1. 以我是什麼人為題的作文
我認識這樣一位同學：她梳著利落的短發，臉像個鴨蛋；一雙機靈有神的眼睛，像兩顆晶瑩的琥珀，透著有許多奇思妙想；薄薄的小嘴看上去就特會說話。在她身上發生過許多令人苦笑不得的事情。
正在暑假的一天，她父母都出去工作了。家裡靜悄悄的，只有她的腳步聲在房子里來回地響著。她天生好動，一刻也靜不下來。此時她正心裡盤算著：是玩電腦還是玩槍呢？要是玩電腦的話，那我會控制不住自己，就沒有時間寫作業了。要是玩槍呢，就會把鄰居家的小弟弟從睡夢中吵醒的。不行不行。她搓著手走來走去，緊閉著嘴唇左右為難。她想了一會兒，臉上露出了一絲笑得意的笑容。她想到那槍的音量是可以調到最小分貝的。她最終還是選擇了玩槍。
首先，她把家裡的所有靠墊都拿到客廳，把它們擺成兩堆，分別當作敵我雙方的防彈牆。接著她換上一件平時捨不得穿的迷彩軍服，又把媽媽的黑色馬甲套在外面假裝是防彈衣，為了更能形象一點，把平時滑輪滑用的頭盔找了出來戴在頭上，上面還貼了一個紅色八一的貼畫。激勵的戰役開始了。為了不驚擾鄰居，她壓低嗓音，學著電影中的場景喊著：「沖啊，戰友們！為了咱們的新中國前進！」緊接著，她握著沖鋒槍，「帶頭」沖出陣地。可是誰知她家的貓突然也躥了出來，絆了她一下。她倒下時不小心把牆上一幅國寶級的畫給撞了下來，腿又磕在牆邊一隻銅鑄的金錢豹上。她爬起來一看，驚慌失措，發現爸媽真愛的畫上已經留下她的淡淡鞋印。她頓時感覺電閃雷鳴般，天要塌了。
媽媽回來了，她趕緊跪在地上說：「孩兒叩見母親大人！請母後定罪！」她媽媽正在疑惑之時，她一五一十地向媽媽講了自己闖禍的來龍去脈。她媽媽笑彎了腰，連忙配合地說：「孩兒請起，此事我先原諒你，不過要是你再趕損毀宮里物件，別怪母後嚴懲。」話音剛落。她趕緊說：「多謝母後大人！」
我認識的這位同學很幽默吧？實話告訴你吧，這位就是誰呢？不賣關子啦，對！就是我！
2. 以我是什麼為題的作文
我是最好的一個
有位哲人說得好：如果你不能成為大道,那就當一條小路；如果你不能成為太陽,那就當一顆星星.決定成敗的不是尺寸的大小,而在於做一個最好的你.
這是對自我的一種關注與肯定.這不但是一個人的快樂之源,更是成功之源.它告訴我們,要做我們自己.
做我自己,是一種對自我的關注,要求我們肯定自己,欣賞自己,超越自己,發現自己的不足.
肯定自己,就是要喊出「我能行」,這是一種自信的表現.有了自信,你會更加有激情,也就更快樂.當然,自信也是成功的一半.我們不難看到,不管是商海大潮中的弄潮兒,或是叱吒風雲的人物,還是奧運會領獎台上的運動健兒,他們的成功之花,都少不了自信的澆灌.
欣賞自己,就是要喊出「我真棒」,這是肯定自己後的進一步表現,是在你取得一定成功後給你的更大的動力.現今時代,是一個多元化飛速發展的時代,這個時代給你更廣闊的天地去展現自己.你若想走向成功的舞台,就得發現自己身上的閃光點,並把它發揚出去.這時你會發現,你原來也很優秀,這樣你會更快樂更自信,想古時的諸葛亮能自比於管仲、樂毅,作為今天的有志青年,我們難道就不能喊出「眾人間,我獨領風騷」的豪言壯語嗎?超越自己,就是要喊出「我努力」,因為我們每個人都是要不斷奮斗,不斷進步的.當人們問球王貝利哪一個進球是最精彩的時候,他回答「下一個」.這是對自己能力的信心,也是對已有成績的超越.張海迪身殘志堅,刻苦學習,掌握多門外語,還學會了針灸,使自己成為一個對社會有用的人.這是對殘疾病痛的抗爭,也是對坎坷命運的超越.越王勾踐含羞忍辱,卧薪嘗膽,最後一舉打敗吳國,這是對自己過失的反思,也是對慘痛失敗的超越.超越自我,給我們以動力去戰勝困難,向更高的目標邁進.
發現自己的不足,就是要喊出「我還差點」,這份虛心是不可少的.「古之聖人,其出人也亦遠矣,猶且從師而問焉.」古人留下的虛心求教,取長補短的風氣,我們不能丟,這里在肯定自己後的必要補充,能保證我們取得成績後,在鮮花與贊美中,保持清醒的頭腦,不會迷失方向,人要有傲骨,更要虛心,保持一顆平常心,正視自己的成績,發現自己的不足,能讓你取得更大的進步.
做我自己,是一種態度,更是一種美德.它讓你明白,自己很平凡,也很優秀.朋友,鼓起勇氣,把自己當作自己,你會發現,成功在向你招手.
3. 請以 我會是什麼 為題，寫一篇600字作文
我從生活中學會了真正的愛
那天,我在公共汽車上遇到一件聞所未聞,見所未見的古怪事。
一位年輕戴著眼鏡的母親領著5歲的女兒上了公交車。奇怪的是這位母親委婉的謝絕了所有為女兒讓座的人,笑著說道:「讓她站著吧,她已經到了可以站的年齡了!」
為這話,我曾感動了好一陣子,對於什麼是父母對兒女「真正的愛」,我曾感到迷茫過,但是,從那一刻起,我明白了:真正的愛,就是放手。不是有隻歌《有一種愛叫做放手嗎》?放手就應該讓孩子自己去經受磨練,體驗人生百味。一個人的生命中,必然會遇到不少困難、壓力…..但是,只有從小就培養一個人戰勝困難的能力,他長大後才會獨自承受各方面的壓力。而年輕的父母們正是為孩子營造這種磨練機會的關鍵人物。車上的那位母親並不是不心疼她的女兒,只是為了培養女兒堅強、有毅力的性格,使她能夠承受未來的風吹雨打。這才是真正的愛。
同樣,動物也是這樣的。
美洲豹有這樣一樁事,母豹每次抓住獵物都不會立刻咬死,而是留下一半性命,然後將其放生,讓幼豹自己去追捕,去格鬥。它們的做法看似有些荒唐,食物都到手了,為何偏偏又要再費那麼多力氣才吃呢?這不是在自討苦吃嗎?如果你那麼想就錯了。其實,母豹是在刻意鍛煉自己的孩子,讓它們掌握基本生活技能,好在自然界得以生存。我們人類其實是一樣的,我們的世界就像一個弱肉強食的大森林,那些弱小的動物常遭遇不測,只有經過強壯的體格才可以生活下去,同樣,人只有經受千錘百煉,才能夠戰勝各種困難,才能在世界上找到一席之地。這種能力在於從小的鍛煉。然而在當今社會,中國出現了越來越多的「小皇帝」,捧在手心怕掉了,含在嘴裡怕化了。越來越多家長認為要滿足孩子一切慾望,給予孩子一切需要,這才是愛。其實這是溺愛,不是真正的愛,真正的愛是與之相反的。正如幼樹不經風雨洗禮,怎能茁壯成長?沙粒不經蚌殼磨練,怎能變成珍珠?
父母們,「酸甜苦辣」是孩子一生中不可缺少的調味品,無論成功還是失敗,都是孩子們必須面對的是孩子成長的權利。所以,父母們,請給予孩子真正的愛吧!記住,不是溺愛哦!
4. 以我是什麼為題寫一作文
我是對的
從小到大,每個人總有做事做錯的時候,但只要分清對錯、正確對待,就會感到一份快樂.我就是經歷了一件這樣的事情……
一天,數學老師走進教室嚴肅地對我們說：「今天考試.」這短短的一句話,讓我感受到空氣很緊張.因為每次考試我都考不好,害怕這次又考不出好成績.正式考試了,我做著做著答題,同學賈天給我一張紙條讓我幫他寫題的答案,我剛寫了幾個數,老師就走過來「把紙條給我.」這時,我感覺到全班同學們都在看著我,似乎都在指責我,說我做的不對,有些同學在議論紛紛,「陳悅怎麼做這樣的事啊?」、「真是的,賈天讓他寫,他就寫啊?」.我知道我做錯了,不敢看老師.下課後,老師把我叫去批評了一番.我感到很後悔,決心下次一定改正.
幾天後,又要考試了.我提醒自己不能再給他寫答案了.果然不出我所料,他又一次遞給我一張紙條.我沒有理他,心想我不能再害他了.沒想到他急切的又把紙條給了我,「快點!快點!我還等著做下面的題呢!」我搖搖頭示意不給他寫,他生氣了,皺著眉頭說：「你快點些,不寫的話,我就跟你絕交!」,「不行!傳紙條是不對的,我不能給你寫.」,「你行!陳悅,我跟你真的絕交,我以後再也不理你了.」說完他就做下面的題了.想到他要跟我絕交,我有點兒心慌了,老師現在提倡要幫助同學.我幫他寫吧,可想到給同學寫答案是不對的,我還是沒有給他寫.交完答卷後,我感到心裡很踏實,暗暗慶幸：這件事我做對了.
後來,一段時間他不理我了.但是我覺得我自己做對了,因為我不能「害」我的同學.從那以後,考試時再也沒有出現過他讓我寫答案的情況了.經歷了這件事以後,我感到自己「長大了」、「成熟了」,我相信他會理解我的.
5. 以什麼的我為題寫一篇作文，謝謝
粗心的我
每一個人都有自己的缺點，有些缺點很難改掉，而我最大的缺點就是小學生最常見的——粗心。
這個缺點常常困擾著我，就讓我給你說一說其中的一件事吧！
記得那一次，我在家裡津津有味的品讀著書。這時，一陣門鈴聲傳來了，我急忙跑去，心裡抱怨：「是誰呀？這么討厭，把我從書里拉了出來。」開門一看，是我的同桌。他沖我一笑：「王廣浩，今天天氣這么好！我們一起出去玩吧！」一聽到玩，我立刻打起了精神，穿上鞋就走了，剛要關門時，我趕快拉住，對同學說：「我從家拿一本書，無聊時還可以看呢！」他瞥了下嘴，我還擊了一下，說說笑笑中我們便下了樓。
我們跟其他同學會和後，准備要玩捉迷藏，我們二話沒說，拔腿就跑。我們躲到了草叢里，不容易發現。我便開始無聊起來：「哦，我差點忘了，我從家帶來了一本書。」我向雙手看了看，手上空空的，就開始四處找了起來。同學在旁邊好奇地問：「怎麼了？」我急得快要哭了，說：「我從家帶的書不見了，媽媽回家肯定會罵我的！」同學想安慰我：「別著急，我們一起找。」於是，我們把來過的地方細細的找了一遍，都沒有找到，我哭了起來，立刻奔跑起來想回家。「王廣浩，你還玩不玩？」我怒吼道：「東西都丟了，哪還有心情玩？」回到家，我打開鞋櫃換鞋，卻發現，我的書安安靜靜地躺在那兒，原來我的書在這兒呀，我拿起書以每秒百萬里的速度沖到了床上狂跳！
看完後，你一定會哈哈大笑，說我太粗心了吧？但是不要緊，我一定會改掉壞習慣的。
6. 以我變成了什麼為題寫一篇作文
如果讓抄我變，我有很多想變的東西，但是我最想變的是一條小魚。
我變成小魚後，就可以自由自在地在水裡游泳了。
春天，冰雪融化，百花齊放，我就在清清的溪水裡游來游去。有時突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動聽歌曲。
夏天，我在溪水裡洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚玩的更高興，更快樂，我還可以和其他小魚去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。
秋天，是一個果實累累的季節。每當我們戲水時，一片片紅色的樹葉紛紛向大樹媽媽告別，然後就離開樹媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺一下樹林的味道。
冬天到了，小溪結了冰。我和其他小夥伴把收集的小蝦米拿來吃，我們吃飽了後，就開始冬眠了，美美的睡上一大覺，直到下一年春天再醒來。
做一條小魚也不錯吧！
7. 以什麼的我為題 寫一篇作文500字
快樂的我 有時候因為我犯了一點錯誤，爸爸媽媽訓我，我總是當作一陣風，從我的右耳進專，再從我的左耳出屬。轉過臉來我還是那麼高興，就跟沒事一樣，也可能有覺的我這樣做有點臉皮厚，可是我並不介意，依然那麼快樂。
我的快樂天性給我帶了一些好處。因為我活潑開朗，總把歡樂帶給大家，所以在班裡結交了一些非常要好的朋友。而且他們還給我起了一個美名——笑面先生。就是因為我的快樂，才使我得到了更多以其他方法得不到的東西，讓我從其中悟出了許多的道理，也會使我一生受益無窮！
8. 以我是什麼為題目的作文
爺爺吃了口青菜，品味似的嚼了嚼，蹙了下眉，「太咸了。」於是奶奶晚飯是便少放點鹽；爺爺喝了口粥，抿抿嘴，「太厚了。」於是奶奶思忖著要少放多少水；爺爺看完天氣預報，淡淡道：「明天降溫了啊。」於是奶奶從衣櫃中拿出爺爺的厚衣服放在床頭。早上起床時，卻發現自己床頭也多了一疊衣服。
爺爺奶奶結婚已經有三十多年了。爺爺脾氣很壞，「雞蛋裡面挑骨頭」似乎是他一直熱衷的游戲，但在我印象中，奶奶幾乎每次都是用一臉「虛心請教」的表情來回答爺爺的一切刁鑽的問題。我不知道奶奶是怎麼把「容忍」，或者說，「包容」，一直堅持了30年的。
爺爺奶奶應該是屬於六七十年代的那種最為普遍的夫妻吧——結婚在一起只是為了延續後代——至於有沒有情感的交融——互相看的順眼就行了吧？然後兩個人平平淡淡，簡簡單單生活一輩子。
不過我還是相信「日久生情」的。我偷偷問過奶奶，「你就這么順著爺爺你不煩嗎？」奶奶邊洗碗邊回答：「嫌啊。那個老傢伙。」不知道是不是水流的聲音，我好像聽到了奶奶一聲略帶掩飾的笑聲。把視線從奶奶靈巧的手上轉移到臉，咦，奶奶的臉好像變紅了？
又湊近了過去，附在奶奶耳邊輕輕問：「那你喜……歡……爺爺嗎？」這兩個從嘴裡吐出來好像有點困難。說完感覺彈開，防止奶奶手滑「不小心」把水潑我身上。奶奶手微微一顫，低聲罵了句：「你個小崽子，跟誰學的。」
9. 以我的什麼為題的作文
我的老師 遊走於校道上，穿梭於課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉眼小學六年的生活已經結束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經的同學，更難忘我中學三年的啟蒙老師----倪曉琴老師。我心中湧起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回盪在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩湧入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學風格，像一把開啟心智的鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學生，使我受到了良好的啟蒙教育，學到了扎實的基礎知識，養成了良好的學習習慣。
難忘我敬愛的老師，您的關懷伴隨我中學三年的成長，學習、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關懷，在成長的路上你為我遮風擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關懷。
倪老師，我中學畢業了，將要依依不捨地離開您 ，但您的笑容、教誨、關懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝!您辛苦了！