⑴ 高中800字以上的記敘文
作文：回家
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百忙中，父親總會抽出時間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
去的時候，是滿載而去。父親開著微型貨車，因為要帶許多蔬菜。車廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問父親，這么多菜不怕吃不完放壞了嗎？父親只是說，老家有地窖，不會輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居，奶奶平時沒少讓他們幫忙。我點著頭把菜往車上搬。
路途雖遠，卻不寂寞，我朝車窗外望去，是被規劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的麥浪，滿心的喜悅也隨之飄出車外，散發到了空氣中去。
回家的路上，總有幾個搭車的老鄉，多數我都不認識，但他們都認識我，有的還直呼父親的乳名，給父親讓上一支煙，然後就上車找個座位坐下。鄉路很顛簸，卻很親切。
有時碰到雨水多的時候，鄉路被沖出個大坑來，車上不去了，只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上，眾人一起推到奶奶家。接著，就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家裡忽地這么熱鬧，奶奶自然忙得不亦樂乎。待眾人走後，父親才與奶奶聊起來。
有時我在睡夢中，還能聽見父親與奶奶的說話聲……
回來的時候，依舊是滿載而歸。車廂里滿是帶著泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時，奶奶總是免不了落淚，看著淚水從她布滿皺紋的臉上滑落，我心裡總是很難過，暗暗地想：「下次一定早些來看她。」回來的路上，微風吹拂著我的臉頰，聞著故土的氣息，忽地想到父親曾對我說過：等我長大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鳥、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。當時，我還笑父親「迂」，現在，我明白了……
⑵ 我高一，需要一篇800字作文《握住 的手》，半命題，空格地方自己填。最好是記敘文。最近就要，很急！
媽媽，我想握住你的手，讓我一直陪著在您的身邊，縱然歲月流逝，我願永遠陪著您！
媽媽，您十月懷胎，辛辛苦苦地將我生下，接著您就辛勤地撫育我，在我開始咿咿呀呀學語的時候，您總是耐心地重復著單調的音節；當我蹣跚學步時，您總是給我最溫馨的鼓勵；在我摔倒時，您總是第一個將我扶起。
媽媽，您的身體不是很好，但是為了我和姐姐在學校無憂無慮地學習，您在地方的小廠里賣力地工作著。每天，您總是早早地就去上班。中午下班後，還得忙著買菜做飯，迅速解決好午飯後，接著您就要整理家務，然後再匆匆忙忙去上班。遇到農忙的時候，您就更忙了。不僅要顧著工作，還要干農活，做家務，協調好家中的里里外外，這樣的結果往往是讓您有時連飯都吃不好……
因為這一切都是為了您的兒女，所以您再忙再再累苦總是無怨無悔。
容易知足的是您，媽媽，即使是兒子一個漫不經心的誇贊，都會讓您樂呵呵的一整天。在學習上，您不像父親那樣只會給我強定目標，您曾對我說：「不管結果怎樣，只要自己盡力就行。」就這句話讓我慚愧，在學校里學習，我到底有過幾次的認真和盡力呢？每每想到這一點，也總讓我汗顏不已，同時也讓我有足夠的動力和信心去投入學習。
媽媽，如今40開外的您，額頭上已經悄悄地爬上了幾縷皺紋，原本一頭烏黑靚麗的秀發，現在是成片的銀白和枯黃，加上少得可憐的黑色。與同齡人相比，突然發現您是如此的蒼老。歲月的帆船為何在您身上航行得這么快呢？不言而喻，這是生活的風雨太強的緣故吧！長年超負荷地勞作，讓您衰老得這么快。
俗話說：兒行千里母擔憂。您總是擔心著我們在寄宿學校里是否吃得飽，穿得暖。卻將自己的生活標准降到最低，其實，您可知道您的身體也是兒子深深的牽掛呀！平日在學校里學習的時候，我總是覺得自己是一隻風箏，一隻由布滿老繭、經歷過無數風風雨雨的手握住線的風箏。因為這雙充滿力量的手，我對前進的道路不再畏懼，因為這雙充滿慈愛的手，我空虛的心靈變得不再荒蕪；因為這雙充滿信任的手，我對未來的生活不再悲觀。
媽媽，您所給我的一切，我將永遠也報答不完，您樂觀開朗的性格、積極頑強地精神將永遠指引我勇往直前。此刻，我好想握住您那雙偉大無私的手說：「媽媽，我愛您！」
⑶ 高中作文記敘文你走進了我的內心深處
內心深處的一縷陽光
心，是一個貯存你所有歡笑與淚水的地方。一個人，可以沒有任何的東西，但唯獨不能沒有心。
停止了心跳，人的生命無法延續。
沒有了心，人就不會感覺到周遭事物的美好。 丟失了心，人的生存就失去了原本美麗的意義。
如果說生活就像是一張白紙，人生的美與丑需要自己彩繪，那麼「心」就是裁決你這幅作品成功與否的關鍵。
「心」就像一盒彩料，有了它你的那幅「人生的畫」才有了色彩。假如你不慎將它丟失，那麼你的人生將會變得什麼悲哀。它沒有色彩，平平淡淡，空空洞洞。讓人乍一看就厭了，怎麼會還有心思去帶著些許贊賞的目光欣賞呢？
我不喜歡把自己的人生寫照得太過悲傷，不過事實既如此，也沒有必要去逃避。就像昨天被學校記了處分，雖然心裡不舒服，不過事情發生了還是要去面對。
「你的心裡還有陽光嗎？」馮老師走過來。「沒事，走出校門時被記過處分的學生才叫學生嘛，誰都多多少少會犯錯的啊，我也不例外。」馮老師看了看我，像對小學的小朋友似的摸了摸我的頭，一點也不像個老師，悠然的走回講台。
這節課是我最喜歡的英文課，不過我好像沒有怎麼聽馮老師講課，一直在想著「你的心裡還有陽光嗎」這句話。想到這句話不禁讓我的腦海里浮現出一個朋友的影子，這個朋友每次我想起她，都會有一種莫名的快樂。她是我小學六年級時的同桌，在我的印象里，她的外表並不出眾，可她的性格卻給我留下了一輩子的印象。每次我看到她，她總是在笑。無論遇到什麼事，她臉上那如陽光般的笑容從未抹去過，似乎「微笑」成了她生活中的一部分。
她不需要我安慰，因為她無時無刻都是快樂的。她感染著我，讓本來就不愛哭的我變得更堅強，到了初中，有人說我有時太冷漠。我不想解釋，可能用實際來證實更有力吧。
六升七，最後一次返校，我沒有說什麼，但是心中的不舍卻好像沒辦法掩蓋，有的同學哭了出來，我只是看著，並沒有像往常一樣去安慰一下。我看了看坐在我身邊的她依然面帶微笑，而且笑的那麼自然，笑的那麼甜。「你捨得嗎？」我問她。「不捨得，所以現在才要更加好好欣賞一下啊，我回家會哭的。」她說，「我的心裡明白這份對母校的感情，我有心。」她這幾句平淡的話深深觸動了我的心，我也沒有說什麼，因為我明白了，「心」是你藏的最深，卻又最透明的東西。只要心裡明白，表露不表露都不重要。
如果心裡什麼都不清楚，很糊塗，那麼外表上繪聲繪色的「表演」，只會顯得更做作。
我不喜歡這樣，因為我答應過我那個無時無刻都帶給我快樂的同桌，要永遠在內心深處為自己留下一縷最明媚的陽光。小李的父親來看他是初夏，他帶給兒子大包小包的愛吃的特產，看著父子倆用鄉音傳遞著濃濃的親情，我不由生出幾分醋意來。漂泊在外十六年，「家」不但沒能隨著時光流逝，漸淡漸遠，家情卻日益濃稠深厚起來，我分外想念那個鄉村小鎮。
父親的愛表露異常含蓄，以致我無法在記憶里打撈起整塊的深情，這種感覺直到我當兵後才有個分界嶺來。
今天醒得早，把這幾年存在電腦的照片整理了一遍。
我用單反相機拍照的最早時間,應追溯到1997年.哪年,在英國我用100英鎊買了現在的二手相機: PENTAX K1000.該機型很經典,產量很大,算起上來,它首批投產的相機,剛好與我同歲.入門級之中的入門級,純機械的,除了提供基本測光功能需用電子之外,其它都是手動.哪時想學攝影,人家說要從機械機上用起，便從純手動開始了我的尋覓之旅.沒想到,一用就是8年.
開始的時候，在英國拍了很多照片,可惜回國的時候都散失了.集中拍照的時候,主要是2001年.哪段時間,在咨詢公司工作,會有很多機會駐外.逢假日,便帶上相機,買份地圖,背上行囊,周遊去了.雲南很多照片,其實都是在這樣的情況下完成的.我年過三十之前的半年,都是在雲南渡過的,也是在這段時間,讓我有時間反觀自己,也反觀周圍,反觀以前未知的世界.雲南人的生活與態度感染了我。年少輕狂的我改變了很多，讓我認識到「我」其實只是這個世界之中的一粒微塵。它也讓我知道什麼是生活.如果你都去慣了昆明\麗江\大理等旅遊點，你也許還沒了解雲南,還沒體會到一群純朴的人是如何簡單、知足地生活。他們不事雕琢，有種質朴的美。也就是在雲南，我讀了兩遍〈道德經〉。到現時為止，有兩個地方改變過我：一個是英國，另外一個是雲南；前者讓我學業精進，後者卻讓我處世返樸。
自此,我都保持一年去一個新的地方.去看看哪裡的人和事,也放鬆一下心情.
刻在心靈深處的記憶
在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時時盪滌著我們的心靈，激勵著我們不斷前進。
周濤的執著，是刻在我心靈深處的記憶。我總是無法忘懷她那迷人的眼睛，自信的笑容和溫和的聲音。當初她在廣播學院畢業後，來到一家電視台應聘，可卻名落孫山。在這樣的打擊之下，她沒有放棄自己的夢想，請求留下來，就算是一名勤雜工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，掃地，但一有空閑時間她就偷偷地練播音。她的執著就像破繭成蝶的力量，帶著她讓夢想插著羽翼，飛翔。終於有一天，台領導讓她上台試播。她的清脆聲音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就這樣，她成了一名主持人，後來她的努力又調到了中央電視台，成為其「金牌主持人。」每當我在成長的路上遭受打擊，就會想到周濤她那執著奮斗的身影，讓我跨越過了困難的坎。她的執著，是我成長路上的不竭力量之泉。
希拉里的寬容，是刻在我內心深處的記憶。她的寬容，使她更具人格魅力。「她的書不可能賣得好，如果超過一百萬，我把鞋子吃掉。」這是一名脫口秀主持人對希拉里自傳的辛辣譏諷的評價。但是，一周內，這本書就銷售了一百萬冊。這位主持人只好把鞋子吃掉。但這味道一定棒極了，這是希拉里特意為他訂做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的調味品——寬容。每當我與同學，父母在意見上發生爭執的時候，就會想起希拉里的寬容待人。她的寬容，是我成長路上的加油站。
我們為夢想拼搏的過程，是刻在我內心深處的記憶。面對初三，我們學會了不言放棄；面對初三，我們學會了直面困難；面對初三，我們學會了勇敢與堅毅。為了夢想，書架上珍愛的小說已落上厚厚的灰塵，電腦里充滿活力的游戲已被無情地扼殺，偶像的歌曲已不在耳際縈繞。我們為夢想而拼搏的過程，是心靈夜空上最絢爛、最奪目的天空。
這些刻在我心靈深處的記憶，像春風，拂去我們內心的憂傷；像夏夜，平定我們的浮躁；像秋水，滋潤我們的心靈；像冬花，帶給我們的燦爛……
炎熱的夏
有人說：「初三是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的節奏急促有力，它的感情深情雋永，它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌，它的旋律和諧憂郁，它的節奏平緩舒暢，它的感情含蓄，它的樂章更是盪氣回腸，耐人尋味。我第一步邁進中學的大門，最後一腳邁出中學的大門，都是在炎熱的夏季！
站在大學的門檻，回憶起那浮沉的往事，不是為徹底的忘記，而是為刻骨銘心的記憶，一路走來的艱辛，回頭望那昔日奮斗過的足跡，我倍感欣慰，也許高中生活真的白駒過隙，一樣在我的記憶中轉瞬即逝，但卻給我留下了永恆的美麗回憶。高中我得到很多，我如數家珍。我經歷了那被稱之為「不經歷你會後悔三年，經歷了你會後悔半個月」的軍訓。其中有苦有樂，奮斗的日子裡有風有雨，奮斗的日子裡有鳥語花香，但是我想高一是個夢，高二是一張紙，而高三是一陣風，夢有痕，畫有影，而風雲痕無影，有的只是靈魂。
高一，在不知不覺中過去了，除與一個女孩有個美麗的故事後，我一無所有，沒有一點記憶。
高二是灰色的，面臨分科的抉擇，我不假思索的選擇了與書為友，以筆為矛——文科。
進入高三，形勢緊迫，從厲兵秣馬、磨刀霍霍，很是悲壯慘烈。難怪有的同學後來寫道「高考結束後，我稱了稱體重，令我吃驚的是，竟人比黃花瘦。
我們一路斬殺，過五關斬六將，終於熬到了高考。之後我踏上了去吉林師大的列車。去了，在不知不覺中，短暫而又漫長的三天過去了三年就這樣變成美麗金色年華中的回憶，既不那麼轟轟烈烈，也不那麼輕描淡寫，具體感覺是什麼，只是那年的夏天很熱。
春天的故事
在中學時代，真真想到我那幫難忘的兄弟門，這情感的閘門便肆意洶湧起來。我常感到心裡有一片春意在盪漾！想起老狼唱的「那睡在我上鋪的兄弟」那住在我對面的哥們。也許真是有緣能讓我們這些意氣相投的人走到一起，在那壓抑與煩躁的灰色高中生活中塑造出自己獨特的個性。為我么贏得一方亮麗的晴空！
老大直率熱情，老二善良隨和，老四和老五沉默謹慎，而老六最幽默健談，拿老六開說吧，他被提名情聖，顧名思義，情愛世界至聖先師也，他談吐風雅，詼諧搞笑，一張口是字字珠磯句句蓮花，常自稱是「大智若愚」情聖能武，才藝大賽有他角逐的身影，球場上有他拼搏的汗水，而且記憶力相當驚人，但他最拿手的絕招還是挑逗女生。只要看上一眼就能把對方的頭口眼鼻手描述的惟妙惟肖，那定位系統比雷達還來得真實，一談女生他會口若懸河滔滔不絕的神采飛揚，手舞足蹈，像吃了興奮劑一樣，由於情聖善侃，而且粗中有細，很討女孩歡心，特別是酒後聊天，那真堪稱天下一絕！常說「感情這東西是可遇而不可求」盡管他與眾多美女有曖昧關系，可至今仍是單身，因為他怕褻瀆了那神聖美麗的字眼，但情聖也有過浪漫的情愛故事，那次喝得大醉後，終於鼓起勇氣向那女孩吐露心聲，但卻首戰告退， 「不吃恥中恥，難為人上人」，情聖便化「恥辱」為力量，發起猛烈攻勢，想用真情打動對方，但卻屢進屢敗，雖口口聲聲稱他會卧薪嘗膽、東山再起、孜孜以求、鍥而不舍，但從他那無神且無奈的眼神中，我發現他心已冷。
再說老二，人稱地道的「孔夫子」，天天背個書包神龍見尾不見首，好像在游擊戰，。莫可稱「兩耳不聞窗外事」，甭看孔夫子那麼迂腐不諳世事，但在學習上卻是一絲不苟，全神貫注，有一次歷史老師讓他記述一道歷史題，把它所有相關內容背得一字不差，直咳得老師想辭職不幹，因為教這樣的學生簡直太可怕了……
此外，還有頭腦異常靈活的老四，會唱歌及東北二人轉的老大……正是我們這幫意氣相投的弟兄，在那百無聊賴的寂寞日子裡，演繹出了一個又一個幽默的傳說和超呼想像的故事，使那片逆來順受的色彩，不至於那麼單調的乏味……
冬的溫馨
邂逅梅，是在入學後的第一個冬天。
人們都說「高中談戀愛你會後悔三年，高中不談戀愛你會後悔一輩子」，寫到這我想到當年一位北大學子說過：「人不能荒誕的認為在高中校園不談一場風花雪月的浪漫故事那就對不起自己了，那你錯了，我們不能把自己出賣的愛情當成他的工具。現在回想起來那時的選擇，沒有對與錯，只有無悔。梅就這樣像雪中的天使一樣走進我童話般的世界。
高中的學習是匆匆又匆匆的，容不得所有人有額外的心思，而青春的雨季又耐不住像方塔的清靜，而每次看到她，她總是靜靜地看著書，一絲恬靜的微笑總是很溫柔的盪漾在嘴角，像漢白玉的雕像，那段時間，我無心學習，只沉溺於幻想。
但是由於我努力的追逐和她會心的理解，浪漫和溫馨的日子很快就開始了，但我們的關系很單純，對這位無暇的天使，我沒有任何荒唐之念。
我真感激那個冬季的雪天邂逅了她，通過那行勇敢的文學認識了她，我的心裡又重新燃起追求理想和完美的熱情，我們可以告訴自己的悲傷、憂愁和歡樂。
那時侯，心情像塊雪，什麼都暫時放在一邊，染快樂長伴左右，我們常在周末的寒冷的夜晚放聲高歌，暖意盪漾在心頭。往往是落雪的夜晚，在潔白的街上游盪。一起欣賞冬季的美麗，耐寒的梅花怒放。那時的生活充滿五彩斑斕的幸福色彩，盡管沒有雪下的牽手，日下的相擁和梅花下的，但我已滿足。感情真是個奇怪的東西，有些人與你相處許多年，見面打個招呼匆匆而過，而有些人與你相處時間只是生命中的一剎那，卻會留下永恆。彷彿相識了幾年，這是一種心靈的默契。
那段時間日子過得很快，使人感覺不到時間的存在……高考的結束，我們各奔東西，心中那種種美妙的暢想隨著殘酷的現實而灰飛煙滅。我真的想隨她去南方流浪，去體味一下一個人孤孤單單地在街頭看繁榮喧雜的世界，心中是何等凄涼，體味無色的夜晚，心中的思念是如何撕扯我的心，她仍是那麼平靜，但嘴角已不盪漾微笑，而是投來眼中晶瑩的雨滴，只是說句「其實距離能夠產生美，身處異地怎麼會淡化感情呢……」我無言以對。
坐在大學的教室中，我驀然發現我們的情緒隨著距離的產生已不在是單純是那種蒙朧而美麗的純潔，已不再是純粹的友誼，至少我這么認為。
大學上半期我給她寫了信，充滿我溫柔的柔情和不動的情感，我等待她的回答，但卻如石沉大海，杳無音信，我有些心灰意冷了，內心是無處不在的冰涼。
大學後的第一個聖誕節，這個並不屬於黃種人但很美麗的節日，下著雪，落花飛舞，如同飄著滿天童話，好多人在互送禮品，我也在默默企盼那遠方的信箋，當我還沉浸在高等數學不積分中時，我收到了一張賀卡，那麼精緻，看那些熟悉的字體，我充滿了溫馨，迫不及待打開信來。「原諒我這么久才寫信給你，對你我不是逃避，也不是不在意，認識你是一生的珍惜的美好，珍惜你的關注，你的真實，你的美好，我不知道你對我的表白是否『愛』，我能感到你眼中柔情，我想我們還小，再多的承諾都是空白支票，真能兌現的能有多少？那份刻意的愛能維持多久，等到時，只能各盡一方，你的肩太柔弱，承擔不起對我一生的責任，有些事是不可言及的，只可藏在心中，把那份別致的美好在夜深人靜時侯一個人靜靜地醞釀，才能飄起他的芳香。我說不清我的思緒，如果可以我希望永遠你這份友誼，這種默契不管歲月怎樣塑造你我，這種美麗的故事很是溫馨……」
手捧賀年卡和信，我呆坐在座位上，孤寂的心頭泛起美美涼意，如獨嚼一枝清澀的青橄欖般，覺得萬種感情湧上心頭……又想起她那掛在嘴角的甜美溫柔的微笑，又在我眼前浮現。
好久好久，我從咀嚼中回味過來，拿出一張紙，在上面寫了我那瀟灑的鋼筆字，理解我的注目的溫馨，理解友情是靈魂的太陽裝進信封，貼上郵票，投進郵筒，把心寄向遠方。
秋 並非結局
趟著滿地的金黃，我們成為了吉林師大的又一批學子，看到廣告欄中花花綠綠的廣告，鋪天蓋地的海報，我發現來到大學最大的變化就是我生活環境的變化，而我的心，我的根仍在中學時代徘徊，讓人難以清除那份牽腸掛肚，有時候熟悉了大學的開放和自由，煩膩了同學之間的成熟和深沉，習慣了明目張膽的擁抱和接吻外，真的很是懷念中學時代的純潔和天真，那份低調，那份壓抑，那幫無話不談的兄弟，以及和那個女生的美麗的故事……
中學時代，我們真的應放一份感動在心靈深處。
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手 日出日落，花開花謝，不變的是手心用愛支的溫度。 ——題記
每次過馬路，爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過馬路，每次看見他向我伸來手，我總是很高興地握住它，久久不願放開，因為它總是那麼暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充滿幻想的心。
每次媽媽帶我出去逛街，她總會用那隻布滿歲月痕跡的手握著我的手，她的手總是牢牢地握著我手，怕把我弄丟了。我常常想，不管媽媽以後怎樣她一定都會竭力的握住我的手，一定。
每次扶著外婆下樓梯，她那青筋突起的隱約可以看見骨頭的手總是緊緊地拽著我，生怕我把手放開了。她的眼睛不好，看不清樓梯，所以總是一格一格慢慢走，時不時望我一眼，那眼神里寫滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了，那枯樹皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。
每次與朋友逛街，她總是牽著我的手，與我談天說地，有時免不了唾沫橫飛，於是就用一隻手誇張地比畫著，但那另一隻手卻從來沒有放開過我的手，鬆鬆的。她似乎從來不擔心我會脫開她的手。確實我也從未脫開過。
我不知道那些手還能牽著我走多久，也許還會有更多的手來握著我的手，但也許也會有一天，我的身邊一隻手都沒有了，只留下我一個人。但即使是這樣，但即使是這樣，我也會懷念那一隻只我握過和握過我的手，它們帶給我的已遠不止信心與勇氣，它讓我知道我不是一個人……
⑸ 有關「手」的高中生作文 800字
很小很小的時候，母親牽著我的手，教我學會了走路。從此，母親便牽著我的手，走過土版橋，走過石徑，也權走過歲月。 轉眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進了學堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當她有力的手牽著我的小手時，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無私、聖潔的母愛注入了我的生命。於是，...
觀察媽媽的手,不是一天兩天了,那雙手是我最不能忘記的. 那年秋天,我讓母親給我撓癢癢.她的雙手布滿裂紋,很粗糙;用手輕輕的撫摸我的背就相當於我用手指甲撓.那感覺真舒服,真讓人印象深刻.現在想來,那手上其實都是生活的痕跡啊! 冬天的時候,媽媽的手更厲害.我們家不算富裕,媽河爸都買菜,只有姐姐上班,而我還要上學,媽...
在這世上,我印象最深的是媽媽,她那雙手我永遠也不會忘記. 當我降臨到這個世上的時候,迎接我的是一位面帶微笑的人,她用那雙纖細而嬌嫩的手抱著我,對我笑,對我說話.雖然我不知道她為什麼這樣,但我知道這是高興的表達方式. 當我搖搖擺擺學走路的時候,她用她那雙纖細的手牽著我教我走路.我摔倒了,她又用那雙靈敏的手把我扶起...
⑹ 高中作文800字記敘文
親情，給我們的成長提供重要的力量；親情，是聯系我們與家人的重要紐帶……無盡的親情，帶給我們的，是永遠的牽掛。
她，一頭花白的頭發，眼睛很大卻無神，癟著一張無牙的嘴，喜歡笑，盡管她笑起來滿臉皺紋。她沒念過書，卻能為了家裡的生計，到街上賣菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最愛的奶奶。
奶奶雖然生在18世紀30年代，可她沒有重男輕女的封建思想，他對每一個孫子、孫女都關愛呵護。尤其是對我——她最小的孫女。這種關愛，從我出生起直到現在，一直延續，都不曾間斷。
我剛出生不久，奶奶就「丟棄」了快滿1歲的堂哥來照顧我。那時候，她的身子還硬朗，也不覺得辛苦，只是盡心盡力的照顧著我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長著。漸漸地，我學會了踉踉蹌蹌的走路，學會了依依呀呀的說話，奶奶也很高興，因為大都是她的功勞。再大一些，我就變得調皮了，總喜歡在門外亂跑。奶奶生怕我受傷，總是緊緊地跟著我。有時候，我跑得太快了，奶奶跟不上，就只好喘著氣大喊：「小乖乖，別跑了，別摔著啦。」就是這樣的一種聲音，陪伴我度過了幼兒時期。奶奶對我的牽掛，讓我感受到了濃濃的親情。
到了小學的時候，奶奶還是一如既往的關心我。有時候，她會叫爺爺送來新鮮的蔬菜。有時候，她也會給我打電話，只是為了了解我今天吃了什麼或者爸爸媽媽在不在家。
上了初中，我就很少回家了，常常是放了長假才回家一次。奶奶總是掐著手指頭計算我回家的日子，為的是能見上我一面。有一次放假回家，我和媽媽就到街上購物了，沒有去看望奶奶。當我們拎著大包小包的東西，踏著夕陽回到家的時候，竟然發現爺爺和奶奶坐在家裡。原來，奶奶知道我回家，特地來看我。她們在家裡已經等了多時，才盼到我們回來。我覺得心裡很是愧疚，也不敢說話。奶奶笑眯眯地拉我到她身邊坐下，問我：「玩得開心嗎？買了什麼呀？」我頓時興奮了，喜滋滋的和奶奶聊了起來。過了一會兒，奶奶卻突然不說話了，只是獃獃的看著我。我很奇怪，問她怎麼了。奶奶布滿皺紋的手摸上我的臉龐，嘆著氣說：「乖乖，你瘦了，臉都變小了。要多吃點肉，早點睡覺，知道嗎？」我聽了，心中竟產生一種酸楚的感覺，似乎覺得自己不多吃飯是對不起奶奶的行為。這次奶奶的突然來訪也讓我非常感動，畢竟她的身體不好，不能走太遠，可她卻為了見我一面走了那麼遠。我想，這就是血濃於水的親情的最好詮釋。
沐浴在親情之中，也讓我的心變得更柔軟，更加懂得感恩。有一次放寒假我就要回校了，奶奶打電話叫我去她家吃飯。飯桌上，奶奶變戲法似的端出一碟扣肉。看到我驚訝的眼神，奶奶解釋說：「這是過年時留下來的，我知道你喜歡吃，特地留給你的。」然後，她夾了一大塊的扣肉到我碗里。我心中很是感動，大口大口的吃了起來。我剛吃了一口，就覺得味道有些不對勁了——這菜好像已經餿了。但當我抬頭看到奶奶那笑眯眯的、滿足的樣子時，我決定把這盤扣肉吃完。媽媽也嘗了一口，卻直接吐了出來，對我說道：「都已經餿了，別再吃了。」我笑了笑說，沒有啊，還挺好吃的。可是媽媽卻不許我再吃了。回家的時候，媽媽突然問我是不是真的吃不出菜餿了。我搖搖頭說：「不是。只不過那是奶奶夾給我的，我要吃完。」媽媽聽了，點了點頭，說，你做得對。
如今，我正在漸漸長大。也許有一天，我會看到社會中冷漠、不美好的一面，心漸漸變得堅硬。但是，我永遠也不會忘記奶奶對我的牽掛和愛，不會忽略親情給我的力量。
⑺ 高中作文記敘文
【寫作指導】
記敘文（Narration）是以記敘人物的經歷或事物的發展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓練中最普遍、最基本的一種。一般說來，它大致分為三類：
一是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個人物可以寫一件事，也可寫幾件事；
二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個人，也可以寫幾個人；
三是以寫景狀物為主的記敘文。
但應注意的是，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，但各有側重。
【基本要求】
1． 交代清楚人物(who／whom)、時間(when)、地點(where)、事由(what)。
2． 按故事或事件發生的時間先後依次敘述。
3． 主題鮮明，內容清楚。
文章中的故事應有頭有尾，要寫出事情的發生、發展、變化及結束的過程。確切地說，在記敘時要把與一件事物有關的時間、地點、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認識和印象。
4． 層次分明，有條有理。
記敘時，要有開頭，正文及結尾。有時涉及幾個人或幾件事，一件事往往牽涉到相關的次要事情；有時一件大事中還包括小事，這就要對記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。
5． 詳略得當，主次適宜。
記敘事情時，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內容感人深刻。寫人時，要抓住典型事例、典型行動和表現。對中心事件和最能表現中心思想的地方，要詳細敘述；次要的東西，就少寫或不寫。
【注意事項】
1． 仔細審題，確定主題。文章的目的、內容、結構層次以及語言的運用，都要圍繞主題進行。
2． 根據情景提示和主題，安排文章的結構層次，用每段的首句即主題句來指明段落的中心思想。安排好關鍵的主題句，就會使中心更加突出，眉目清楚。
3． 要進行審題，根據內容需要，確定好句子的種類、句型結構和習慣表達。這樣可以避免中國式的英語，提高語言的正確性。初寫時，多模仿句型寫簡單句，循序漸進，逐步深化。
4．句子時態要在上下文中有相關性、連續性；要與表達內容一致。
5．寫作前最好有個簡明扼要的提綱，使自己的寫作有章可循。審題後要先寫出草稿，經過修改之後，再正式成文。
⑻ 高中作文800字（記敘文）
人不能幹事沒有目的性，但不是干任何事都要有明確的目的。因為目的與目標有一定區別。人生的信仰是長遠的，追求是無止境的，在這追求過程中遠照的前景，是謂目標。當我們為著人生的目標去工作，甚至去斗爭，是經得起失敗的考驗的，今日不成，明日成；今生不成，永留一種精神。而目的是指干每一件事所要求達到的作用，帶有很強的功利性。這種功利的目的往往操縱人的行為，扭曲人的心靈，造成心理失衡。
人都是有貪欲的，但過於計較得失，甚至任貪欲無限膨脹，往往背離初衷，事與願違。抑或畢其功於一役，破釜沉舟，不計後果，不留退路，一旦失敗，則慘不忍睹。
人活一個心態，從小處講，就是做事不要太計較所得。長足旅行，觀沿途的風景，抵消了你到達目的地的失望，因為過程比目的更重要。從大處講，為人處世有學問。一個人太看重名利，甚至自私到精明的程度，機關算盡，則誤己誤人。王熙風聰明一世，只可惜爭強好勝，樹敵太多，終有樹倒猢猻散的時候。今日之部分為官者，在官則得意忘形，不可一世；丟官則夾著尾巴做人，留下罵名。
為人要大氣，有度量。鄭板橋的「難得糊塗」，對我們有教益。遇事不要太認真，處世接物講風格，在競爭的時代，更有價值意義。心態好，心情好，心寬體胖，何樂不為？
良好的心理素質是取得事業成功的先決條件。臨危不懼，處亂不驚，是一種大將風度；「品德詳明德性堅定，事理通達心氣和平」是儒雅之士的體現；為人誠懇、待人和善，不急於事功，不寡情絕義，是待人之理；不急不躁，不愁不慍，「不知老之將至」是養生之道。
平常之人，平常之心。一切順其自然，心靜如水，總能超脫凡俗的！
⑼ 關於「手」高中生作文800字，要自己寫的，
很小很小的時候，母親牽著我的手，教我學會了走路。從此，母親便牽著我的手，走過土橋，走過石徑，也走過歲月。
轉眼間，我7歲了，又是母親牽著我的手送我進了學堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當她有力的手牽著我的小手時，幸福的感覺油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無私、聖潔的母愛注入了我的生命。於是，我總能找出各種理由讓母親牽著我的手，盡管我早已學會了走路。可後來發生的一件事讓我一直內疚，沒讓母親再牽我的手。
那是怎樣的一個秋日啊！當母親牽扯著我走過村頭的小橋時，頑皮的我突發奇想，要母親牽著我的手向前飛。誰知，正當我陶醉在奔跑的狂喜中時，母親一個不小心，她的手腕脫臼了！望著醫生給母親治療時她那痛苦的神情，年幼的我似乎也感受到了無比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！
歲月的車輪飛馳而去，不知不覺中，我長大了。我也真的再沒有和母親牽手走過。
在異地求學，偶爾想起母親，想起童年的點點滴滴，卻沒有想起母親牽著我的手走過的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的母親牽著一個蹣跚學步的小女孩時，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動。終於，到家了。我和母親彼此久久地凝視著。母親高興地說我長高了，而我酸楚地發現母親蒼老了許多。「絲絲白發兒女債，道道深紋歲月痕。」母親是以她的衰老作為女兒成長的代價啊！我放下行李，拉著母親的手，輕輕地說：「媽，我們出去走走吧。」母親顯得有些驚異，而後很高興地同我走出了家門。依然是村頭的小橋，依然是當年的母女，母親的手也一如當年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結滿了厚厚的繭。拉著母親瘦骨嶙峋的手，使我覺得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說著一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽著。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現在，我卻想說：「媽媽，牽著女兒的手吧，走過風雨，走過四季！」
⑽ 高中記敘文作文
難忘的軍訓
「起床了，快起床」，在生活老師的催促下，驚醒了睡夢中的我。我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場。晨曦中，我看見了同學們早已整齊地排好了隊，個個精神抖擻。由北大附中組織的軍訓的序幕就在這里拉開了。
我們的教官姓陳，名軍，個子高高的，我對他的印象是---很和藹。今天的內容是隊列訓練，訓練的是站姿，「頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側」，別看站軍姿簡單，要是叫你一動不動地站一兩個鍾頭，肯定受不了。
在教官口令中，訓練開始了。教官一開始就給我們來了個「下馬威」，讓我們在原地一動不動地站一個小時。「啊？要這么久。」「再說就再加時間。『無奈，只好站唄！一開始，同學們個個都非常認真，一會兒大家就顯得有點不自在了。只見有的同學再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看見我們這副模樣，吼道：「剛才動了的人馬上去做一百個俯卧撐。」「唉1我剛想動一動，但聽到教官說的話便不敢再動，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍。時間過的太慢了，我腳和手以有些麻木，但看到被受罰同學的樣子，真是」摻不忍睹「，我自然也不敢輕舉妄動了。
「好了，可以休息了。」「吔！」在一片歡呼聲中，單調枯燥的站軍姿終於結束了。「唉1終於重獲自由了。」我這時回全身都痛。對教官恨得咬牙切齒，恨他對我們這么嚴厲，恨他沒有人情味兒。他在我腦海中美好的印象全破壞了。
這五天來，我都可以聽到都在叫苦連天，但同學們依舊堅持訓練。
軍訓快結束時，北大附中組織了匯報表演。表演過程中，很多學生家長都來觀看了表演，但天有不測風雲，使得我心情緊張。雖然天下著雨，但同學們依舊動作迅速，專心致志的參加隊列表演，受到了部隊教官和學校的贊揚，「附中學生——」響亮的口號響徹在訓練場上空。
匯報表演完畢，我們便和教官合影。這時，我卻覺得對教官們依依不捨，捨不得他對我們的嚴厲，捨不得他們的笑容。忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚！
這樣的軍隊生活好開心，太令人難忘了！
後續
軍訓的日子裡，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。的確，軍訓使我長大了許多，我變得更為堅強了。
軍訓，讓我體驗了這非同尋常的生活，更讓我感受到了人間的這一份真情。這時我才真正想到，就是這生活中的酸甜苦辣，使生活如此美好
流逝的軍訓已成為固化的記憶，但軍訓留下的共振餘音仍在回響。我們要牢記軍人作風，以鐵的紀律約束自己，以鋼的意志來支配自己。
軍訓，是我最難忘的經歷。