㈠ 寫一篇關於通過具體的事跡讓人心聲暖流的作文,700字
愛，就像一束溫暖的陽光照射在我們的心裡，這世上有不同的愛，也有不同愛的方式。版
醫院中的婦產科傳來一陣陣權嬰兒聲，一個小孩將要「誕生」了。那個小孩就是—我。在我家鄉有一句俗話，出生第一個見到的人，性格最像他。可是，我一出生張開眼，第一個見到的人就是我的爺爺了。但是我的性格一點而也不像我的爺爺。爺爺是內向，而我卻是外向的。我在讀幼兒園時，爺爺對我十分嚴厲。時時刻刻管這我。可是卻從來沒有表現出來，因為爺爺想讓我從小就學會獨立，而又不放心我。
有一次，我和同學在玩，我覺得沒有什麼危險，就使勁地玩，沒想到被石頭絆倒，腳一直在流血，當時幼兒園就在我家附近，老師就叫爺爺來見我回去塗葯。爺爺當時來的時候，很著急。我以為爺爺會被我回去。可是，他跟我說話完全變了一個人，很嚴厲的對我說:「我現在又是，你現在自己回去，奶奶在家等你塗葯。可是我准備站起來，爺爺偷偷回頭望了我一眼，就慢慢的走了。爺爺回來時，買了我最喜歡吃的雞翅，卻說這是我們今天的晚餐。
爺爺雖然是我最害怕的人，但是爺爺也是我最尊敬的人。爺爺沒有表達對我的的關心，只表達了對我的嚴厲。可是卻在某種細節中對我的關心。
㈡ 根據以下名人的生平事跡，寫三篇賞析作文，急急急！獎20分，請高手速度幫我！(⊙_⊙) ⊙﹏⊙
江山代有李白出，獨領風騷數年
吉林省吉林市豐滿二實驗 四年 高小涵
李白，字太白回，號青蓮居答士。701年出生在碎葉，5歲時家搬到四川。後來成為文采飛揚的大詩人，來到長安為皇帝唐玄宗和楊貴妃寫詩，就是歌詞。唐玄宗晚年只知道吃喝玩樂，不管國家大事，只讓李白寫詩。最後，剛正不阿的李白離開了皇宮，雲游四海。762年去世。
才華橫溢的李白是中國最偉大的詩人。他寫過許多好詩，有：一夫當關，萬夫莫開。依天把劍觀滄海，斜插芙蓉醉瑤台。秦王掃六合，虎視何雄哉！席捲英豪天下來……
李白詩雲：安能摧看折腰事權貴，使我不得開心顏。他不僅創作了好詩，而且斗酒詩百篇的李白還有偉大的人格，我們要向他學習。
指導教師：方舟諾亞
㈢ 為國爭光的事跡中寫一件事(作文,不少400字)
我們是祖國的花朵，祖國是養育我們的大搖籃。詩人我們不能用生命來報答祖國，但有一點我們可以做到，那就是用我們的鮮艷去渲染這片土地，讓它充滿生機，為此，我要為祖國添光加彩。
我的理想是長大後為國爭光，這個夢想理我還很遙遠，但它永遠在我內心的最深處，永不消失。我會慢慢地實現它。我，是一名平凡的中學生，雖然不能為國家做大事，但我可以從身邊的事做起。
我要把英語學好，把英語單詞發音讀准、背熟了，這樣，說英文才標准、流暢。英文是全球的通用語言，如果有一天，我遇到了一些講英語的外國人，我也能和他們問好，與他們聊天、溝通。那外國人就會說我們中國的孩子真棒，會講這么流利的英文，那中國就會更出名了。
在公交車上，我會主動讓座給那些老人和小孩，發揚中華民族的優良傳統——尊老愛幼，別人會以我為榜樣，和我一起讓座，那社會就會變得和諧起來。
除了這些以外，還有就是講文明、講禮貌：隨地吐痰，不亂扔垃圾，不講粗口……如果人人都能做到，那以後外國人在我們中國旅遊，呼吸到了清新的空氣，看到了美麗的風景、干凈的土地，感受到了人們的禮貌、熱情、客氣，看著那一張張笑臉，他們不也很高興嗎?他們還可能會說中國史一片神聖的土地，快樂和諧的國家，還是一個文明的大家族，那中國在世界就更有形象了。
㈣ 作文：寫一名革命英雄的事跡，500字
每個人的心裡都有自己喜歡或崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模範，可能是你的父母、同學、老師，也可能是你從書籍、報刊、電視等媒體中了解到的人，那你們猜一猜，我崇拜的人是誰呢？對啦！真聰明，我崇拜的人就是做好事不留名的雷鋒。
雷鋒，他七歲起就是一個孤兒，但是他堅強刻苦，不畏凶惡的地主，他從小就對自己的未來充滿了獻身祖國的豪情壯志。雷鋒說，將來不論革命需要我做什麼，我都想要做一顆不生銹的螺絲釘。事實上，他就是那一顆「不生銹的螺絲釘」處處閃光。無論他做什麼，都那樣踏實，一絲不苟。他有著金子般的助人精神，人們一見到為人們做好事的同志，便自然而然的想起了雷鋒。
民間傳著這樣一句，「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。春節到了，戰友們愉快地在一起搞活動，而雷鋒呢？卻沒有去參加活動，他想到每逢年節，正是各個服務部門最忙的時候，這些人很需要幫忙，便叫上幾個同志向連長請假，直奔撫順車站，去幫助服務員。他們這個掃車室，那個給旅客倒水，這個扶老攜幼，那個幫旅客提行李，雷鋒把全班都帶動起來了。烈車服務員又以為雷鋒趁出差機會為大家服務，便問：「雷鋒同志，春節還出差？」雷鋒邊擦汗邊說：「不，我們是來幫你們的」。列車服務員們深受感動，忙讓雷鋒歇著，雷鋒卻說：「做這點事能累著嗎？」......
雷鋒就是這樣永不停息，全心全意地為人民做好事，啊！雷鋒，我心中的英雄！
㈤ 寫身邊感動的事跡 作文
望著破碎的時光慢慢地走向十月,淡淡的初秋帶起涼爽的微風，拂過眉間千絲萬縷的思緒，緩緩的走在街頭，望著飄零的落葉，耳邊的音樂不經意間跳轉到陳奕迅的《感動》，感動呵，這個熟悉而又陌生的詞，如同絲線一般，牽引出一幅幅畫面，伴著那份莫名的感動、、、
火車站，列車已經發動，汽笛長鳴，車身緩緩向前。車窗外剛才還談笑風生的父親，看到列車就要開走，仿若忽然明白，先是緩步追著列車，越來越快。車內的兒子並沒有看到他，他也沒能看到兒子，然而，他想追上那列車，也許還能看到兒子呢。旅途那麼長，目的地那麼遠，兒子那麼單薄，跑著跑著，父親不禁流下淚來。。。這是慈父對離巢兒子的牽掛和不舍。
喧鬧的菜市場，人流涌動，人們都到這里采購一天的所需，討價還價，斤斤計較。耳邊忽然傳來動聽的歌聲，回首望去，原來是兩個青年正在賣唱。青年好像是一對夫妻，歌唱得著實不錯，是汪峰的《春天裡》。我注意到，男人在唱的時候，眼中噙著淚。他們是身高有缺陷的兩個人，只有1米出頭，站在一張凳子上動情地唱著。可惜，給錢的人並不多。一曲唱完，場面忽然尷尬起來，沒有人掏錢。正在這時，一個三四歲的孩子拿著一張10元鈔票，跌跌撞撞地走過來，放到夫妻倆面前的盤子里，那裡面星星點點地躺著幾枚硬幣。看到這個孩子，正在猶豫的人們三三兩兩地掏出零錢，不一會兒，夫妻倆面前的盤子就滿滿的了。不遠處，一個年輕的女人正笑眯眯地看著自己的孩子，她是那孩子的母親。
此時的我心中忽然升起一份感動，感動於那個母親，感動於她在孩子幼小的心靈里鐫刻上尊重和助人為樂的優秀品質；感動於那些行人，感動於他們所擁有的一顆善良的心，在關鍵時刻，迸發出愛的光亮；我也同樣感動於那對身體有缺陷的夫妻，他們唱歌，用自己的才華和勞動養活自己，值得所有人尊重。
彎曲的小路，在落日的余暉下，顯得那樣美麗。一對老人，是一對老夫妻，他們手挽手，相依著向前走去。他們一輩子走在路上，如今，都有點累了，步子緩了下來，走路時腰再也挺不直了。老太太的腳似乎不太好，需要互相攙扶著才能走得穩，於是白頭發的老頭，一隻手攙扶著老太太，另一隻手扶著自己的腰，慢慢地踱著步。。。這是歲月不再，青春不再，浮華落盡時的相依相伴。多麼令人感動。
不遠處，不同的兩位老人，因為賭氣，隔著三四十米。老太太在前，老爺爺在後，一前一後慢慢地向前走著。足足半個時辰，兩人都不說話，最後還是老爺爺沉不住氣，忽然像年輕時一樣，快步向老伴兒跑去。憋了半天氣的老太太看到瘋起來的老爺爺，嚇壞了，嚷道：「老東西，你的心臟，你不要命了！」她趕緊蹣跚到老爺爺身邊，攙扶著老爺爺的胳膊，兩個人相互依靠，在夕陽的余暉下，似乎回到了從前。
落葉掩住了行過的足跡，而我，懷著那份莫名的感動，繼續緩步向前，不曾停留、、、
㈥ 以吳善柳的事跡為話題的作文
吳善柳的事跡
欽州二中近日被網友推向輿論的風口浪尖。30多歲的吳善柳今年在該校參加高考，奪取了欽州市理科狀元，現被清華大學錄取。但這不是重點，重點是他曾輾轉多所學校參加高考，並幾次考上重點大學，但連2011年考上北京大學都沒有去讀。網友稱他是「高考專業戶」，並指責這樣做會導致另一名考生失去就讀名校的機會。
吳善柳以680分的成績奪取欽州市理科狀元，被清華大學錄取。極富戲劇性的是，他之前輾轉多所學校，至今已參加過多次高考，他的名字每年都出現在相關學校的重點大學錄取名單中。欽州「考霸」讓人費解，2000年至今，他至少10次參加高考，這是為何？現被清華大學錄取，之前北大都不讀，他還會放棄嗎？
吳善柳屢次考上重點大學，又屢次放棄絕非將高考當作人生游戲，而是「有心插柳」。可能有兩種功利性動機。一是擇業上的考量。據稱吳善柳第一次參加高考不理想，復讀後考上北京交通大學，大學畢業後到柳州參加工作，後來感覺不滿意，辭職重新參加高考。
二是利益上的博弈。安徽一考生考上一回上海交通大學、兩回北京大學、兩回清華大學，結果都沒有去讀，該考生單單獲得的地方獎勵就有80多萬元。如果吳善柳在多次高考後都能得到地方獎勵，而且獎勵的數額遠遠大於原來工作的收入，那麼，他何不將高考優勝獲獎當作謀利手段而屢試不爽呢？
盡管吳善柳的行為中摻雜著功利，但並不影響他對自我價值的追求。如果吳善柳早就有了「非清華不讀」的夢想、如果吳善柳將每年參加高考視作在知識海洋里徜徉、將高考獲獎當作個人的最大樂趣，難道這不是一種信仰嗎？即便將高考優勝拿到地方獎勵作為一種目標，也無可厚非。只要獎勵文件上沒有規定誰拿了獎金放棄就讀大學要將獎金吐出來，吳善柳就照拿不誤。
要錯錯在當下應試教育的模式上；錯在「一考定終身」的制度上；錯在對「高考狀元」的盲目崇拜上；錯在地方政府對升學率的攀比上；錯在「名校效應」的潛移默化上。只要堅守道德與法律的底線，功利與信仰可成「同桌的你」。因此，沒有必要譴責吳善柳浪費了一個名額，「不厚道」，那是制度設計上的問題。
還有，從網友稱其為「范進中舉」引出一點擔憂。如果吳善柳高考成癖且患上「選擇焦慮症」，則屬於心理健康上的問題了。不管吳善柳的行為屬於何種情形，如此特立獨行的「考霸」已超出個人隱私范疇。只有讓其曬曬太陽見見光，才能給高考改革乃到整個教育制度的改革提供鮮活的樣本。