們不一定快樂，同時也失去了很多趣味，難道生活本身就這樣嗎？
古代與現代的價值觀念體系截然不同。古人專心做學問，對於貧困飢餓當真能安之若素。孔子有雲：君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，可謂好學也矣。而今人則更多追求商業利益，一切以錢為主，這就引發一系列的商業炒作以及學術丑聞，爭論與批評過後，我們應該更深入地反思。
失去了厚重的文化支撐，一個民族很難立足於世界。正如四大文明古國中除中國外其它三國的沒落與衰亡，它們的衰亡歸根到底是文化缺失和沒落。相反美國只有兩百多年的建國歷史卻成為全球唯一的超級大國同樣得益於那民主自由的先進文化。當中華文明經歷了數千載的傳承後，能否在當代發揚光大，確實還有懸念。
環顧我們周圍的讀物，十之八九便是雜志，很少有人花費大量的時間去鑽研一本名著。其實知識本身就需一個長期的理解與領悟後方可掌握，而鑽研名著正是這樣的過程，雖然艱澀難懂，但細細咀嚼後卻別有一番滋味。那些厚重的經典名著不應該是圖書館書架上的陳列品，我們只是恭敬虔誠地仰望，它們應該真正走進我們的生活，成為我們的良師益友。
學海無涯，學習本身就無法一蹴而就，這就需要我們具有毅力和持之以恆的精神，閱讀厚重的書籍，感受厚重的文化，你也會變得厚重起來，腹有詩書氣自華，越是有學問，你才會越有氣質。
文化快餐只能作為一種嘗試，一種體驗，它不能替代主食。重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識的海洋中開拓一片全新的天地。重拾遺落的厚重，讓民族有強大的精神支撐，我們會看到真正的崛起與復興。
甘肅省2010年高考滿分作文
閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章。
今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。
甲：什麼是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松，實用有趣的閱讀。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的沖擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎
丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼？
背上悅讀的行囊
仰望蒼穹，浩瀚的宇宙中無數的星球，塵埃匯聚著，它們就是宇宙的內涵，就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣，我們也有內涵，那是我們閱讀所得到的。
天空深邃悠遠，是因為它有飄逸的雲兒和飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因為它有茁壯的小草和馳騁的駿馬；我快樂穿梭於天地，是因為我有「悅讀」的行囊。
悅讀是什麼？其實就是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書本仔細地品味，探索書中的奧秘。而如今的我們，快餐式的閱讀方法，雖不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。可是在淺閱讀中，我們也失去了許多。
於是，我開始背上悅讀的行囊，體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞，尋覓一處安靜的地方，輕輕地誦讀著，笑容綻放於臉上。我體會到了陶潛「採菊東籬下」的悠然；李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的自信曠達；范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的愛國情懷；文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中，我陶醉著……
要想體會到這種幸福的滋味，我們必須選擇有內涵的書籍，細細地品味，深深地汲取其中的精華，我們不僅獲得了享受，而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。
但是，隨著社會的發展，我們擁有了快生活，很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們，在閑暇時，攜一本雜志，泡一杯濃茶，簡單輕松地讀一篇文章，細細地回味。於是，在快節奏生活中，我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀，我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。
背上悅讀的行囊，我穿梭於深閱讀和淺閱讀中。在深閱讀中，我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙，那種感覺如魚得水，快樂自在。在淺閱讀中，我擁有了短暫的享受，也品味到了一份感動和快樂。
閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇，也讓我們得到了更多，背上悅讀的行囊，穿梭於書的海洋中，徜徉於幸福快樂中。
Ⅷ 關於書的中考滿分作文
讀書，豐富了我的知識；讀書，開闊了我的眼界；讀書，使我領悟了人生的真諦。在版這里，我想說：「讀書權真好。」
讀書真好!清晨，伴著晨霧，我坐在院子里的搖椅上，看著《網路全書》，晨風吹在身上，感覺好極了。合上《網路全書》，我明白了蜘蛛為什麼會結網，生命是什麼時候誕生的，鯊魚為什麼能在漫漫歷史長河中倖存下來……讀書真好。
讀書真好！夕陽下，我輕倚沙發，手捧《中國歷史》，感覺很舒服。看完《中國歷史》，我明白了鄭和下西洋的時間和過程，圓明園是怎麼毀滅的，孔子是怎樣來學習……讀書真好。
讀書真好！入夜了，月光撒向大地，我坐在台燈旁，看著《中外名人名著》，感覺特別好。看完後，許地山的《落花生》讓我明白：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人；馮驥才的《花的勇氣》使我明白，在成長的道路上，陰風冷雨並不可怕，要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻……讀書真好。
Ⅸ 近年中考滿分作文 要原文
http://e.sina.com.cn/zhongkao/07zkzw/
這裡面都是各地的作文題目和一些例文~你可回以去看看答！