❶ 一篇作文可敬的老師410個字
陶行之說：「知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。」我的老師專把所有的愛都給屬了我們，我從心裡敬佩她感激她。
我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來有聲有色。
一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：「等一等，等一等……」我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我才不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。「你的語文書沒帶，給你語文書。」老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。
有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著我們，我愛她。
❷ 可敬可親的老師作文
我還在讀幼兒園的時候，我就認識許老師了，但是那時，我叫她「雅麗阿姨」，這一叫就是好幾年。
轉眼到了上學的年紀，我成了雅麗阿姨的學生，看著熟悉的雅麗阿姨站在講台上，我還真有點不習慣，稱呼一時也改不過來，常常脫口而出「雅麗阿姨」，而這時，雅麗阿姨總是笑眯眯地摸了摸我的頭說，在學校還是叫許老師吧。是啊，雅麗阿姨已經變成我的老師了，慢慢地，我發現了許老師在學校的另外一面，我更喜歡、崇敬她了。
大人們都說數學課是枯燥的，但我們卻覺得數學課是最有趣的。每天，都盼望著數學課的到來。撲克牌、棉簽、卡片這些普通的玩具在許老師的指導下總能變成有趣的數學游戲；許多經過我們教室外的老師都會被我們的加油聲吸引，那是我們在為參加小組口算競賽的組員加油；許老師讓我們的數學課不僅變得有趣也變得輕鬆了，讓我們在廣博的數學領域中愉悅地探索新知，讓我們真正感受到數學的神奇和快樂，漸漸地，漸漸地，我們都因為喜歡許老師而喜歡上數學課了。
課間，許老師又像我們可親的大姐姐。她總時時關注著我們的一言一行：天氣熱了，不忘交代我們要多喝水；看我瘦了，關切地叫我多吃點；聽同學咳嗽了，趕緊幫他捶捶背緩解……許老師就是這樣無微不至地關心著我們，時時春風般的話語溫暖著我們幼小的心，刻刻關切的舉動讓我們感動。
許老師還是我們可愛的朋友。她會不時地來到我們中間，和我們談天說地，聊我們喜歡的話題；她也會孩子般地和我們一起游戲，玩耍。
許老師有時也很嚴厲，對於班級中犯錯的同學，她絕不偏袒，一視同仁。有一次，我沒看抄作業本，漏寫了一面作業，許老師沒有包庇我，而是很嚴厲地批評我的馬虎。那天我哭得很傷心，但現在想想，許老師這么做也是為了我好，如果因為我是黃譯萱而不教育我，那反而是害了我。
我們的許老師就是這樣一個可敬的老師，可親的大姐姐，可愛的朋友。在這里，我想真誠地對許老師說一聲：「許老師，我愛您！今天您是樂業標兵，我以您為豪，明天我也要力爭樂學標兵，讓您以我為傲！」
❸ 最可敬的老師作文怎麼寫
運用開門見山法來寫。
第一段先寫某某是我最敬愛的老師。
第二段寫他的幾件事情。版比如關心同學。帶病堅權持上課。和你之間的友誼。
文章結尾，再來一句，他是我最敬愛的老師。
文章前後呼應。用事實說話，你一定會成為好文章。
❹ 可敬的老師作文655字
人人都有犯錯誤。但知錯能改就行了！每當我犯錯誤時，吳老師都會以微版笑的臉龐給我談話，權我只有默默地聽著吳老師的話。靜靜的思考著。我不知不覺的眼淚就流出來了。所以每次談話我都有個心理准備，深怕說錯一句話。
我覺得老師好比一個農夫我們是小樹苗，經過老師們的精心灌蓋下我們變成了參天大樹，每次被老師教育一番，我心裡都會很責怪自己，後悔犯了錯誤。心裡都會默默念叨著：「早知道我就不要去做。」但我知道現在後悔已經來不及了，因為世界上沒有後悔葯可賣。
同學們你們不能責怪老師對我們的教育。老師也都為了我們好。其實從內心來說以前我也非常不喜歡老師，但我現在知道老師都是為了我們好。所以我的心裡就不責怪老師以前對我的批評。現在我還覺得老師們就像我的父母一樣教育我、關心我、愛我。我們長大後還要回報老師。不能讓他們失望！所以現在我決定要好好讀書。以後才會上好的中學。
在這里我想深切的對朱老師說聲對不起！那天我沒聽你話，我也不知你還生不生氣。但我還是要給你說一聲對不起！其實我心裡還是挺愛你的！但我不知你愛不愛我，還在生氣沒。但請原諒我的過錯。謝謝！
這就是我心中最可愛可敬的老師！
❺ 我最尊敬的老師作文不少於300字
等你的挺好看不一我也要什麼
❻ 作文 可敬的一位老師
我一年級的時候有一位老師余老師，我非常喜歡她，因為她有一雙大大的水汪汪的眼睛隨內時隨地得看著我容，彷彿在跟我說：「琦琦，好好學習，余老師相信你。」余老師是我的啟蒙老師，我在一年級的時候很淘氣，上課時喜歡往後轉，有一次，我正准備往後轉，余老師一下望過來，我看著她又黑又亮的眼睛，心中有些內疚，然後我立即轉過身來，面向黑板，認真的聽老師講課。余老師的眼睛不但炯炯有神而且看得很遠，有一天，我在教室外與同學玩耍，突然，一不小心從樓梯上滾了下來，腿上被劃了一大道口子，我當時又疼又怕，生怕流血過多而死，結果余老師以迅雷不及掩耳的速度從教室中沖了出來，把我抱到了醫務室。過了幾天，我發現余老師手上有一道小口子，我問余老師：「余老師，疼嗎？」余老師笑著對我說：「不疼。」我看著余老師的眼睛，微微的笑了，余老師把我們從一年級帶到三年級，整整的三年時間，有許多感人的事，讓我講上三天三夜也說不完。現在余老師沒有教我們了，但是她那雙炯炯有神的大眼睛，始終在我們心中，永遠不會忘記！
追問：請問，你是自己寫的嗎
❼ 可敬的樊老師作文600字
在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師—— 祁麗.
那時,我才讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣.有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿著這張試卷到處炫耀.班長讓我辦黑板報,我心裡樂滋滋的,讓同學們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣.漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的「鐵哥們」也不願意跟我玩了.
這時候,祁老師來到我身邊,對我說：「湖之所以寬闊、博大,是因為它包容著所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨.人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,才會一個人這樣孤獨.」
自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼.在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋.
現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師.在這幾年裡,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神.
我的老師
我有一個非常可敬的老師.她總愛穿一件藍色的衣服,文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情.每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時,一件難忘的事情便浮現在我眼前.
一次測驗,有道題把我難住了.看到其他同學做得那麼順利.於是,我東瞧瞧,西望望,想撈個便宜.然而,老師看透了我的心,心想,沒有機會了.當老師的眼睛投向了另一邊時,我趁機偷看了同桌的答案.做好了試題,心裡舒坦多了.
老師發下卷子來了,結果我得了100分,心裡樂滋滋的.
下課了,我剛走出教室,就聽到後面有人叫我.回頭一看,是老師.她平時那麼嚴厲,准不會放過我.
我慌慌張張的跟著老師來到辦公室,我不敢接近她,也不敢抬頭看她.老師說：「做錯事不敢抬頭,只要你改正錯誤,我會原諒你的.」聽了老師的話,心裡輕鬆了許多.我誠懇的說：「老師,我錯了!」
「雖然你偷看了別人的答案,但是你還是不懂.」老師停了停說,「我還是講解給你聽吧.」這時的我的臉已經通紅了.
過後,老師仔細地講給我聽.臨走前,老師還叫我不懂多問,錯的作業要改正.我感動極了,深刻地會到老師對我的關心.
老師啊!,您真是一位可親而又可敬的老師.